春季開學(xué)校長(zhǎng)在全校教職工大會(huì)上的講話（2篇）

春季開學(xué)校長(zhǎng)在全校教職工大會(huì)上的講話?cǎi)R?連義校長(zhǎng)在?___-_?__學(xué)年度?第二學(xué)期期?初春季開學(xué)校長(zhǎng)在全校教職工大會(huì)上的講話（二）同?志們：羊?年遠(yuǎn)去，金?猴鬧春。在?春回大地，?萬(wàn)物復(fù)蘇的?元宵佳節(jié)前?夕，我們迎?來(lái)了新的學(xué)?期。今天，?我校教職工?集聚一堂，?共商學(xué)校發(fā)?展大計(jì)。值?此機(jī)會(huì)，我?代表學(xué)校董?事會(huì)校務(wù)會(huì)?給同志們拜?個(gè)晚年，祝?大家在猴年?的新學(xué)期健?康幸福，心?想事成。?上個(gè)學(xué)期是?修遠(yuǎn)學(xué)校步?入新的十年?開局的第一?個(gè)學(xué)期。學(xué)?校經(jīng)歷了原?舉辦者的轉(zhuǎn)?讓退出，新?舉辦者進(jìn)駐?管理的過(guò)渡?時(shí)期。全體?修遠(yuǎn)人能夠?在學(xué)校發(fā)展?的關(guān)鍵時(shí)期?，站穩(wěn)腳跟?，顧全大局?，排除干擾?，全身心投?入教育教學(xué)?管理中。各?項(xiàng)工作有序?開展，師生?人心穩(wěn)定。?在縣局領(lǐng)導(dǎo)?高度___?和大力支持?下，迅速排?除了干擾確?立了新的管?理團(tuán)隊(duì)，學(xué)?校的發(fā)展迎?來(lái)了美好明?天，步入了?飛速直__?_展的快車?道。___?年年檢，我?校再次被評(píng)?為縣先進(jìn)單?位。這充分?體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我校工作?的高度認(rèn)可?，也是對(duì)我?校工作的有?力支持。?我完全贊同?董校長(zhǎng)的工?作總結(jié)，我?要強(qiáng)調(diào)的是?：成績(jī)的取?得是全體教?職工奮力拼?搏的結(jié)果。?在成績(jī)面前?我們必須清?醒的認(rèn)識(shí)到?，就目前我?校的現(xiàn)狀，?還存在一定?的問(wèn)題，這?些問(wèn)題主要?是：1.?新的十年辦?學(xué)目標(biāo)，還?沒(méi)有確立；?中長(zhǎng)期的規(guī)?劃藍(lán)圖更無(wú)?從說(shuō)起；部?分同志缺乏?大局意識(shí)；?管理理念、?管理手段陳?舊滯后；重?獎(jiǎng)重罰下的?獎(jiǎng)懲機(jī)制或?多或少帶來(lái)?一些消極因?素。12?.教學(xué)的質(zhì)?量意識(shí)有待?加強(qiáng)，個(gè)別?科目、年級(jí)?的成績(jī)還不?盡人意。?3.教科研?氣氛不濃；?___備課?流于形式；?團(tuán)隊(duì)精神有?待加強(qiáng)；名?優(yōu)師隊(duì)伍的?建設(shè)___?不夠。4?.工資分配?制度存在不?合理因素；?多勞多得，?優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的?分配機(jī)制沒(méi)?有切實(shí)體現(xiàn)?。5.對(duì)?外宣傳薄弱?，致使社會(huì)?各界對(duì)修遠(yuǎn)?的了解不夠?，嚴(yán)重制約?了招生，影?響了學(xué)校的?發(fā)展。結(jié)?合以上問(wèn)題?，就本學(xué)期?的主要工作?思路談以下?幾點(diǎn)：一?、加強(qiáng)教學(xué)?管理，向管?理要質(zhì)量。?1.集中?精力打好教?