教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會

教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會篇12月26日，我隨河北師大隆化實(shí)習(xí)分隊(duì)赴河北省承德市隆化一中進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校支配我為隆化一中高一四班任課老師，進(jìn)行為期半年的生物教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)兩個(gè)多月以來，在個(gè)人教學(xué)力量上有了很大提高。這與學(xué)校的放手把教學(xué)工作放心的交給作為實(shí)習(xí)生的我們是分不開的，給了我們來自教學(xué)一線的實(shí)踐和熬煉，同時(shí)，也與我的指導(dǎo)老師許國林老師全面急躁的指導(dǎo)息息相關(guān)。我很幸運(yùn)來這里實(shí)習(xí)并幸運(yùn)的由許老師作為我的指導(dǎo)老師。經(jīng)受了全校公開課、教研組聽課和大大小小的聽課后，教學(xué)力量有了質(zhì)的提高。如何備課、怎樣上好課以及依據(jù)學(xué)情做好課下追蹤等方面都學(xué)到了許多。但在教學(xué)上和同學(xué)管理上依舊存在著一些困惑?，F(xiàn)列舉如下，和大家共同探討，困惑一、教學(xué)閱歷不足，授課過程中教學(xué)重難點(diǎn)不明確。上課的過程中不易突出重點(diǎn)，也可以說是核心概念不夠突出;二、把握不好復(fù)習(xí)的節(jié)奏。不能依據(jù)同學(xué)的記憶特點(diǎn)恰時(shí)的做出復(fù)習(xí)，假如做到這一點(diǎn)：在同學(xué)恰好要遺忘的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，我想會大大提高同學(xué)的把握學(xué)問的效率;三、怎么分層次教學(xué)。一個(gè)班的同學(xué)不行能全部人的接受理解力量都一樣，那么如何依據(jù)實(shí)際狀況分層次教學(xué)，讓班級中大部分同學(xué)都跟上教學(xué)節(jié)奏，困惑我很久；四、同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量差，那么除了課堂講授外，課下時(shí)間如何延長實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，收益非淺.現(xiàn)在我對這次的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。回想自己在這期間的工作狀況，不盡如意。對此我思索過，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)覺了這個(gè)不足之處，應(yīng)當(dāng)還算是準(zhǔn)時(shí)吧，由于我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個(gè)方向努力，我信任自己能夠把那些不該再存在的''特點(diǎn)〃抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導(dǎo)和教導(dǎo),我從中受益非淺。工作過程使我受益匪淺。不僅體育專業(yè)學(xué)問增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會始終處在加速的進(jìn)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用進(jìn)展的眼光看問題，就要不斷提高思想熟悉，完善自我。老師說作為一名老師，一名傳授學(xué)問老師，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。假如是在單位，那就更需要把握全面的專業(yè)學(xué)問，由于小到健身，大到體育運(yùn)動(dòng)賽事，都需要一個(gè)人有很好的專業(yè)學(xué)問?？梢哉f，近1個(gè)月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟。教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會篇5實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個(gè)同學(xué)來說是很重要的，從一個(gè)同學(xué)的成長過程來說，他經(jīng)受了無事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里勞碌的同學(xué)時(shí)代，再到以后的社會工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是同學(xué)把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論學(xué)問正確運(yùn)用的工作中去的主角。我們務(wù)必要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理論。所學(xué)的學(xué)問只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)熬煉的平臺，是展現(xiàn)自己潛力的舞臺。透過實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的潛力，在實(shí)踐的過程中發(fā)覺其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會更能提升自己的潛力。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手潛力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新奇的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者帶給了熬煉的機(jī)會，實(shí)習(xí)教會一名記者怎樣去觀看事物，怎樣去捕獲有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的準(zhǔn)時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會到什么是抓〃活魚〃和〃搶〃新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會的第一步，假如能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會。到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要熬煉自己的新聞采訪和寫作潛力,把握采訪的基本方法，把握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有閱歷的記者、修改學(xué)習(xí)，溝通閱歷。深化現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品O二、實(shí)習(xí)資料新聞學(xué)的實(shí)習(xí)資料主要有以下幾個(gè)方面：1、實(shí)地采訪只有深化到現(xiàn)場去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有好處的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。2、訪后寫作新聞寫作是新聞制作的其次步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。一些東西,才能更好地把握新聞寫作的基本方法，力爭做到〃從群眾中來，到群眾觀眾去〃，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)懷的事。