2019年幼兒園小班班級班務(wù)工作總結(jié)

幼兒園小班班級班務(wù)工作總結(jié)快樂而緊張的一學(xué)期生活馬上結(jié)束了，回想這半年來我們付出的艱辛和努力，看到今日孩子們獲得的進步，心中感想不已，更多的是充滿了甜蜜。一、生活自理能力有了顯然的進步。為了使新入園的孩子趕忙適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不陌生，開學(xué)前，我們對每個孩子進行了家訪，把孩子喜愛的家庭照和玩具部署在教室里，我們還依據(jù)自己不一樣的特色起了一個孩子喜愛的、朗朗上口的名字：梅梅老師、戚戚老師，為幼兒創(chuàng)建一份溫馨、快樂的教育環(huán)境。從生活的點滴開始！孩子們的情緒逐漸穩(wěn)固，愿意上幼兒園了，針對小班幼兒自理能力差的特色，聯(lián)合新教材的實行，我們在健康教育時側(cè)重創(chuàng)建適合的環(huán)境，采納生活化的教育策略，將生活教育整合、浸透在一日活動中；在其余活動中又有意識地浸透生活活動，這類整合實行生活教育的方法對促進幼兒的自理能力教育很有幫助，此刻大部分幼兒自己的事情都能自己完成了，進餐習(xí)慣也較之以前有了顯然的進步，特別是挑食、偏食的現(xiàn)象有了較大的改進，如陸欣榮、楊君謝、王通、彭晨等幼兒不但挑食少了，飯量也增大了好多。二、交往能力有了必定的提升。因為家庭和社會的多種原由，使現(xiàn)代少兒在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、辦理問題能力等方面的培育和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過分的迷戀，感情纖弱等等。每個孩子的個性不一樣，生長環(huán)境和文化背景也不一樣樣，特別是父親母親的教育看法不一樣。一個學(xué)期以來，好多孩子有了很大進步。汪帥、胡煜豪能大方的在全體小朋友眼前講故事了，陸子賢、蔣依蕓等能用一般話和小朋友溝通，潔潔、張毅銘能和小朋友友善相處了，活動中孩子們在不停成長！小班幼兒自我中情意識強，獨自活動多，即便遇到困難也平常是找老師。所以，我們展開了“請你幫幫我”的教育，督促孩子在平常活動中如穿衣服、玩玩具、進餐、大小便后整理衣褲等相互幫忙，不但大大地促進了幼兒的交往能力，對幼兒的口語表達能力也起到了必定的作用。同時在平常生活中我們常常主動地與孩子溝通、交往，鼓舞能力強的幼兒常常去幫助微小的伙伴，這樣不但能培育孩子樂于與人交往，還可以培育他們的樂于助人的愛心。三、樂于參各種活動。針對小班幼兒喜愛獨自游戲的特色，我們常常組織一些有針對性的游戲，特別是在秋冬天節(jié)，師生共同運動，讓幼兒理解多鍛煉才不怕冷。同時我們還依據(jù)幼兒的現(xiàn)有水平易新的活動理念，就地取材地展開各種游戲，如手指謠、舀豆豆、手影游戲、穿衣服、別花花、印小手等等，風(fēng)趣活動吸引了小朋友，小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩?；顒又泻⒆觽兘⒘藘?yōu)異的生活、學(xué)習(xí)慣例，培育幼兒樂于活動的興趣，使他們體驗到與大家一起運動游戲的樂趣。四、家園合作快樂。小班的家長是幼兒園的新成員，全部工作從頭開始。第一，讓家長充分認(rèn)識我們的教育思想、看法，認(rèn)識每位老師對孩子的一片愛心，經(jīng)過孩子的進步讓家長認(rèn)可。從開學(xué)第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⒓雍⒆咏逃闹鲃有?、踴躍性的迫切心情。但因為多種原由，好多家長的教育方式和方法不合適，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師當(dāng)面溝通狀況，我們開拓了“家園信息欄”，相互溝通、暢所欲言；我們還把每個月的教課活動內(nèi)容宣告在信箱里，讓家長及時認(rèn)識孩子的在園學(xué)習(xí)狀況。其次，我們利用幼兒成長檔案中的家園互動欄及平常的個別溝通增強了與個別幼兒家長的互動，從而提升了幼兒教育的有效性和有針對性；再次，我們常常向家長發(fā)放各種資料以提升家長的科學(xué)育兒水平并見告他們主題展開狀況和需要家長配合的要求，不但有效地促進了家園之情、推進了主題的展開，還讓我們看到了家長的多才多能，頗受家長歡迎。我們?yōu)榱俗尲议L走進幼兒園，走近孩子，我們展開了“好吃的水果”“團團聚圓過新年”的親子活動，邀請家長與孩子一起來園制作、活動、分享，不但增進了親情，也拉近了家園之間的距離?？傊?，一學(xué)期來班中幼兒在各方面都有了必定的提升，但在學(xué)習(xí)的合作、探究方面，地域活動中的深層展開，藝術(shù)活動中的英勇表現(xiàn)等方面還有待下學(xué)期要點發(fā)展和培育?？偨Y(jié)過去、展望