2023年九年級組工作總結

第44頁共44頁2023年九年級組工作總結2023年九年級組工作總結。伴隨著新春的喜慶氣息，我們九年級組穩(wěn)健地走過了XX?；厥资湃サ囊话俣鄠€日日夜夜，我們敬業(yè)奉獻，不輟耕耘，或許有些疲憊，但我們走得堅實，過得充實，我們無怨無悔。八月開學，當別人還在假日里娛樂時，我們就開場了新一輪的拼搏。沒有課本，我們自編自創(chuàng)；班級缺人，我們走街竄巷。一個個迷途的羔羊，在我們老師的精誠感召下，又回到了學堂。面對學生根底差，底子薄，我們的老師看在眼里，急在心里，想方設法，千方百計，加班加點，廢寢忘食。學生成績終于有了穩(wěn)步進步，期中考試比第一次月考進步很大，人平成績除兩科持平外，其他五科都有較大幅度的上升，其中四個班的語文成績，人平打破了96分，創(chuàng)造了茗中歷史最好記錄。這些成績的獲得，離不開領導的親切關心和大力支持，更飽含著全體初三人辛勤的勞動和汗水。正是初三人勇挑重擔，精誠合作，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，不斷開拓，努力拼搏，為學校的開展奉獻自己的智慧和青春，才譜寫了茗中開展的新篇章。以下是我們工作的一些做法。一、加強領導、明確責任畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”，我們絲毫不敢怠慢，剛開學不久即成立了畢業(yè)班工作領導小組，并進展了責任分工：柯尊寅書記負責畢業(yè)班老師的政治思想工作；陳緒海組長負責日常事務，抓老師教學與管理及14班學生管理；羅松明副組長負責59班學生管理；團支書汪志明負責班級考評與年級組勞動衛(wèi)生。工作領導小組負責組織畢業(yè)班各項工作的開展。有了畢業(yè)班工作領導小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領頭雁”。理論證明，成立畢業(yè)班工作領導小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。二、加強建立、打造團隊老師是進步教育教學質量的關鍵，凝聚優(yōu)秀老師是形成優(yōu)秀團隊的根底，也是全方位地保障初三教學與管理順利開展的根本。組建年級組之初，我們就力爭讓作風好、才能強、熱情高的老師擔任畢業(yè)班的教育教學工作。盡管初三工作苦、待遇差，我們還是通過細致的工作請來了一批敬崗愛業(yè)、能勝任畢業(yè)班教學工作的骨干老師。請胡如海、柯前進、柯昌國等老老師后，又一個個請擔大梁的班主任。三接吳劍，四請清芬，還找丙召、秋容等年輕老師做工作。其后，我們通過年級組會、學科組會、班級課任老師會、元旦茶話會、與個別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實團隊協(xié)作精神、營造良好的工作氣氛。三、加強管理，落實目的開學初，在認真分析^p07屆初三情況的根底上，做好了前瞻性研究和謀劃開展的工作，制定了細致扎實的年級工作方案，各教研組提早進展集體備課，充分研討教學中可能存在或發(fā)生的問題，制定出了實在可行的學科教學方案。在廣泛征求初三老師意見的根底上，制定了《茗山中學08屆初三中考鼓勵方案》，將各層次目的按比例分解到各班級。另外，為加強班級管理，1—4班各有一個學校主要領導蹲點，59班也各安排了兩名責任老師。從而，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的、積極向上的、“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的場面。其他管理：1、抓老師考勤，實行每日兩次簽到制；抓學生考勤，每天清點、每周一小結、每月一通報。2、實在抓好集體備課，使集體備課真正落到實處。年級組成員每周集體備課至少一次，推門聽課至少1次，深化課堂，研究老師的課堂教學是否落實，并及時點評，老師之間進展耐心交流，以期改良課堂教學，進步效率。對任課老師的常規(guī)工作〔教案、學案、學生作業(yè)修改及修改記錄、單元檢測試題及成績分析^p、油印練習等〕每月檢查一次，量化積分，并納入年終個人綜合評估。3、統(tǒng)一組織月考，及時召開質量分析^p會，進展深化細致的分析^p，找出優(yōu)勢和弱點，討論和改良教學方法，不斷進步教學成績。同時，為揚長避短，共同進步，每次質量分析^p會上，我們都組織優(yōu)秀班主任、先進備課組、成績突出的老師進展經歷交流，獲得了良好效果。4、利用課余時間進展有益的文體活動，勞逸結合，既增強學生的凝聚力又增進了學生活力。一張一弛乃文武之道，我們并沒有因為初三的緊張學習而無視了學生的業(yè)余生活，通過組織參加或舉行火球比賽、體操比賽、籃球比賽、演講比賽、作文比賽、文藝晚會等，增強了學生的凝聚力，增添了學習的活力，更增長了學生學習的后勁。四、缺乏之處1、有些青年老師的事業(yè)心不夠強。2、對學生的道德教育缺乏。3、由于分層教學使局部學困生失去信心，破罐破摔，造成學生流失較多。4、教法老套、教學理念落后。五、今后努力的方向。1、進一步完善老師競爭機制，鞭策落后、鼓勵先進。2、增強備課組的凝聚力，做好教學常規(guī)工作。3、進一步加強班級管理，充分發(fā)揮班主任的紐帶作用，讓科任老師共同協(xié)作做好班級管理工作，促進學風、班風的根本好轉。4、進一步積極做好培優(yōu)工作，同時,做好學困生的思想工作和紀律管理工作。5、加強對外交流，與一些名校交流校本資，擴大資料來。走出去，請進來，使我們的老師開闊視野，看到自己的缺乏，及時調整，進步了教育教學質量。新年新起點新開端，新年新機遇新挑戰(zhàn)。在新的一年里，我們相信，在中心學校的正確領導和關心之下，在校委會一班人的支持和幫助下，我們的工作會更扎實有效。有我們三十二位同仁的攜手共進，戮力同心、同舟共濟、團結拼搏，我們的目的一定能達成，我們的愿望一定能實現?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選工作總結閱讀2023年九年級組教學工作總結本學期九年級全體老師以對家長、對學校、對學生高度負責的敬業(yè)精神，以嚴謹的治學作風，在校長的直接領導下，我們精誠團結，化壓力為動力，發(fā)揮集體力量，充分利用群體優(yōu)勢，認真做好本屆畢業(yè)班的各項工作?，F將一學期的工作總結如下：一．