桂花雨讀后感800字2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——桂花雨讀后感800字2022桂花雨讀后感800字2022多讀書使我們變得更加才智博學，是一種成長。閱讀過一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會有所感悟。為了更好地領(lǐng)悟書籍的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。讀后感可以是因讀書而引起的一些決心和夢想。那么，怎么樣才能寫好一篇讀后感范文呢？請您閱讀我輯為您編輯整理的《桂花雨讀后感800字2022》，僅供參考，接待大家閱讀。

下面是我為大家整理的桂花雨讀后感800字2022，接待大家閱讀。更多桂花雨讀后感800字2022請關(guān)注桂花雨讀后感欄目。

桂花雨讀后感800字2022

八月，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聞到陣陣桂花香，仿佛進入了秋天的畫卷。

中秋節(jié)期間，落桂花了，我唾手撿起一片，一聞，啊!好香。香花往往讓人沉醉在大自然的色調(diào)當中，仿佛有了活力，有了生命!

我愛桂花，由于它心愛，我愛桂花，由于它純凈如玉，我愛毀花，由于它讓我魂牽夢縈，我愛桂花，由于種種理由，讓我的生活更有光輝。

中秋節(jié)到了，我看月亮，里面仿佛有一棵桂花樹，我便稱它為桂花月，這時，下起了毛毛雨，我有一次聞到了桂花香，便稱它為桂花雨，天上還有幾片桂花云，桂花星。即刻，感覺到這一天，我是為桂花而活的，嬉戲在桂花的世界里，賞月在桂花的懷抱里

雨停了，桂花香依在，惟獨桂花雨在一瞬間消散了，那么匆忙，那么可惜。真想對桂花雨說，我們還沒有賞識夠呢!

《桂花雨》是一篇散文，主要講的是故土童年那個時代的搖花樂和桂花雨，字里行間迷漫著濃濃的思鄉(xiāng)情和對故土美好的回憶。我沒有搖過桂花，但M，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽懂了嗎?你們熱愛桂花嗎?

桂花的香氣香飄十里，更加迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是清香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

老人家的這一番話，深深地表達除了她對過去時光的一種思念，對兒女的一種牽掛。小時候一向陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對親情的渴望，對子女的思念和牽掛。

讀完這篇課文使我懂得了父母對子女的一種保護，我暗暗下定決心，此后以后要聽爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個聽話的孩子。

dhb100.Com更多讀后感范文延遲讀

桂花雨讀后感800字

下面是我我為大家整理的桂花雨讀后感800字，接待大家閱讀。更多桂花雨讀后感800字請關(guān)注我桂花雨讀后感欄目。

桂花雨讀后感800字

八月，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聞到陣陣桂花香，仿佛進入了秋天的畫卷。

中秋節(jié)期間，落桂花了，我唾手撿起一片，一聞，啊!好香。香花往往讓人沉醉在大自然的色調(diào)當中，仿佛有了活力，有了生命!

我愛桂花，由于它心愛，我愛桂花，由于它純凈如玉，我愛毀花，由于它讓我魂牽夢縈，我愛桂花，由于種種理由，讓我的生活更有光輝。

中秋節(jié)到了，我看月亮，里面仿佛有一棵桂花樹，我便稱它為桂花月，這時，下起了毛毛雨，我有一次聞到了桂花香，便稱它為桂花雨，天上還有幾片桂花云，桂花星。即刻，感覺到這一天，我是為桂花而活的，嬉戲在桂花的世界里，賞月在桂花的懷抱里

雨停了，桂花香依在，惟獨桂花雨在一瞬間消散了，那么匆忙，那么可惜。真想對桂花雨說，我們還沒有賞識夠呢!

《桂花雨》是一篇散文，主要講的是故土童年那個時代的搖花樂和桂花雨，字里行間迷漫著濃濃的思鄉(xiāng)情和對故土美好的回憶。我沒有搖過桂花，但M，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽懂了嗎?你們熱愛桂花嗎?

