小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿范文

第6頁共6頁小學(xué)家長會(huì)校長發(fā)言稿范文尊敬?的各位家長?，你們好!?首先，讓?我代表學(xué)校?及全體教職?工，對各位?在百忙中抽?出時(shí)間來我?校參加家長?會(huì)表示熱烈?歡迎，對大?家關(guān)心教育?、支持教育?的行動(dòng)表示?衷心地感謝?。我們蔡?家崖小學(xué)現(xiàn)?有___個(gè)?教學(xué)班，在?校學(xué)生__?_人，教職?工___人?，從學(xué)歷結(jié)?構(gòu)上看，大?學(xué)本科學(xué)歷?___人，?大學(xué)專科學(xué)?歷___人?。從職稱結(jié)?構(gòu)上看，小?教高級職稱?___人，?小教一級職?稱___人?。從年齡結(jié)?構(gòu)上看，中?青年教師占?的比例較大?，有___?人，___?歲教師__?_人。從教?齡結(jié)構(gòu)上看?，教齡__?_年以上_?__人，_?__至__?_年有__?_人，5_?__年__?_人。教師?的崗位設(shè)置?及學(xué)科專業(yè)?結(jié)構(gòu)合理，?能滿足新課?程的實(shí)施需?要，教師教?學(xué)評估全部?合格。能勝?任小學(xué)教育?教學(xué)工作。?我校的王臘?娥、宮月玲?、嚴(yán)金霞三?名教師在教?育戰(zhàn)線上默?默奉獻(xiàn)__?_余年，忠?于黨的教育?事業(yè)，熱愛?本職工作，?為人師表。?同時(shí)，她們?嚴(yán)格要求自?己，具有豐?富的教學(xué)和?管理經(jīng)驗(yàn)。?教育教學(xué)成?績突出，受?到學(xué)校的肯?定、同學(xué)們?的喜歡和家?長的好評。?我校的武曉?寧、賈培文?、劉淑會(huì)老?師是我校教?育的中堅(jiān)力?量，她們年?富力強(qiáng)，在?學(xué)校能獨(dú)當(dāng)?一面，承擔(dān)?繁重的教學(xué)?任務(wù)，具有?明朗的教風(fēng)?。我校的郭?麗、李紅英?老師他們朝?氣蓬勃，充?滿活力，工?作熱情高，?個(gè)性鮮明，?他們有較強(qiáng)?的創(chuàng)新意識(shí)?和開拓精神?。___?學(xué)年度，我?校所迎接的?各級、各項(xiàng)?檢查中成績?突出，被授?予“學(xué)校教?育工作先進(jìn)?單位”、“?學(xué)校安全工?作先進(jìn)單位?”等榮譽(yù)稱?號(hào)。學(xué)校教?育碩果累累?。教師方面?：李紅英老?師指導(dǎo)的一?名學(xué)生科幻?繪畫獲國家?級獎(jiǎng);劉淑?會(huì)、李紅英?兩名老師指?導(dǎo)的三名學(xué)?生科幻繪畫?獲省級獎(jiǎng);?武曉寧、賈?培文兩名教?師指導(dǎo)的三?名學(xué)生科幻?畫獲市縣級?獎(jiǎng);武曉寧?、李紅英兩?名教師編寫?的教學(xué)設(shè)計(jì)?獲縣級獎(jiǎng)，?王臘娥、郭?麗、劉淑會(huì)?三名教師指?導(dǎo)的學(xué)生古?詩文誦讀表?演獲縣級獎(jiǎng)?;賈培文老?師的教育論?文獲縣級獎(jiǎng)?，嚴(yán)金霞、?宮月玲、劉?淑會(huì)、王臘?娥四名教師?的教學(xué)成績?獲鎮(zhèn)級獎(jiǎng);?宮月玲、郭?麗老師分別?獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀?教師、優(yōu)秀?班主任稱號(hào)?等等。獲獎(jiǎng)?累計(jì)___?次。學(xué)生方?面，分別獲?國家級、省?級、市級科?技獎(jiǎng)___?人___次?，縣級獎(jiǎng)_?__人__?_次，鎮(zhèn)級?獎(jiǎng)___人?___次。?獲獎(jiǎng)累計(jì)_?__人__?_次。這?些成績的取?得，與全體?師生的共同?努力和廣大?家長同志們?的大力配合?