練書法作文四篇范文_第1頁(yè)
練書法作文四篇范文_第2頁(yè)
練書法作文四篇范文_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

練書法作文四篇范文無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)敘述一個(gè)主題意義的記敘辦法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的練書法作文4篇,僅供參考,希望能夠幫忙到大家。

練書法作文篇1

我的愛(ài)好是什么呢?只要是我認(rèn)識(shí)的親戚、朋友或者同學(xué)都是無(wú)人不曉的!就是練書法,因?yàn)榫殨ê苡腥?,讓我的生活變得豐盛多彩,所以我非常喜愛(ài)這門藝術(shù)。

我把我的想法告訴了媽媽,她同意了,當(dāng)媽媽一容許,我就拽著她去給我報(bào)輔導(dǎo)班,媽媽便帶我來(lái)到紅領(lǐng)巾書協(xié)報(bào)了名,我開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。

首先我準(zhǔn)備幾張六開(kāi)的紙和一支毛筆,還有一張報(bào)紙當(dāng)墊紙,準(zhǔn)備工作就序,就開(kāi)練了,先到廁所把毛筆洗干凈!再回教室把筆沾了墨汁,就笨手笨腳的在報(bào)紙上畫了幾筆。開(kāi)始寫“大〞字了,一橫、一撇,再一捺,一個(gè)完整的“大〞字呈現(xiàn)在眼前!可這個(gè)“大〞字太丑了,歪歪扭扭,仿佛在譏笑我呢!我覺(jué)得練毛筆字太難了!

此時(shí),和我一起練書法的同學(xué)李林蔚見(jiàn)我沒(méi)寫好,就不厭其煩地教起了我。她一遍又一遍的做示范,首先握筆的姿勢(shì),然后是下筆的力度,一筆一筆地教我,雖然那一筆很小很小,但用途卻很大很大。我慢慢領(lǐng)悟了寫字的辦法,又靜下心來(lái)認(rèn)真地一筆一筆地練,沒(méi)想到寫出來(lái)的字還真有板有眼,同學(xué)們見(jiàn)了羨慕地說(shuō):“一會(huì)兒就寫得這么好,進(jìn)步真大,真是拜服!雖然不是最好,但已經(jīng)可以了。〞我心想:“這全是李林蔚的功績(jī)!〞我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō):“謝謝!〞她回應(yīng)我一個(gè)甜甜的微笑。我心時(shí)比吃了蜜還甜!我練書法得到了同學(xué)們的認(rèn)可。我越練越起勁。

從那以后,我只要一有空閑時(shí)間就會(huì)鋪開(kāi)紙盡情地練。

因?yàn)槔盍治凳俏覍W(xué)習(xí)的典范,她的書法作品在學(xué)校的作品展覽會(huì)上還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)呢!我相信只要處處皆學(xué)問(wèn)哪!我們每個(gè)人都該虛心學(xué)習(xí),如今我學(xué)會(huì)了練書法。同時(shí),我也收獲了友誼!

練書法作文篇2

一個(gè)小男孩,將一塊石子投入水中,他看到水的漣漪不斷變大,他觀賞自己的發(fā)明,從中得到無(wú)比的欣喜……——題記

書法是我國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù),有著深厚的文化內(nèi)涵,是世界藝術(shù)之林的奇葩。因此,我愛(ài)書法,更愛(ài)書法給我?guī)?lái)的高興!

一年級(jí)時(shí),爸爸媽媽送我到學(xué)校對(duì)面的“小草硬筆書法社〞跟譚老師練字,剛進(jìn)入這個(gè)陌生的世界時(shí),我覺(jué)得很膽怯,因?yàn)閬?lái)這里跟譚老師練字的人太多了,有比我大的,有比我小的,還有與我同齡的。我看見(jiàn)他們寫的字很好,擔(dān)憂自己寫得不好,被他們笑話,所以,我決心要專心練字,要超越他們。