本學期九年級獲得的成績：1.成功而順利地舉行了三次考試，每次均在考試后及時地進展分析^p，各備課組長和任課老師積極配合年級工作，做到月考前認真研討試卷，盡力做到出好而精的試卷，考場上監(jiān)考負責，考后仔細閱卷，分析^p試卷到每個學生。二．本學期所做的工作：〔一〕寫好“三字文章”，落實我們的工作措施。1、力求一個“早”字。九年級畢業(yè)班工作不能等，更不能問題成堆才設法解決，必須及早分析^p研究。我們做到：工作考慮早，開展定位早，目的確定早，方案謀略早，問題的解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克制九年級畢業(yè)工作的困難。2、把握一個“準”字。即根據教材和各科考試說明，對準中考要求。九年級工作的脈絡要號準，面臨的情況問題分析^p準，教學復習方向要認準，措施方法要找準，認真做到家底清、情況明、方法對。3、落實一個“實”字。即堅持教學為中心的要求要落實，復習方案、目的任務要寫實，各項工作要做實，實在做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實地、實實在在地做好各項工作?！捕场⒙鋵崱叭齻€全面”，整體推進九年級畢業(yè)工作。1、全面整合資：九年級畢業(yè)班工作成績是集體才能的表達，是集體智慧的結晶。我們充分利用學校所有可能對九年級工作可用有用的人力、物力、財力、信息等資，全面整合，合理的運用，發(fā)揮好各資及各資整合效益。2、全面質量管理：我們著力進步質量目的的行動中，加強質量的全面管理，力求做到全面提升，以進步質量管理的效率。3、全面整體進步：學生個體的差異是客觀存在，著力進步升學率也沒錯，但是升學并不意味必須放棄不能升學的學生，“不求人人升學，但求個個成才”，應該成為應該作為后期教學管理的行動準那么。因此，我們以著眼于將來，著眼于對每一學生負責的精神，力求全面管理，整體進步?！踩场押谩八膫€環(huán)節(jié)”，在進步課堂教學質量上下功夫。進步課堂效率是中考成敗的關鍵之所在。為此我們認真落實備課、選題、講解、訓練、評講這幾個環(huán)節(jié)，努力進步40分鐘課堂效率。1、備課：我們以中考要求為導向，深鉆教材及考試說明、知識點，重點內容吃透，難點內容化解，熱點內容關注，才能要求詳細，認真評講觸類旁通。2、講解：我們的講解抓點帶線，理清知識系統(tǒng)，寓于啟迪刺激，我們在根底知識上求靈敏題。靈敏運用根底知識解根底性題，啟迪學生的思維，切忌上新課式的泛講，什么都講，面面俱到，是不可取的。3、訓練：訓練嚴格，標準統(tǒng)一。我們注意練習根底性試題，練進度，練標準，練適應才能。不練那么已，練必要有效益。要在訓練中反應信息，理解復習效果，注意克制“效率低下”的訓練及重復無效的“浪費型”訓練。4、評講：我們的評講有典型性、啟發(fā)性，抓住傾向問題，熱點問題，薄弱環(huán)節(jié)，一次又一次的側重要求。一題多變、一題多用、一題多解、多題類解，力求舉一反三，觸類旁通?！菜摹臣w備課、集思廣益，團結協(xié)作、共同進步1．集體備課團結協(xié)作，營造良好的工作氣氛，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。初三的老師大多教學經歷豐富，往往個人就能獨當一面。但我們的老師并沒有無視集體的力量，每周都準時進展備課活動，大家統(tǒng)一教學進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍在一起經常交流討論，從對一篇文章的理解到作業(yè)的布置甚至每次作文題目的布置，彼此都毫無保存。這一情景在辦公室隨時可見。通過備課組活動，我們老師自身的程度得到了很大進步。為最后的成功打下了堅實的根底。2．分工合作在集體備課的同時，我們分工明確，主要表達在以下兩個方面：分工出試卷，分工整理復習專題，備課組氣氛融洽。因為我們有一個共同的認識：我們不是在校內比，而應該與兄弟學校去比。所以大家其樂融融，沒有那么多的斤斤計較?？傊趯W校領導的帶著下，九年級段的全體老師都盡心盡力，為再創(chuàng)輝煌而努力拼搏。我們也確信我校的成績將一年更比一年好！五年級組工作總結又到了期末，當收到要寫年級組的短信后，我覺得很茫然。忙翻開自己的博客，看了上學期的總結，對照這學期的一些工作，我覺得這學期的總結真的是無從下手。因為年級里的人與事都沒什么多大的變化，可是總結還是要有的，我就把這學期所觀察到的發(fā)生在我們年級里的幾個小故事與大家分享：一、不是班主任的班主任本學期，我們年級的吳建芬老師到白水去支教了，由錢伶俐擔任五(2)班的語文教學及班主任工作。因此，我們五年級組也有了一個新面孔，那就是錢伶俐。錢老師工作非常認真,盡責盡那么。而林老師，作為他們班的數學老師卻做了許多班主任的事。林老師就是我要說的不是班主任的班主任。五年級的學生已經學會欺負新老師了，在錢老師剛接手時，林老師主動去幫助她管理班級,幫了不少忙。我們五年級的老師經?？梢月牭綄W生不是向錢老師匯報情況，而是向林老師反映班里的一些情況。我們也經?？吹搅掷蠋熣覍W生談心，讓他們聽從錢老師的教導。如今，在兩個老師的齊抓共管下，五(2)班的班級風貌不錯，學生的思想狀況穩(wěn)定。二、人人都是年級組長詩歌朗讀活動，表達團隊的力量。我們年級組是全校最小的年級組，自然也是全校力量最薄弱的年級的組。我們的組員是：林愛仙、蘭春娜、江小軍、葉章召、王月紅、錢伶俐、江俊球和我。我們組人數雖少，但學校布置的每一項活動我們都不折不扣地完成了。在我與春天有個約會的詩歌朗讀活動中，我真正感受到了我們這個小集體所表達出的宏大力量。記得當時，我一心撲在班級的節(jié)目排練中，無視了年級組的節(jié)目排練。葉章召老師看見其他年級已開場排練了，心急如焚，催促我抓緊排練。我們找好了朗讀的內容后，蘭春娜老師就做好了卡紙，給大家分好了朗讀的句子。老師們在明確了各自朗讀的內容后，每個人都非常認真地進展反復練讀。在這次活動中，我們年級雖然沒有獲得好成績，但我要說我們都盡心了、都投入了。有句話說得好：結果并不重要，重要的是過程。是的，在參與這個活動的過程中，我們感受到我們年級是一個團結的團隊，在這個團隊中，人人都是年級組長。六一游園活動，彰顯團隊的精神。在六一游園活動開場前，我接到劉錦軍的短信就去領來糖果，與林老師、蘭老師說了讓她們負責分糖的事后，就急急忙忙去班里組織班里的節(jié)目。等活動進展了一段時間后，我才想起應該在門辦公室門口寫一下領糖果處時。