串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 課堂強化訓練 人教版九年級物理全一冊_第1頁
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第十五章電流和電路第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律知識點1:串聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡,如果電源插頭處電流為200mA,那么通過每只小燈泡的電流為()A.10mAB.0.2AC.180mAD.4AB2.如圖所示,將開關S閉合,燈L1和燈L2均發(fā)光,且L1比L2亮。關于通過A、B、C三個位置的電流IA、IB、IC的大小關系,下列說法正確的是()A.IA>IBB.IB>ICC.IA=ICD.IA=IB+ICC3.在“探究串聯(lián)電路的電流特點”的實驗中,小紅同學選用兩個不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯(lián)電路,然后用一個電流表分別接在a、b、c三處去測量電流。(1)她先把電流表接在a處,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定,電流表的指針也來回擺動。故障的原因可能是____。(填序號)A.某段導線斷開B.某接線柱處接觸不良C.某燈泡被短路D.電流表被燒壞(2)她排除故障后,重新閉合開關,電流表的指針指示位置如圖乙所示,則所測的電流值為___________A。B0.22(3)她測量了a、b、c三處的電流,又改變燈泡的規(guī)格進行了多次實驗,其中一次實驗的測量數據如下表,在分析數據時,發(fā)現(xiàn)三處的測量值有差異。下列分析正確的是____。(填序號)A知識點2:并聯(lián)電路中電流的規(guī)律4.(2021·肥城期中)在用如圖所示的電路探究“并聯(lián)電路電流特點”的實驗中,下列說法中正確的有()①本實驗應選用兩個規(guī)格相同的小燈泡②實驗中若一個小燈泡的燈絲斷了,另一個小燈泡還能發(fā)光③為了得到普遍規(guī)律,本實驗應換用不同規(guī)格的小燈泡,反復測多組電流值④若實驗中選用兩個規(guī)格相同的小燈泡,電路中的電流滿足I=I1+I2,I1=I2關系,該結論具有普遍性A.只有①②B.只有②③C.只有①③D.只有②④B5.(2020·廣西改編)如圖所示,在探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”時,閉合開關S后,電流表A的示數是0.4A,A1的示數是0.1A,則通過小燈泡L2的電流是()A.0.5AB.0.4AC.0.3AD.0.1AC6.(易錯題)如圖所示,兩只不同的小燈泡串聯(lián)接入同一電路,則關于通過兩燈的電流,下列說法正確的是()C7.在一個電路中連接有兩個用電器,用電流表測量時發(fā)現(xiàn)通過每個用電器的電流都相等,這兩個用電器的連接方式是()A.一定是串聯(lián)B.一定是并聯(lián)C.串聯(lián)、并聯(lián)都有可能D.無法判斷C8.如圖所示的電路中,三只電流表A1、A2、A3的示數分別為I1、I2、I3,則下列關系正確的是()C9.(2020·牡丹江)如圖甲所示的電路中,閉合開關,兩燈泡均發(fā)光,且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所示,通過燈泡L1和L2的電流分別為()C10.如圖所示是一種LED手電筒,它用兩節(jié)干電池做電源,由5個LED并聯(lián)組成,通過每個LED的電流均為15mA,則這種LED手電筒正常工作時的總電流為________mA。7511.(易錯題)如圖所示,通過L1與L2的電流之比是3∶5,則A1與A2兩電流表示數之比為______________。5∶812.為探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,實驗室提供的器材有:干電池組、電流表、多個小燈泡、開關、導線若干。(1)請用筆畫線代替導線,在圖中把電路連接完整,要求電流表測量燈L1中的電流(電流小于0.6A)。解:如圖所示(2)在連接電路時,開關應該處于______________狀態(tài)。(3)小明先將電流表接在燈L1所在的支路上,閉合開關后,觀察到燈L2發(fā)光,燈L1不發(fā)光,電流表的示數為零,若電路只存在一處故障,則故障可能是___________________________________________________。斷開L1或電流表斷路(答案不唯一,合理即可)(4)電路故障排除后繼續(xù)進行實驗,小明測出燈L1中的電流如圖乙所示,其值I1=______________A。然后,又分別測出L2支路和干路上的電流分別為I2=0.24A,I=0.6A。根據測量結果,你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是________________(寫出關系式即可)。你認為實驗的疏漏之處是__________________________________________。0.36I=I1+I2應更換不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗13.

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