培訓(xùn)用供大家參考模塊

英特爾?未來教育專題課程

信息化課堂中的合作學(xué)習(xí)肖弋2013年5月30日廣州ProgramsoftheIntelEducationInitiativearefundedbytheIntelFoundationandIntelCorporation.Copyright?2010IntelCorporation.Allrightsreserved.IntelandIntelEducationaretrademarksorregisteredtrademarksofIntelCorporationoritssubsidiariesintheUnitedStatesandothercountries.

*Othernamesandbrandsmaybeclaimedasthepropertyofothers.2目錄模塊0：課程框架介紹模塊1:合作學(xué)習(xí)課堂模塊2：信息化合作學(xué)習(xí)框架模塊3：合作學(xué)習(xí)的工具模塊4：合作學(xué)習(xí)策略模塊5：合作學(xué)習(xí)課堂管理模塊0：課程框架介紹歡迎來到《信息化課堂中的合作學(xué)習(xí)》課程！在這門課程中，您將看到合作學(xué)習(xí)如何通過幫助學(xué)生培養(yǎng)21世紀(jì)思考技能、深化內(nèi)容理解能力及做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)全球化的世界，從而讓他們受益。您將了解如何設(shè)計(jì)和管理合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，這些活動(dòng)能整合在線合作工具加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本模塊的內(nèi)容為整個(gè)課程的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。你將了解課程的主要內(nèi)容和課程呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)使用這種交互式的在線學(xué)習(xí)課程。本模塊的主要內(nèi)容：課程內(nèi)容介紹課程結(jié)構(gòu)導(dǎo)航工具行動(dòng)計(jì)劃兩位學(xué)習(xí)伙伴3課程內(nèi)容介紹深入研究使用技術(shù)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。了解合作學(xué)習(xí)的益處：幫助學(xué)生培養(yǎng)21世紀(jì)思考技能深化內(nèi)容理解能力做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)全球化的世界。了解和體驗(yàn)如何設(shè)計(jì)和管理合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，這些活動(dòng)能整合在線合作工具加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4課程主要目的理解為什么合作學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)在和將來都是一種重要的技能。理解合作學(xué)習(xí)課堂的益處和面臨的挑戰(zhàn)；熟悉合作學(xué)習(xí)的特征。學(xué)會(huì)使用合作學(xué)習(xí)框架設(shè)計(jì)目的明確的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。審視評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法和工具。審視各種類型的基于網(wǎng)絡(luò)的工具及其如何支持合作學(xué)習(xí)的。學(xué)會(huì)為合作學(xué)習(xí)建立和提供適當(dāng)?shù)募夹g(shù)工具。研究幫助學(xué)生成為熟練的合作學(xué)習(xí)者的策略。理解并促成學(xué)生適當(dāng)?shù)摹踩氖褂镁W(wǎng)絡(luò)。學(xué)會(huì)如何管理和支持合作學(xué)習(xí)。為在線合作學(xué)習(xí)和技術(shù)應(yīng)用中的突發(fā)事件做好充分的準(zhǔn)備。開發(fā)一個(gè)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的可用于教學(xué)的課程項(xiàng)目。5課程研究的核心問題全球的、機(jī)構(gòu)的及個(gè)人的合作趨勢(shì)對(duì)學(xué)校中的學(xué)習(xí)如何產(chǎn)生影響？我們?cè)撊绾胃淖兘虒W(xué)方式來讓學(xué)生體會(huì)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能使他們成為杰出人才的必要技能?