桂花的香氣香飄十里，更加迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是清香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

老人家的這一番話，深深地表達除了她對過去時光的一種思念，對兒女的一種牽掛。小時候一向陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對親情的渴望，對子女的思念和牽掛。

讀完這篇課文使我懂得了父母對子女的一種保護，我暗暗下定決心，此后以后要聽爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個聽話的孩子。

桂花雨讀后感-800字2022

下面是我為大家整理的桂花雨讀后感800字2022，接待大家閱讀。更多桂花雨讀后感800字2022請關(guān)注桂花雨讀后感欄目。

桂花雨讀后感800字2022

八月，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聞到陣陣桂花香，仿佛進入了秋天的畫卷。

中秋節(jié)期間，落桂花了，我唾手撿起一片，一聞，啊!好香。香花往往讓人沉醉在大自然的色調(diào)當中，仿佛有了活力，有了生命!

我愛桂花，由于它心愛，我愛桂花，由于它純凈如玉，我愛毀花，由于它讓我魂牽夢縈，我愛桂花，由于種種理由，讓我的生活更有光輝。

中秋節(jié)到了，我看月亮，里面仿佛有一棵桂花樹，我便稱它為桂花月，這時，下起了毛毛雨，我有一次聞到了桂花香，便稱它為桂花雨，天上還有幾片桂花云，桂花星。即刻，感覺到這一天，我是為桂花而活的，嬉戲在桂花的世界里，賞月在桂花的懷抱里

雨停了，桂花香依在，惟獨桂花雨在一瞬間消散了，那么匆忙，那么可惜。真想對桂花雨說，我們還沒有賞識夠呢!

《桂花雨》是一篇散文，主要講的是故土童年那個時代的搖花樂和桂花雨，字2022里行間迷漫著濃濃的思鄉(xiāng)情和對故土美好的回憶。我沒有搖過桂花，但jsf，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽懂了嗎?你們熱愛桂花嗎?

桂花的香氣香飄十里，更加迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是清香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

老人家的這一番話，深深地表達除了她對過去時光的一種思念，對兒女的一種牽掛。小時候一向陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對親情的渴望，對子女的思念和牽掛。

讀完這篇課文使我懂得了父母對子女的一種保護，我暗暗下定決心，此后以后要聽爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個聽話的孩子。

桂花雨讀后感800字(精選)

這是本有年頭感的書，這些故事看似平常；卻可以帶給人道德的氣力、情感的氣力、良善的氣力……

夢想讀后感大全網(wǎng)能夠?qū)δ覍?yōu)質(zhì)讀后感供給扶助。.

我最熱愛書里散文《桂花雨》，它就是這本書的典型。一個十三的少女——私生女婉靈，由于自己的身世，一生下來就注定要受苦。不管她做什么，怎樣討好別的孩子，換來的都是人們無邊無際的冷漠！但無論遭遇多少白眼和輕視，她都為自己的尊嚴而戰(zhàn)，頑強地活著。

每年八月村里都會有搖桂花的儀式，全村老小都會去要搖。搖下來的桂花要一塵不染，人心也會“一塵不染”。但有兩個人不能去搖，一個是十五的長腿二鬼，由于他一年到頭光著腳以至于腳上全是泥巴；另一個就是婉靈。沒有人和他們玩。雀芹家的桂花樹有如神樹，怕占染婉靈的?氣不讓她靠近。

在我看來這是都是由于村民思想愚昧而產(chǎn)生的想法，毫無科學依據(jù)。每次搖花她都站得很遠悄悄的看著，沒有覺得命運不公，只是在心里暗暗渴望自己也能去搖花，也沒有由于父母的理由而有任何怨恨。她這種良善的心和寬容的精神讓人感動。

終究有一次，命運拐了一個彎兒。長腿二鬼偷偷給桂花樹放了一把火，當時婉靈發(fā)著燒一望見有火，不知哪來的力氣，一邊提水一邊喊人，結(jié)果火滅了，桂樹得救了。婉靈沒有由于大家不讓她搖花，也沒有由于大家把她看成是另類而放任樹不管，之所以她這樣做只是由于桂樹在她心里很貴重，它承載著村里人的習俗！我想她也期盼著有一天能像其他孩子一樣去搖一次花吧！