3、修改整理當(dāng)寫完初稿后，修改，整理和修改稿件是新聞作品的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說：〃文怕修改〃，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，由于新聞主題是新聞報(bào)道的〃靈魂〃，能夠透過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的支配和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，透過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，嫻熟的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法,奇妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會篇6x月xx日，經(jīng)父母同意和學(xué)校推舉，我有幸來到電力有限公司實(shí)習(xí)，可能是由于第一次到企業(yè)進(jìn)行社會實(shí)習(xí)，所以感受也挺多。剛開頭的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到特別的難受究竟自己是一個(gè)新手，對變電運(yùn)行方面的專業(yè)學(xué)問幾乎一無所知。但是，在班長和班里師傅們的悉心督導(dǎo)下,我對線路的專業(yè)學(xué)問也有一些了解。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這些與實(shí)踐還有一段距離。像我們剛剛進(jìn)來時(shí)，師傅們教我們?nèi)绾谓M裝10kv線路，并且他們?yōu)槲覀冏隽艘粋€(gè)模擬廠。單時(shí)我真的是傻了眼，看著師傅們穩(wěn)健上桿，并且在桿上一呆就是幾小時(shí)，他們不僅僅是爬再桿上，而且還在那么高的地方操作著各種器具。我想要是換我上的話別說操作器具了，就連那幾個(gè)小時(shí)的桿上站立都還是問題。在私下我問了那師傅，為什么能那么的輕松自如，他說“我原來也什么都不知道，不過這些是我參與工作后常常接觸的罷了'雖然師傅很虛心但是我明白了什么事都是從什么都不知道，到嫻熟完成。在此后，我跟師傅們?nèi)?fù)測過臨翔片區(qū)400V220V桿位走向、頭道水至幸福線路復(fù)測及配變計(jì)量監(jiān)測終端安裝。復(fù)測臨翔片區(qū)桿位走向，這是我第一次跟著師傅們長時(shí)間出來做事，在這次的實(shí)踐中我第一次感受到所學(xué)學(xué)問的匱乏桿位走向及其排序是有規(guī)律可尋的。頭道水至幸福線路復(fù)測，這次我學(xué)到該如何使用全站儀。配變計(jì)量監(jiān)測終端安裝，這又讓我學(xué)到了不少的學(xué)問，像如何布置線路才符合工藝要求，如何使用綁扎帶一一其實(shí)，我在其期間我真的學(xué)到了許多也懂得了許多。首先要虛心，對待任何問題都要不恥下問;其次要巧學(xué)，師傅們忙的時(shí)候就不要打攪了，自己在旁邊多長個(gè)心眼跟著學(xué)，或是埋頭干好自己的活，等他們有空閑的時(shí)候再請教問題，用不著泄氣。事實(shí)上，我的很多學(xué)問都是通過偷師學(xué)到的呢。在這半年的實(shí)習(xí)中我嘗到了什么叫做真正的酸、甜、苦、辣。在學(xué)校里，我學(xué)到的都是理論學(xué)問，在這里，我要學(xué)的是師傅們勝利的工作閱歷，是師傅們對工作的熱忱和對事業(yè)的責(zé)任心。我要把在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問與社會實(shí)踐結(jié)合起來，學(xué)會發(fā)覺問題，分析問題，要多比較，多思索，多總結(jié)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和樂觀性社會實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們同學(xué)，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負(fù)。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。通過這半年的實(shí)習(xí)，我明白實(shí)習(xí)是為了讓我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野,增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，我由衷的感謝電力有限公司給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我有機(jī)會了解自我、發(fā)覺自我、提高自我。感謝！教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會篇7一切工作就緒后，我們從9月15號正式開頭實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我們的工作主要包括四方面，即教育教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，教育技術(shù)工作實(shí)習(xí)以及教育科學(xué)討論工作。教學(xué)實(shí)習(xí)上，我主要負(fù)責(zé)了四⑶班、五⑴班的信息技術(shù)課教學(xué)工作。雖然每個(gè)星期只有兩節(jié)課，但也正是由于只有兩節(jié)課，所以我才更要好好珍惜，上課前仔細(xì)備課，虛心聽取指導(dǎo)老師、隊(duì)友們的看法，用心修改教案。深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課后主動(dòng)找指導(dǎo)老師、隊(duì)友們評課，并仔細(xì)作記錄，以便能在教學(xué)上不斷進(jìn)步。在班主任工作方面，我擔(dān)當(dāng)了四⑶班的副班主任。實(shí)習(xí)期間，我與同學(xué)形成了良好的師生關(guān)系，熱心真誠對待每位同學(xué)，敬重他們，深化細(xì)致了解他們。從早讀的監(jiān)視，每位同學(xué)是否按時(shí)到校，是否有仔細(xì)讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)視;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律等，都予以高度的責(zé)任。同時(shí)，與陳建智、梁思敏兩位同學(xué)共同組織“平安在我心，校內(nèi)平安主題班會，并且取得預(yù)期的效果。教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會篇8時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過指尖。在不經(jīng)意之間高校生活立刻就要結(jié)束了。回首這些年的歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這些年里我學(xué)會了許多，也熟悉了許多真誠的伴侶和善待我的師長。20xx年10月7日，我懷著感動(dòng)的心情踏上了期盼已久的實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)寶。那時(shí)候?qū)ψ约旱膶聿紳M吩望,盼望在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的理想。