北師大版二年級下冊數(shù)學 63長方形與正方形 導學案 (無答案)_第1頁
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文檔簡介

《長方形與正方形》導學案學習目標知識目標：掌握長方形和正方形的特征，了解長方形和正方形之間的關系。能力目標：培養(yǎng)學生動手操作和有序地觀察能力。情感目標：滲透數(shù)學美的觀點，培養(yǎng)學生愛數(shù)學的情感。重點探究長方形和正方形的特征。難點長方形和正方形之間的關系。學案內(nèi)容個性空間預習導學預習導學1、小朋友我們在一年級已經(jīng)認識了哪些平面圖形？2、細心的小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這個機器人有什么特點？3、找一找生活中哪些物體的表面是這樣的圖形？合作研討合作研討探究活動一：討論交流預習導學內(nèi)容探究長方形的特點1、大膽猜測：猜一猜長方形的邊和角有哪些特點？2、操作驗證：（1）請用不同的方法進行驗證，也可以借助直尺、三角板等測量工具進行測量。（2）四人為一小組，每小組先討論用什么方法，再進行操作。（3）操作完之后把你們組的結(jié)果填在表格里。圖形名稱邊的特點角的特點邊的名稱3、匯報交流:說一說你們小組是怎樣驗證的？得到了什么結(jié)論？探究活動二：探究正方形的特點1、要求：先猜一猜正方形的特點，然后進行驗證，最后寫好你們的驗證結(jié)果。比一比誰完成的又快又好！圖形名稱邊的特點角的特點邊的名稱2、匯報交流。探究活動三：探究長方形和正方形的關系長方形和正方形有什么相同點和不同點？小組內(nèi)說一說再寫一寫相同點：不同點：2、小魔術:大信封中裝有一個長方形紙卡，慢慢抽拉，觀察：長方形的什么邊在變，什么邊沒變？你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)長方形什么時候才變成正方形？達標檢測達標檢測1、填一填：4cm()cm2cm（）cm（）cm()cm()cm2cm2、畫一畫：在方格紙上畫一個長方形和一個正方形。拓展延伸拓展延伸折一折：拿一張長12厘米，寬8厘米的長方形紙，折一個最大的正方形，正方形的邊長是幾厘米？2、數(shù)一數(shù)，填一填。有多少個長方形？（）個（）個（2）有多少個正方形？你發(fā)現(xiàn)了什么？（）個（）個（）個（）個課后作業(yè)課后作業(yè)七巧板中哪些板可以拼成長方形和正方形？用附頁3圖2中的七巧板試一試。你認為自己表現(xiàn)的怎么樣？快給自己評價一下吧！（給笑臉涂顏色）你認為自己表現(xiàn)的怎么樣？快給自己評價一下吧?。ńo笑臉涂顏色）自我評價：

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