婉靈那么瘦弱的身體卻有寬廣的胸襟，悄悄地寬容著全村人對她的排擠，還不顧自己的安危去救桂樹，這種無私的行為不值得我們贊美嗎？

大家一開頭很感謝婉靈，可是一些心里陰暗的人卻質(zhì)疑是這件事是她自導自演的，敬愛的目光馬上換成了質(zhì)疑的眼光?？吹竭@里我真的很憤怒，假設(shè)我在場確定要報告他們：你們太過分了，怎么能這么對一個孩子，你們對她的所作所為都僅僅由于她和其他人不一樣的身世，這是她的錯嗎？這是她媽媽的選擇，她是無辜的，她沒有做錯任何事！你們怎么忍心這樣對待一個良善的孩子呢？

幸好，結(jié)果婉靈因禍得福，村民們?yōu)樽约旱腻e誤行為給這個小女孩帶來的傷害而感到慚愧，大家終究采納了她，她能和其他孩子一起玩耍，一起搖花，一起上學，她成了平常的孩子。但是這個“平常”對她來說卻來得那么難！

假設(shè)你也有興趣的話，可以去賞識賞識書里孩子們的“心靈之美”?。ɑ粢伶茫?/p>

他們只是臨時歇一會兒，過一會兒就要飛走，看著看著那一朵朵花模糊了，結(jié)果模糊成一片金色。——《桂花雨》

更多內(nèi)容敬請關(guān)注讀后感大全網(wǎng)！https://.

讀完這本兒童文學四大天王之一——曹文軒的小說集之后，我被曹文軒對于這個世界這個社會的看法深深的震憾了。

曹文軒的童年黯然無色，那個年頭，科技并沒有這么先進，互聯(lián)網(wǎng)也沒有普及，但這些卻造成了他對文學的愛與他對人生的意義的詮釋。他抽空了歷史時代，只有唯美和永恒，用“道義的氣力，情感的氣力和愛的氣力”去感動兒童，為了更加凸顯出來，他可以拋掉丑和惡，但盡管這樣，他的一些小說總能讓我們一邊沉浸在愛的里面，一邊感受著社會的殘酷。

《桂花雨》陳述的是一個叫婉靈的小女孩，她的父母做錯了事，導致整個村的大人都間接性的鄙視她，也不讓小孩子跟她玩，協(xié)助也被大人曲解，以為是搗亂，每天都活在自己的世界里，沒有摯友，只有奶奶陪著。

終究，她由于滅掉了頑皮包“長腿二鬼”放的火，被原諒了。她們也同意婉靈可以跟大家一起玩的，可以跟全體的小孩去小女孩雀芹菜家里，搖那滿天飄動的桂花。

每當看到一片片落在地上的桂花葉時，她所想到的并不像其他孩子一樣，分外的高大上，而是認為這些葉子只是稍微停留一下，過不了一會兒，就要消散。

讀完這個故事，我心里有一種猛烈的憤怒，莫非父母做錯了事，就要孩子來承受嗎？為什么要冷落婉靈呢？要是我的話，我的心靈底線，早就被攻破了，幸好婉靈并沒有把自己的世界徹底描繪成黑白色的，她報告自己還有奶奶陪在身邊。

不管遭到什么白眼和輕視，她都頑強的活著，向世人證明自己的清白。

除了這篇文章，本書還述說了另外一個故事《灰娃的高地》灰娃是一個窮人家的孩子，在幾代人之前，灰娃家是城市身上最風光的，半個鎮(zhèn)都是他家的。而到現(xiàn)在，他只能住在一間牲口房里面，其他的全部都被別人搶走了。