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時(shí)是那么的稚嫩，不行能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是布滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，許多人懊悔為什么當(dāng)時(shí)選擇了到捷普綠點(diǎn)頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，由于我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出頑強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我信任在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望勝利，都渴望自己有限的生命能制造出無限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也不例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開頭，我要經(jīng)受的還有許多。到了捷普綠點(diǎn)之后，盡管他們很快就幫我們把食宿問題解決啦，但那里生活習(xí)慣還是有差異的。實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，十幾年的學(xué)習(xí)生涯將要接近尾聲，實(shí)習(xí)是我跨入社會進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后，我又將邁來一新的起點(diǎn)。新的旅程困難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的學(xué)問用到平常實(shí)際工作中去，在實(shí)習(xí)中不斷磨練自己，增加一些實(shí)踐閱歷，從中找出自己不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些有用學(xué)問，在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，從中積累自己的一些有用閱歷，我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)的目的，在廠中仔細(xì)的實(shí)習(xí)著。通過幾個(gè)月的實(shí)習(xí)現(xiàn)在我知道上班是辛苦的，尤其是我們這樣剛出校門的實(shí)習(xí)生。是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是布滿艱辛和挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)公司，面對一間間廠房和一排排機(jī)器時(shí)，我們是多么的興奮和奇怪，一臺臺我們從未見過的各種機(jī)床，和加工出來的各種各樣的工件。這一切對于我們來說是多么的新穎。到達(dá)公司之后，盡管他們很快就幫我們把食宿問題解決了，在我們自己勞累了一天之后，我們的窩也預(yù)備好了。遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，看著新的環(huán)境，睡在生疏的床上，我發(fā)覺我們長大了。起初，剛進(jìn)車間時(shí)，車間里的一切對我來說都是生疏的，車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕，讓我的心中不禁有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作6個(gè)月。第一天進(jìn)入車間開頭工作時(shí)，小組長，技術(shù)員給我支配工作任務(wù)，安排給我的任務(wù)是簡潔的加工一種工件，我根據(jù)技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開頭漸漸學(xué)著加工該工件，在加工的同時(shí)留意操作流程和留意事項(xiàng)等。頂崗實(shí)習(xí)的第一天，我就在加工工件，體驗(yàn)首次在社會上工作的感覺。在工作的同時(shí)漸漸熟識車間的工作環(huán)境，作為初次到社會上工作的我們來說，對社會的了解以及工作單位各方面狀況的了解都是特別生疏的。一開頭我對車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度、平安生產(chǎn)操作規(guī)程以及工作中的相關(guān)留意事項(xiàng)等都不是很了解。于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊，也向小組里的同事請教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過他們的關(guān)心，我對車間的狀況及開機(jī)、生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了肯定的了解。在頂崗實(shí)習(xí)的過程中我明白了很多。首先明確頂崗實(shí)習(xí)的目的,在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀看、分析和解決問題的實(shí)際工作力量以及待人接物與外界溝通的力量，以便把同學(xué)培育成為具有較強(qiáng)實(shí)踐力量、良好職業(yè)道德、高技能、高素養(yǎng)的，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會實(shí)踐相結(jié)合的一種人才培育模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培育同學(xué)，同學(xué)通過工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培育高素養(yǎng)工程技術(shù)人才支配的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和把握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的學(xué)問加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作力量等。其次，頂崗實(shí)習(xí)不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)，還學(xué)會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，根據(jù)規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時(shí)對機(jī)床也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。并且在那里經(jīng)過半個(gè)月的培訓(xùn)讓我知道對一個(gè)企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，假如大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過這幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來，使我受益良多，詳細(xì)的實(shí)踐體會如下：.要學(xué)會融入。在來這個(gè)實(shí)習(xí)之前我就和有實(shí)習(xí)閱歷的同學(xué)聊過許多關(guān)于實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)辦法的問題。許多人建議要少說話，多聽，多看別人如何說話，處理事情。我的理解就是少說話就意味著少問問題。但在現(xiàn)實(shí)中，起碼捷普綠點(diǎn)，不是這樣的。由于假如你一周3天不怎么說話，別人還可以理解你，由于是剛剛來的小伴侶，什么都不熟識，比較怕，所以少說話。但時(shí)間長了，別人會以為你的性格就是這樣,悶悶的，最終就導(dǎo)致你難以融入整個(gè)大圈子。難以融入的后果就是最終大家都漸漸孤立你，你自己也覺得孤獨(dú)，漸漸的就被淘汰了。.廣結(jié)人脈。由于你是個(gè)新來的，什么都不知道，所以你需要每個(gè)人的關(guān)心。盡管許多時(shí)候你不知道這個(gè)人對你將來有沒有用，或者是這個(gè)人很難接觸，你都要想盡一切方法來接近他們，了解他們的談話，漸漸插入他們的談話，進(jìn)入他們的圈子。這個(gè)至關(guān)重要！3、是要有堅(jiān)決的信念。