家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言材料

第7頁(yè)共7頁(yè)家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言材料見(jiàn)到?大家，我的?心情很不平?靜。我想表?達(dá)的意思有?兩重，一是?感激大家對(duì)?我工作的支?持和厚愛(ài)，?二是希望大?家繼續(xù)一如?既往的支持?我的工作！?能教到你?們的孩子是?我的幸運(yùn)，?因?yàn)樗麄兘o?了我許多作?為教師的快?樂(lè)。不僅給?了我許多教?育的靈感也?給了我真誠(chéng)?、善良、信?任這些__?_最美的情?感。在教?學(xué)的路上我?不斷的探索?，隨時(shí)寫一?些教育敘事?，我準(zhǔn)備把?他們積累起?來(lái)。這些寶?貴的經(jīng)驗(yàn)都?是孩子們給?予我的，是?他們激發(fā)我?不斷的完善?自己的教育?方法，不斷?地調(diào)整教育?策略，把教?育效果實(shí)踐?到最好。?剛才我們已?經(jīng)對(duì)這個(gè)班?級(jí)的具體情?況有了詳細(xì)?的了解，今?天，我所要?談的有三個(gè)?問(wèn)題，一是?，總結(jié)一下?語(yǔ)文期中考?試的情況，?二是對(duì)本班?同學(xué)進(jìn)行一?下具體分析?，三就是對(duì)?諸位家長(zhǎng)談?幾點(diǎn)個(gè)人看?法。本次?語(yǔ)文期中考?試，從試題?的擬定來(lái)看?，相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)?單。側(cè)重基?礎(chǔ)。再加上?判卷比較寬?松。所以學(xué)?生的成績(jī)普?遍很高。優(yōu)?等生，中等?生沒(méi)有拉開?差距，最高?分?jǐn)?shù)___?分，___?分以上的有?___人，?___分以?上的___?人，___?分以上的_?__人，_?__分以下?___人。?班級(jí)平均分?___分，?年級(jí)排名第?四，比年級(jí)?第一名有2?.54的差?距。經(jīng)過(guò)對(duì)?試卷的認(rèn)真?分析，找出?了差距所在?。就是有_?__名同學(xué)?在寫作中跑?了題，這十?分出乎我的?意料。其原?因在教師，?復(fù)習(xí)時(shí)雖然?加重了閱讀?和寫作的力?度，但是并?沒(méi)有對(duì)材料?作文進(jìn)行針?對(duì)性的訓(xùn)練?。致使個(gè)別?同學(xué)理解有?偏頗。導(dǎo)致?走題。以后?一定會(huì)在這?方面多多注?意。二、?對(duì)本班同學(xué)?進(jìn)行一下具?體分析，?這個(gè)班的每?一個(gè)孩子都?有著可愛(ài)的?性格，他們?積極、上進(jìn)?、熱情、樂(lè)?觀、寬容、?友愛(ài)、他們?這些美好的?性格無(wú)時(shí)無(wú)?刻不在影響?和感動(dòng)著我?。使我不得?不喜歡他們?，不得不盡?自己最大的?努力去教育?他們。在?于他們相處?的日子里，?我越來(lái)越感?覺(jué)到作為教?師角色的重?要性。（范?本）看到他?們的點(diǎn)滴進(jìn)?步，我由衷?的高興，能?夠排解他們?心中的苦悶?，我發(fā)自內(nèi)?心的欣慰，?因?yàn)樗麄兪?那樣的親近?我，信賴我?，把我當(dāng)做?他們的親人?。愿意把他?們的小__?_毫無(wú)保留?的告訴我。?把我視為他?們的大朋友?，和我無(wú)話?不談。每?當(dāng)我走進(jìn)教?室，他們就?像一群小燕?子是的圍攏?來(lái)，嘰嘰喳?喳的超的我?不得安寧，?經(jīng)常把我的?講桌擠得水?泄_通，搖?搖欲墜。但?是我從不發(fā)?火，總是和?藹的說(shuō)，好?啦，好啦，?散啦，散啦?。盡管如是?說(shuō)了好多遍?，也無(wú)濟(jì)于?事。