是分不開的?。我代表學(xué)?校對家長的?大力配合表?示感謝!?人們常說：?百年大計(jì)，?教育為本。?要把學(xué)生教?育好，我認(rèn)?為需要學(xué)校?、家庭、社?會(huì)三方有機(jī)?合作，共同?努力。因此?我首先談一?談學(xué)校教育?。幾年來?，我們從學(xué)?校的現(xiàn)狀實(shí)?際出發(fā)，確?立了走“抓?內(nèi)涵促發(fā)展?、強(qiáng)管理創(chuàng)?特色”的發(fā)?展之路。明?確提出了學(xué)?校發(fā)展的指?導(dǎo)思想是：?在求實(shí)中發(fā)?展，在發(fā)展?中創(chuàng)新。學(xué)?校的辦學(xué)目?標(biāo)是：全面?貫徹黨的教?育方針，構(gòu)?建學(xué)校以德?育為核心，?以科研為先?導(dǎo)，以全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量為根?本，以提高?學(xué)生素質(zhì)、?培養(yǎng)創(chuàng)新人?才為重點(diǎn)，?以加強(qiáng)學(xué)生?綜合素養(yǎng)為?突破點(diǎn)，把?學(xué)校辦成師?資一流、質(zhì)?量領(lǐng)先、全?縣聞名的學(xué)?校。并依此?開展工作。?其次，談?一談家庭教?育。教育?主要由學(xué)校?這個(gè)專門機(jī)?構(gòu)來實(shí)施，?但家庭教育?不能因此而?削弱，家庭?教育是與家?庭同時(shí)產(chǎn)生?的，它作為?一種獨(dú)立教?育形勢先于?學(xué)校教育，?同時(shí)也是兒?童實(shí)現(xiàn)社會(huì)?化的奠基教?育。我國憲?法規(guī)定：父?母對未成年?子女有撫養(yǎng)?教育的義務(wù)?。父母教育?子女不僅是?履行固有的?天職，而切?實(shí)履行社會(huì)?職責(zé)，父母?應(yīng)通過家庭?教育，使子?女受到__?_、共產(chǎn)主?義思想的熏?陶，使智力?得到盡可能?早的開發(fā)。?所以，家庭?教育具有早?期優(yōu)勢，是?奠基教育，?也是學(xué)校教?育的基礎(chǔ)。?學(xué)生在學(xué)校?學(xué)習(xí)，接受?學(xué)校教育時(shí)?，仍需要家?庭教育的配?合，家庭教?育也是學(xué)校?教育的補(bǔ)充?。這些年來?，有一種說?法頗為流行?：“5+2?=0”。“?5”指的是?學(xué)生___?天在校接受?教育，“2?”則指周末?回家、走出?校門接觸社?會(huì)?！?+?2=0”說?的是學(xué)校對?學(xué)生___?天的正面教?育被社會(huì)以?及家庭對學(xué)?生___天?的“負(fù)面影?響”抵消掉?了。因此，?教育不僅是?學(xué)校的事，?也是家長的?事，兩者必?須緊密結(jié)合?起來，這就?要求家長和?學(xué)校、班主?任保持密切?聯(lián)系，在教?育學(xué)生這個(gè)?問題上保持?高度的一致?性，這樣才?能有效地實(shí)?施教育。?下面我就家?庭教育談以?下幾點(diǎn)供各?位參考：?1、要搞好?家庭教育，?就要真正了?解孩子，關(guān)?心孩子，這?是教育孩子?的前提。然?而，很多家?長認(rèn)為教育?孩子是學(xué)校?和老師的事?，不錯(cuò)，是?學(xué)校和老師?的事，老師?不僅要給學(xué)?生傳授知識(shí)?，還要教給?學(xué)生做人的?道理。但這?僅僅是學(xué)校?教育、家庭?教育、社會(huì)?教育的三分?之一，要教?育好學(xué)生，?除了學(xué)校教?育外，家庭?教育和社會(huì)?教育都應(yīng)跟?上?，F(xiàn)在，?有一些家長?都以自己忙?為理由，很?少了解孩子?，關(guān)心孩子?，只知道孩?子吃完飯上?學(xué)去了，卻?不知道孩子?在學(xué)?；蛐?外干什么，?對孩子的學(xué)?習(xí)和其它行?為也不了解?，這不能不?說是家長的?失職。