三年級英語上冊 Unit 4 Whats This教案2 陜旅版正式版

What'sthis?第一課時一、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims能夠聽.說.讀、寫單詞book,desk,chairblackboard。能熟練掌握句型What'sthis?It'sabook.能聽懂，會說句子:Canyouspellit,please?(你能拼讀它嗎？)Canyouspellbook?(你能拼讀出單詞“book”嗎?)Yes，Ican.(是的，我能。)二、教學(xué)重、難點(Keypointsanddifficultpoints)重點：單詞book.desk，chair，blackboard及句型What'sthis?It'sa...難點:本課單詞的拼寫及句型的熟練運用。三、教學(xué)用具(Preparations)教具：單詞book，desk.chair.blackboard的卡片及圖片、錄音機。學(xué)具：空白單詞卡片.字母卡片。四、教學(xué)過程(Teachingprocess)組織課堂唱歌曲IcansaymyABC，師生互相問候，開始上課，復(fù)習(xí)對話進(jìn)行兩人組自由對話.以What'syourname?Whatareyouin?為主，加上問候語等其他對話，然后.叫幾對學(xué)生上前表演，以檢查練習(xí)效果，復(fù)習(xí)字母背誦字母表。認(rèn)讀五個元音字母，并復(fù)習(xí)含有它們讀音的字母。默寫字母A到Z。復(fù)習(xí)單詞認(rèn)讀所學(xué)單詞圖片，按類提問所學(xué)單詞，如學(xué)習(xí)用品有哪些(bag,ruler.pen，pencil)等。介紹新課建議老師盡量用實物介紹新詞，可以拿起一本書自問自答：What'sthis?It'sabook.板書，book.領(lǐng)讀abook.mybook.yourbook，強調(diào)字母組合oo在book中讀［u］音.不可讀成“不”或“歐”。板書句子：What'sthis?It'sa…領(lǐng)粳讀并解釋W(xué)hat's=Whatis，it's=itis,是兩個縮寫詞。用學(xué)過的詞做替換練習(xí)問答：What'sthis?It'sapen/bag/ruler/pencil/quilt.等等。指著學(xué)生的桌子說:What'sthis?1t'sadesk.板書desk,領(lǐng)讀［desk］?其中字母e讀［e］,即字母PLMNXS的共同讀音，以同樣的方式教學(xué)單詞chair,blackboard。播放課本Listen,lookandrepeat(I)和Listen,lookandsay(I)部分的錄音.學(xué)生跟讀單詞和句型。練習(xí)鞏固讓學(xué)生拼讀單詞?記住這些詞的拼寫形式，在自己的空白片上寫上單詞。讓學(xué)生與同桌用各自的單詞卡片互相提問：What'sthis?Canyouspellitplease?將四個單詞都練習(xí)一下。老師將學(xué)過的學(xué)習(xí)用品的單詞讓學(xué)生認(rèn)讀后，編上號，反面貼在黑板上，讓學(xué)生猜：What'sinPictureI,(圖一中是什么？)學(xué)生回答It'sa...反復(fù)將所有文具都復(fù)習(xí)到。猜寫單詞比賽。把學(xué)生分成小組，第一個學(xué)生上前，用動作或手勢表演單詞并問：What'sthis?第二個學(xué)生猜出來It'sa…并將這個單詞寫在黑板上，然后第二個學(xué)生表演下一個詞，第三個學(xué)生寫出來.以此類推。把四個詞都寫完。評比哪個組學(xué)生表演得好.哪個組學(xué)生寫得又快又好。聽扌旨令畫畫。老師說：Drawabook.Drawachair.Drawadesk.Drawablackboard.分別叫幾個學(xué)生在黑板上畫?其他同學(xué)在練習(xí)本上畫。然后提問：What'sthis?Canyouspellitplease?叫學(xué)生回答，并寫在黑板上。布置作業(yè)聽讀課文Listenandrepeat(I)、Listen,lookandsay(I)部分。抄寫單詞book,desk.chair,blackboard各一行。(告訴學(xué)生單詞書寫時，同一個詞中的字母寫緊湊.詞與詞之間留一個字母的距離。)五、教后記(Notes)第二課時一、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)聽、說、讀、寫單詞：panda，hippo，elephant,monkey。熟練掌握句型：What'sthat?It'sa…能就單數(shù)物品名稱進(jìn)行自由問答。二、教學(xué)重、難點(Keypointsanddifficultpoints)重點：單詞panda，hippo，elephant,monkey和句型What'sthat?It'sa…難點：a,an的初步認(rèn)識及this,that的區(qū)別。三、教學(xué)用具(Preparations)教具：單詞圖片、卡片、教學(xué)掛圖、錄音機。學(xué)具：字母卡片、單詞book,desk,chair,blackboard的空白卡片。四、教學(xué)過程(Teachingprocess)復(fù)習(xí)老師與學(xué)生互相用不同的方式問候，詢問姓名、年齡、班級等，然后指著桌子、椅子、黑板或書，用新學(xué)的句型What'sthis?It'sa，讓學(xué)生兩人練習(xí)問答幾分鐘。老師給出圖片或指著實物提問：What'sthis?學(xué)生答：It'sabook.老師說：Make“book”withyourlettercards.用你的字母卡片組成一個單詞book。)學(xué)生很快用字母擺出一個book，對動作快的學(xué)生給予表揚。