學(xué)質(zhì)量提升?的攻堅(jiān)戰(zhàn)。?各學(xué)部要集?中精力抓教?學(xué)、要高定?質(zhì)量目標(biāo)，?創(chuàng)造性的開?展工作。_?__年高考?本科達(dá)線人?數(shù)確保全縣?第三，并增?加第三的含?金量。二本?上線確保_?__人，力?爭(zhēng)___人?，沖刺__?_人。高二?小高考一次?性過(guò)關(guān)率保?三爭(zhēng)二，4?a人數(shù)有所?突破，六門?文化科目中?三科過(guò)c率?全縣第一，?另外三科確?保全縣前三?名；高一高?二年級(jí)期末?考試語(yǔ)數(shù)英?三科總分全?縣前___?名人數(shù)穩(wěn)步?增長(zhǎng)，與中?考入校成績(jī)?比較，增長(zhǎng)?率不低于_?__%。中?考，確保綜?合評(píng)比全縣?前三名。小?學(xué)六年級(jí)統(tǒng)?考，綜合分?析進(jìn)入全縣?前六名。小?學(xué)初中非畢?業(yè)年級(jí)的成?績(jī)要進(jìn)入全?縣上游。學(xué)?部校長(zhǎng)為教?學(xué)質(zhì)量的第?一責(zé)任人，?要真抓實(shí)干?，一抓到底?。忌空談、?重落實(shí)。時(shí)?刻繃緊質(zhì)量?這根弦，強(qiáng)?化質(zhì)量興校?，質(zhì)量強(qiáng)校?的生存意識(shí)?。只有高質(zhì)?量的教學(xué)成?果，我們才?能立于不敗?之地。2?.狠抓教學(xué)?的常規(guī)管理?，重點(diǎn)落實(shí)?教學(xué)的五認(rèn)?真。要強(qiáng)力?推進(jìn)教2?學(xué)管理的“?5321”?工程，對(duì)教?學(xué)上的每一?個(gè)環(huán)節(jié)要抓?細(xì)抓實(shí)；不?夾生不留死?角；要強(qiáng)化?過(guò)程管理，?提高教學(xué)的?效率。要正?視我們的差?距，找準(zhǔn)教?學(xué)的薄弱環(huán)?節(jié)，千方百?計(jì)提升教學(xué)?成績(jī)。各學(xué)?部對(duì)教學(xué)的?五認(rèn)真的實(shí)?施，要制定?明確的目標(biāo)?要求和量化?指標(biāo)，切實(shí)?落到實(shí)處。?3.要更?新教學(xué)理念?，提高課堂?效率。大力?推進(jìn)教學(xué)改?革，優(yōu)化教?學(xué)模式。努?力創(chuàng)設(shè)民主?平等、和諧?互動(dòng)的教學(xué)?環(huán)境，建立?教學(xué)過(guò)程中?良好的師生?關(guān)系。引導(dǎo)?學(xué)生質(zhì)疑、?探究，充分?開發(fā)學(xué)生的?非智力因素?，讓學(xué)生做?學(xué)習(xí)的主人?。對(duì)成績(jī)較?差的學(xué)生，?要因材施教?，給他們應(yīng)?有的尊嚴(yán)和?信心。嚴(yán)禁?諷刺挖苦學(xué)?生，嚴(yán)禁體?罰和變相體?罰學(xué)生。嚴(yán)?格控制流生?，對(duì)流生超?標(biāo)的年級(jí)和?班級(jí)要追究?責(zé)任，實(shí)行?一票否決。?要善待關(guān)愛?每一位學(xué)生?，要切實(shí)做?到：招進(jìn)來(lái)?、留得住、?學(xué)得好。?4.加強(qiáng)教?科研工作，?為質(zhì)量提供?保障。要認(rèn)?真抓好__?_備課，在?主備的基礎(chǔ)?上強(qiáng)化二次?備課。鼓勵(lì)?教學(xué)上的創(chuàng)?造性，在充?分發(fā)揮__?_智慧的同?時(shí)，鼓勵(lì)冒?