等我來到辦公室，我看到她們已經在小黑板上寫好了，并在那里給學生發(fā)糖果了?？戳诉@種情景，我非常感動：她們比我想得周到，比我更細心，比我更像年級組長。說實話，我們年級的每一個老師在做著所謂的年級組長該做的事?？谧镜奈乙恢睕]向他們說過謝謝，今天，我要借這個時機真誠地對他們說聲：謝謝你們!因為有你們的支持，我們組才能有條不紊地完成學校的各項工作;因為有你們的幫助，我們組才能順利地走過又一學期。三、沒關系，我們支持你!本學期，我們學校開展了老師書法作品展示活動。我的任務就把年級組老師的作品粘貼出來。在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他們，后來我都沒催過。反而，同辦公室的老師都會準時把作品給我，提醒我該去更換了。而江小軍和葉章召因為不在同一個辦公室不方便，都會事先把寫好的書法作品多存些在我這兒。是的，我們組里的老師不但對集體的事非常支持，還是一個特會包容人的集體!同樣，在本學期的影子跟崗活動中，我們組的老師分工合作出色的完成了這一任務。當時考慮到五(2)班的班主任不在，廟前五年級的8名學生就分在其他的兩個班級里。王月紅老師接到這個任務后，二話沒說就將學生學生帶到班里，給他們安排好座位。在兩個星期的活動過程中，她對影子跟崗的學生的學習、生活上的無微不至地照顧，我們年級組的老師是看在眼里的。她沒有太多的言語，只是用行動在默默地支持這年級組的工作。再說說這次我寫總結的事吧。在寫總結前，我就跟年級組的老師說：我怕不能總結好，不能把我們年級組的一些特點，優(yōu)點概括好，影響了評比?？蓻]想到，大家一致說：沒關系的，沒有優(yōu)秀也沒事。只要我們對得起學生，問心無愧就行了!確實，我們年級的老師都不太會表現，大家都是默默地在自己的崗位上認認真真地工作著。不為別的，只為了對得起自己的良心，對得起自己班里的學生。我非?？鞓纷约耗茉谶@樣一個會包容人的集體里，他們雖然不會說些令你感動的話語。但他們都會用行動默默地支持你，無論你做得如何他們都會諒解你，都會寬容你。這一學期，我們彼此就是那么默契地一起攜手前進、一起合作完成了各項工作!出色的學生群體最后，我介紹一下我們的學生。如今，五年級的學生已在校內外的各種比賽中嶄露頭角，我們可以自豪地說：他們是一群優(yōu)秀的學生!本學期，大隊部換屆了，如今少先隊大隊部的成員均是五年級的學生。五年級的學生已挑起了少先隊工作的大梁，他們的各方面表現是有目共睹的。對于學生參加大隊部，我們年級的老師都在默默支持他們，給他們鼓勵，讓他們盡量發(fā)揮自己的才能，為少先隊工作盡自己的一份力。另外，五(3)班的銅管樂隊也為我們的學校爭得了不少榮譽，在許多活動中立下了汗馬功績!碩果累累：一份耕耘，一份付出。學生和老師也獲得了不錯的成績：本學期我們年級的學生榮譽：羽毛球比賽中：鄭晴獲第三名;區(qū)田徑選拔賽：程超凡、陳夢凱被選中，將去市里參賽;雛鷹爭章活動中：杜智鵬獲金獎;徐昕怡在全國青少年優(yōu)秀藝術新人選拔比賽中榮獲浙江賽區(qū)少年組聲樂工程銅獎;習作發(fā)表方面：有饒欽、杜思凡的分別在《衢州教育》、《衢州晚報》等報刊上發(fā)表文章。老師榮譽：有多位老師在各級各類比賽中獲得了不錯的成績，學科組已經介紹過，我就不重復了。本學期我們年級組秉承上學期的優(yōu)良傳統(tǒng)：認真、實在;團結、努力地做好各項工作，一起攜手走過了又一學期。我們雖然是全校人員最少的年級組，但所做的事并不比其他的年級組少;我們雖然勢單力薄，但對工作的熱情不減，工作的勁頭仍然很足!【寫在后面】：就在我的總結匯報即將開場時，年級組的老師又給我打氣說：沒關系的，不要有思想負擔!我長舒了一口氣，又一次被感動了。但愿年級組的考核結果不會受我的總結影響，也相信大家會以事實為根據的。相信大家都有一雙擅長發(fā)現的眼睛，也相信老師們對我們年級組會有更全面的認識!2023年九年級級組工作總結本學期的工作在學校、教導處的領導下已圓滿完畢，九年級面臨畢業(yè)中考，為進步學生的學習成績，為了在以后的工作中可以總結經歷，汲取教訓，特把本學期九年級級組的工作做一下總結：一、明確指導思想，完善組織領導：為能使各項工作落實到位，成立了畢業(yè)班工作領導小組，由校長親自出馬任組長。以黨的十七大精神為指導，按照學校下達的工作要求，不斷更新觀念，嚴格標準教學常規(guī)，加強德育工作，以學生開展為本，創(chuàng)造性地開展日常教育教學管理工作，狠抓九年級的思想工作，夯實根底，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究才能、理論才能，進一步進步學習效益，為提升初三年級教學質量創(chuàng)造有利條件。二、有效教學，強化質量1.加強學習，努力轉變觀念，努力進步課堂效益，積極探究新課程教學的課堂形式。2.發(fā)揚學科組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。成立年級組學科帶頭人，各學科組要認真學習學科新課程標準，研究教材教法、學生學法，把握中考動向，把教學研究工作落到實處。3.加強教學常規(guī)管理，進步課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。4.施行月考制度，本期共進展了4次月考，及時召開質量分析^p會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。5.認真抓好體育訓練，全面落實兩課兩操，力爭體育會考成績人人達標。三、加強督導，注重過程1、組織和領導本組老師認真學習和執(zhí)行黨和國家的各項方針政策，貫徹學校的各項精神，落實學校的工作方案和各項規(guī)章制度。2、抓好本組老師的思想建立，加強師德教育，調動全組老師教書育人的積極性。使年級組成為團結、和諧、發(fā)奮向上的老師集體。定期召開年級組老師會議和班主任工作會議，布置、檢查、小結年級的教育工作，研究、分析^p學生的狀況。3、九年級面臨畢業(yè)中考，為進步學生的學習成績，本學期狠抓了課堂教學改革。結合我校實際，認真開展新課程課堂大練兵活動，及時安排、檢查好年級組的一些常規(guī)工作，發(fā)現問題要及時向有關領導匯報，做到上傳下達，有效監(jiān)控。做到了以學生為主體、以老師為主導、以訓練為主線、以才能為主攻，做到了先學后教、當堂達標的教學形式，激發(fā)了學生的學習興趣，調動了學生的學習積極性，使學生由要我學變?yōu)槲乙獙W，都可以底下頭來專心致志的學習，進步了學習效率。