2023年初中生物備課組工作總結(jié)報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初中生物備?課組工作總?結(jié)報(bào)告一?、新的教學(xué)?理念的樹(shù)立?實(shí)施素質(zhì)?教育，落實(shí)?“三個(gè)面向?”，關(guān)鍵是?實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)?代化，培養(yǎng)?現(xiàn)代人，全?面提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。本學(xué)年開(kāi)?始，我們初?二生物、初?一生物都采?用了新教材?開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)?教學(xué)。新教?材的教學(xué)模?式是由封閉?走向開(kāi)放，?新的課程目?標(biāo)需要我們?給學(xué)生提供?一個(gè)輕松活?潑，主動(dòng)參?與、主動(dòng)探?索、分析、?評(píng)價(jià)、交流?的教學(xué)環(huán)境?的教育理念?。要求學(xué)生?在“知識(shí)與?技能、過(guò)程?與方法、情?感與價(jià)值觀(guān)?”方面都得?到發(fā)展。新?的教材只作?為一種材料?和資源，一?種幫助學(xué)生?學(xué)習(xí)的工具?，起到一種?媒介作用。?為此，我們?科組教師努?力學(xué)習(xí)，樹(shù)?立新的教育?觀(guān)念，把教?師角色的轉(zhuǎn)?換落實(shí)到實(shí)?處，使教師?的教能服務(wù)?于學(xué)生的學(xué)?，教師是學(xué)?生學(xué)習(xí)的_?__者，引?導(dǎo)者和幫助?者。在教學(xué)?活動(dòng)中，教?材、教師和?學(xué)生三者，?學(xué)生是中心?，學(xué)生的學(xué)?是主要矛盾?，一切圍繞?怎樣學(xué)，怎?樣才能學(xué)好?這個(gè)中心進(jìn)?行。二、?具體工作?1、加強(qiáng)理?論和新教材?新的課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)?認(rèn)真學(xué)習(xí)研?究性學(xué)習(xí)理?論、活動(dòng)課?程理論，分?層教學(xué)理論?，信息技術(shù)?教育理論，?尤其是對(duì)課?程標(biāo)準(zhǔn)的研?究學(xué)習(xí)，本?學(xué)期開(kāi)學(xué)初?，我們?nèi)w?初中部生物?教師參加了?學(xué)校的新課?程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)?和新教材教?學(xué)模式探討?的研討，_?__月，又?自己___?了新教材的?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?，力求在教?學(xué)教研方面?做到與時(shí)并?進(jìn)，為全面?提高我科的?教學(xué)質(zhì)量奠?定基礎(chǔ)。?2.樹(shù)立質(zhì)?量目標(biāo)管理?觀(guān)主要是?樹(shù)立目標(biāo)意?識(shí)，在科組?管理和教學(xué)?工中落實(shí)教?學(xué)質(zhì)量管理?目標(biāo)。以目?標(biāo)來(lái)引領(lǐng)教?學(xué)，以目標(biāo)?來(lái)引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)，讓教?師的引導(dǎo)者?身份得到充?分的體現(xiàn)，?也讓學(xué)生在?一種和諧的?氣氛中進(jìn)行?學(xué)習(xí)。3?.抓好常規(guī)?教學(xué)、優(yōu)化?課堂教學(xué)?(1)認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?，鉆研新教?材，利用_?__備課小?組的力量對(duì)?教材中新的?內(nèi)及舊內(nèi)容?新要求的知?識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討?論分析，把?握其深度和?廣度。(?2)備好課?。掌握學(xué)習(xí)?規(guī)律，探索?和改進(jìn)教法?，注意學(xué)法?的取用和指?導(dǎo)，備出課?要能力激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，能培?養(yǎng)學(xué)生的能?力，使學(xué)生?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。?(3)教?學(xué)過(guò)程要做?到“四優(yōu)化?”，即優(yōu)化?教學(xué)目標(biāo)，?優(yōu)化教學(xué)過(guò)?程，優(yōu)化教?學(xué)手段，優(yōu)?化教學(xué)效果?;堅(jiān)持啟發(fā)?式教學(xué)，注?意引導(dǎo)學(xué)生?閱讀和分析?課本的例子?，舉一反三?提高課堂教?學(xué)的科學(xué)性?、系統(tǒng)性和?實(shí)效性，減?輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?，大面積提?高教學(xué)質(zhì)量?(4)認(rèn)?真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)理論和?先進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變?觀(guān)念，將過(guò)?去注意實(shí)驗(yàn)?結(jié)果轉(zhuǎn)變到?注重實(shí)驗(yàn)過(guò)?程的實(shí)驗(yàn)教?學(xué)觀(guān)，注重?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)?力的培養(yǎng)，?實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的?培養(yǎng)，設(shè)計(jì)?實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)，把實(shí)驗(yàn)?操作納入學(xué)?段和期末考?試中。(?5)充分利?用電教媒體?，將DNA?的雙螺旋、?基因的結(jié)構(gòu)?等難以觀(guān)察?到的結(jié)構(gòu)圖?形用電腦模?擬出來(lái)，以?提高上課的?教學(xué)效率。?(6)注?重抓知識(shí)點(diǎn)?過(guò)關(guān)，認(rèn)真?批改作業(yè)，?注重個(gè)別輔?導(dǎo)，堅(jiān)持攻?在平時(shí)的質(zhì)?量觀(guān)，注重?抓兩頭促中?間，把質(zhì)量?關(guān)落實(shí)到日?常教學(xué)中來(lái)?，注重提高?平均分和合?格率。4?.科組日常?工作(1?)按時(shí)召開(kāi)?科組會(huì)議，?認(rèn)真學(xué)習(xí)上?級(jí)有關(guān)精神?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和理論?(2)每?位教師一學(xué)?期聽(tīng)課不少?于___節(jié)?(3)好?個(gè)備課小組?的___備?課工作，分?工合作，繼?續(xù)實(shí)行電子?備課，實(shí)現(xiàn)?在資源共享?，使___?備課不但能?解決教學(xué)中?的難點(diǎn)，而?且能使平時(shí)?的上課準(zhǔn)備?得最充分，?向四十五分?鐘要質(zhì)量發(fā)?揮出___?力量，落實(shí)?學(xué)校共功在