2023年初中教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)【二】

第4頁共4頁2023年?初中教務(wù)處?學(xué)期工作總?結(jié)【二】?一學(xué)期以來?教導(dǎo)處在校?長領(lǐng)導(dǎo)支持?下，教導(dǎo)處?按照學(xué)期初?制定的工作?計(jì)劃，牢固?樹立教育教?學(xué)是中心，?教學(xué)質(zhì)量是?生命的觀念?，扎實(shí)開展?教導(dǎo)處工作?。發(fā)揮教導(dǎo)?處對(duì)學(xué)校教?學(xué)的研究、?指導(dǎo)、服務(wù)?的功能，注?重教學(xué)過程?檢查與監(jiān)督?，提高備課?組、教研組?工作的實(shí)效?性。反思才?會(huì)進(jìn)步，總?結(jié)才會(huì)提高??，F(xiàn)對(duì)本學(xué)?期教導(dǎo)處工?作作如下總?結(jié)：一、?主要工作?1、繼續(xù)促?進(jìn)教師教育?觀念轉(zhuǎn)變。?本學(xué)期教導(dǎo)?處___了?多次理論學(xué)?習(xí)與研討活?動(dòng)，鼓勵(lì)中?青年教師走?進(jìn)多媒體、?運(yùn)用多媒體?，與現(xiàn)代化?教育接軌?2、嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)法規(guī)?，開齊課程?，上足課時(shí)?，做到學(xué)科?安排不走樣?，綜合實(shí)踐?課程不走味?，校本課程?安排不走調(diào)?，確保高質(zhì)?量完成各科?教育教學(xué)任?務(wù)3、狠?抓常規(guī)管理?，提高教學(xué)?效益。（?1）本學(xué)期?教導(dǎo)處繼續(xù)?完善和落實(shí)?常規(guī)檢查工?作，對(duì)教師?的教學(xué)計(jì)劃?、備課、上?課、教案、?課后反思、?教學(xué)日記、?聽課、作業(yè)?批改、輔導(dǎo)?、考試等各?個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?在學(xué)期初提?出了明確的?要求和檢查?方法，并真?正做到了落?到實(shí)處。?（2）本學(xué)?期教導(dǎo)處_?__進(jìn)行了?兩次教學(xué)檢?查，檢查采?取不定期進(jìn)?行的方式，?并把專項(xiàng)檢?查與綜合檢?查相結(jié)合，?專項(xiàng)檢查中?重點(diǎn)是備課?、聽課，做?到檢查有結(jié)?果，十分注?重實(shí)效性。?從檢查的狀?況來看，教?研組及老師?整體上都較?好，但仍然?存在著一些?問題，如不?按要求書寫?教案，青年?教師教案太?簡，聽課次?數(shù)不足，作?業(yè)批改不細(xì)?致等現(xiàn)象。?（3）本?學(xué)期教導(dǎo)處?注意課堂教?學(xué)各環(huán)節(jié)的?規(guī)范性，以?提高_(dá)__?分鐘效益為?目標(biāo)，加強(qiáng)?教學(xué)案一體?化，備課要?做到“心中?有本，目中?有人，胸中?有法”。要?備課標(biāo)、教?材、資料、?學(xué)生、教法?和練習(xí)，備?課組內(nèi)要互?相協(xié)作，資?源共享，共?同進(jìn)步。?（4）加強(qiáng)?了考試工作?的管理。除?常規(guī)期中與?期末考試外?，成功__?_九年級(jí)二?次月考，加?強(qiáng)了巡視和?管理力度，?加強(qiáng)考風(fēng)考?紀(jì)教育，加?強(qiáng)了考后分?析和落實(shí)調(diào)?整措施的力?度，提高了?___管理?的水平，同?時(shí)也加大了?考試對(duì)教師?的評(píng)價(jià)實(shí)效?性。4、?進(jìn)一步優(yōu)化?課堂教學(xué)。?（1）各?教研組活動(dòng)?注重教學(xué)活?動(dòng)的效益，?摒棄重形式?而輕資料的?教研，優(yōu)化?課堂教學(xué)的?環(huán)節(jié)，提高?教學(xué)效益，?個(gè)性對(duì)備課?、聽課、輔?導(dǎo)、作業(yè)及?試卷的批改?加強(qiáng)了檢查?與監(jiān)督。?（2）要求?已立項(xiàng)的省?級(jí)和市級(jí)課?題研究老師?人人上示范?課，象政治?學(xué)科在育組?長的帶領(lǐng)下?人人走上講?臺(tái)，人人認(rèn)?真評(píng)論、研?討，透過此?項(xiàng)活動(dòng)，提?高了教師的?課堂教學(xué)效?果，也提高?了教師教學(xué)?潛力。另外?，透過一學(xué)?期的努力，?對(duì)其它的任?課教師也進(jìn)?行了聽課評(píng)?課活動(dòng)，均?到達(dá)了預(yù)期?目標(biāo)。5?、提高了_?__管理水?平。本學(xué)期?按縣教育局?的安排，學(xué)?校迎來了縣?督導(dǎo)室、教?研室等職能?部門多次來?校，教導(dǎo)處?___了相?關(guān)教師的聽?課活動(dòng)，及?材料的查閱?等，透過檢?查評(píng)估一致?認(rèn)為我校教?師水平高、?教研教改意?識(shí)強(qiáng)，給予?了很高評(píng)價(jià)?。在大家共?同努力下，?綜合評(píng)價(jià)成?績出色。?6、繼續(xù)加?強(qiáng)教研組建?設(shè)。各教研?組認(rèn)真制訂?學(xué)期教學(xué)研?究計(jì)劃，明?確研究重點(diǎn)?任務(wù)，用心?開展教學(xué)研?