2023年小學三年紀班主任工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學三年紀?班主任工作?總結(jié)小學?三年紀班主?任工作總結(jié)?本學期我繼?續(xù)擔任三年?一班的班主?任，我沒有?帶過高年級?，怕帶不好?，耽誤了孩?子們，深感?到肩上的擔?子更重了，?心里壓力更?大了，但我?把壓力變?yōu)?了動力，不?斷超越了自?己。現(xiàn)將本?學期的工作?總結(jié)如下：?一、班級?常規(guī)管理方?面。1、?繼續(xù)加強班?風建設，以?培養(yǎng)學生良?好的行為習?慣為主。充?分利用班隊?會及晨會的?時間學習了?《汪清四小?學生行為養(yǎng)?成教育細則?》、《小學?生守則》、?《小學生日?常行為規(guī)范?》和《__?_個好習慣?》等。學生?逐步形成了?良好的道德?品質(zhì)，行為?習慣，學習?習慣和積極?的學習態(tài)度?，每一個學?生沒有掉隊?，稍差的孩?子有了不同?的進步。?2、在平時?的學習活動?中，注重學?生的文明習?慣教育。經(jīng)?過一學期的?強化學生達?到了“三別?”“四帶”?“五無”“?五有”要求?，使學生將?文明習慣內(nèi)?化為自身的?需求，從而?規(guī)范自己的?行為。我還?利用“每周?一教育主題?”對學生進?行良好學習?習慣的培養(yǎng)??！白珑?，站如松”?“學會傾聽?”“學會思?考”“學會?回答”“學?會舉手”“?學會書寫”?“學會讀書?”等這些都?是本學期的?教育主題，?每一周進行?一主題，不?斷循環(huán)，直?到學生養(yǎng)成?習慣為止。?您現(xiàn)在閱覽?的是，謝謝?您的支持和?鼓勵！3、?加強班級衛(wèi)?生，開學初?設立了許多?崗位。如：?板長、水利?部長、臺長?等。讓每位?學生都有自?己的崗位，?要求是“我?是班級小主?人，我的崗?位，我負責?。”4、加?強班級的紀?律教育。我?利用了開學?前二周的時?間好好整頓?了班級的紀?律，并在班?干部的帶領(lǐng)?下民主地制?定出了“班?級公約”。?并在班級設?立“小小監(jiān)?督崗”，專?門負責監(jiān)督?檢查學生的?日常行為，?并在晚點時?間進行一日?總結(jié)，通過?監(jiān)督崗的匯?報，評出“?最佳表現(xiàn)獎?”。對表現(xiàn)?不夠好的學?生，及時進?行點撥、指?導，加強教?育。在課堂?上，我多使?用贊揚的語?言，樹立了?孩子較強的?自信心，形?成了良好的?班風?，F(xiàn)在?人人都能做?到課堂上遵?守紀律，下?課后不打鬧?、不吵架、?不打架。曾?多次獲得“?紀錄流動紅?旗”，也被?評為“溫馨?班級”和“?文明班級”?。5、合?理利用升旗?儀式、讀課?外書、重大?節(jié)日，加強?學生的德育?教育。這學?期利用了婦?女節(jié)、清明?節(jié)、端午節(jié)?、五一節(jié)日?、影視教育?和六一節(jié)等?重大活動舉?行一些有意?義的主題班?隊會。使學?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)了愛國主?義情感。_?_月__日?帶領(lǐng)全體學?生到“西崴?子教育基地?”進行了體?驗、實踐了?一天，學生?回來后寫出?了自己活動?的真實感受?。學生寫到?：如果每天?都這樣上課?該有多好鴨?！同時，讓?學生在各種?活動和勞動?中學會了合?作，學會了?生活。6?、充分利用?了“校園之?星”的評比?的活動，激?勵了學生的?競爭意識，?增強了學生?的自信心，?鼓勵學生不?斷上進。本?學期評出了?___位“?校園之星”?，她們都起?了模范帶頭?作用。7?、繼續(xù)培養(yǎng)?班干部。本?學期改變以?往讓優(yōu)生當?值日班長，?從同學當中?選出了五名?調(diào)皮生，來?擔任值日班?長，帶領(lǐng)得?好將起到一?舉兩得的作?用。要求他?們將部分方?面工作情況?向班長匯報?，班長做好?記錄，存在?的問題一起?商量，可以?解決的就解?決，不能解?決的就報告?老師，由老?師處理。每?天班長向老?師匯報當天?班上發(fā)生的?事情，并要?求班干部要?發(fā)揮模范作?用，與老師?一起把班級?管理好。?二、抓好讀?書教育活動?1、繼續(xù)開?展“書香班?級”主題教?育活動。鼓?勵學生多讀?課外書，積?累好詞、句?、段的活動?。激發(fā)孩子?讀課外書的?興趣，逐漸?培養(yǎng)讀書的?好習慣。本?學期人均讀?了___本?書，至少寫?了___篇?讀書筆記。?學生在博覽?群書中提高?了語文能力?。2、充?分發(fā)揮了班?上“天高任?我飛”、“?讀萬倦書，?行萬里路”?評比欄的作?用。針對學?生的學習、?紀律、衛(wèi)生?等方面進行?了評比，并?每周都評出?了“班級之?最”和“先?進小組”。?由于學生好?勝心強，這?樣充分調(diào)動?起了他們的?積極進取之?心?，F(xiàn)在已?經(jīng)是一片紅?彤彤的豐收?景像。三?、做好了尖?子生的培養(yǎng)?工作您現(xiàn)在?閱覽的是，?謝謝您的支?持和鼓勵！?教學中，我?既要培養(yǎng)優(yōu)?生，又考慮?到了學困生?，著重培育?學生的學習?興趣，側(cè)重?于補缺補漏?，培養(yǎng)學生?將所學到的?知識用到日?常生活中去?的能力，做?到活學活用?。盡力挖掘?了學生的課?外興趣，并?培養(yǎng)學生的?特長，使學?生的個性得?到了充分的?發(fā)展，積極?___學生?參加學校、?舉辦的各種?競賽，在活?動中都取得?了好成績。?在校“藝術(shù)?展”上獲得?“美展”總?分第一名，?“文藝展演?”獲得第二?名，“我健?康，我快樂?”獲得第二?名的好成績?。四、做?好了學困生?轉(zhuǎn)化的工作?。對待學生?，原諒他們?之間的差異?性，善于發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點，及時?進行表揚和?鼓勵。每天?都抽出休息?時間（中午?和放學后的?時間）來“?補差”。并?開展了“一?幫一”活動?，讓優(yōu)生幫?助學困生，?促進了學困?生的進步。?使每個學生?都瀟灑，快?樂地度過了?每一天并能?把知識都牢?固的掌握住?了。五、?認真做了好?家訪工作我?與家長經(jīng)常?溝通，建立?了密切聯(lián)系?，還增進了?情感的交流?。我班莊佳?悅同學因年?齡小、個子?小，學習非?常吃力，我?接班后，平?時注重多鼓?勵和自信心?的培養(yǎng)，并?與家長取得?聯(lián)系。雙方?面幫助，孩?子有很大進?步，家長也?來表示致謝?：我應該向?李老師學習?教育孩子的?方法。我對?學生的教