譚老師是一位和善可親的老師,身材魁梧,常常身著中山裝,規(guī)范的國(guó)字臉。雖然譚老師普通話不怎么規(guī)范,但是待人親切,給人慈父般的感覺(jué)。

看到我緊張膽怯的樣子,譚老師輕輕走到我身邊,微笑著撫慰我說(shuō):“韋文韜,不要膽怯,我來(lái)教你寫。〞說(shuō)著,他握著我的手一筆一畫地教我寫,讓我慢慢找感覺(jué)。

“寫好字的關(guān)鍵首先是坐姿端正,做到‘三個(gè)一’,其次是心要平靜下來(lái),心靜那么筆正,寫字時(shí)做到‘橫平豎直’,注意字的間架結(jié)構(gòu)……〞譚老師邊教我邊耐心地說(shuō)。聽(tīng)了譚老師的話,我便慢慢找著了感覺(jué)。有了譚老師的激勵(lì),我恢復(fù)了自信心,開(kāi)始專心練字。就這樣,漸漸的,我寫的字一天比一天好了。

從此以后,我每個(gè)學(xué)期都堅(jiān)持去“小草硬筆書法社〞里專心致志地跟譚老師練書法,書法技巧也越來(lái)越高。每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煱龘P(yáng)時(shí),我的臉上馬上綻開(kāi)了笑臉,像一朵花一樣,顯得特別快樂(lè)。

由于我寫的字越來(lái)越好,所以每個(gè)學(xué)期學(xué)校舉行寫字比賽我都能獲獎(jiǎng)。記得在三年級(jí)寫字比賽中,我們比賽寫?早發(fā)白帝城》和?絕句》這兩首詩(shī),比賽時(shí)間為10分鐘。

開(kāi)始比賽時(shí),我不慌不忙,信心十足地寫著,5分鐘時(shí)間我就寫完了??粗约簩懙囊粋€(gè)個(gè)端莊娟秀的字,我沖動(dòng)地想:我一定會(huì)獲獎(jiǎng)。果然不出所料,我獲得了二等獎(jiǎng)。我快樂(lè)得像吃了蜜一樣甜。通過(guò)這次寫字比賽,我終于明白了有付出就有收獲,這就是我得到的回報(bào)。從此,我便愛(ài)上了書法。

如今,我依然一如既往地跟譚老師練書法,雖然在練書法的過(guò)程中我曾面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn),但我不氣餒,因?yàn)槲抑溃翰唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!

與書法相伴的日子里,我漸漸體會(huì)到了書法對(duì)于培養(yǎng)我的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣帶來(lái)的好處,更重要的是它磨煉了我剛強(qiáng)的意志。因此,我愛(ài)書法,更愛(ài)書法給我?guī)?lái)的高興!

練書法作文篇3

在書法教室里,我拿起毛筆,蘸上黑色的濃墨,平鋪好紙,在思考了一番后,寫下了第一筆,你應(yīng)該知道我的拿手好戲是什么了吧,沒(méi)錯(cuò),那就是書法。

練習(xí)書法的原因有很多,它的歷史悠久,是五千年文化的象征,它能讓我品味中國(guó)文化,還能磨練我的意志。幼年的我,就被這樣的好奇,驚喜,帶進(jìn)了書法的殿堂,那時(shí),我怎樣也想不到這會(huì)讓我受益一生。為了練成這項(xiàng)本事,我可費(fèi)了不少工夫,在書法老師的嚴(yán)格要求下,我一筆一劃的臨摹字帖,年復(fù)一年,日復(fù)一日,書法這項(xiàng)本事可算我的拿手好戲了。