如此練習(xí)其他三個單詞的拼寫。介紹新課出示熊貓圖片：What'sthis?It'sapanda.教讀單詞panda,apanda,板書。同樣教學(xué)hippo,monkey。教anelephant時，解釋在以元音音節(jié)開頭的單詞前用an代替a。將圖片貼在黑板上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著說：What'sthat?It'sa…手中拿一張圖片說：What'sthis?It'sa…重復(fù)幾次，讓學(xué)生分析兩者有什么不同。解釋this,多用于指代稍近的東西，that多用于指代較遠(yuǎn)的東西。聽錄音，讓學(xué)生把書翻到第八課，聽讀Listen,lookandrepeat(II)和Listen,lookandsay(II)。練習(xí)鞏固將學(xué)過的詞一個放得稍遠(yuǎn)，一個放得稍近，提問并讓學(xué)生回答，然后將學(xué)生分成兩組,互相問答。反復(fù)練習(xí)所有單詞。做接龍對話。叫幾個學(xué)生示范，或分成組輪流進(jìn)行，第一個學(xué)生用自己的單詞卡片問第二個學(xué)生：What'sthis?What'sthat?第二個學(xué)生回答后再問第三個學(xué)生，最后一個學(xué)生再問第一個學(xué)生，循環(huán)一周。老師要及時指導(dǎo)。將第八課的四會單詞一次兩張地給學(xué)生看，然后將一個反面貼在黑板上?一個反面向著學(xué)生拿在手中.讓學(xué)生猜其中一個：What'sthis?或What's,that?猜對后拼出單詞。做《活動手冊》第V題：Lookandsay.看一看.說一說。讓學(xué)生兩人一組口頭做，第IX題：learnanewword.教學(xué)縮寫詞PE(體育教育，體育課)布置作業(yè)《活動手冊》第W題：Lookandwritedowntheletters.看圖片，寫字母。第“題：Circlethewords.從去格中圈出單詞。第⑷題：Fillintheblankswiththelettersandmakeasentence在方框中填入相應(yīng)的字母，組成一個句子。第哪題：Readandwrite.讀一讀，寫一寫。五、教后記(Notes)第三課時(活動課)一、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)通過做聽力題、游戲和歌曲鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)重、難點(Keypointsanddifficultpoints)做《活動手冊》上的聽力題。做猜一猜游戲。學(xué)唱歌曲What'sthis?三、教學(xué)用具(Preparations)老師準(zhǔn)備錄音機、單詞卡片。四、教學(xué)過程(Teachingprocess)①做《課堂練習(xí)》上的聽力題。建議先解釋題目要求，讓學(xué)生看看題然后聽一或兩遍,叫學(xué)生說答案后再聽—遍，讓學(xué)生跟讀。第I題：Listenanddraw.聽錄音，畫一畫。錄音文稿：No.1Drawabook.No.2Drawachair.No.3Drawapanda.No.4Drawadesk.第II題：Listen,writeandmatch.聽錄音，補全單詞并連線。錄音文稿：No.1amonkeyNo.2anelephantNo.3ablackboardNo.4ahippo第III題：Listenandmatch.聽錄音，連一連。錄音文稿：No.1—What'sthis?一It'sabook.No.2—What'sthis?—Thisisachair.No.3—What'sthiS?—It'sanelephant.No.4—What'sthat?—That'sagiraffe.No.5—What'sthat?—It'sajeep.No.6—What'sthis?一ThisisaZoo.②做猜一猜游戲。老師提前準(zhǔn)備好四到五組詞，編上號，每組可分類寫上八到十個單詞，如動物類單詞：panda,hippo,elephant,monkey,dog,fish,giraffe,sheep；學(xué)習(xí)用品類單詞：bag,book,ruler,desk,chair,blackboard,pen,pencil；日常用品類單詞：key,quilt,watch,vest,T—shirt。也可按表演難易程度組合八到十個單詞，把學(xué)生分成四組.每組由一個學(xué)生選一組題.老師按所選題出示單詞給該學(xué)生和其他組學(xué)生.但不讓該組其他學(xué)生看見.選題學(xué)生快速用動作、表情表演出這些單詞,讓本組學(xué)生猜.猜對后放在一邊，如表演不出?則說聲pass（過，放棄），接著猜下一個：如表演猶豫，或猜不出來延誤時間.老師示意其他學(xué)生從5倒計時,數(shù)到0表示自動放棄該詞。各組輪流進(jìn)行,最后,猜對一個單詞得10分,計算哪蛆得分最多取勝,給該組畫虹旗表揚。學(xué)唱歌曲Vvhat'sthis?讓學(xué)生翻到課本Let'ssing部分。放收錄音，讓學(xué)生先聽兩遍,領(lǐng)讀歌詞,然后學(xué)唱,可用分組唱,分排唱,問答對唱等各種形式,充分調(diào)動學(xué)生積極性。表揚唱得好的學(xué)生.鼓勵認(rèn)真的學(xué)生。也可讓學(xué)生把歌詞中的book.dog換成其他詞來唱。老師總結(jié)事節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容及同學(xué)們的表現(xiàn)，唱歌結(jié)束本節(jié)課。歌曲What'sthis?英漢對照：What'sthis?這是什么?What'sthis?It