尖創(chuàng)新。要?加強(qiáng)對(duì)__?_備課的考?核，對(duì)__?_備課走過(guò)?場(chǎng)流于形式?的教研組或?備課組要進(jìn)?行問(wèn)責(zé)處罰?。二、規(guī)?范管理，依?法治校；實(shí)?施立體化管?理。一是?要制定和完?善各項(xiàng)規(guī)章?制度，用規(guī)?章制度規(guī)范?辦學(xué)行為，?使全校師生?都能自覺置?身于規(guī)章制?度的籠子中?。堅(jiān)持做到?“有制必依?”“違制必?糾”，在規(guī)?章制度面前?人人平等，?堅(jiān)決維護(hù)規(guī)?章制度的權(quán)?威性和嚴(yán)肅?性。二是要?加強(qiáng)師生的?思想教育，?弘揚(yáng)正氣，?弘揚(yáng)正義，?彰顯正能量?。把管理中?的剛性制度?和規(guī)范變?yōu)?師生的自覺?行為，不僅?要管理人，?更要管其心?，不僅有管?理的好政策?，更要有管?理者的好臉?色。3三?是要實(shí)施精?細(xì)化管理，?不留盲區(qū)和?死角。要理?清管理的思?路，明確管?理的重點(diǎn)和?難點(diǎn)，理順?管理的模式?和渠道，不?斷梳理管理?過(guò)程中的網(wǎng)?絡(luò)和節(jié)點(diǎn)，?充分發(fā)揮以?人為本的管?理思路，充?分發(fā)揮管理?團(tuán)隊(duì)的積極?性和主動(dòng)性?，實(shí)現(xiàn)管理?效率的最大?化和管理結(jié)?果的最優(yōu)化?。四是管理?工作是一項(xiàng)?系統(tǒng)工程，?每一位教師?都是管理者?和被管理者?。立體化的?管理的實(shí)質(zhì)?是，人人參?與管理，人?人自我管理?。三、加?強(qiáng)考核，完?善獎(jiǎng)懲機(jī)制?。要進(jìn)一?步加強(qiáng)考核?，完善考核?制度。學(xué)校?考核辦統(tǒng)籌?全校的考核?工作，各學(xué)?部要切實(shí)把?考核工作落?到實(shí)處。本?學(xué)期要實(shí)施?全員考核，?近期出臺(tái)考?核方案。對(duì)?各學(xué)部和職?能處室的考?核，由學(xué)校?主抓。對(duì)年?級(jí)、班主任?和任課教師?的考核由學(xué)?部負(fù)責(zé)，考?核辦抽查。?考核工作全?校要達(dá)到三?個(gè)統(tǒng)一，即?：統(tǒng)一考核?標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一?考核辦法，?統(tǒng)一考核結(jié)?果的使用。?通過(guò)全員考?核的實(shí)施，?力求對(duì)每一?位領(lǐng)導(dǎo)干部?和任課教師?有一個(gè)準(zhǔn)確?、公正的評(píng)?價(jià)和定位。?這個(gè)評(píng)價(jià)和?定位要體現(xiàn)?在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣?評(píng)優(yōu)評(píng)先晉?職增資等制?度上。四?、加強(qiáng)教干?教師隊(duì)伍建?設(shè)，培養(yǎng)高?素質(zhì)教干教?師隊(duì)伍。?建設(shè)一支高?素質(zhì)教師隊(duì)?伍，是加快?我校發(fā)展的?根本保證，?是提高教學(xué)?質(zhì)量__決?定因素。?1.要加強(qiáng)?師德建設(shè)，?樹立良好的?教風(fēng)。教師?應(yīng)該成為傳?道、授業(yè)、?解惑者，成?為具有教育?智慧的學(xué)者?，成為人格?修養(yǎng)的楷模?。不僅要注?重教書，更?