不管到那家公司，一開頭都不會立即給工作我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長的要幾周，在這段時(shí)間里許多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們肯定要堅(jiān)持，輕易放棄只會讓自己懊悔。其實(shí)對于這些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。4、要有較強(qiáng)崗位意識。作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動(dòng)性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起,這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注意這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向勝利的必經(jīng)之路。要增加學(xué)習(xí)也很困惑，試了幾種方法收效甚微。雖然困惑存在，但精彩的實(shí)習(xí)生活也增長了不少閱歷。寫出來與大家共享。班級紀(jì)律管理上：上好第一堂課對以后的課堂紀(jì)律的影響至關(guān)重大。所以，出來實(shí)習(xí)的你肯定要狠下心來對這些小你幾歲的小“弟弟妹妹們嚴(yán)厲刻板一點(diǎn)，你的溫順善解人意知性大方在以后的相處中有的是時(shí)間展現(xiàn)，但在第一堂課肯定要忍住，藏起你魅力的笑容;如何上好一堂公開課：不同的實(shí)習(xí)院校教學(xué)特點(diǎn)和要求各不相同，所以要想上好一堂全校公開課，首先，要符合所在院校的教學(xué)要求;其次，個(gè)人仔細(xì)預(yù)備。嫻熟把握教材，設(shè)計(jì)精彩教學(xué)過程，傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合最好，另外，不建議備同學(xué)最好公開課也是聽課同學(xué)的第一堂課;最終：請有教學(xué)閱歷的老師指導(dǎo)，會對你有很大的關(guān)心。同學(xué)相處方面：既要與同學(xué)溝通開心關(guān)系融洽，也要保持肯定距離。雖然我們僅僅年長同學(xué)兒歲，但不要忘了我們的身份：老師。關(guān)系過于親密對日常的教學(xué)工作會有影響。那么，我是怎樣做到的呢?方法有二：主題班會和建立班級留言冊，主導(dǎo)和同學(xué)的溝通方向和了解他們的思想動(dòng)態(tài)。教育的弊端不敢妄談，但有這樣一種現(xiàn)象不僅在我實(shí)習(xí)的地方信任其他的地方也會有：生源流向的問題，由于高考升學(xué)率的壓力消失各大高中對學(xué)苗的爭搶現(xiàn)象，好的學(xué)苗也就是生源意味著好的升學(xué)率，好的聲譽(yù)，進(jìn)而獲得教育部門的支持和社會的認(rèn)可，師資力氣及基礎(chǔ)設(shè)備自然就好，如此老師工資待遇的市縣平衡就減弱了原本的效果，在教育系統(tǒng)也消失了嚴(yán)峻的兩極分化想象。崗位責(zé)任，就必需頂崗深化到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增加他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會對高職生的基本要求。5、要學(xué)會怎樣嚴(yán)厲仔細(xì)地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，由于，這里是公司，是工作的地方，是肯定不允許發(fā)生這樣的事情的。工作,來不得半點(diǎn)馬虎，否則就會出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會給公司帶來損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像這里的同事一樣嚴(yán)厲、仔細(xì)、努力地工作。6、要多聽、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的學(xué)問也可以在工作中漸漸的把握。態(tài)度不好,就算自己有學(xué)問基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必定的聯(lián)系，剛開頭我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，最終在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的熟悉，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說，是不行的，所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。7、自己制造機(jī)會。由于你是個(gè)新來的，別人不會說主動(dòng)關(guān)懷你，不會再像在高校里，老師會告知你要做什么，似乎有個(gè)保姆一樣告知你每一步都要走什么。但在公司，這個(gè)保姆再也沒有了，這條路需要你自己走，自己去試。當(dāng)你什么都不知道的時(shí)候，嘗試就變的很重要。由于只有你自己經(jīng)過自己的推斷，去嘗試了，才知道這件事情究竟行不行，有什么其他的解決方法。這個(gè)就是制造機(jī)會，同時(shí)自己也在提高。8、要不斷積累社會閱歷。增加社會閱歷，也是增加工作閱歷。一名畢業(yè)的高校生在面對用人單位面試時(shí)，別人很自然要問到你有無工作閱歷，這道門檻擋住了不少高校生。因此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)熬煉，更重要的是通過實(shí)踐增加工作力量，增加工作中的溝通和適應(yīng)力量，增加做人的才能;實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才能。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順當(dāng)拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，這對今后走向社會,應(yīng)聘崗位時(shí)，無疑是特別有益的。9、要仔細(xì)學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能。管理是一門科學(xué)，更是一門學(xué)問和藝術(shù)?？茖W(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的平臺時(shí)，選擇一個(gè)好的企業(yè)，特殊是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實(shí)習(xí)同學(xué)來講，無形中就會增長他們的科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硪庾R。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們自己的話說：從中興走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管。企業(yè)一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促進(jìn)展的硬道理。因此，我們的實(shí)習(xí)生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去熬煉，在實(shí)踐中增長管理才能，增長做人的才能?？傊瑢γ宽?xiàng)工作都要把它看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，肯定要爭取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持”戰(zhàn)斗'，只要盼望還在，成功肯定屬于我們。實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到很多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會。