全體人的人都看不起灰娃，就連那撿來的小狗，都嫌貧愛富，投奔生在富人家的黑葵了，灰娃被迫無奈，只能跑到祖墳山包上，自己玩嬉戲。

一天，黑葵率領(lǐng)著村里的其他孩子，去凌辱灰娃，打架，將灰娃的的祖墳占領(lǐng)。

為了找回自己的尊嚴，盡管被打的頭破血流，還是硬生生的一個人把十幾個人趕跑了，搶回了自己的領(lǐng)地。

在成長中，我們要學灰娃，不管遇到什么事情，都不能損失自己尊嚴。這個社會很繁雜、殘酷，大魚吃小魚就是這個世界的法那么，沒有人能逃出它。想要告成，我們就要到達人類的極限，甚至超越極限。

我們每個人都是婉靈和灰娃，沒有人知道我們。關(guān)鍵的是，以后該走什么路，我們要讓世人喊出我們的名字，讓全體人知道我們，在歷史上留名！

讀后感大全網(wǎng)為您供給更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，請大家閱讀珍藏！

桂花雨讀后感

篇一：《桂花雨》讀后感

桂花雨，多么詩意的三個字，看著這個題目不禁讓人浮想聯(lián)翩，眼前即刻浮現(xiàn)出一幅美景，桂花節(jié)令下著小雨，空氣中迷漫著桂花香氣。呵呵，這是我看但這個題目所想到的，其實所寫的桂花雨是指搖落桂花樹時，桂花一順而下的那幅花雨。

細讀文章，你會察覺它并不是一片寫景的短文，而是一篇抒情小散文。文章新穎且又俏皮，美好且又真誠，平實且又溫馨，字里行間都迷漫著桂花的香氣。

桂花雨是留在記憶中關(guān)于故土最美好、最迷人的一個印象。的童年彌漫了桂花，桂花帶給喜悅，溫馨，最熱愛桂花，熱愛它迷人的香氣，更熱愛那美觀的桂花雨。兒時的桂花是的童年，更是她的家鄉(xiāng)，離開家鄉(xiāng)后，雖然也能賞桂花，給母親帶桂花，但正如母親所說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！笔前。洃浝锏墓释了奶庯h著桂花香，鄰里間的和氣與溫馨使著香氣更濃，香味更久，一向長久到我仍會時時想起故土童年時代的搖花樂和桂花雨。

這種月是故土明的情懷，深深地觸動了我這個在外求學的人，離開家鄉(xiāng)不遠萬里學習學識，雖然每天抬頭看的是同一片天，腳下踩的是同一片地，但還是掛念家鄉(xiāng)的空氣。

嗯，我就是想問一句，莫非你一點都不掛念胡爺爺和毛奶奶做的桂花糕？我倒是一看是把題目誤聽為桂花魚，還饞了好一會呢！

篇二：桂花雨讀后感(450字)作文

精選作文:桂花雨讀后感(450字)作文

上星期，我們學習了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。這是一篇散文，主要講的是故土童年那個時代的搖花樂和桂花雨，字里行間迷漫著淡淡的思鄉(xiāng)情和對故土美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到了的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了小時候搖桂花，收桂花時的情形。同學們，你們見過桂花嗎？我雖然沒見到過桂花，但是我在書上看到過桂花。桂花也稱木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽懂了嗎？你們熱愛桂花嗎？桂花的香氣香飄十里，更加迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是清香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。這篇課文報告了我們只要留心查看每一景物，就能寫出好文章。我想起了一首詩，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨馥郁。葉密千層綠，花開萬點黃。我想：看到把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對桂花的賞識，我假設(shè)有機遇，確定要向一樣搖桂花。五年級:張圣言

篇一：《桂花雨》讀后感

桂花雨，多么詩意的三個字，看著這個題目不禁讓人浮想聯(lián)翩，眼前即刻浮現(xiàn)出一幅美景，桂花節(jié)令下著小雨，空氣中迷漫著桂花香氣。呵呵，這是我看但這個題目所想到的，其實所寫的桂花雨是指搖落桂花樹時，桂花一順而下的那幅花雨。