因?yàn)樗?們是那么的?喜歡親近我?。其實(shí)作為?一個(gè)教師，?那里還有比?這更幸福的?事呢？下?面我談?wù)勥@?個(gè)學(xué)期全體?學(xué)生語(yǔ)文的?學(xué)習(xí)情況。?1、總體?上看學(xué)習(xí)語(yǔ)?文的積極性?普遍提高。?我經(jīng)常說(shuō)?給同學(xué)的一?句話，“機(jī)?會(huì)就像一條?金魚，如果?你不抓住它?，它就游走?了。只有善?于抓住機(jī)會(huì)?的人，才有?可能擁抱成?功?！薄罢?現(xiàn)自己的才?能，就是給?別人發(fā)現(xiàn)你?的機(jī)會(huì)。”?在這些話語(yǔ)?的激勵(lì)下，?同學(xué)們上課?表現(xiàn)：略（?舉手，主動(dòng)?讀課文，講?生字，讀日?記，）2?、寫作的興?趣很濃，班?級(jí)中寫作好?的同學(xué)有：?___、_?__、__?_等同學(xué)都?表現(xiàn)出濃厚?的寫作興趣?。尤其是_?__同學(xué)的?作文和日記?可以得上見(jiàn)?解獨(dú)到、篇?篇精彩，是?全班公認(rèn)的?小作家。?開通了qq?空間以后，?同學(xué)們的寫?作熱情更高?了。都紛紛?發(fā)郵件給我?，叫我批改?，發(fā)表。看?到自己的文?章在網(wǎng)上發(fā)?表，我想他?們會(huì)比我更?高興。3?、各種語(yǔ)文?活動(dòng)的陸續(xù)?展開，充分?調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)?積極性。?書法比賽、?生字比賽、?朗讀比賽、?作文比賽、?基礎(chǔ)知識(shí)比?賽。這些語(yǔ)?文技能的比?賽，得到了?全體學(xué)生的?歡迎，尤其?是我根據(jù)學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)把全?體學(xué)生分為?___組，?使他們之間?有可比性。?讓他們覺(jué)得?只要努力就?可以達(dá)成所?愿，就可以?得到大家的?認(rèn)可。他們?就學(xué)得更帶?勁了。俗話?說(shuō)：興趣是?最好的老師?，有了興趣?，就不愁他?們沒(méi)有進(jìn)步?了。我對(duì)?家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)以?下幾個(gè)觀點(diǎn)?：1、我?力求做到一?視同仁。?一視同仁是?對(duì)每一個(gè)孩?子都有好處?的。在條件?優(yōu)越，特殊?待遇下成長(zhǎng)?起來(lái)的孩子?將來(lái)不會(huì)有?太大的出息?。將來(lái)的社?會(huì)是一個(gè)平?等競(jìng)爭(zhēng)的社?會(huì)，每個(gè)人?都要靠自己?的能力生存?。再說(shuō)，老?是做不到公?平，就無(wú)法?教育學(xué)生。?（地位、金?錢的差別最?好不要在孩?子身上體現(xiàn)?，不利于他?們的成長(zhǎng)。?）2、家?庭教育與學(xué)?校教育相結(jié)?合，教育效?果好。我?希望家長(zhǎng)能?與學(xué)校合作?。合作的具?體方法就是?，要重視學(xué)?校的要求，?配合學(xué)校的?教育，鼓勵(lì)?孩子積極參?與___，?按學(xué)校的要?求去做。如?果對(duì)班主任?的工作，學(xué)?校的工作有?意見(jiàn)，可以?直接給老師?提，但不希?望當(dāng)著孩子?發(fā)牢騷，發(fā)?泄對(duì)學(xué)校工?作的不滿，?因?yàn)槟菢訒?huì)?影響教師在?孩子心目中?的威信。教?師沒(méi)有威信?，教育是非?常難以進(jìn)行?的。當(dāng)然，?這威信首先?是由教師自?己的言行在?同學(xué)中樹立?起來(lái)的，我?們也希望得?到家長(zhǎng)的配?合。在工?作中，作為?教師的我們?，也可能做?的有不到之?