因此，我堅(jiān)信：只要我專心去發(fā)掘，英勇地去嘗試，肯定會能更大的收獲和啟發(fā)的。在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問都是最基本的學(xué)問，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，消失挫折感，可我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，不行能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的力量。經(jīng)過這次實(shí)踐,雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實(shí)習(xí)更加有意義?；仡欉^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習(xí)的過程即難忘又充實(shí)。短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中取得了一些成果，也得到了很多珍貴的閱歷，但我深知千萬不能滿意現(xiàn)狀，這才是萬里長征邁出的第一步，我還要不斷的努力，勇于拼搏，爭取更大的進(jìn)步！教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會篇9時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與同學(xué)相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏,有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在塔頭中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最終一班列車?；厥灼椒驳倪^往動(dòng)覺慚愧不堪，高校四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時(shí)間，想要些特殊的經(jīng)受想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)學(xué)期學(xué)的學(xué)問可以在別的時(shí)候補(bǔ)過來，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣，學(xué)校怎么樣，同學(xué)好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)受過，一切都布滿懷疑。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對自己不是很有信念，但我信任應(yīng)當(dāng)有所收獲，想熬煉一下自己，早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境，有什么不足的地方回到學(xué)校還有方法彌補(bǔ)。兩年的高校生活都是我遺忘了自己與別人相差很大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時(shí)候多經(jīng)受一些，只有經(jīng)受過風(fēng)雨才能見到彩虹，有一顆不自信但堅(jiān)決的心最終我成為我們宿舍唯一一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人。在學(xué)校的時(shí)候也在為頂崗實(shí)習(xí)做預(yù)備，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)大事等等，為將來的老師生涯添一些成功的祛碼。在學(xué)校的時(shí)候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補(bǔ)助有的學(xué)校什么都沒有,真相分到一個(gè)好學(xué)校，但能有機(jī)會熬煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時(shí)候才知道我被分到塘頭中學(xué)了，我們實(shí)習(xí)點(diǎn)有六個(gè)女生兩個(gè)男生，大名的三個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由英語系的導(dǎo)員（蓋麗慧老師）帶隊(duì)，與他們以后相處會怎么樣，帶隊(duì)老師會常常來看我們嗎?（地頭中學(xué)離縣城有50多里）帶著一個(gè)個(gè)懷疑來到了作為第一次當(dāng)老師的地方8月27日來到塔頭中學(xué)。從石家莊動(dòng)身，路上行駛了5個(gè)多小時(shí)來到大名縣，三個(gè)學(xué)校的校長在縣城為我們接風(fēng)。之后31名同學(xué)就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了，從大名縣城有行駛了半個(gè)小時(shí)來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這時(shí)候?qū)W校還沒有開學(xué)，學(xué)校很是寧靜，學(xué)校早已為我們預(yù)備了三個(gè)房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。由于還沒有安排任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前幾天主要是看教學(xué)光盤，日子過得很輕松！早就知道兩個(gè)教語文中會有一個(gè)教初二，結(jié)果我被分到初二教97、98班，并且我也是我們之中唯一一個(gè)教二班級的任課老師，沒有人與我共同商議，真是有些擔(dān)憂，讓我驚喜的是學(xué)校打算讓我?guī)?7班的班主任，這對我來說真是個(gè)意外也是一種挑戰(zhàn)，真真正正地感覺到了學(xué)校對我們的信任。我所教的97班還算可以，語文成果還不錯(cuò)，紀(jì)律還可以，真怕把他們帶不好，自己壓力很大。剛進(jìn)班我就發(fā)覺班里只有一個(gè)女班長，也不知道為什么我就又選了一個(gè)男的副班長，陰差陽錯(cuò)沒想到他會干的那么好，與同學(xué)相處了三個(gè)多月，其中有歡樂也有哀痛，有信念十足過也有哀痛無望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。由于他們還小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多隨心所欲，對他們要盡心但對于他們的錯(cuò)誤不要太過于仔細(xì)，究竟他們還是孩子，與同學(xué)們的交往，其中有很多是讓我難忘：①我的第一個(gè)老師節(jié)。9月1日剛接97班，9月10日就是老師節(jié)，真可怕同學(xué)們這一天對我不理不睬。9月9日晚別的班都開頭送別的班都開頭送禮物我卻一個(gè)也沒有，不是為收什么，關(guān)鍵想了解孩子們的那份心，看著別的老師收禮物我表面上為人家祝愿而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當(dāng)我看到黑板上寫著”祝老師節(jié)日歡樂7個(gè)大字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚，真沒想到會有這突如其來的喜悅，那個(gè)時(shí)候才發(fā)覺做一個(gè)受孩子們喜愛的老師是多么地重要，也明白了作為一名老師的神圣之處。雖然作為一名老師很累，但心與心的溝通會受到同學(xué)的牢記，才真正地理解老師是多么神圣的崗位，同學(xué)的理解與回報(bào)會使自己遺忘工作中的累與痛。②副班長景冬冬由于可怕耽擱學(xué)習(xí)而辭職，我想挽留他卻沒有留住，無可奈何也只能那樣?？墒菦]過幾天，我們班就有5個(gè)人集體辭職，我剛開頭的時(shí)候很生氣心想辭職就辭職，誰怕誰呀!