細讀文章，你會察覺它并不是一片寫景的短文，而是一篇抒情小散文。文章新穎且又俏皮，美好且又真誠，平實且又溫馨，字里行間都迷漫著桂花的香氣。

桂花雨是留在記憶中關(guān)于故土最美好、最迷人的一個印象。的童年彌漫了桂花，桂花帶給喜悅，溫馨，最熱愛桂花，熱愛它迷人的香氣，更熱愛那美觀的桂花雨。兒時的桂花是的童年，更是她的家鄉(xiāng)，離開家鄉(xiāng)后，雖然也能賞桂花，給母親帶桂花，但正如母親所說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！笔前。洃浝锏墓释了奶庯h著桂花香，鄰里間的和氣與溫馨使著香氣更濃，香味更久，一向長久到我仍會時時想起故土童年時代的搖花樂和桂花雨。

這種月是故土明的情懷，深深地觸動了我這個在外求學的人，離開家鄉(xiāng)不遠萬里學習學識，雖然每天抬頭看的是同一片天，腳下踩的是同一片地，但還是掛念家鄉(xiāng)的空氣。

嗯，我就是想問一句，莫非你一點都不掛念胡爺爺和毛奶奶做的桂花糕？我倒是一看是把題目誤聽為桂花魚，還饞了好一會呢！

篇二：桂花雨《桂花雨》讀后感

六溝民族小學五年級一班：紀馨然

指導教師：張曉艷聯(lián)系電話：3070151

《桂花雨》這篇課文通過描寫在家鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，表現(xiàn)了兒時生活的樂趣，字里行間彌漫了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比憧憬。

讀了這篇課文，我也

熱愛上了桂花。桂花的香氣香飄十里，更加迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是清香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。桂花還不與繁花斗艷，有一種謙讓的品質(zhì)，更讓我熱愛。

在文章的結(jié)尾，寫道母親往往說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”字字都飽含著母親對家鄉(xiāng)的喜歡與憧憬之情。難怪詩人李白說：“露從今夜白，月是故土明?！笔前?，誰能不愛自己的家鄉(xiāng)呢？

品讀這篇課文，就像在賞識一幅美觀的工筆畫，每一筆都那么精致；品讀這篇課文，就像在聽一首抒情的歌，每一句都那么優(yōu)美。我相信，只要留心查看每一景物，就能寫出好文章。

篇三：讀后感

1.《竊讀記》讀后感五年級上冊語文的

家，確實是一種妙喻，摯友和家，人人都有，每日相見，但感受卻不同，每天都有新的察覺，新的收獲；假設(shè)沒有摯友和家人，我們將會迷失生活的方向，不知道怎樣面對生活。反復列舉了“一遍遍地讀一本書”的慨嘆，也是教我們讀書的方法，讀書理應(yīng)從不同的角度去讀，細細品評，精心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。說世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個同學，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學讀了這篇課文，每個人斷定會有不同的感受。書是一個人最好的摯友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，確定行﹗

4.《我的長生果》讀后感文章主要通過三個小故事，寫出了對書的喜歡之情。最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后又看到連環(huán)畫、大部頭小說。她每日如饑似渴的讀書，積累了大量學識,使她的作文水平提高了大量。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。讀了這篇課文，我熟悉到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的學識。有一次，老師讓我們寫一次喜悅的往事，我平日積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、喜悅。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平日積累下來的描寫喜悅的詞句恰當?shù)倪\用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇彌漫真情實感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。我熱愛讀書。書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見。我要攀登學識的顛峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。

5.《梅花魂》讀后感古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；墻角數(shù)枝梅，凌寒自身開??從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純凈，它那不畏酷寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。本文通過描寫梅花的秉性，表達了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆喜歡祖國、渴望回到祖國的赤子之心。讀了這篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖國的猛烈欲望。其實外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神；贊梅花，贊的是中華民族

的精神。由于梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的！作為中華民族的子孫后代，作為華夏的兒女，我們要學習梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啟示。

