生活相關(guān)隨筆(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——生活相關(guān)隨筆(7篇)篇一：生活相關(guān)作文隨筆

一幅幅生動的畫面，一張張笑臉如電影放映般從腦海中劃走。剎眼間，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了。再過不久，我的小學(xué)生涯也要畫上一個(gè)完備的句號了。

一剎那，時(shí)間把我拉回了六年前。

望見了那個(gè)快遲到還不以為然的“小個(gè)子”了嗎?那就是我，從幼兒園初入小學(xué)，內(nèi)心是拒絕的。

千辛萬苦到了三年級。我的勞績由90分上升到了95分以上，可是也有我怒和哀的事，就拿身高來說吧。我身邊的小伙伴，不知道怎么的一下就有1·5米多，而我卻像中了邪似的，還在1。25米打轉(zhuǎn)，告成摘下“全班第一矮”這朵“貴桂枝”。這是我悶悶不樂的主要理由之一。

四年級的我始終還是沒有逃過那七八特別的魔爪，我也成為了中等生。

五年級時(shí)，我奮起掙扎，逃脫了“分底”的魔爪，這使我分外欣喜，可一欣喜說話又不利索了，一次課時(shí)，老師提出了一個(gè)問題，全班人除了我都不敢舉手，我暗自欣喜，可一張口卻誤把“東西”一詞說成“東東”全班人哄堂大笑，這笑聲使我從脖子紅到了耳根子，無地自容，一心想“報(bào)仇雪恨，一雪前恥”。

“啊，終究呀!”我發(fā)出了的慨嘆，我再也不是人們口中說的“小屁孩”了，我連忙要成為初中生了，可是六年級如海嘯般的作業(yè)難著我了，什么圓柱面積，什么閱讀題呀，使我暈頭轉(zhuǎn)向。大堆作業(yè)讓我壓力山大，使我站不起來，如被壓在五指山下的孫悟空。

一刺眼六年時(shí)間，將從我手中流過，我身邊的摯友也在逐漸變化，我會永遠(yuǎn)珍藏著這貴重的六年小學(xué)時(shí)光。

篇二：生活相關(guān)作文隨筆

小學(xué)生活是那么的充實(shí)，小學(xué)生活在那平淡與精彩間不斷的.演繹出了那自己的獨(dú)特的精彩，讓人回憶，讓人憧憬和回想。

小學(xué)生活天真忠誠，從來不會有煩擾，小學(xué)時(shí)候的我是個(gè)淘氣的孩子，那個(gè)時(shí)候的自己對生活的態(tài)度很簡樸，只要自己開心，只要自己每天能和小伙伴一起玩耍就得志了，回想起那個(gè)時(shí)刻真的是太好了，真的是太讓人回味了。

小學(xué)時(shí)天真喜悅的天地，記得學(xué)校里的那滑梯和那單杠，雙杠是我和小伙伴們的樂園，一到課間和休息的時(shí)候，就會去那里，玩的不亦樂乎啊。小學(xué)的時(shí)候能玩的東西好多。在校園里玩木頭人。一大幫孩子在一起，跑的快速的，摔了一跤也不會太介意。撲撲身上的土持續(xù)玩耍。小學(xué)生活那么的簡樸，但是又那么的彌漫了樂趣，彌漫了無限的快樂。小學(xué)的時(shí)候讓我感覺最多的就是欣喜?？偸峭娴搅撕芡砗芡淼幕丶?。有的時(shí)候還是媽媽，爸爸找回去的。小學(xué)的時(shí)候沒有時(shí)間觀念，沒有時(shí)間的真正理解。就連上學(xué)的時(shí)候都是一樣的。記得有一次，晚上玩的太晚了，其次天到了上學(xué)的時(shí)候還沒有起來呢。之后只好遲到，讓老師給思想教導(dǎo)，想想都有意思?；叵肫饋硇W(xué)生活讓我能從那單純中找到快樂，找到生活中的最美，最多的高興，人其實(shí)活的簡樸些是最好的，越是簡樸，就越是告成。

我的小學(xué)生活在充實(shí)和高興中度過，小學(xué)生活讓我回憶，讓我回想，更多的是羨慕那種天真的童年時(shí)代。

篇三：生活相關(guān)作文隨筆

我是一名六年級的學(xué)生，刺眼間就快要畢業(yè)了，要終止我的小學(xué)生涯了，但我不會忘卻我讀小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。