但冷靜下來卻想不能這樣，要從根本上解決問題，所以我一個(gè)個(gè)地做工作，在談心的時(shí)候發(fā)覺你只要專心走進(jìn)他們的內(nèi)心，一切問題都可以解決,交談以后這幾個(gè)人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發(fā)覺溝通這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實(shí)意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。③景冬冬腦子挺聰慧，學(xué)習(xí)一學(xué)就會，雖然我挺感謝他為我做的一切：同學(xué)之間有誰想打架他就會出面制止;有誰犯錯(cuò)誤他就會盡力去化解。他都在悄悄地做這些事我很興奮，可他卻不專心學(xué)習(xí)，相關(guān)紀(jì)律的時(shí)候管得特別好，但不想管的時(shí)候就說話，上課間或還會吃零食，這一切我還可以忍受，但他竟會在上生物課的時(shí)候去打籃球，這件事很是讓我頭疼。他特別酷愛籃球，籃球都快使他荒廢了學(xué)'也，我狠狠地批判了他一頓，目的是讓他別只知道玩，誰知道就由于這一件事他就跟我“冷戰(zhàn)'上了上語文課的時(shí)候都不仔細(xì)聽講，上晚自習(xí)的時(shí)候帶頭說話，我不想與他溝通，與他談心的時(shí)候他只是說是其他的什么也不說，一改往日的面容讓我很是焦急，我覺得要不是他帶頭搗亂班里會更好些，更好管“讓他去別的班'我把這個(gè)想法告知了張主任，張主任勸我還是多做做他的工作，實(shí)在不行的話再叫家長。我給他寫了一封信，教育他并說了我對他絕望之情，他也懊悔自己做的事情并保證以后不這樣了。經(jīng)過一場風(fēng)浪以后我們之間有恢復(fù)了往日的安靜,他幫助我把97班管得很好，是我減輕了不少負(fù)擔(dān)。三個(gè)多月來97班連續(xù)三次紀(jì)律、衛(wèi)生第一，班級管理總積分第一，我沒有了第一個(gè)月的壓力，自己也甚是勸慰。早上5點(diǎn)多起床6點(diǎn)來到班上陪同學(xué)一起上早操、早讀，盡心努力的一切終于沒有白費(fèi)。一天連續(xù)上兩節(jié)課，上完課后我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫教案，晚上間或會頂晚自習(xí)，這就是我一天的生活勞碌而充實(shí)，沒有了在高校中的無所事事，感覺收獲很大。雖然有過淚水與辛酸，有過傷痛與彷徨但最終還是堅(jiān)持了下來，風(fēng)雨過后才能見到彩虹，付出以后才會有收獲。在學(xué)校遇見什么麻煩我可以找同學(xué)商議，而在這里同學(xué)有什么事都來找我，這培育了我獨(dú)立思索的力量;當(dāng)97班的班主任懂得了與同學(xué)溝通是多么地重要;當(dāng)語文老師是我養(yǎng)成站在講臺上已經(jīng)成為一種習(xí)慣。由原來的一個(gè)同學(xué)變?yōu)橐幻蠋?，有很多學(xué)問與力量有待提高，頂崗實(shí)習(xí)使我更好地熟悉了自我并確定了下一步前行的方向。塔頭中學(xué)對我們很信任，8個(gè)人中有5位班主任，學(xué)校開展什么重大活動(dòng)都放心地交給我們使我們得到了充分的熬煉：朗誦競賽、廣播站、基礎(chǔ)學(xué)問大賽等，都讓我們?nèi)ブ鞒?，給了我們一個(gè)很大的舞臺。在這里我們可以自由飛翔;在這里我們成為正式員工;在這里我們感到了大家庭的暖和。帶隊(duì)老師（蓋麗慧）與侯長賓組長對我們盡心盡責(zé)，我們八個(gè)人團(tuán)結(jié)互助，共同為同一個(gè)目標(biāo)而拼搏，在即將結(jié)束的時(shí)候每個(gè)人都有了一些沖向成功的祛碼，帶著這份自信與力量信任我們會走得更遠(yuǎn)，為一個(gè)美妙的將來而奮斗!它也將成為我一生中最美妙的回憶！教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會篇10畢業(yè)實(shí)習(xí)是每一個(gè)同學(xué)必需擁有的一段經(jīng)受，高校的最終一門課程。它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問，提高處理實(shí)際問題的力量。讓我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、猜測、參加決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會計(jì)工作就顯得越重要。本次實(shí)習(xí)是我高校生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對現(xiàn)在的企業(yè)會計(jì)工作生活有所了解，把握了出納員的工作流、工作內(nèi)容以及工作職責(zé)。通過實(shí)習(xí)，熟識并把握會計(jì)流程的各個(gè)步驟及其詳細(xì)操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)章，把握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及依據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。其次，在做好出納的同時(shí)，我也可以跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)畫圖，鞏固我的平面學(xué)問。此外，我還結(jié)交了很多伴侶、師兄，我們在一起相互溝通，相互促進(jìn)。由于我知道只有和他們深化接觸你才會更加了解會計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、閱歷、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每一個(gè)程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了出納的規(guī)范性;在登帳的時(shí)候，首先要依據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，依據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，依據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會計(jì)操作的一般挨次和基本流程。出納，看起來或許挺簡潔的，但真正做起來卻不是那么簡單，首先要改掉馬虎大意的毛病。做出納需要細(xì)心跟急躁，要沉住氣，當(dāng)我剛剛接觸出納工作時(shí)，難免會沉不住氣。尤其是在復(fù)核原始憑證時(shí)，經(jīng)常會消失復(fù)核的金額與原始憑證上的金額不一樣的狀況。特殊是附件特殊多的憑證，發(fā)票打印的金額又不清晰，總是復(fù)核不正確。但是越是這樣就越應(yīng)當(dāng)冷靜，要記住越焦急就越簡單出錯(cuò)。事情擺在眼前，心平氣和的完成就好。不要擔(dān)憂會耽擱時(shí)間。其實(shí)會計(jì)憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。我除了公共汽車票外一個(gè)也不熟悉，什么機(jī)打發(fā)票，手寫發(fā)票，商業(yè)，餐飲，更別說支票和銀行進(jìn)帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。然后指導(dǎo)老師就教我辨認(rèn)，區(qū)分那些票據(jù)，思路清楚慢慢清楚了，后來我自己也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓老師幫我訂正，或許大家都是同齡人吧，丁姐對我特殊和氣，照看。她給我講解了作為會計(jì)人員上崗所要具備的一些基本學(xué)問要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，她有問必答，尤其是會計(jì)的一些基本操作，她都賜予了細(xì)心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的特別感謝她對我的教育。兒天下來，我對業(yè)務(wù)嫻熟了很多。