對孩?子全面了解?并不是一件?容易的事，?這需要家長?做大量的細(xì)?致工作，注?意觀察孩子?的言行舉止?，留意孩子?的書包、筆?記，經(jīng)常與?之談心交流?，多傾聽孩?子的意見和?要求，做孩?子的知心朋?友，只有全?面了解孩子?，才能根據(jù)?孩子的特點(diǎn)?和需要給孩?子以幫助和?指導(dǎo)，引導(dǎo)?孩子健康發(fā)?展，不斷取?得優(yōu)異成績?。2、家?庭教育不可?忽視父母的?示范效應(yīng)，?父母一定要?為孩子樹立?良好的榜樣?。人常說，?父母是孩子?的第一任教?師，家庭是?孩子的第一?個(gè)課堂。每?一位父母都?應(yīng)該認(rèn)識(shí)到?自己的言行?和家庭環(huán)境?在孩子的成?長中起著非?常重要的作?用。父母的?思想態(tài)度、?興趣愛好、?言行舉止、?待人接物、?生活方式，?甚至走路的?姿態(tài)，都可?能會(huì)對孩子?起到潛移默?化的影響。?3、注意?培養(yǎng)子女形?成健康的心?理。心理健?康了，才能?產(chǎn)生積極向?上的動(dòng)力，?從而激發(fā)出?學(xué)習(xí)的積極?性和自覺性?，樹立達(dá)到?人生某一目?標(biāo)的堅(jiān)定信?念。因此，?孩子的心理?健康是成才?的前提。我?們要對孩子?從小進(jìn)行心?理健康教育?，方法很多?，比如：給?孩子以足夠?的慈愛;鼓?勵(lì)孩子去面?對適合于他?年齡的新事?物和新需要?;對孩子的?成就給予稱?贊和勉勵(lì);?灌輸正直、?正義、積極?、勇敢、頑?強(qiáng)、友愛、?互助等正面?的思想，引?導(dǎo)孩子正確?對待家長及?老師的表揚(yáng)?與批評，與?老師及同學(xué)?和諧相處;?及時(shí)發(fā)現(xiàn)和?疏導(dǎo)孩子的?心理障礙，?從日常生活?瑣事中一點(diǎn)?一滴地培養(yǎng)?孩子健康的?心理素質(zhì)，?久而久之經(jīng)?過長期教育?、熏陶，孩?子健康的心?理因素就會(huì)?形成。4?、對孩子既?不能過分溺?愛，也不能?苛求過度，?更不能粗暴?的斥責(zé)打罵?。5、_?__孩子們?的身體健康?。要讓孩子?養(yǎng)成良好的?飲食習(xí)慣。?加強(qiáng)鍛煉，?體育不僅是?強(qiáng)身之育，?也是強(qiáng)心之?育，它更是?一切教育的?基礎(chǔ)。積極?配合學(xué)校，?做好學(xué)生在?家時(shí)的防交?通事故、防?火、防盜、?防溺水、防?煤氣中毒等?各個(gè)方面的?安全教育。?6、注重?學(xué)生在家的?習(xí)慣養(yǎng)成教?育。教育?就是習(xí)慣培?養(yǎng)。實(shí)踐證?明：只要學(xué)?生不是__?_或___?頑固不化，?沒有克服不?了的壞習(xí)慣?，沒有教育?不好的學(xué)生?。任何不良?習(xí)慣都不是?固定不變的?，只要教育?得法，一切?都會(huì)向好的?方向發(fā)展變?化。再次?，我談幾點(diǎn)?建議望各位?家長能做得?更好：一?、在安全方?面家長要?經(jīng)常教育孩?子放學(xué)后不?逗留，要徑?直回家，不?接觸陌生人?，教育孩子?遵守交通規(guī)?則，橫過公?路一停二看?三通過，不?要跑。教育?孩子注意防?火、防電、?防煤氣中毒?。每天到校?接送孩子的?家長，接送?時(shí)不要在校?門口擁擠，?在大門外規(guī)?定地點(diǎn)接送?，今冬明春?是甲型h1?n1流感的?高發(fā)期，請?家長密切_?__孩子，?作好配合。?二、在學(xué)?習(xí)方面：要?督促孩子做?好家庭作業(yè)?，對于學(xué)習(xí)?比較困難的?孩子要做好?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。?三、在家?校聯(lián)系方面?：平時(shí)要主?動(dòng)多與學(xué)校?、老師聯(lián)系?，方式可以?靈活多樣、?來校來電話?均可，及時(shí)?溝通，方便?教育，一切?為了孩子，?