練習(xí)毛筆于我有無(wú)窮的樂(lè)趣。有一天,我要寫一幅?空山新雨》的作品。我先將一支大號(hào)毛筆泡開(kāi),泡軟,再蘸上墨汁,筆瞬間擁有了靈魂,墨汁像冰霜一樣散開(kāi)來(lái),淡淡墨香襲入鼻端。擺上字帖,懸臂舉筆,開(kāi)始寫“空〞字。一個(gè)點(diǎn),要寫出飽滿圓潤(rùn)的樣子,我控制好墨量,一個(gè)頓筆下去,再一回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),最后慢慢在空中回鋒,一個(gè)含蓄豐滿的點(diǎn)寫成了。我繼續(xù)氣運(yùn)筆端,寫到最后的長(zhǎng)橫。橫劃兩端粗中間細(xì),還要有一定弧度,我思索了一下老師講的辦法,提起筆,用側(cè)面一切,就是起筆了,再輕輕提起,寫中間的較細(xì)部位,最后慢慢將筆按到回鋒處,再一回過(guò),使之變圓潤(rùn),終于寫成了??粗烙^的一個(gè)字,我長(zhǎng)舒了一口氣。“山〞字很簡(jiǎn)單,但是依然不能松懈,大小要和“空〞字保持一致。第一筆,我模仿顏真聊的字體,飽蘸著黑墨寫下來(lái),再將第二筆和中間的豎離得近些,高度大約在中間豎劃的一半,橫劃微微上提上傾,最后一豎再向內(nèi)拐,一個(gè)方方正正的“山〞字就寫好了?!靶篓曌炙氵@幅作品最難的一個(gè)字了,它是左右結(jié)構(gòu)的字,要控制好它的位置。我先用鉛筆大約在格子上分了分,在心里設(shè)想好這個(gè)字的結(jié)構(gòu)安頓,再一筆一畫的對(duì)照臨寫,寫豎折鉤時(shí)我一豎先寫細(xì)一些,再輕輕用筆鉤出一個(gè)小鉤,鉤尖盡量尖一些,寫右半局部時(shí),我用的根本是側(cè)鋒,讓筆畫剛毅有力。到了最后的“雨〞字了,這個(gè)字是作品成功的關(guān)鍵,這個(gè)字寫壞了,整幅作品寫下來(lái)也是白費(fèi)氣力。我主要察看四個(gè)點(diǎn)畫的'位置變化,它們就像頑皮的精靈,大小高斜都不一致,每一點(diǎn)的筆法也要有所變化。終于寫成了這幅作品,我一遍一遍地觀賞,心里無(wú)比滿足,老師看了也露出了笑容,把這幅作品拿到課堂上展示。

在練習(xí)書法的過(guò)程中,我感到書法有無(wú)窮的魅力。透過(guò)書法,我感受到了王羲之的自在奔放,顏真卿那做人的端正,蘇軾的灑脫豪放。行書,隸書,楷書,草書……就像一個(gè)個(gè)樂(lè)符,譜進(jìn)了文化的歌里。

書法,傳承文化,我為有這樣的拿手好戲而自豪。

練書法作文篇4

每個(gè)人的一生中都有許多第一次,第一次的嘗試可能給你帶來(lái)成功,也有可能帶來(lái)失望,但這些嘗試七定都能讓你更熱愛(ài)生活。第一次練書法的經(jīng)歷,讓我受益匪淺。

練書法源于我的語(yǔ)文老師。記得我上二年級(jí)時(shí)我的語(yǔ)文老師總說(shuō)我字寫的太大了,還說(shuō)那是狂草。有一次在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō):王嘉澤寫作業(yè)就好似有一群狼狗在后面追著他,總是缺胳膊少腿的,全體家長(zhǎng)轟堂大笑。從此我的練字生涯開(kāi)始了。先從簡(jiǎn)單的“丨〞、“一〞、“丿〞、“乀〞開(kāi)始學(xué)起,我有點(diǎn)快樂(lè):練寫也太簡(jiǎn)單不過(guò)了,第一次學(xué)到了“過(guò)〞字,寫了好幾行,書法老師看著直搖頭。老師手把手地教我寫“走之〞旁,老師一邊寫一邊說(shuō):“走之旁分為三筆寫,先寫“點(diǎn)〞,再寫“勾〞,最后寫“那〞,又寫了幾行還是不行。焦躁的情緒就像即將暴發(fā)的火山。老師看出了我的心情,她走到我身旁微笑著俯下身子,又一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論