4、協(xié)同教務處作好教學質量管理和檢查、落實常規(guī)教學，上好每一節(jié)課，維持日常教學秩序，及時協(xié)調好班主任與科任老師、老師與學生之間的關系，幫助老師排除工作中的障礙。定期組織全年級組老師進展學情分析^p，發(fā)現問題，尋找對策，及時改良方法，盡早采取措施，做好質量反應和質量跟蹤工作，確保年級教學程度的不斷進步。5、狠抓學生穩(wěn)定、促進全面開展本學期和九年級全體班主任狠抓學生穩(wěn)定，注重了學生的思想工作，及時理解學生的思想動向，耐心細致的做學生工作，幫助學生解決各種思想問題;學生的穩(wěn)定促進全面開展，學生可以輕裝上陣，沒有思想壓力，學習情緒高昂，獲得了意想不到的成績。6、分層分類教學、到達全面豐收由于學生根底不同，智力存在差異，所以在教學過程中采取了因材施教的方法，讓好學生吃飽、讓差學生吃好，在布置作業(yè)時，根據學生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學生要求較低，時他們也能按時完成作業(yè)，樹立他們的自信心，從而也施行了學校的自信工程，確實做到了我能行。四、注重級組文化，豐富學生課余生活。1、組織了國慶60周年征文活動，進步了學生的學習興趣和寫作才能。2、開展了國慶杯籃球競賽活動，增強了學生的班級榮譽感。3、針對中考體育要求，由級組體育老師成立了運動隊，為體育愛好者提供了展現才能的平臺。4、開展了祖國在我心中為主題的演講賽?？傊?，本學期通過全體九年級老師和同學們的共同努力，在每次中都獲得了優(yōu)異的成績。受到了學校領導的一致好評，我們也將再接再厲、繼續(xù)努力，以獲得更優(yōu)異的成績。20232023學年度九年級組工作總結光陰如梭，半學期已匆匆而過，九年級組因為有校領導的正確領導，有各處室的全力支持，有全體九年級老師的團結協(xié)作和共同努力，各方面都獲得比擬滿意的成績。目前九年級各班教育教學秩序井然，良好的班風、學風初步形成，全體老師齊心協(xié)力，和諧開展的年級團隊已經形成。現將半期來的工作情況作如下總結。一、學生管理方面1、九年級是初中階段的最關鍵的一個年級，是對學生進展行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進展養(yǎng)成教育。本學期我們通過多種活動例如田徑運動會、慶十一歌唱比賽、作文競賽等活動培養(yǎng)了學生的吃苦耐勞精神，磨練了學生堅強的意志，訓練了同學們嚴明的紀律，進一步強化了同學們的集體觀念。同學們在活動中一切行動聽指揮，沒有發(fā)生任何意外。2、加強學生的思想教育在開學初，我們就召開了各班同學的理想與目的班會，讓學生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實現自己的遠大理想。對學生進展情感教育，要我們的學生學會感恩，應該感謝父母、學校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，沒有理由不好好學習。充分利用宣傳專欄、板報等形式，對學生進展思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氣氛，對建立良好的班風學風都起到了積極作用。3、狠抓班風學風建立，促進教學質量好的班風學風能為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為此九年級以紀律為打破口，強化班風學風，要求各任課老師發(fā)現學生中存在的問題及時反應給班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，到達全年級一盤棋的形式。并且充分發(fā)揮學生干部的作用，一入學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和才能兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正到達了自我管理、自我約束、自我教育的目的。4、結合課改精神，發(fā)揮學生特長新課程在對學生進展必要的文化教育的同時，也注重對學生的特長和才能的培養(yǎng)。前半期我校專門成立了以九年級同學為主要對象的音樂、美術、體育興趣小組，招收有一定特長的學生進展訓練，現已獲得良好的結果，九年級同學中已經涌現出了一批音體美特長生，為學生進入高中多開拓了一條成功之路。這也為他們以后的開展拓寬了途徑。5、常抓平安教育不放松平安是穩(wěn)定，是關心，是保護。平安是學校教育的重頭戲，為此，我們組展開了屢次平安教育活動。讓同學們樹立平安意識、自我保護意識，確保在校一天，平安一日的原那么。二、老師管理方面九年級擁有多數年輕老師，充滿著活力和活力，今年隨著新課程改革，我們九年級也感到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，但是，沒有壓力就沒有動力，機遇常常是給有準備的人。這次新課程改革也給我們一個提升教學質量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團隊的契機。為此，九年級在教學方面作了一系列的工作。1．加強課改研討，進步教學質量開學初，學校專門組織九年級任課老師進展座談。為了此充分發(fā)揮年級組作用，每周進展教研組活動，每月進展一次年級組活動：統(tǒng)一教學進度，研討教學方法，互相聽課，共同研究試題，缺少經歷的年教老師向有經歷老老師討教，形成良好的教學氣氛，進步了整個年級學科的競爭力，形成了和諧的教學競爭機制，有效的促進了老師的成長。一年級組工作總結一、做好新生接收工作。一年級的學生，由于剛入學，學生和家長對學校的工作理解不是很多，我們老師在接收新生時，對家長都進展了及時的溝通，是家長理解學校以及老師的想法與期望，并力爭努力實現家?；ネ?，為孩子的入學做好各方面的準備。二、抓好養(yǎng)成教育。好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校每個月“文明班”評比，向學生進展常規(guī)教育。利用晨會課、學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表如今學生中樹立典范。