處，或者因?為孩子沒(méi)有?完成作業(yè)，?或者孩子上?課沒(méi)有聽講?，或者孩子?過(guò)于頑皮，?老師批評(píng)了?你的孩子。?方式、方法?有的時(shí)候可?能過(guò)激，但?是希望家長(zhǎng)?們能諒解。?因?yàn)榭吹胶?子的不足，?尤其是看到?學(xué)生之間的?差距，我心?里比你們還?要著急。各?位家長(zhǎng),如?果你認(rèn)為我?哪些地方做?得不合你們?心意時(shí),歡?迎你們打電?話或者來(lái)校?溝通.。?3正確的教?育方法是鼓?勵(lì)。教育?孩子一定是?以鼓勵(lì)為主?，要杜絕打?罵教育，要?尊重孩子，?要發(fā)揚(yáng)民主?，民主性的?家庭容易教?育出創(chuàng)造性?的孩子。?（例舉：有?的家長(zhǎng)不容?分說(shuō)，上去?就打的粗暴?教育，是不?好的。）?打罵傷害的?不僅僅是孩?子的皮肉，?也傷害了孩?子的心靈，?不利于孩子?的身心健康?。4、要?重視孩子學(xué)?習(xí)興趣的培?養(yǎng)。這是?一件有長(zhǎng)遠(yuǎn)?意義的措施?。用題海戰(zhàn)?術(shù)，增加作?業(yè)量的辦法?提高孩子的?成績(jī)是不科?學(xué)的。家長(zhǎng)?應(yīng)該把精力?用在提高孩?子的學(xué)習(xí)興?趣上去，這?比現(xiàn)在得一?個(gè)高分重要?得多。（多?做游戲，在?快樂(lè)中增長(zhǎng)?智慧。旅游?，開拓視野?，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?。家長(zhǎng)要?jiǎng)?腦筋，如何?調(diào)動(dòng)積極性?。）5、?___孩子?的內(nèi)心世界?，做一個(gè)經(jīng)?常與孩子溝?通的家長(zhǎng)。?早熟，無(wú)?法派遣憂愁?煩惱，適當(dāng)?點(diǎn)撥，排除?疑惑，走上?正軌。（?___的網(wǎng)?名，畫個(gè)圈?咒你，邪惡?天使，倒霉?天使——改?為幸運(yùn)小猴?子。）如?果一個(gè)孩子?能夠送你禮?物，說(shuō)明他?一定非常喜?歡你，你一?定要接受，?否則他一定?會(huì)很傷心。?孩子們是在?“用顯微鏡?看世界”。?他們有極其?豐富的內(nèi)心?世界，我們?千萬(wàn)不要忽?略。{__?_送我的生?日禮物。}?___，?膽小不自信?。班干部競(jìng)?選，朗讀比?賽，不敢競(jìng)?爭(zhēng)。__?_的畫生日?卡片，有了?我的鼓勵(lì)，?可能就在將?來(lái)愛(ài)好繪畫?，有一技之?長(zhǎng)。6、?對(duì)孩子的教?育要科學(xué)?很多父母很?重視對(duì)孩子?的教育，但?他們?nèi)狈?學(xué)的教育孩?子的方法，?這是當(dāng)前家?庭教育中存?在的主要問(wèn)?題。家庭教?育有它自己?的特點(diǎn)，最?重要的是家?長(zhǎng)的身教，?是無(wú)形的。?實(shí)踐證明，?父母喜歡讀?書的，往往?其子女的學(xué)?習(xí)成績(jī)就好?，家長(zhǎng)以自?己的學(xué)習(xí)行?為去影響孩?子，以自己?的事業(yè)的成?功去教育孩?子，這種潛?移默化的熏?陶對(duì)孩子非?常有益。家?長(zhǎng)要注意對(duì)?孩子日常行?為的培養(yǎng)。?對(duì)孩子一定?要用行為規(guī)?范去約束他?，不能姑息?遷就。當(dāng)孩?子第一次犯?錯(cuò)誤時(shí)，你?一定要要求?他自己改正?。請(qǐng)家長(zhǎng)不?要忽視的這?些看似細(xì)小?卻很關(guān)鍵的?問(wèn)題。7?、我們要注?意培養(yǎng)孩子?事事認(rèn)真，?負(fù)責(zé)的態(tài)度?。無(wú)數(shù)的?經(jīng)驗(yàn)證明，?任何成功之?士都是事事?認(rèn)真的，尤?其是對(duì)每一?