版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
高中數(shù)學-平行直線、直線與平面平行練習Ci在空間中,互相平行的兩條直線是指( )A.在空間沒有公共點的兩條直線B.分別在兩個平面內的兩條直線C.分別在兩個平面內,但沒有公共點的兩條直線D.在同一平面內沒有公共點的兩條直線gsndC2在正方體ABCD-用GD中,M是棱AD上的動點,則直線MDW平面AACC的位置關系是( )A.平行 B.相交C.直線在平面內 D.相交或平行解析:如圖,若點M與點D重合,因為DD//AADD?平面AACCAA平面AACC所以DD//平面AACC即DM/平面AACC.若點M與點D不重合,設DMTAA=P,貝UDM平面AAGC=P.答案:D匚3過平面a外的直線1,作一組平面與a相交,若所得的交線為a,b,c,…,則這些交線的位置關系為( )A.都平行B.都相交且一定交于同一點C.都相交但不一定交于同一點D.都平行或都相交于同一點解析:|若直線1//平面a,則過1作平面與a相交所得的直線a,b,C,…都平行;若1Aa=P,則直線a,b,c,…都相交于同一點P.答案:DJ4經過平行六面體ABCD-AiCD任意兩條棱的中點作直線,其中與平面DBBD平行的直線共有A.4條A.4條B.6條C.8條D.12條解析:即圖,在平行六面體ABCD-A3CD中,E,F,GHMNP,Q分別為相應棱的中點,容易證明平面EFGH平面MNP⑨另1J與平面DBED平行.由平面EFGH平面MNP◎分另有6條直線滿足題意,則共有12條直線符合要求.故選D答案:DTOC\o"1-5"\h\z。5對于直線m,n和平面a,下面命題中的真命題是( )A.如果m?a,n?a,m,n是異面直線,那么n//aB.如果m?a,n?a,m,n是異面直線,那么n與a相交C.如果 m? a,n//a, m, n 共面,那么 m// nD.如果 m// a,n//a, m n 共面,那么 m// n解析:口口果m?a,n//a,mn共面,根據(jù)線面平行的性質定理,則m//n,故選項C正確.在選項A中,n與a可能相交.在選項B中,n與a可能平行.在選項D中,m與n可能相交.答案:CJ6a,b是兩條異面直線,下列結論正確的是( )A.過不在a,b上的任一點,可作一個平面與a,b平行B.過不在a,b上的任一點,可作一條直線與a,b相交C.過不在a,b上的任一點,可作一條直線與a,b都平行D.過a可以并且只可以作一個平面與 b平行解析:A項錯,若點與a所確定的平面與b平行,就不能使這個平面與 a平行了.B項錯,若點與a所確定的平面與b平行,就不能作一條直線與 a,b相交.C項錯,假如這樣的直線存在,根據(jù)基本性質4就可有a//b,這與a,b異面矛盾.D項正確,在a上任取一點A過A點作直線c//b,則c與a確定一個平面與b平行,這個平面是唯一的.所以應選D.答案:D
J7在正方體ABCD-1BGD中,E,F,GH分別為AA,CC,CDQA的中點,則四邊形EFGH勺形狀是.n二梯形I8如圖,直線a//平面a,點BC,DCa,點A與a在a的異側.線段ABACAD交a于點E,F,G.若BD=4,CF=4,AF=5,則EG= .解析:因為a//a,EG=an平面ABD所以a//EG.又因為點BCDCa,則BD//EG.~,SCCDACBC^CDBDAF+FC所以故EG=答案:答案:I9在空間四邊形ABC用,E,F,GH分別是ABBCCDDA勺中點,若AC+BD=aAC-BD沖則E戶+EH=.解析:I由已知AC+BD=-a\C-BD=b所以所以即EF+EH=即EF+EH=[ef.eh=故E^+eH=(EF+EH2-2EF-eh=答案:J10在正方體ABCD-AiCiD中,E為DD的中點,則BD與過AC,E的平面的位置關系解析:如圖,連接AC交BD于點O.則O為BD的中點.又E為DD的中點,連接EO所以OE△BDD所以OE△BDD勺中位線.所以OE/BD.又因為BD?平面ACEO日平面ACE所以BD//平面ACE.答案:BD//平面ACEC11如圖,在正四棱錐P-ABC由,PA=AB=,a點E在^^PC上,問點E在何處時,PA//平面EBD并力口以證明.曲E為PC的中點時,PA/平面EBD.證明:連接AC設ASBD=O連接OE.因為四邊形ABCD;正方形,所以O為AC的中點.又E為PC的中點,所以OE為AACP勺中位線.所以PA/EO.因為PA?平面EBD所以PA//平面EBD.I12如圖,已知P是?ABCDf在平面外一點,MN分別是ABPC的中點,平面PACT平面PBC=l.求證:(1)l//BCMIN/平面PAD.亞|(1)VBC//ADBC?平面PAD.BC//平面PAD.又二.平面PB3平面PAD=l:BC//l.(2)如圖,取PD的中點E連接AENE則NE//CD且NE='CD又AM/CD且AM= CD?.NE//AM且NE=AM.:四邊形AMN層平行四邊形.?.MIN/AE.,.AE?平面PADMN?平面PAD:MN/平面PAD.★I13如圖,正三棱柱ABC-ABG的底面邊長為2,點E,F分別是棱CG,BB上的點,點M是線段AC上的點,EC2FB=2,則當點M在什么位置時,MB/平面AEF?試給出證明昆竹點M為AC的中點時,MB/平面AEF.證明如下:因為M為AC的中點,取A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 風險管理法規(guī)與合規(guī)培訓
- 稅務政策變動應對措施計劃
- 新市場開發(fā)的系統(tǒng)思考計劃
- 效率與效果的平衡管理總結計劃
- 酒店食品安全培訓
- 醫(yī)用中心供氧設備相關行業(yè)投資方案范本
- 成本管理操控實務培訓
- 商業(yè)專用設備:條碼設備相關項目投資計劃書
- 成本控制與效益分析培訓
- 學校大班班級教學改革方案計劃
- 2024年山東省高中學業(yè)水平合格考生物試卷試題(含答案詳解)
- 創(chuàng)業(yè)投資管理智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年武漢科技大學
- 小學勞動教育實施三年規(guī)劃(2024-2026)
- 網課智慧樹知道《英漢口譯(四川大學)》章節(jié)測試答案
- (附答案)2024公需課《百縣千鎮(zhèn)萬村高質量發(fā)展工程與城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調發(fā)展》試題廣東公需科
- 四川省公需科目(數(shù)字經濟與驅動發(fā)展)考試題庫及答案
- 智慧醫(yī)療信息化建設項目技術標準建設方案
- 摩托車品牌文化營銷與品牌故事的構建
- 2024江蘇南京大數(shù)據(jù)集團有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- FZT 73032-2017 針織牛仔服裝
- 治療用碘131I化鈉膠囊-臨床用藥解讀
評論
0/150
提交評論