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有方案、有步驟地對他們進展常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為標準》，要求小朋友記清記牢，堅持不懈。三、及時做好與家長的交流勾通工作。好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當局部文化程度較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此，我們精心準備了開家長會的內容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氣氛，在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進展了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析^p了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同討論教育的有效方法，獲得了家長的積極配合，實效明顯。四、努力進步教學程度我們級組的幾位老師，通過互相聽課，互相學習，力爭使自己的教育教學程度有所進步。同時，我們年級組認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資，比方上網觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑，反復于教學理論中反思，不斷的進步自己的各項程度與才能。準備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學生都學好、好學。在工作中，我們還有許多的缺乏，還有許多需要改良和努力的地方，在今后的工作中，我們會更努力的工作，不斷的反思自我，力爭使我們一年級的學生更快樂安康的成長。光陰飛逝，在過去的一個學年度里，對一年級組來說是不平凡的一年，是富有轉折性與挑戰(zhàn)性的一學年，這一年里值得每個一年組人的驕傲。在校領導的關心下，我們一年級組勤奮工作，圓滿地完成了本學期的任務。一年級是啟蒙年級，面對本屆一年級班額大，學生年齡普遍偏小、人數多的情況。我們全組老師，積極地應對，不辜負校領導和全體家長們的希望。下面我簡單地對我們這一學期開展的工作做如下小結：一、領導的關心和支持是工作成功的根底，老師的敬業(yè)愛生，奉獻精神是工作成功的保證。1.學校領導非常關心一年級組的工作。平時，校領導經常來到一年級各班教室，理解情況，幫助老師排憂解難，使我們深受感動，增強了戰(zhàn)勝困難的決心，我們在工作中不計較個人的得與失，想到的是學校的榮譽，學生的收獲。一年級學生年齡小，勞動才能不強，我們六個班級老師為了給學生一個舒適、美觀的學習環(huán)境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為學生清掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有個性化的教室。我組的老師比擬多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕老師，也有像我一樣的老老師，大家對工作充滿了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀老師，還有管理班級經歷豐富的楊正蓮老師，她都對學生很有愛心和耐心，要求嚴格。經常利用課余時間與學生促膝談心，交流感情，輔導學業(yè)。潘全紅老師做事雷厲風行，從不拖拉。工作中肯動腦筋，方法比擬多且新穎。2.老師們都能積極參加學校組織的教育教研活動，在活動中，大家非常認真，對學生嚴格要求，平時都比擬注重抓緊點點滴滴的時間，為學生補課，對待一些理解問題比擬慢的同學都可以不厭其煩地講解，直到學生聽懂了，錯題改對了為止。同班級的數學老師工作認真負責，常利用課間休息輔導學生，經常與班主任溝通、反應學生情況，對本班學生學習情況都做到了了如指掌，配合班主任做學生和家長的工作。殷澤銀老師教40班的語文，兼學校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的非常時期，不知放棄了多少休息時間，加班加點。3.在我組全體老師的共同努力下，如今，一年級的全體學生有比擬穩(wěn)定的課堂紀律，學生初步形成了良好的學習習慣。在學習上有很大的進步，一年級工作得到了家長的認可。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長們業(yè)非常支持學校的工作，并對我們過來的工作給予了較高的評價和肯定。我們年級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎，全年級師生分別獲得各類省、市、縣獎勵及證書共到達件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級、省級、市級、縣級，共計58人次。二、老師們團結協(xié)作，共同完成學校交給的各項任務。一年級教研組是一個團結向上的小集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯絡著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語充滿了5個辦公室，大家做到忙里偷閑，學會自我調節(jié)心態(tài)，平時我們根本做到年級每月進展一次小聚會或聚餐活動，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會幫助出主意想方法，特別是對集體備課中得許多問題大家團結協(xié)作，互相幫助，互相學習的精神令我感動。三、加強教學研究，注重教學質量。1.在做好本職工作的同時，我組的語文、數學老師沒有放棄自己的教學研究，主動承擔起學校的教本教研任務，為學校實行集體備課做了一個起步先引，由于我們正在起步探究中，在活動剛開展時，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個好模范。我們加強了集體備課，利用每周三、四的教研課時間和平時的空余時間，老師之間注重平時的教學反應交流和溝通。