教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會篇11一、總體狀況臨城二中是臨城縣重點(diǎn)學(xué)校，無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流,全校共有兩個(gè)校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，同學(xué)近多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學(xué)活動(dòng)均在北院，在教學(xué)上均已支配了指導(dǎo)老師，其中中文系已獨(dú)自帶班，其余兩人也早已開頭擔(dān)當(dāng)部分教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施,百年大計(jì)教育為本，教育應(yīng)最是公平的?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)中的我，僅有微薄之力，盼望我的小小努力能帶給孩子們更多的精彩與轉(zhuǎn)變。最喜愛潤物無聲，潛移默化中我和我的同學(xué)一起成長。教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會篇2清風(fēng)系不住流云，流云帶不走歲月。時(shí)間總是如此不禁用，剛要懷戀，就要離別，想來想去，惘然喟嘆。記得剛來這里是心中各種擔(dān)心，和夾雜著那么丁點(diǎn)的恐驚。經(jīng)過2個(gè)小時(shí)車程，我最終到達(dá)了目的地。我被安排在懷集縣的一個(gè)中專學(xué)校里開頭我的為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活。這里地理位置略微偏遠(yuǎn),交通也不是很便利，但這里山清水秀，人杰地靈。由于靠近塔山所以這里的冬天也特殊陰冷。初來這里，要先趕快熟識這里的學(xué)校環(huán)境，以便適應(yīng)這里的生活方式和地方習(xí)俗。隔壁的兩位老師都對我們這些新來的實(shí)習(xí)老師特殊關(guān)照，剛到就幫我們搬行李。還有在隔壁的兩公婆也對我們特別關(guān)照，特殊是在冬至那天，同我一起的實(shí)習(xí)生都回家過節(jié)，由于我是外省不便利回家，就留在了學(xué)校，那王老師一家還特地來請我過去和他們一家人一起過節(jié)。讓我感受到了，來自異地他鄉(xiāng)的溫情。我們的教學(xué)工作從其次周開頭，當(dāng)課程支配下來以后，我特殊快樂又有些擔(dān)憂?？鞓纷约嚎梢詭?個(gè)班的課，又怕自己無法勝任。當(dāng)我慢慢進(jìn)入角色時(shí)，原以為是混日子的，卻發(fā)覺自己有一群可愛的同學(xué)，開頭覺得教書是一件很好玩的事，當(dāng)你看到那些同學(xué)仔細(xì)跟著你學(xué)習(xí)，你還有什么理由不去仔細(xì)備課，不去仔細(xì)對待每節(jié)要在政治生活上也堅(jiān)持每周開例會，小組成員相互溝通心得，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能，目前團(tuán)支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動(dòng)與師大得社會調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的進(jìn)展。二、月考分析教學(xué)成果是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在九月底時(shí)學(xué)校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成果進(jìn)行一個(gè)分析。我是獨(dú)自帶七班級九、十班語文。在全班級10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82.3分，排名第7。10班83.6分排名第4,從數(shù)據(jù)上看，9班與班級第一差距不大，屬于正常水平范圍內(nèi)，而10班拉差過大超過5分，分析緣由：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分;從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看，校方對于剛執(zhí)教半個(gè)月語文的我還是較為認(rèn)可。總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比，我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與其次，其他老師的差距也非常的小，大部分在3分左右,因此尚需下大工夫、大力氣。三、問題及不足在課下與組員內(nèi)部溝通中，總結(jié)有以下這幾方面的不足：一是課堂紀(jì)律要加強(qiáng)課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證，我們很簡單與同學(xué)打成一片，但對課堂應(yīng)當(dāng)毫不放松，課堂上必需該說得說,該罰的罰，敬畏從來都是一體的，假如不畏你，那么師道尊嚴(yán)無法體現(xiàn)，效果也就無法保證，成果自然下降。二是課堂重點(diǎn)要突出，有棱有角。剛剛從高校課堂出來的我們確定是想呈現(xiàn)我們的才華，但課堂教學(xué)有時(shí)會漫無邊際，重點(diǎn)不突出，無法做到老是明確、同學(xué)清晰，該講的絲毫不能放，肯定要強(qiáng)調(diào)在強(qiáng)調(diào)，要放的開、收的攏。三是符合教學(xué)實(shí)際、加強(qiáng)管理。以二中為例，二中有許多外縣如隆堯等地的同學(xué)，基礎(chǔ)較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對，這個(gè)事實(shí)讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進(jìn)行講評，時(shí)間一長效果就比較好了。另外對于整個(gè)班級要加強(qiáng)管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對這部分的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等每天上課檢查，時(shí)間一長，習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費(fèi)勁去催討作業(yè)了，作為實(shí)習(xí)生的我們威武不夠，那么就要從小處著眼，自己費(fèi)心只要效果好也是值得的。教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會篇12記得上學(xué)校時(shí)，學(xué)校的大廣場上有一座閃爍著熠熠光輝的黃銅建筑，一雙碩大堅(jiān)實(shí)的手掌撐著一輪圓滾滾的太陽。這是我們學(xué)校的標(biāo)志性建筑，每每老師提及都會眼帶笑意的夸獎(jiǎng)我們是早晨初升的太陽，而他們，則是那雙堅(jiān)實(shí)的手掌，為我們撐起一片寬闊的天空。沒錯(cuò)，至今我已經(jīng)信任，老師的宏大，不是說他們每天勤勤懇懇的上班生活，而是對于同學(xué)來說，老師永久會起一個(gè)或上或下的推動(dòng)作用。教育得好同學(xué)會進(jìn)步，教育出了差錯(cuò)會適得其反，所以在我看來，老師在同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校這次的頂崗實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)絕佳的熬煉機(jī)會，讓我們能夠真真實(shí)切的融入到老師教育生涯，體會作為一名老師的酸甜苦辣，為我們今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。