本來，我是一名東和完小的學(xué)生，由于學(xué)校拆并，后來我轉(zhuǎn)到了大宣完小。雖然因此我失去了好多好摯友，但是我在這兒也熟悉了好多好摯友。其中有兩個(gè)和我感情更加深，由于我們一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起玩耍，也由于如此，使我和他們的感情越來越好。

在我這六年的學(xué)習(xí)中，對我最好的老師莫過于語文老師金老師和班主任祝老師。祝老師為人雖然肅穆，但對我和一些同學(xué)分外和藹，我們一有不懂的問題，就可以問他，他不但不會生氣，還會很細(xì)心地講解給我們聽;金老師為人幽默，每一次上課他都會帶來歡樂，下課時(shí)，他還會給我們講一些好玩的故事呢，每一次都讓我們忘卻了下課!

在我的小學(xué)生活里，由于有他們，才使我的勞績一向上升，由于有他們，才讓我成為一個(gè)彌漫歡樂的人，由于有他們才會有一個(gè)現(xiàn)在的我。當(dāng)然還有兩個(gè)人，我也分外感恩，那就是我的爸爸和媽媽，是他們在一向激勵(lì)我。在我失去信仰時(shí)，又是他們讓我重新振作，在我對自己的勞績感到不夢想時(shí)，也是他們在撫慰我。

在生活中，有好摯友陪我，在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，又有老師和爸爸媽媽扶助我、激勵(lì)我，這就是我的小學(xué)生活———讓我難忘的、幸福的、成長的小學(xué)生活。

篇四：生活相關(guān)作文隨筆

我出世在農(nóng)村，三歲時(shí)父母就外出打工去了，把我留給爺爺奶奶照管。爺爺奶奶干農(nóng)活時(shí)也會把我?guī)?。他們鋤草，我就在旁邊的草地上玩耍。

爺爺奶奶日子過地拮據(jù)，雖然我的父母有時(shí)會寄一些錢回來，但他們只是攢著，說將來或許可以應(yīng)急。我們每天吃著素菜，用著舊的東西，但還算充實(shí)。我想，這便是“草根生活”吧。

于是小小的我便懂得了放學(xué)回家?guī)湍棠套鲲?，掃地，洗碗。自己洗衣服，不讓家長太費(fèi)神。在學(xué)校聽話。

那次，父母終究打工歸來了。他們提著大包小包，站在院子里。陽光撒在他們身上，像鍍了一層暖黃色的薄紗。我欣喜地跑過去幫爸爸媽媽拿東西。無意間蹭到了他們的手，爸爸媽媽都才三十多歲，手上就布滿了厚厚的老繭。我突然感到辛酸，這都是被生活所磨折而留下的痕跡。

后來，爸爸媽媽又出去打工了。去了廣東。暫時(shí)離開了這個(gè)小縣城。他們深知自己走不出這座大山，所以他們得努力賺錢，為了我，為了我能夠帶著他們的夢想，到更遠(yuǎn)的地方去飛行。爸爸走的時(shí)候送了我一面小鏡子。他對我說：“孩子，你要時(shí)刻熟悉領(lǐng)會真實(shí)的自己，看輕自己的現(xiàn)狀，才能努力地靠近頂峰。我沒有多少錢，也沒有任何權(quán)力，更不能為你的將來鋪路，所以你要靠自己，學(xué)習(xí)是你唯一的出路?！?/p>

現(xiàn)在長大了，我不會像別人那樣對父母撒嬌，也從未埋怨過父母。由于在很小的時(shí)候，我便明白生活的艱辛，況且父親報(bào)告我只能靠自己。

生活像一面鏡子，而我的生活就是一面樸實(shí)卻耐用的鏡子。

篇五：生活相關(guān)作文隨筆

我的初中生活，難忘而又辛苦，心酸與歡樂并在。它不像我們在幼兒園的時(shí)候四處彌漫歡聲笑語，無憂無慮的，也不像我們在小學(xué)的時(shí)候，純凈的生活，每天都是那樣的難忘。我們的初中生活，夾雜著我們的理想，帶著我們的夢想，我們在初中生活中，每天都在努力的去學(xué)習(xí)，每天都在辛酸與汗水中度過。