進展對每個單元的教學重點、難點和關鍵問題，進展了研究與討論，制定出比擬實際的解決方案，進展集體備課，做到資共享。通過集體探究與研討，大家發(fā)現參加集體備課校本教研活動，能及時發(fā)現問題，有針對性地進展研討；在期末復習階段，制定了較為詳細的復習方案，復習工作秩序井然有條。日常教學中，開展情感性課堂教學研究，利用參加各種教研課的時機，提升自己的理論和理論程度，明確情感性課堂教學的內容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。2.我們年級每個班都開展培優(yōu)補差的工作。每個班都有幾個學習和紀律較落后的學困生，他們大多數表現為不懂事，不守紀，上課了，不自覺進教室，上課不會聽講，不愿意寫作業(yè)，考試成績與其他學生拉的間隔較大，老師們對待他們真是消耗了好大的精力和體力，加之我們學校條件限制，老師們的嗓子都有不同程度的受到了傷害，許多老師都是自己破費購置了語音器，為了使學生們個個茁壯成長，跟上集體前進的步伐，這些同學與老師的感情很深。如我班一個學生家長對我說：“老師別看您經常批評他，但是他特別愛上學，每天早上一睜眼就想上學校來?！奔议L這幾句樸實的話，是對我們工作的肯定。老師愛學生，學生愛老師，這不就是教育工作所追求的目的嗎？3.積極組織師生參加縣和學校組織的各項活動，張揚師生們的個性，開展學生們的特長。本期我們組織學生參加了學校舉行的各種活動有：a.語文才能大賽，b.慶“六一”藝術節(jié)文藝會演c.現場書法、繪畫和“三獨”活動，d.積極配合支持學校工作，做好學生全部自愿征訂學?！肮S芽兒”的刊物以及投稿工作，e.組織學生獻愛心活動，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在5.12四川汶川8.0級大地震捐款共計3800多元人民幣；f.組織年級全體老師參加縣里組織的迎奧運慶“兩節(jié)”長跑活動。4.重視學生的學習方法的培養(yǎng)。老師門非常重視培養(yǎng)學生的學習方法得指導和培養(yǎng)，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進展針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等習慣的培養(yǎng)，老師門都沒少費心血。同時還認真組織好家長會，進展家校聯絡，進步教育教學效率。四、特色當我問起組內的特色時，老師們都異口同聲說：“奉獻”。各位老師，毫無怨言，由于是新接的一年級，無論是語文中的識字、說話，還是數學中的口算甚至答復下列問題的規(guī)律都必須指導，所以我們12位老師經常是見面就針對問題溝通，進了教室就見縫插針，各個擊破，對個別學生個別指導，組內老師互敬互愛，團結協(xié)作，到達了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學生開心，家長快樂，學校放心。五、今后努力方向1、加強對語文、數學集體備課教研活動的力度〔特別是集體備課上的經歷交流〕，由于缺少時間我想下一學年應該有共鳴火花注重總結經歷，認真寫好教學反思，多寫論文、多指導學生發(fā)表小作品。2、組員之間要進一步坦誠相助構建真正的和協(xié)組室。3、真正做到與時俱進，用“創(chuàng)新”這個理論概念與理論相結合，腳踏實地的走好每一步。今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結經歷，更新觀念，進一步進步自己，錘煉自己，完善我們的工作！八年級組工作總結本學期即將完畢，一學期來，在學部的統(tǒng)一領導和指揮下，我們八年級組全體老師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作;為發(fā)揚成績，克制缺乏，堅持在反思中總結;在總結中調整;在調整中進步的原那么，現總結如下：一、團結各班主任、任課老師，以人為本，構建一個和諧的團隊。團結力量大，本學期，我努力做到團結各班主任和任課老師，使大家心往一塊想，勁往一處使，本組共有老師12名，年級組會議上反復強調年級組是一個不能分割的集體，考核必須是捆綁式進展的，各辦公室老師之間一定要互相合作，團結進取，榮辱與共，進步了年級組的工作效能。每位老師都能認真學習老師職業(yè)道德標準，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表;在教育教學工作中，老師們能遵循教育教學規(guī)律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的開展，不斷進步自身的思想素質和業(yè)務才能;老師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結協(xié)作精神，獲得了較好的成績。二、做好校領導與班主任和任課老師的紐帶工作。結實樹立效勞意識，做好上傳下達工作，創(chuàng)造性的完成任務。定期召開年級組會議、班主任會議，分析^p研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結階段工作;理解本年級教學情況，協(xié)調各學科教學，定期分析^p學生學習情況和成績，及時搜集、反映學生對教學的意見和要求，協(xié)調本年級的班與班，學科與學科之間的關系;指導催促班主任，并貫徹施行檢查年級組的教育教學日常施行情況，處理年級學生中的偶發(fā)事件;配合學部公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動，并完成學校交辦的臨時性工作。三、以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治學，創(chuàng)立特色。加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的平安意識、自我保護意識及才能。在標準班級常規(guī)管理的根底上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學期主要圍繞感恩為主題，發(fā)揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結友善、節(jié)儉自強、無私奉獻的根本道德標準，進一步強化和標準班級常規(guī)管理。