件小事。我?們的孩子整?天丟三落四?的，不是今?天忘了這個(gè)?，就是明天?忘了那個(gè)。?最典型的就?是忘帶作業(yè)?，忘帶紅領(lǐng)?巾，忘穿校?服。另外就?是有的學(xué)生?寫作業(yè)不專?心，邊寫邊?玩，邊寫邊?看電視。孩?子回到家不?是先做作業(yè)?，而是在家?長(zhǎng)督促下完?成，有的孩?子干脆與家?長(zhǎng)撒謊說(shuō)沒(méi)?有作業(yè)。所?以，我們要?時(shí)時(shí)注意培?養(yǎng)孩子認(rèn)真?、負(fù)責(zé)的態(tài)?度。現(xiàn)在我?們每天4點(diǎn)?放學(xué)，請(qǐng)大?家想想，孩?子到家后是?不是先寫作?業(yè)？寫完作?業(yè)后能主動(dòng)?幫您做一些?力所能及的?家務(wù)活嗎？?可能有的家?常認(rèn)為“只?要孩子學(xué)習(xí)?好，啥也不?用干”這可?是個(gè)錯(cuò)誤的?觀點(diǎn)。讓孩?子在做完作?業(yè)后做一些?力所能及的?家務(wù)對(duì)他們?的成長(zhǎng)絕對(duì)?四有好處的?。最起碼也?要讓他們做?到自己的事?情自己做，?學(xué)會(huì)自立，?使他們慢慢?的增長(zhǎng)能適?應(yīng)未來(lái)社會(huì)?的能力。?8、幫助孩?子樹立__?_意識(shí)，?學(xué)生的各種?行為中，最?讓我頭痛的?一是學(xué)生愛(ài)?說(shuō)話，而且?不分時(shí)間，?地點(diǎn)，對(duì)我?的要求置之?不理。根本?不考慮這對(duì)?班級(jí)紀(jì)律與?學(xué)習(xí)環(huán)境有?多大的影響?。二是自理?能力差，腳?下經(jīng)常到處?是垃圾，桌?堂里也滿是?垃圾，不管?值日生和老?師掃地有多?辛苦。這不?僅讓我想到?，現(xiàn)在的孩?子都是獨(dú)生?子女，大多?只注重自己?，不懂__?_榮譽(yù)的重?要，更不懂?珍惜別人的?勞動(dòng)成果，?因此還請(qǐng)家?長(zhǎng)們不要心?疼孩子，要?讓孩子學(xué)會(huì)?勞動(dòng)，學(xué)會(huì)?以___榮?譽(yù)為重，只?有他們付出?辛苦了，才?會(huì)懂得珍惜?，只有懂得?了珍惜，他?們才能關(guān)心?___，班?級(jí)才會(huì)越來(lái)?越好。附?：家長(zhǎng)座?談會(huì)程序?各位家長(zhǎng)：?你們好！?十分感謝各?位在百忙之?中抽時(shí)間來(lái)?參加這次家?長(zhǎng)會(huì)，積極?配合學(xué)校的?工作，為教?育好孩子獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策。感?謝你們對(duì)我?們班學(xué)生的?關(guān)心和愛(ài)護(hù)?，感謝你們?對(duì)我們班級(jí)?工作的大力?支持.首?先介紹一下?本次會(huì)議的?參加人員，?我是這個(gè)班?級(jí)的班主任?張艷平，這?位是我的好?搭檔，教我?們班數(shù)學(xué)的?孫曉東老師?。孫老師是?一位教學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)，工作扎?實(shí)的好合作?伙伴。近三?個(gè)月來(lái)的合?作中，我越?來(lái)越深刻的?感受到了這?一點(diǎn)。尤其?是她嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)?實(shí)的工作態(tài)?度值得我永?遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和效?仿。工作能?力強(qiáng)，卻謙?虛謹(jǐn)慎的美?好品質(zhì)，是?同事所公認(rèn)?的。有這樣?的合作伙伴?我覺(jué)得很幸?運(yùn)，所以工?作