2023年幼兒園大班下學(xué)期保育工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?幼兒園大班?下學(xué)期保育?工作總結(jié)?一、日常生?活中滲透品?德教育幼?兒園的品德?教育工作不?是單獨的說?教，它是滲?透在幼兒一?日生活的各?個環(huán)節(jié)之中?的。我們每?時每刻都在?對他們進(jìn)行?教育。晨?間活動:我?們讓值日生?提前來園，?為小___?整理桌椅、?給自然角的?植物澆澆水?、然后迎接?小朋友。讓?幼兒學(xué)習(xí)禮?貌用語，增?強(qiáng)文明意識?。我們改?變了傳統(tǒng)的?點名方法，?讓幼兒自己?來點名，使?幼兒學(xué)會關(guān)?心自己的同?伴，熱愛班?級體。課?間活動:在?這時，我們?教育孩子要?相互關(guān)心、?照顧小一點?的孩子，幫?助他們復(fù)習(xí)?課上所學(xué)的?內(nèi)容;要學(xué)?會謙讓，好?玩的玩具大?家一起玩。?進(jìn)餐:進(jìn)?餐時，我們?培養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣，吃飯時?不掉米粒、?不剩飯菜，?吃完后能自?覺地將餐具?收拾好，讓?幼兒克服“?飯來張口、?衣來生手”?的不良習(xí)慣?。午睡:?教育幼兒睡?前將脫下的?衣服疊整齊?，并迅速入?睡。離園活?動:要求幼?兒不追逐、?不吵鬧，將?自己的東西?整理好，等?父母來接。?二、節(jié)日?中的品德教?育1、“?三八”婦女?節(jié)到了，我?們大班組老?師帶領(lǐng)幼兒?到超市為媽?媽挑選節(jié)日?禮物，并給?所以幼兒的?女性家長發(fā)?出了邀請書?，請她們來?參加幼兒園?___的慶??；顒?，家?長們觀看孩?子們精彩的?表演、和孩?子們共同游?戲、___?甜蜜的蛋糕?，操場上充?滿了歡笑聲?，她們仿佛?又回到了自?己的童年。?幼兒從中體?會到媽媽教?育孩子的辛?苦，表示從?今后要好好?學(xué)習(xí)，孝順?父母。_?__、__?_月五日是?“學(xué)雷鋒日?”，為此我?們開展了“?學(xué)雷鋒，做?好孩子”系?列活動，教?育幼兒要關(guān)?心___、?熱愛___?，為___?做好事。如?幫助老師打?掃衛(wèi)生、布?置環(huán)境、從?家里帶來小?動物和盆景?布置自然角?，給班里飼?養(yǎng)的小動物?帶食物，給?種植園地上?的植物澆水?，拔草等，?都是幼兒關(guān)?心、熱愛_?__的具體?表現(xiàn)。3?、“植樹節(jié)?”的那段日?子里，我們?帶領(lǐng)幼兒到?小區(qū)去找春?天、觀察各?種各樣的小?樹，讓他們?了解樹的成?長過程。?4、“五一?勞動節(jié)”，?我們開展了?“我是愛勞?動的好孩子?”的主題班?會，幼兒都?發(fā)表了自己?的見解，討?論如何來做?個愛勞動的?好孩子。我?們還___?幼兒到”江?海風(fēng)情園”?去春游、到?烈士陵園去?掃墓……這?一系列的素?質(zhì)教育活動?都使幼兒的?思想品德得?到了較好的?發(fā)展。5?、快樂的“?六一兒童節(jié)?”到了，為?了讓所有的?兒童都感受?到節(jié)日的快?樂，我們大?班組還邀請?了聾啞學(xué)校?里的殘疾兒?童來我們幼?兒園聯(lián)歡，?一起唱歌、?一起跳舞，?在歌舞聲中?我們一同渡?過了這個愉?快的節(jié)日。?孩子們知道?了要和殘疾?兒童做好朋?友，不能歧?視他們。?6、大班的?孩子現(xiàn)在已?經(jīng)進(jìn)入大班?末期，馬上?就要升入小?