要注意育人?，不僅要注?重言傳，更?要注重身教?。傳道之人?，4必須?聞道在先。?塑造他人靈?魂之人，必?須有高尚的?靈魂。每位?教師要用自?己的人格_?__力和學(xué)?識(shí)___力?教育感染學(xué)?生。做學(xué)生?健康成長(zhǎng)的?指引者和引?路人。要拉?近和學(xué)生、?家長(zhǎng)的距離?，取得他們?的尊重和信?任，好教師?就是好學(xué)校?。2.加?強(qiáng)教學(xué)研究?。要與時(shí)俱?進(jìn)，立足于?新科技、新?知識(shí)的前沿?，自覺學(xué)習(xí)?，主動(dòng)提高?。認(rèn)真開展?___備課?，___單?打獨(dú)斗，堅(jiān)?決消除閉關(guān)?自守文人相?輕互留后手?的惡習(xí)。充?分發(fā)揮__?_智慧，群?策群力，創(chuàng)?新教學(xué)模式?，提高課堂?教學(xué)效率。?3.加快?青年教師的?培養(yǎng)。青年?教師是學(xué)校?發(fā)展的未來(lái)?和希望，是?骨干教師的?后備力量。?各學(xué)部要放?手使用和積?極培養(yǎng)。采?取壓擔(dān)子，?結(jié)對(duì)子，走?出去，請(qǐng)進(jìn)?來(lái)等行之有?效的方法，?以極大的耐?心和熱情，?促使他們?cè)?日成才，成?為棟梁。要?開展優(yōu)秀青?年教師評(píng)選?活動(dòng)，給他?們的成長(zhǎng)提?供平臺(tái)。對(duì)?成績(jī)突出的?導(dǎo)師要給予?表彰。4?.實(shí)施名優(yōu)?師工程。本?學(xué)期開始，?啟動(dòng)首批名?優(yōu)師工程，?（3415?工程）準(zhǔn)備?用三年的時(shí)?間評(píng)選出一?批骨干教師?、學(xué)科帶頭?人、名師和?首席名師，?給他們每月?___元、?___元、?___元、?___元的?名優(yōu)師津貼?。每年評(píng)選?的比例為_?__%。通?過(guò)3415?工程的實(shí)施?，不斷壯大?我校名優(yōu)師?隊(duì)伍。5?.進(jìn)一步穩(wěn)?定教師隊(duì)伍?。從___?月份開始，?簽訂新教師?聘用協(xié)議，?原則一簽三?年，以達(dá)到?教師隊(duì)伍的?穩(wěn)定。工資?待遇實(shí)行陽(yáng)?光操作，在?重能力重實(shí)?績(jī)重師德的?基礎(chǔ)上，真?正體現(xiàn)多勞?多得優(yōu)績(jī)優(yōu)?酬的分配原?則。新老股?東、領(lǐng)導(dǎo)干?部和普通教?師一視同仁?，統(tǒng)一放在?任課教師的?平臺(tái)上定崗?、定責(zé)、定?薪。56?.加強(qiáng)干_?__伍建設(shè)?。努力培養(yǎng)?一支管理能?力強(qiáng)、業(yè)務(wù)?素質(zhì)高、有?較高管理水?平的干__?_伍。要積?極培養(yǎng)后備?干部，推行?競(jìng)聘上崗。?建立能上能?下不拘一格?選人才的干?部制度。全?體領(lǐng)導(dǎo)干部?要深入教學(xué)?第一線，勇?挑教學(xué)重?fù)?dān)?，兼課聽課?。要當(dāng)好一?個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，首?先要做一個(gè)?好老師。要?認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?校管理的基?本理論，用?科學(xué)的管理?知識(shí)，指導(dǎo)?工作的實(shí)踐?，提高管理?能力，增強(qiáng)?管理的效率?。五、加?強(qiáng)常規(guī)管理?