我們的初中生活，帶著老師的期望，與父母的夢想，我們渴望求知，我們每天都在冒死的學(xué)習(xí)，生怕自己被別人落在后面，我們知道，只有學(xué)習(xí)，才會有沒好的未來，我們的前途才會一片光明。我們知道，我們的父母在我們的身上賦予了多么大的夢想，我們不能夠讓父母消沉。

我的初中生活，理應(yīng)是每天都很忙綠，我們每天都是早早的起床，然后早早的吃完早餐來到學(xué)校，按時(shí)的學(xué)習(xí)，每天都是那樣千篇一律的生活，我們沒有時(shí)間去玩，每天都要有好多寫不完的作業(yè)，每天都要有好多上不完的補(bǔ)習(xí)班，我們渴望自己有一個(gè)屬于自己的空間，爸爸媽媽總是想給我們最好的學(xué)習(xí)生活，給我們創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們不比別人差，我們也在努力的去付出自己的時(shí)間和精力，這樣的初中生活真的是枯燥而又乏味。

這就是我們的初中生活，我夢想，未來的我們可以在我們自己的努力下，得到屬于自己的那一片天空，讓我們成為爸爸媽媽的高傲，讓他們?yōu)槲覀凃湴?，加油，我們的初中?/p>

篇六：生活相關(guān)作文隨筆

生活的滋味像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷;像一幅流光溢彩的圖畫;像一闋騰躍著歡快音符的樂章……

而在我的生活中有酸，甜，苦……這幾種滋味，現(xiàn)在我來跟你們講講。

“甜”的滋味

在一次跳繩比賽中，我即將上場，我的心臟砰砰直跳，手心一向在冒汗，心情既慌張又畏縮。當(dāng)我看著別人精彩的表現(xiàn)，時(shí)間就更加慌張了。開頭了“啪，啪，啪……”夾雜著數(shù)數(shù)掌聲構(gòu)成了巧妙的歌曲聲。這歌曲聲逐漸停下來，公布勞績時(shí)，我竟然獲得了第一名，我喜出望外，開心到跳起來。“甜”真得美好，像花蜜一般，美滋滋的。

“苦”的滋味

自從我上了五年級之后，我的學(xué)業(yè)就越來越重，尤其是鄰近期末考，每天都在寫試卷。一周寫下來的試卷就能堆成一座小山，我的右手都已經(jīng)寫疼了?？?，真是不堪言呢。

“酸”的滋味

有一次，我考試考了一百分，跟媽媽報(bào)喜時(shí)，媽媽卻說：“這是抄的。”我委屈地說：“沒有?！眿寢寘s認(rèn)為我是抄的，我萬分委屈地向她解釋。媽媽生氣的說：“還說!我看著你把身體探出去抄別人的!”我強(qiáng)忍著眼淚，辯論道：“我是向他借橡皮，我沒有抄。”媽媽仍強(qiáng)硬地說：“別說，回房間反思去!”一股澀澀的滋味躥上我的心頭，我委屈地走進(jìn)房間，關(guān)上門，失聲痛哭。酸的滋味真是不好受啊!

這些是我目前的生活滋味，以后的滋味亦是豐富多彩?？赡苁且豢|陽光，讓生活更精彩;可能是一滴明凈的小水滴，滋潤生活;可能像一個(gè)微笑，讓生活更加美好……

篇七：生活相關(guān)作文隨筆

今天，我看了《蒙田隨筆》中談?wù)撻e逸的內(nèi)容，他認(rèn)為“閑逸會分散精神。”

我的生活節(jié)奏，就如大城市中來來往往的車輛一樣，高速的奔馳。因此，我渴望得到一絲閑逸，一塊躺我躺下休息的地方。在我看來，閑逸是減壓的良藥，它不僅給肉體以舒適，也給精神以自由。高中的生活就是一首奏鳴曲，我身旁的同學(xué)不是全日埋在書堆中，就是浸在題海中，學(xué)得死去活來，累得精疲力盡，我在心里想：這又是何必呢?為什么不給自己留一點(diǎn)休息的時(shí)間，喘喘氣。但大多數(shù)人的回復(fù)一般都是：時(shí)間太少，我們理應(yīng)好好利用，而不是虛度光陰。是啊!時(shí)間切實(shí)太少了，它無情地剝奪了我們享受生活的權(quán)利，強(qiáng)制我們?nèi)ナ褂蒙?/p>

世上的人們都只是會使用生命，而不是會享受生命。我把會享受生命的人看作智者，把使