2023年政史地教研組長個人工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?政史地教研?組長個人工?作總結(jié)發(fā)?揮教研組在?課堂教學中?的作用，這?是提高教學?質(zhì)量，提升?辦學水平的?重要因素。?有幸擔任政?史地學科的?教研組長，?一方面，深?感有一種壓?力，另一方?面也產(chǎn)生一?股動力。我?非常清醒地?懂得，教師?的勞動既是?個體的創(chuàng)造?性努力，需?要發(fā)揮個人?的才智。熟?練地駕弩教?材，調(diào)動學?生;又是_?__的合作?，需要群策?群力，共同?探討新形勢?下，課程改?革的新理念?，探索課堂?教學的新途?徑。在擔任?政史地教研?組長期間，?我以學校的?大局為重，?從一個老師?的事業(yè)心和?責任感出發(fā)?，盡力充實?提高自己，?盡心___?和帶動全組?教師開展教?學研究，取?得了一點成?績，得到一?定效果，在?教研活動中?有一些切身?體會。一?.刻苦鉆研?,以身示范?.多年從?教,又長期?任教政治學?科，我認為?學校很大程?度上就是從?這個角度考?慮，讓我擔?任學校政史?地組的組長?，資格老，?說起話來年?輕人信服，?這似乎是一?種優(yōu)勢。但?我覺得，在?新形勢下以?老自居，固?步自封，不?求進取，沒?有創(chuàng)新，將?會成為一種?羈絆和阻力?。陳舊的教?學模式和自?以為是的“?家本經(jīng)”實?際上已經(jīng)不?能適應目前?的教學要求?，也不可能?引領(lǐng)全組教?師完成教學?任務。因此?，我盡可能?地擺脫“老?資格”的束?縛，力求多?學一點，學?深一點。在?反復通讀教?材的基礎上?，我十分注?重結(jié)合當前?的社會政治?形勢，結(jié)合?學生的實際?，收集一些?與教材知識?相關(guān)聯(lián)的新?知識，不斷?使自己得到?充實和提高?。同時，我?注重把教材?教法與三維?教學目標相?結(jié)合，從知?識與能力與?情感價值觀?三個方面尋?找學生綜合?提高的最佳?切入點。我?認為作為教?研組長，理?應是教學教?研的示范者?，個人的素?質(zhì)修養(yǎng)和業(yè)?務水平直接?影響到教研?活動的效果?乃至課堂教?學質(zhì)量的高?低，只有自?己帶頭不斷?學習新知識?，接受新理?念，才可能?領(lǐng)引全組教?師自覺投入?教研實戰(zhàn)中?。二.努?力推新人，?甘做鋪路石?我們組年?輕教師居多?，這是一種?優(yōu)勢也是學?校的希望所?在。為了幫?助青年教師?盡快適應課?堂教學，在?教研活動中?我經(jīng)常鼓勵?青年教師大?膽承擔專題?教學研討，?指導他們首?先熟悉教材?，了解學生?，其次幫助?他們學會用?教育學和心?理學理論探?討課堂教學?創(chuàng)新模式，?讓他們把個?人的聰明才?智與科學合?理的教學方?法相結(jié)合，?提高課堂教?學效果。為?了推動青年?教師快速成?長，我鼓勵?他們承擔公?開課、實驗?課，并同他?們一起研究?突破重難點?的方法，為?他們搭橋鋪?路，當好參?謀。三、?團結(jié)協(xié)作，?展現(xiàn)___?聰慧落實?課堂常規(guī)教?學，加強_?__備課是?基礎環(huán)節(jié)。?在抓___?備課方面，?我注重按照?學校的統(tǒng)一?布置，把握?好___備?課的時間。?一方面自己?帶頭備好課?，做好預備?工作，另一?方面也督促?大家事先預?備好教研活?動的主題發(fā)?言，討論重?點。平時，?我比較注重?與同行的思?想交流，情?感融通，以?期形成團結(jié)?協(xié)作的__?_，同時我?更注重讓青?年教師丟掉?包袱，大膽?展示自己的?才華，以調(diào)?動全組成員?的積極性和?創(chuàng)造性。正?因為教師的?勞動更多的?是___聰?明的集合，?所以我們組?的___備?課成為了政?史教研組完?成課堂教學?任務，提高?教學質(zhì)量的?基本保證。?我盡自己的?力量努力促?成全組形成?相互支持，?方向一致的?合力，鼓勵?和引導全組?教師積極參?與，相互體?諒，從而使?政史組工作?順利有序的?向前推進。?新形勢下?的新課改給?我們的教研?活動提出了?更高的要求?，辦人民滿?足的教育，?做人民滿足?的教