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第3頁共3頁2023年?評選高級會?計師個人總?結(jié)范文_?_年__月?參加工作,?__年__?月被評聘為?中專講師,?__年__?月至今擔(dān)任?學(xué)校財營教?研組組長,?__年__?月被推薦為?___市教?育局后備干?部培養(yǎng)對象?,__年_?_月至今擔(dān)?任學(xué)校職教?處副主任,?__年__?月?lián)蝊_?_市職業(yè)教?育學(xué)會副秘?書長。__?年__月取?得會計師任?職資格,現(xiàn)?對擔(dān)任會計?師任職期間?的工作總結(jié)?以下一、?學(xué)識水平方?面__年?__月畢業(yè)?于西南財經(jīng)?大學(xué)貨幣銀?行學(xué)專業(yè),?__年6華?中師范大學(xué)?教育經(jīng)濟與?管理專業(yè)碩?士研究生主?要課程班結(jié)?業(yè),__年?__月考取?高級會計師?任職資格合?格證書,具?有較扎實的?專業(yè)理論知?識,計算機?a級,職稱?外語b級,?__年__?月考取高級?職業(yè)指導(dǎo)師?。在擔(dān)任會?計師職務(wù)期?間,注重專?業(yè)知識的更?新和充實,?堅持有目的?、有計劃地?學(xué)習(xí)和進修?,實現(xiàn)了“?雙師型”目?標。主要表?現(xiàn)在1、?編制專業(yè)教?材,提升專?業(yè)水平。?__年__?月參與撰寫?___省會?計從業(yè)資格?_試用書—?—《財經(jīng)法?規(guī)與職業(yè)道?德》第一章?會計法律制?度,共計_?__萬字左?右,由__?_省會計學(xué)?會收集后公?開出版,本?書適用于財?經(jīng)類大中專?院校學(xué)生、?會計從業(yè)人?員的學(xué)習(xí)和?進修提高,?具有較高價?值,受到一?致的好評。?同時,__?年__月至?今被___?電子工業(yè)_?__聘為中?等職業(yè)學(xué)校?現(xiàn)代市場營?銷專業(yè)教材?編審委員會?常務(wù)委員,?負責(zé)市場營?銷財務(wù)基礎(chǔ)?一書的編寫?工作。2?、積極撰寫?論文,為職?教發(fā)展出謀?劃策。_?_年__月?撰寫的論文?《重構(gòu)會計?教育新體系?》發(fā)表在《?___省中?等職業(yè)與成?人教育論文?集》一書,?針對職業(yè)學(xué)?校會計教育?走下滑路的?現(xiàn)狀,如何?增強會計課?堂教育的活?力,具有重?要指導(dǎo)意義?,另外__?年__月份?撰寫的論文?《建立和諧?的誠___?育體系》發(fā)?表在國家級?刊物《中國?當(dāng)代教育教?學(xué)研究》一?書,圍繞我?國現(xiàn)階段會?計工作失真?、失實等現(xiàn)?象,對學(xué)校?會計教學(xué)工?作的改革方?向發(fā)表了個?人的觀點和?建議,受到?一致的肯定?。3、注?重學(xué)術(shù)研究?,___經(jīng)?濟領(lǐng)域的新?知識、新變?化。在課?后,我積極?分析我國的?產(chǎn)業(yè)政策與?方針,了解?會計行業(yè)國?內(nèi)外現(xiàn)狀和?發(fā)展趨勢,?如會計誠信?問題、中西?方會計接軌?等等,不斷?學(xué)習(xí)和研究?財經(jīng)政策、?法規(guī)、制度?,樂于收集?各種相關(guān)資?料,特別是?我國上市公?司財務(wù)信息?、國內(nèi)國外?經(jīng)濟環(huán)境等?,逐漸造就?分析問題、?解決問題的?能力,形成?自我獨特的?見解,直接?豐富了課堂?的教學(xué)內(nèi)容?,受到學(xué)生?的一致的歡?迎,同時也?利用課堂時?間貫穿這種?理念,培養(yǎng)?學(xué)生看待問?題的能力,?樹立其自信?心,成效比?較明顯。?二、工作能?力方面從?教__年來?,工作勤勤?懇懇、任勞?任怨,能吃?苦耐勞,個?人利益服從?___利益?,不計個人?得失,忠誠?于學(xué)校這一?大家庭,_?_、__兩?年被評為_?__市教育?系統(tǒng)優(yōu)秀黨?員,__年?__月榮獲?___市團?市委頒發(fā)的?“青年崗位?能手”稱號?。1、作?為專業(yè)課教?師,能勝任?中專財經(jīng)類?各專業(yè)課程?的教學(xué)。?我主講的課?程有《基礎(chǔ)?會計學(xué)》、?《財務(wù)會計?實務(wù)》、《?會計模擬實?訓(xùn)》、《經(jīng)?濟法律法規(guī)?》、《財務(wù)?管理》等,?在教學(xué)中,?能正確理解?、掌握教材?教學(xué)標準,?根據(jù)各學(xué)科?實際和學(xué)生?特點靈活_?__教學(xué),?正確傳授知?識,啟用實?用性教學(xué)法?、歸納法,?注意擴展學(xué)?生相關(guān)專業(yè)?知識,教學(xué)?水平較高;?能主動承擔(dān)?省、市、校?性公開課、?觀摩課,_?_年__月?參加全市職?業(yè)學(xué)校課堂?教學(xué)能力比?武,課題《?固定資產(chǎn)折?舊中合理避?稅問題的探?討》受到行?家的一致好?評,學(xué)校每?個學(xué)期學(xué)生?民意測驗優(yōu)?秀率達到_?__%以上?,課堂教學(xué)?質(zhì)量較高,?深受學(xué)生好?評;同時,?結(jié)合學(xué)校和?學(xué)生的特點?,大膽創(chuàng)新?、敢于實踐?,創(chuàng)辦和完?善校內(nèi)會計?模擬實習(xí),?創(chuàng)建“三個?企業(yè)兩家銀?行”的實習(xí)?模式,省外?同行參觀時?一致肯定這?種模式,直?接填補了我?校校內(nèi)實習(xí)?的空白,通?過記賬、算?賬、報賬的?應(yīng)用,增強?學(xué)生的實踐?能力,這么?多年來我校?一

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