第一次接觸“頂崗實(shí)習(xí)’這個(gè)詞還是高校以后，由于聽過老師和同學(xué)介紹過一些粗略的學(xué)問，對它有了大致的印象，總覺得頂崗是一件很簡潔的事情，就是去一所學(xué)校擔(dān)當(dāng)一個(gè)崗位，沒什么大不了。后來隨著頂崗之路離我們越來越近，我就更加體會教育的不易與學(xué)校的良苦專心，對這次機(jī)會也就更加珍惜。我覺得頂崗更多狀況下是實(shí)習(xí)的一種，也就是說長千上萬的實(shí)習(xí)條件與方式中，我們選擇的是頂崗這條道路，不同于其他學(xué)校其他專業(yè)性質(zhì)的實(shí)習(xí)，我們顯得更為專業(yè)更為仔細(xì)與負(fù)責(zé)，由于我們?yōu)榱隧攳弻?shí)習(xí)付出了許多，從我們的專業(yè)課選修課，到我們?yōu)槠趯⒔粋€(gè)學(xué)期的預(yù)備工作，包括寫教案，說課，試講課，等等。信任有了這些基本但全面的預(yù)備工作之后，我們能夠拿出飽滿的熱忱與過硬的實(shí)力,為我們的頂崗實(shí)習(xí)工作鋪平道路。頂崗實(shí)習(xí)最重要的還是真正做到教書育人，為人師表。在頂崗之路上，我們每一位小老師都是代表XX學(xué)院的盼望與實(shí)力，當(dāng)然最重要的，我們更是人民老師，育人園丁的代表，我們不僅要做好教育工作，傳輸學(xué)問，而且要教育他們成長為品德兼善的優(yōu)秀同學(xué)，對待同學(xué)永久不能功利化，學(xué)習(xí)差可以追逐，但做人不正會影響他們的一生，老師在在這一過程中起著引領(lǐng)和糾錯(cuò)的作用。所以頂崗實(shí)習(xí)不只是實(shí)習(xí)，更是育人。頂崗之路漫漫，每個(gè)人都有話說，而我們也將是這漫漫長路的實(shí)踐者，愿我們能夠越走越好。上的課呢!或許我還要感謝這些孩子們，當(dāng)我發(fā)覺我對他們來說是多么的重要，那份牛氣的責(zé)任心就油然而生了，為了給他們教好，我把自己以前那些模糊不清的學(xué)問又重新具體的整理了一遍。讓我不再那么糊涂的過日子。每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上轉(zhuǎn)變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和士氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到呈現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿意感便在心頭駐足。曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里'，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素養(yǎng)的一種執(zhí)著而堅(jiān)韌的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對自己欣賞和確定的時(shí)候，就會產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后劇烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或才智的凝聚。人可能就是在一次次的不斷超越自己的過程中攀登到人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身進(jìn)展的瓶頸，那么成功就離你不遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就猶如一個(gè)破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)寶。就這樣不斷的積累、不斷的探究、不斷的超越。我信任在不久的將來我們肯定會由于由量變的積累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的。在我看來，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種制造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學(xué)歷T超越自己主要就是克服自身的心里惰性，英勇的面對擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給同學(xué)的時(shí)候我就是勝利了。我要告知我的同學(xué)，超越永久是屬于強(qiáng)者的嬉戲，英勇者的樂曲，而且是永無止境的，假如曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭，最終登上了勝利的高峰，卻永久又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳?zāi)?？但日子慢慢地久了，?dāng)同學(xué)知道我們這些實(shí)習(xí)生是要走的，只和他們相處一個(gè)學(xué)期時(shí)，那些可愛的孩子，緊緊地抱著你不舍的反復(fù)問你：“老師你可以不走嗎?！?dāng)時(shí)我的腦子一片空白，真不知道該怎么回答他們，是哄騙還是婉言拒絕，都張不開口，發(fā)不出聲，只能哽咽著?！办o靜的我走了，正如我靜靜的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！艺娴臎]帶走一片云彩嗎?我?guī)ё吡怂麄兊乃寄?，他們的祝福。友愛的們我會回來看你們的。在?shí)習(xí)的這段日子里，不僅和這些同學(xué)有了深厚的感情，還有和我一起的另外九個(gè)實(shí)習(xí)老師，我們四個(gè)月里像一家人一樣生活在一起，同吃同住，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。我友愛的一家人。教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會篇3轉(zhuǎn)瞬間大三下學(xué)期的頂崗支教就要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中,依據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，我擔(dān)當(dāng)12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，可以說是順當(dāng)完成。作為一名頂崗支教的實(shí)習(xí)老師，我擔(dān)負(fù)著學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題?，F(xiàn)對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，一邊取長補(bǔ)短，教學(xué)水平能更上一層樓。來到關(guān)漢卿學(xué)校，我的第一節(jié)美術(shù)課，便是讓同學(xué)們了解美術(shù),由于在我來之前，關(guān)漢卿學(xué)校沒有美術(shù)課，我可以說是開創(chuàng)了關(guān)漢卿的美術(shù)課。第一節(jié)課，同學(xué)們來到多媒體教室，對于當(dāng)時(shí)的一切事物都感到特殊的新穎，當(dāng)我自我說明完之后，同學(xué)們便樂觀的與我溝通,或許是由于我的親和力，或許是由于對美術(shù)的愛好，感慨最終有美術(shù)課了!第一節(jié)課下來，貌似給他們帶來了新的發(fā)覺，同學(xué)也就特殊的喜愛上美術(shù)課了。那么怎么樣讓同學(xué)始終保持著這份學(xué)習(xí)的樂觀性呢?/zl/轉(zhuǎn)載請保留一、創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些適合同學(xué)學(xué)習(xí)的，同時(shí)也是同學(xué)們感愛好的教學(xué)內(nèi)容。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓同學(xué)有足夠的時(shí)間來把握這些他們喜愛的東西。例如，在上繪畫課時(shí)，我不是給同學(xué)一個(gè)題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給同學(xué)提