6.《桂花雨》讀后感今天，我讀了一篇課文——《桂花雨》，很高明地運用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦，讓人一讀起來就舍不得放下，文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘卻。大家都知道，中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)。琦君的故土的家里，有一棵枝繁葉茂的桂花樹，八月，她家的桂花開得奇怪旺盛，仰頭望去，那點點黃花，有如天空中那點點繁星。她們家里的這棵桂花樹的香味，不說是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了?？墒牵嗽乱彩莻€臺風多發(fā)的季節(jié)，風一吹來，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒有枯萎的花瓣被吹下來，落入泥土之中，就再也沒有以前的嶄新的味道了。這天，媽媽正盤算著收獲這些桂花，“假設(shè)不刮臺風，我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多?！边@時，她抬頭一看，天上烏云密布，就知道要刮臺風了。于是，她連忙招呼大家搖桂花了！這下可把她樂壞了，由于，這是她童年里最喜悅了的一件事。后來，琦君搬到杭州讀中學時，那里漫山遍野都是桂花樹，那才真是香飄十里。每天都要去那里賞花，回家時，總要給母親帶滿滿一袋子桂花。可母親總是說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！薄斑@里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話，令我迷醉不已，回味無窮，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣，而是向我們表示了母親對故土的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不成分的一片面?！豆鸹ㄓ辍房此茖懰赣H對桂花的愛好，其實質(zhì)是借用桂花，抒發(fā)了對故土的喜歡與思念。

篇三：桂花雨讀后感

八月桂花香

——讀《桂花雨》有感

姓名：王瑞羽飛班級：五年級一班學校:青島鄭州路其次小學市區(qū)：青島市市北區(qū)指導老師:

八月里的那幾天，這世上獨一無二的花香，無形飄散，都能飄出十里地去。每當桂花盛開的節(jié)令我都會想起《桂花雨》，“只見花枝亂顫，那桂花如稠密的雨珠紛紛飄落下來，只落得樹下的孩子一頭一身，一個個成了金黃色的人??”我也好想成為《桂花雨》里揺花的孩子。

婉靈從小就沒有了父母，和外婆生活在一起。不知道為什么，村里的大人和小孩都遠離她。婉靈的同學雀芹家里有一棵桂花樹，八月，搖花，是這個村莊的一個隆重而圣潔的節(jié)日??但是有兩個孩子不被邀請，一個是婉靈，一個是長腿二鬼。一次長腿二鬼由于怨恨村里人，想把桂花樹燒掉，婉靈自身大膽的將火撲滅，結(jié)果卻被全村的人曲解為縱火的，婉靈悲傷極了，打定和外婆離開了這里。雀芹和其他孩子一起將婉靈留了下來。后來婉靈和其他孩子一樣，一起搖花，一起玩耍。

讀了《桂花雨》，我感受到了人們那種最原始的淳樸良善。婉靈是個良善自愛的小女孩，雖然村子里的小孩都說不出理由的離她遠遠的，村里的大人都視她為不詳不潔之物，但她并沒有心生怨恨，而是悄悄地承受，照舊保持內(nèi)心的良善。這一切都是由于外婆的良善和自愛感染了她，每當村里人向外婆和婉靈投來冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時，外婆什么也沒有說，沒有和人辯論、解釋，只是寧靜的笑笑。婉靈的外婆沒有給她講什么大道理，只是精心的愛她，為她做了好多新鞋、新衣，把她的衣服洗的干明凈凈。在婉靈悲傷的時候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨，讓她知道還有外婆愛她。和婉靈的良善自愛形成鮮明比較的是:長腿二鬼的打擊報復和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子里的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹。當婉靈在看到桂花樹著火時，她盡全力去撲火滅火，“誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，儼然還可以奔跑?！蓖耢`的遇到在我們身邊也會發(fā)生。在我上幼兒園的時候，班里有一個小摯友，由于媽媽太忙，沒人管，流了鼻涕也不會擦，所以幼兒園的小摯友都不和她玩，嫌她臟。我把事情報告了媽媽，媽媽讓我拿一些紙，在她流鼻涕的時候幫她擦擦。在生活中我們每個人都獻出一點愛，獻出一點良善，那么我們的社會會更加和諧。

“人之初，性本善?！爆F(xiàn)在社會上人與人之間變得冷漠，內(nèi)心深處的最純真的良善逐漸地被淡忘了。這本書除了它那純美的文字和意境，最主要是這份良善自愛讓我感動，喚醒了我