四、團結合作，樹立集體意識，齊抓共管促進年級學風好轉。本組成員可以遵守學校的規(guī)章制度，有了困難，互相幫助，互相協(xié)作。課任老師在完成教學任務的過程中，對所發(fā)現的行為習慣不好的學生可以及時教育，及時與班主任溝通，及時與年級組長溝通?？傊?，回憶已經過去的這一學年，在全組老師的共同努力下，我們獲得了比擬滿意的成績，展望今后的教育教學工作，我們任重而道遠。尤其是普通班的個別學生的行為習慣還非常糟糕，還需要班主任老師去做大量的細致的工作。當然，我們的工作中也確實存在一些問題。比方有些班級常規(guī)不夠好，有些老師的教育教學工作還有待于進一步改良。我們相信，有學校的正確領導，我們年級組的全體老師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。七年級組工作總結在新任孫校長帶著的新一屆班子的指揮下，本學期實行年級組管理，回頭想想這學期的所做的一切工作，踏實而又繁忙，風雨兼程、有喜有悲。總而概之，我們的團隊是一支戰(zhàn)斗力較強，作風強硬，時時可以堅守崗位，處處可以團結一致，工作始終都能保持一條心，工作中不分你我，同心協(xié)力，使得我們七年級的工作多點開花，成績顯著！接下來我就談談這學期工作。一、這學期主要工作：管理方針：團結協(xié)作、共同開展、力求極致這學期，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心，大家互相團結、共同進步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭排頭兵。1．扎實有效的狠抓教學工作開學伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學校的管理理念及“教導教務兩處室”的工作方案，老師們就學校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作，勤勤懇懇的鉆研，對這學期的工作滿懷信心，有一個美妙的憧憬。當然，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴格要求自己，一切聽從校領導的指揮，開會、學習、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴謹治學、虛心請教始終堅持人在崗上、崗在心中。年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見，對于年級組的管理提出珍貴的意見，備課時、議課時大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨特見解，互相交流，共同商議，最后議出高質量的備課，使我校的課堂質量有有了質的變量。聽課評課大家積極認真，特別是年輕的老師，花費大量的時間去聽有經歷老師的課，虛心向同事請教，來彌補自己的缺乏。坐守班，大家不是在積極的修改，就是在互相交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學困生，大家一塊出謀劃策，要么就認真的寫筆記、編試題、學習專業(yè)知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責。正是由于大家對工作的積極熱情，充滿激情、高度負責，才使我們初一的工作進步明顯，成績突出。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數與兄弟學校相比擬名列前茅。在期中考試分析^p會上，大家認真分析^p沒有考好的原因，找差距、想方法，及時調整策略。在召開的座談會上，大家說明決心，誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學生掌握的知識比以前更扎實，相信通過大家的拼搏，期末考試的成績一定會令人振奮。2．堅持不懈的抓好常規(guī)工作這學期對于教務處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、修改、學習筆記這些常規(guī)的教學工作，大家更不在話下，大局部同志都能高質量的完成。特別是我校的新課改“自主建構”形式的環(huán)節(jié)，大家觀念強、理念新、自身素質高，學習才能強，可以按照要求寫出高質量的教案及教學流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效?！?〕堅持早讀前、上課前、自習前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現象，假設發(fā)現有問題，我們及時處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤?！?〕召開了兩次考試分析^p會，會上大家認真分析^p沒有考好的原因，及時調整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經歷及教學中一些好的方法。3．采取多渠道，全方位對學生進展管理〔1〕為了學生在校平安，可以安康的生活，開學以來，就從生活習慣、勞動習慣、學習習慣、交往習慣四大習慣對學生進展入學教育，經過一學期的努力，學生從各個方面都有非常大的轉變?！?〕堅持開好每周二的年級學生會，對每周出現的學生違紀，年級會時及時處理，發(fā)現問題提早預防，，催促學生養(yǎng)成遵守紀律的好習慣?！?〕堅持每一月開一次主題班會，有關平安、學習、飲食、網絡、禮儀、地震、交通、消防、心理安康、感恩等并讓學生寫好心得體會，從而真正讓他們認識到如何安康的生活。二、工作中的缺乏1．學生自覺學習的意識淡薄，不知道珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學生的學習習慣。2．少局部學生隨手亂扔垃圾，浪費比擬嚴重，不注重儀容儀表，行為習慣還有待改良。3．個別老師偶然有遲到、曠課現象，有些老師課堂上不帶教學流程，出現課堂低效。4．個別老師思想松散，開會、議課、教研不積極，偶然有遲到現象。5．個別老師的坐守班不積極，學科之間不能很好互相交流，互相學習。三、今后努力的方向1．堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學工作放在首位，多培養(yǎng)學生的學習習慣，更有效的加強學生的行為習慣，杜絕遲到、曠課現象。