我們?cè)撊绾问褂脤W(xué)生們可能在課外已經(jīng)用過的技術(shù)工具來改進(jìn)教與學(xué)?6課程結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)導(dǎo)航五個(gè)模塊：模塊1：合作學(xué)習(xí)課堂模塊2：信息化合作學(xué)習(xí)框架模塊3：合作學(xué)習(xí)的工具模塊4：合作學(xué)習(xí)策略模塊5：合作學(xué)習(xí)課堂管理7課程結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)導(dǎo)航了解為什么合作學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要的技能，看看合作學(xué)習(xí)課堂的范例。探索信息化合作學(xué)習(xí)的框架。探索八種合作學(xué)習(xí)在線工具，找到將其整合到您課堂的策略。增強(qiáng)學(xué)生的在線交流技能以包含道德、安全及法律在內(nèi)的合作交流技能。在您的課堂中支持合作學(xué)習(xí)，開發(fā)資源以便有效管理合作學(xué)習(xí)者和技術(shù)。8行動(dòng)計(jì)劃和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)行動(dòng)計(jì)劃：在記錄學(xué)習(xí)過程的思考中，加深對(duì)課程的理解并思考和策劃如何應(yīng)用。合作學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：完成本學(xué)科的某一個(gè)單元中的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。9模塊1:合作學(xué)習(xí)課堂第1節(jié):合作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)第2節(jié):合作學(xué)習(xí)計(jì)劃第3節(jié):合作學(xué)習(xí)的益處第4節(jié):合作學(xué)習(xí)的特征第5節(jié):模塊回顧10模塊1介紹了合作學(xué)習(xí)和它對(duì)21世紀(jì)課堂的益處。在本模塊中，您將看到合作學(xué)習(xí)課堂的范例，并學(xué)習(xí)在您的課堂中使用或不使用技術(shù)來實(shí)施合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)。您也會(huì)見到兩位教師，看看他們是如何策劃合作學(xué)習(xí)。第1節(jié):合作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)討論：全球的、機(jī)構(gòu)的及個(gè)人的合作趨勢(shì)對(duì)學(xué)校中的學(xué)習(xí)如何產(chǎn)生影響？學(xué)生在課堂中的三種相互關(guān)系：競(jìng)爭(zhēng)型、獨(dú)立型、協(xié)作型21世紀(jì)技能協(xié)會(huì)的一份調(diào)查顯示，21世紀(jì)技能中，最重要的三項(xiàng)技能依次是職業(yè)道德、合作、良好的溝通技能。11第1節(jié):合作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)的一些方式：提供反饋和接受反饋解決問題深化學(xué)習(xí)理解多種視角在全球范圍內(nèi)進(jìn)行溝通……12第1節(jié):合作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以學(xué)生為中心的課堂的特征是如何使學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的?教師和學(xué)生的角色有所變化主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)需要豐富的情境學(xué)習(xí)者是多樣的學(xué)習(xí)是社會(huì)性的13第1節(jié):合作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)合作學(xué)習(xí)模型14小組分工合作學(xué)習(xí)小組集體行動(dòng)第1節(jié):合作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何保持合作平衡？15填寫行動(dòng)計(jì)劃：模塊1、第1節(jié)、活動(dòng)3您最近是如何將合作學(xué)習(xí)融入到教學(xué)中的？思考一下，如何改變教學(xué)實(shí)踐才能加入更多的合作學(xué)習(xí)？請(qǐng)?jiān)O(shè)定目標(biāo)并在您行動(dòng)計(jì)劃的模塊1、第1節(jié)、活動(dòng)3中進(jìn)行記錄。