內(nèi)心深處的炎黃子孫優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，讓我懂得了要莫忘初心。

學校地址：青島市市北區(qū)洛陽路五號甲郵編:2660002

電話/p>

電子郵箱163.com

書名:《桂花雨》

：曹文軒

出版社名稱：明天出版社

《桂花雨》讀后感

《桂花雨》課文讀后感

今天，我們學了一篇課文《桂花雨》，很高明地運用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦，讓人一讀起來就舍不得放下，文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘卻。

大家都知道，中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)。琦君的故土的家里，有一棵枝繁葉茂的桂花樹，八月，她家的桂花開得奇怪旺盛，仰頭望去，那點點黃花，有如天空中那點點繁星。她們家里的這棵桂花樹的香味，不說是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了。

可是，八月也是個臺風多發(fā)的季節(jié)，風一吹來，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒有枯萎的花瓣被吹下來，落入泥土之中，就再也沒有以前的嶄新的味道了。這天，媽媽正盤算著收獲這些桂花，假設(shè)不刮臺風，我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多。這時，她抬頭一看，天上烏云密布，就知道要刮臺風了。

于是，她連忙招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂壞了，由于，這是她童年里最喜悅了的一件事。后來，琦君搬到杭州讀中學時，那里漫山遍野都是桂花樹，那才真是香飄十里。每天都要去那里賞花，回家時，總要給母親帶滿滿一袋子桂花?？赡赣H總是說：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

這句話，令我迷醉不已，回味無窮，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣，而是向我們表示了母親對故土的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不成分的一片面。

《桂花雨》看似寫她母親對桂花的愛好，其實質(zhì)是借用桂花，抒發(fā)了對故土的喜歡與思念。

《桂花雨》讀后感

上星期，我們學習了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文，主要講的是故土童年那個時代的搖花樂和桂花雨，字里行間迷漫著淡淡的思鄉(xiāng)情和對故土美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到了的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了小時候搖桂花，收桂花時的情形。

同學們，你們見過桂花嗎?我雖然沒見到過桂花，但是我在書上看到過桂花。桂花也稱木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽懂了嗎?你們熱愛桂花嗎?

桂花的香氣香飄十里，更加迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是清香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇課文報告了我們只要留心查看每一景物，就能寫出好文章。我想起了一首詩，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨馥郁。葉密千層綠，花開萬點黃。我想：看到把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對桂花的賞識，我假設(shè)有機遇，確定要向一樣搖桂花。

《桂花雨》讀后感

這是一篇美觀的小文，雖短但都是精華。媽媽愛桂花飄香的季節(jié)，怎樣愛呢?她曾經(jīng)用文字贊美過。描寫桂花的香，是那樣的特殊，我四處尋覓，那花的出處既不在眼前，也不在身后，似無處不在，卻又無處可尋，花香類似淘氣的孩子跟我們捉迷藏，聽得見他的笑聲，卻看不見他的蹤影。

景中有人，人在景中，給我們用筆畫出了一幅很美的圖畫，假設(shè)恰好遇上風輕輕吹過，就會有金黃色的花兒伴著雨滴從樹上蹁躚落下，一片又一片，形成一場桂花雨，美觀又迷人。

畫中有情，長大后，你也會牽著媽媽的手走么?那時的我只顧傻傻地笑，忘了作答。多么溫馨的母女對話呀!

結(jié)尾處升華，多么夢想，我就是眼前的桂花樹，而媽媽就是那片雨把自己幻化成桂花樹，媽媽幻化成雨，樹和雨什么關(guān)系?是雨滋潤了樹呀!自然而然過渡到那桂花雨，盡管來去匆促，卻能令我伴著香氣感念過往的恩與情，一個懂得感恩的少年躍然紙上，這是文章的點睛之筆。

全篇娓娓道來，品讀全篇，猶如在賞識一幅美觀的工筆畫，每一筆都那么精致;品讀全篇，猶如在聽一首抒情的歌，每一句都