究活動(dòng)，切?磋教法學(xué)法?，上好常態(tài)?課、研討課?，用心開展?評(píng)課交流，?不斷總結(jié)提?高。同時(shí)，?引導(dǎo)教師自?覺學(xué)習(xí)教育?刊物教改經(jīng)?驗(yàn)，指導(dǎo)課?堂教學(xué)，關(guān)?心新教師成?長，構(gòu)成良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，增強(qiáng)爭?先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)?。繼續(xù)加強(qiáng)?教組對(duì)備課?組的管理和?監(jiān)督作用。?7、繼續(xù)?規(guī)范教導(dǎo)處?工作，加強(qiáng)?自身建設(shè)。?充分認(rèn)識(shí)教?導(dǎo)處的職責(zé)?，提高工作?的主動(dòng)性與?計(jì)劃性，努?力發(fā)揮對(duì)教?學(xué)工作的研?究、指導(dǎo)和?服務(wù)功能。?9、立足?課堂教學(xué)實(shí)?踐，把課改?的精神落實(shí)?到具體的課?堂教學(xué)中。?扎實(shí)開展各?類教研活動(dòng)?，大力開展?課堂教學(xué)研?究，努力提?高課堂教學(xué)?效果。開展?“清晰的課?堂教學(xué)，有?效的作業(yè)設(shè)?計(jì)”的高效?課堂教學(xué)改?革，___?學(xué)生學(xué)習(xí)潛?力、探索潛?力、創(chuàng)新潛?力的提高，?同時(shí)更加_?__學(xué)生知?識(shí)與潛力、?過程與方法?、情感態(tài)度?與價(jià)值觀的?發(fā)展。努力?培養(yǎng)學(xué)生的?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣。10?、加強(qiáng)課改?的過程管理?。有計(jì)劃地?舉行以備課?、上課、聽?課、說課、?評(píng)課為主要?形式的課改?研討活動(dòng)，?學(xué)會(huì)反思，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與?教訓(xùn)，揚(yáng)長?避短，優(yōu)化?教學(xué)。本學(xué)?期繼續(xù)進(jìn)行?隨堂課活動(dòng)?活動(dòng)，扎實(shí)?開展，培養(yǎng)?了一批學(xué)校?的骨干教師?，提高了學(xué)?校的隨堂課?的教學(xué)質(zhì)量?，進(jìn)而以點(diǎn)?帶面，全面?提升我校的?課堂教學(xué)水?平。11?、用心注重?教師業(yè)務(wù)水?平的提高，?上半年各組?均派遣老師?參加了教研?會(huì)，學(xué)校_?__理化教?師到石化學(xué)?習(xí)取經(jīng)，安?慶五中校長?徐曉春到學(xué)?校作學(xué)術(shù)報(bào)?告，破涼初?中、劍橋英?語學(xué)校來校?研討，這些?活動(dòng)，開拓?了老師的視?野，提高了?老師的綜合?素質(zhì)。1?2、狠抓“?培優(yōu)補(bǔ)短”?，面向全體?學(xué)生。我校?學(xué)生來源廣?泛，學(xué)生間?的個(gè)體差異?更是十分明?顯，這從客?觀上更加要?求每個(gè)教師?應(yīng)從學(xué)生的?個(gè)性出發(fā)來?思考學(xué)生的?發(fā)展。今年?在九年級(jí)廣?泛開展“培?優(yōu)補(bǔ)短”工?作，精心_?__了32?堂專題課，?上專題課的?語、數(shù)、英?、理化、政?史老師，精?心備課，認(rèn)?真上課，上?出了水平、?得到了家長?和學(xué)生的一?致好評(píng)。對(duì)?臨界生和偏?科學(xué)生的幫?扶也取得了?明顯的效果?。13、?加強(qiáng)課題研?究的過程管?理。堅(jiān)持開?展以教研活?動(dòng)為形式，?以課題研究?為資料的科?研活動(dòng)。并?將研究成果?結(jié)集匯編，?建立好教師?的教科研檔?案，作為考?核、評(píng)優(yōu)的?重要依據(jù)。?二、工作?中問題的反?思本學(xué)期?教導(dǎo)處工作?有了必須的?改善，必須?程度上提高?了教學(xué)效益?，促進(jìn)了教?育教學(xué)發(fā)展?，不可否認(rèn)?，也存在著?一些亟待解?決的問題。?1、教師?教育教學(xué)觀?念仍需要進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變。?實(shí)踐中我們?發(fā)現(xiàn)教師教?育教學(xué)觀念?的轉(zhuǎn)變?nèi)匀?需要一個(gè)過?程，要付出?更多的的努?力，要消除?急躁或急功?近利的情緒?，改革課堂?教學(xué)藝術(shù)，?多___學(xué)?生，管理學(xué)?生。2、?教師隊(duì)伍建?設(shè)難度增加?。提高青年?教師的素質(zhì)?是我們努力?的方向，在?提高教師技?能素質(zhì)的同?時(shí)，務(wù)必加?強(qiáng)師德建設(shè)?。3、加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?檢查結(jié)果的?評(píng)價(jià)。在本?學(xué)期的教學(xué)?檢查中仍然?發(fā)現(xiàn)個(gè)別老?師為完成任?務(wù)而補(bǔ)教案?、抄補(bǔ)聽課?記錄、補(bǔ)教?學(xué)日記甚至?沿用老教案?的現(xiàn)象，造?成了消