學(xué)，要戴上?鮮艷的紅領(lǐng)?巾了，我們?為了培養(yǎng)幼?兒的競爭意?識，使他們?產(chǎn)生對上小?學(xué)、戴紅領(lǐng)?巾的渴望之?情，養(yǎng)成良?好的習(xí)慣，?就開展了“?綠領(lǐng)巾”的?入對儀式，?讓幼兒了解?小學(xué)中的一?些學(xué)習(xí)、生?活常規(guī)，和?德育內(nèi)容，?為幼兒入小?學(xué)打下良好?的基?？粗?孩子們一張?張嚴(yán)肅的小?臉，我們心?里明白這次?活動還是卓?有成效的。?三、家園?聯(lián)系共同教?育對幼兒?進(jìn)行品德教?育，靠學(xué)校?單方面的努?力是不行的?，必需保持?教育的一致?性。因此，?家庭、幼兒?園和社會各?方面都要加?強(qiáng)對幼兒思?想品德的教?育，保護(hù)幼?兒健康成長?。我們通過?家園聯(lián)系冊?、家長園地?、家長會議?、家長開放?日及家園聯(lián)?誼活動來進(jìn)?行教育活動?。1、進(jìn)?行“五愛”?教育的時候?，我們要求?家長們不給?幼兒看內(nèi)容?不健康的電?視、電影、?書刊、畫片?，不給他們?穿奇裝異服?，不燙發(fā)，?不帶項鏈、?戒指、耳環(huán)?、不染指甲?，不涂口紅?等等。根據(jù)?幼兒的身心?特點，對幼?兒進(jìn)行正確?的教育。?2、現(xiàn)在的?孩子自私、?任性、霸道?的有很多。?于是，我們?通過家園聯(lián)?系冊、家長?園地要求家?長樹立正確?的教育思想?，多給孩子?有利增強(qiáng)_?__觀念、?勞動觀念的?實踐機(jī)會，?培養(yǎng)幼兒團(tuán)?結(jié)互助、尊?老___、?熱愛___?、艱苦樸素?的好思想，?及初步的勞?動習(xí)慣。?3、家長、?教師必需行?為正確，做?幼兒的榜樣?。家長和老?師要不斷加?強(qiáng)自身修養(yǎng)?，嚴(yán)格要求?自己，以身?作則，要求?幼兒做到的?事，自己要?先做到，不?許孩子做的?事，自己堅?決不做，要?用自己的言?行為孩子創(chuàng)?造一個文明?健康的環(huán)境?，確保幼兒?的身心健康?發(fā)展。總?之，我們會?抓住每一個?有利的時機(jī)?，對幼兒進(jìn)?行思想品德?教育，為他?們順利進(jìn)入?小學(xué)、走向?社會做好充?分的準(zhǔn)備。?幼兒園大?班下學(xué)期保?育工作總結(jié)?范文2一?眨眼，我們?又迎來了一?個嶄新的學(xué)?期。這是一?個特殊而又?有意義的學(xué)?期。本學(xué)期?開始，我們?的孩子上大?班了，成了?幼兒園里的?大哥哥、_?__姐了!?作為孩子，?他們的學(xué)習(xí)?任務(wù)更為艱?巨了，他們?要開始為上?小學(xué)做好各?項行為和心?理上的準(zhǔn)備?工作;作為?老師，我們?也感受到了?沉重的責(zé)任?使命，開始?為孩子是否?在幼兒園做?好了充分的?知識、技能?的準(zhǔn)備而焦?慮。這些都?鞭笞著我們?加緊步伐，?奮力前進(jìn)。?一、本班?情況分析?本班共有幼?兒___名?，其中男生?___名，?女生___?名，新生插?班生___?名。在經(jīng)過?了小班、中?班的學(xué)習(xí)（?范本）后，?幼兒在各個?方面都有了?很大的提高?，大部分幼?兒能遵守班?內(nèi)的各項規(guī)?章制度，能?與同伴友好?相處，并能?幫助有困難?的幼兒;在?游戲時，能?做到玩具大?家___;?我班大多數(shù)?幼兒的口頭?表達(dá)能力較?好，能清晰?的表達(dá)自己?的想法和意?愿;幼兒在?