2．老師要更精心的準備好備課，設計更好教學流程，使每堂課都能高效率的完成。3．做好學科之間整合工作，加強學科組之間學習，互相交流，以優(yōu)補弱，互相促進，到達強強補弱的效果，使我們每個學科都有所進步。4．組織老師多學習，多教研，不斷進步老師的業(yè)務程度和專業(yè)知識，提升老師的綜合才能。5．多組織班主任學習有關班級的管理知識，堅持一大周進展一次班主任經歷交流，進步各班主任的管理才能。最后，感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。二年級組工作總結二年級組工作總結一學期以來，我二年級組全體老師在學校的統(tǒng)一領導和指引下，堅持以老師高人品，學生高素質，學校高品位為目的，以智慧教育理念作引領，以深化老師個性化建立和促進學生素質開展為宗旨，齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克制缺乏，堅持“在反思中總結；在總結中調整；在調整中進步”的原那么，現將本學期年級組工作總結如下：一、以常規(guī)教育為中心，培養(yǎng)良好的行為習慣1、“個性化”班級建立深化開展常規(guī)教育是班級管理的重要組成局部，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的程度。這學期一開學，我們就非常重視學生的常規(guī)教育。各班都針對自己班級的實際情況制訂了實在可行的班規(guī)，并在平時的日常工作中加以落實，獲得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風格。在班主任的帶著下，全體科任老師親密配合，二年級各班良好的班風和學風正在形成。2、做操方面悉心指導做操的好壞直接影響著學校的形象。我們年級為了把做操這一塑形工作做好，開展了小組之間比一比，同桌之間比一比，讓孩子們感受到了做操的快樂。同時，我們重視抓好整個做操過程。從排隊集合到下樓都嚴格要求學生，做到上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊。二年級孩子做操的出色表現得到了學校領導的高度肯定，我們認為他們能在相對年齡較小的情況下把操做好，是非?？上驳摹?、衛(wèi)生工作落實到位我們認真開展學生的清潔衛(wèi)生教育，重視學生的衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)。因此二年級的清潔衛(wèi)生在95%以上都是總分值，經常得到學校領導的表揚。二年級的所有老師認真貫徹學校環(huán)保工作精神，把加強環(huán)保工作與德育工作結合起來獲得了較好的成效。4、抓好養(yǎng)成教育好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，向學生進展常規(guī)教育。利用晨會課、班隊活動課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表如今學生中樹立典范。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、預備鈴響伏桌休息，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有方案、有步驟地對他們進展常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為標準》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。5、做好與家長的溝通工作本學期，我們利用課余時間進展家訪或與家長聯絡，讓家長及時理解小朋友在學校時表現和我們的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。二、以全面進步教育教學質量為目的，突出了教學工作重點重視了教學過程管理：一是不定期召開年級組會，明確了備課組長、教學人員的工作職責及考核細那么；二是組織了各學科作業(yè)檢查，在檢查中本年級語文作業(yè)和數學作業(yè)均受好評；三是重視了語、數學科的階段性檢測，并就檢測結果進展了詳細的分析^p。三、以構建和諧年級為目的，積極營造團結和睦的年級老師集體我二年級組是一個團結向上的集體，老師之間團結和睦，互幫互助，師生之間民主、平等，師生關系融洽。平時，年級老師特別是班主任經常在一起交流教育學生的心得體會，使大家在緊張的工作之余放松身心。這對營造安康和諧的老師集體氣氛無疑是非常有效的。本學期的工作相當多，有成績的獲得，也有缺乏的存在，針對二年級所暴露出來的弊端，爭取下一學期重點抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔，課堂紀律，抓學生的行為習慣和學習習慣，使二年級形成文明向上，團結進取的風氣?？傊谶@個溫馨和諧的大家庭里，我們二年級老師團隊的每位老師都感到了生活的快樂和工作的樂趣。展望新的一學年，我們將在學校的組織領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目的再接再厲！小學五年級組工作總結開學時繁忙的身影似乎還在眼前，時間的腳步已靜靜地走到了一學期的末尾，回首中回味，每個瞬間都值得銘刻。如今大家又坐在一起回憶工作，取長補短?，F將本學期小班組如下：一、勤勉治學，塌實工作我們組內老師的8位老師，她們積累了一定的工作經歷，教育教學工作責任感強，并敢于擔當。張、李、張x三位老師是學校的行政，對我們平時的教育教學工作起較好的引領作用，同時施瑾、李東、張慧瑛、陸捷霞老師又是骨干老師，可以說我們組內教育教學力量較強，其余如：蔡玲華、宋竹瑩兩位老師雖剛踏上工作崗位不久，但她們綜合素質較好，工作積極性高，學習承受才能強，工作能開拓創(chuàng)新，為我們學校今后開展增添活力和希望的一股新生力量。政治學習中，認真聽、認真記筆記已經成為組內每位老師的自覺行為;小組討論中，人人參與，暢所欲言。不管在什么情況下，我們始終堅持學校工作第一、學生第一的指導思想。在學生思想品德，行為習慣的培養(yǎng)方面激發(fā)學生積極向上的熱情;在學科教學方面，把減負增效落到實處。一切為了教育，一切為了學生，我們組室的老師在各自不同