16第2節(jié)合作學(xué)習(xí)計(jì)劃M122：戴夫?qū)献鲗W(xué)習(xí)框架的解釋目的：合作學(xué)習(xí)能否為學(xué)生學(xué)習(xí)增加價(jià)值？類型：2人結(jié)對(duì)互相提供反饋還是多人小組合作開展研究？范圍：覆蓋的時(shí)間長(zhǎng)短？合作者：和誰合作？信息化工具：哪些能增加合作效果的技術(shù)工具？17填寫行動(dòng)計(jì)劃：模塊1、第2節(jié)、活動(dòng)2使用框架思考一下學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的一個(gè)單元。描述一下您如何應(yīng)用框架的各個(gè)方面?；蛘撸枋隹蚣艿哪姆矫鎸?duì)您來說是有用的。18第3節(jié)合作學(xué)習(xí)的益處19第3節(jié)合作學(xué)習(xí)的益處作為合作者的教師我們的合作如何進(jìn)行？班級(jí)維客目的：學(xué)員通過在維客發(fā)表自己的行動(dòng)計(jì)劃、合作學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)反思等互相學(xué)習(xí)和提供反饋類型：全班合作，共同編寫班級(jí)維客相互提供反饋范圍：覆蓋整個(gè)培訓(xùn)期間及后續(xù)的學(xué)習(xí)合作者：學(xué)員、助學(xué)導(dǎo)師信息化工具：維客20第4節(jié)合作學(xué)習(xí)的特征有效的合作學(xué)習(xí)的特征：相互信任和尊重合作者之間的靈活性清晰的溝通積極互賴個(gè)人和小組承擔(dān)責(zé)任帶有目標(biāo)和價(jià)值的任務(wù)小組反思，尋求改進(jìn)21第4節(jié)合作學(xué)習(xí)的特征討論：合作學(xué)習(xí)面臨的挑戰(zhàn)有哪些？如何克服？克服挑戰(zhàn)的策略教授特定的合作學(xué)習(xí)技能并提供反饋?zhàn)屑?xì)設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)用合適的策略解決沖突選擇合適的合作學(xué)習(xí)小組仔細(xì)選擇合作學(xué)習(xí)工具遵守道德與安全合作學(xué)習(xí)指南進(jìn)行適當(dāng)管理以防萬一22填寫行動(dòng)計(jì)劃：模塊1、第4節(jié)、活動(dòng)2此時(shí)，您對(duì)增加或提高合作學(xué)習(xí)有何顧慮？在行動(dòng)計(jì)劃的模塊1、第4節(jié)、活動(dòng)2中記錄您的顧慮并考慮合作學(xué)習(xí)如何讓您的學(xué)生受益。23第4節(jié)合作學(xué)習(xí)的特征項(xiàng)目中包含多種合作學(xué)習(xí)：思考-結(jié)對(duì)-共享分組研究項(xiàng)目的子課題分工收集數(shù)據(jù)與校外的組織或個(gè)人合作，尋求幫助小組合作解決問題與其他班級(jí)合作24第5節(jié)模塊回顧模塊1：合作學(xué)習(xí)課堂中的主要觀點(diǎn)合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的一項(xiàng)重要技能。合作學(xué)習(xí)框架有利于成功策劃合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，合作學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)學(xué)生的成功產(chǎn)生影響。當(dāng)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，合作學(xué)習(xí)會(huì)更有效。25填寫行動(dòng)計(jì)劃：模塊1、第5節(jié)、活動(dòng)1回顧模塊1、第1節(jié)、活動(dòng)3中的目標(biāo)，為您的班級(jí)制定長(zhǎng)期和短期目標(biāo)。在行動(dòng)計(jì)劃的模塊1、第5節(jié)、活動(dòng)1中記錄您的目標(biāo)。26維客的基本操作（英特爾未來教育維客網(wǎng)站）進(jìn)入班級(jí)維客頁面和個(gè)人維客頁面基本編輯操作（復(fù)制學(xué)員范例頁面、輸入基本信息）建立新的頁面，例如：[[行動(dòng)計(jì)劃（模塊1）217512|行動(dòng)計(jì)劃（模塊1）]]調(diào)用模板：{{subst:模板名稱}}，例如:{{subst:合作學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃模塊1}}建立返回到某一個(gè)維客頁面的鏈接:[[維客頁面名稱|返回]]，例如：[[廣西南寧實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)班（50743594）|返回班級(jí)頁面]][[學(xué)員姓名|返回]]27班級(jí)維客（在百會(huì)網(wǎng)站中建立）輸入：