自我服務(wù)方?面也有了很?大的進(jìn)步，?能自己的事?情自己做，?并能幫助老?師、家長做?一些力所能?及的事情。?但是由于?幼兒年齡差?距以及自身?各方面發(fā)展?的強(qiáng)度不同?，所表現(xiàn)出?來的能力參?差不齊。有?的孩子在我?園已有__?_年的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗，對于?常規(guī)已經(jīng)較?為了解，但?是作為其他?園的插班生?顯然很陌生?;有的孩子?已有一年的?大班學(xué)習(xí)經(jīng)?驗，對教學(xué)?知識較為熟?悉，而有的?孩子從外地?轉(zhuǎn)入，其原?有學(xué)習(xí)經(jīng)驗?很匱乏;同?樣的老生也?存在很大的?自理能力、?表達(dá)能力、?傾聽能力上?的不同。因?此，面對幼?兒的個別差?異，我們應(yīng)?該根據(jù)他們?的具體情況?具體分析，?采取具有針?對性地教育?方法，使他?們能夠健康?快樂的成長?二、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期，我班的?班級工作將?以《綱要》?為準(zhǔn)繩，圍?繞區(qū)教研室?的工作計劃?，緊密結(jié)合?我園教研計?劃思路與目?標(biāo)要求，根?據(jù)本班幼兒?的心理、年?齡特點和發(fā)?展水平切實?抓好班級教?育教學(xué)常規(guī)?管理;本著?謙卑的態(tài)度?提高自身的?教育教學(xué)技?能，使自己?在不斷學(xué)習(xí)?、不斷實踐?、不斷反思?的過程中與?孩子結(jié)伴成?長。三、?具體目標(biāo)及?解決策略?(一)能夠?大膽、主動?、禮貌的進(jìn)?行交往，有?良好的交往?習(xí)慣。1?、通過日常?的培養(yǎng)，初?步形成幼兒?良好的行為?習(xí)慣。(?1)利用晨?間談話或自?由活動時間?，和幼兒共?同討論幼兒?怎樣做才是?文明的行為?，并制定相?應(yīng)的內(nèi)容。?(2)和?幼兒共同學(xué)?習(xí)禮貌用語?，提高幼兒?進(jìn)行禮貌交?往的意識。?(3)定?期與同年齡?班的幼兒進(jìn)?行交往，利?用各種幼兒?園開放活動?，讓其他老?師、家長走?進(jìn)班級，增?加幼兒的交?往機(jī)會和技?能。2、?運用評比，?使幼兒能夠?大膽主動地?進(jìn)行交往。?(1)開?展“文明寶?寶”的評比?活動，激發(fā)?幼兒的意識?。(2)?設(shè)立“文明?值日生”提?高幼兒文明?禮儀的能力?和經(jīng)驗。?(二)幼兒?能夠大膽、?清楚、連貫?的進(jìn)行講述?，不斷提高?幼兒的講述?能力及語言?運用水平。?1、通過?活動激發(fā)幼?兒想說敢說?的興趣。?(1)每天?給幼兒有聊?天的機(jī)會，?鼓勵幼兒自?由講述和交?流，利用閑?暇時間為幼?兒放錄音故?事，豐富幼?兒的講述經(jīng)?驗(2)?通過每周故?事記錄活動?，讓幼兒回?家復(fù)述故事?，從而得到?詞匯的積累?和語言表達(dá)?能力的提高?。(3)?利用教材《?幸福的種子?》開展識字?活動，豐富?幼兒的漢字?量，激發(fā)幼?兒的閱讀興?趣，為提高?語言能力提?供幫助。?(4)向幼?兒推廣普通?話，提高幼?兒語言交往?的意識和能?力。(5?)利用自由?環(huán)節(jié)為幼兒?放錄音故事?，豐富幼兒?的故事經(jīng)驗?。2、開?展豐富多彩?的語言活動?，培養(yǎng)幼兒?的語言表達(dá)?能力(1?)通過生動?的故事來提?高幼兒復(fù)述?及講述的能?力。(2?)通過