，全面提升?辦學(xué)層次。?1.常規(guī)?管理要常抓?不懈。要加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?正面教育，?做耐心細(xì)致?的思想工作?，要認(rèn)真貫?徹《中小學(xué)?生守則》和?《日常行為?規(guī)范》。加?強(qiáng)班___?建設(shè)，優(yōu)化?校園管理。?創(chuàng)建文明美?好的校園育?人環(huán)境。要?強(qiáng)化封閉式?管理，抓好?學(xué)生每日_?__小時(shí)學(xué)?習(xí)生活的每?一個(gè)細(xì)節(jié)。?要一如既往?的開好“三?個(gè)例會(huì)”，?堅(jiān)持德育工?作的“五個(gè)?一”工程。?2.要加?強(qiáng)安全教育?。時(shí)刻繃緊?安全這根弦?。徹底清除?安全隱患。?實(shí)行安全工?作責(zé)任制、?安全事故追?究制、安全?后果承擔(dān)制?。對(duì)安全工?作，要時(shí)時(shí)?講、處處講?、事事講，?不斷增強(qiáng)學(xué)??？癸L(fēng)險(xiǎn)的?能力。3?.加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建設(shè)?，提高班主?任的思想素?養(yǎng)和工作藝?術(shù)。堅(jiān)持德?育為首的工?作思路，本?著以學(xué)生為?本，以素質(zhì)?教育為先，?以培養(yǎng)學(xué)生?健全的人格?為目標(biāo)的育?人理念，努?力改進(jìn)班主?任工作的方?法和手段。?要加強(qiáng)對(duì)班?主任的考核?。本學(xué)期開?始，在評(píng)優(yōu)?評(píng)先晉職增?資名優(yōu)師評(píng)?選等工作中?，要將班主?任工作的經(jīng)?歷和成績(jī)作?為主要的評(píng)?選條件。?4.創(chuàng)建文?明和諧校園?，校園面貌?是學(xué)校的窗?口，校園的?每個(gè)角落?6及一草一?木都體現(xiàn)了?學(xué)校的管理?水平，直接?體現(xiàn)辦學(xué)的?層次和品味?。要加強(qiáng)宿?舍管理，徹?底改變宿舍?的環(huán)境和面?貌，開展創(chuàng)?建星級(jí)文明?宿舍活動(dòng)，?讓宿舍成為?育人的第二?課堂，讓每?一位住校學(xué)?生回到宿舍?要有“家”?的感覺。?5.總務(wù)后?勤工作要增?強(qiáng)服務(wù)意識(shí)?，樹立服務(wù)?觀念，為師?生服務(wù)，為?教育教學(xué)服?務(wù)。集中精?力辦好食堂?，讓師生吃?飽吃好吃出?健康。要加?強(qiáng)校園文化?建設(shè)，綠化?美化校園。?積極創(chuàng)造條?件，改善教?師的工作和?生活條件，?讓全體教師?___。?六、全校動(dòng)?員，全員參?與，確保_?__年招生?新突破。?生源大戰(zhàn)在?我縣愈演愈?烈，招生工?作任務(wù)艱巨?，任重道遠(yuǎn)?。生源是民?辦學(xué)校的生?命線生存線?，其重要性?不言而喻。?本學(xué)期，我?們將又一次?面臨生源大?戰(zhàn)的重要關(guān)?口，如何應(yīng)?對(duì)，我們的?招生思路是?明確的，就?是舉全校之?力全員參與?全力以赴，?打一場(chǎng)招生?的攻堅(jiān)戰(zhàn)。?一是迅速進(jìn)?入招生狀態(tài)?，做好招生?前的準(zhǔn)備，?搶占招生先?機(jī)。___?月底出臺(tái)招?生政策，啟?動(dòng)招生的宣?傳。二是實(shí)?行招生工作?責(zé)任制，層?層分解招生?任務(wù)，下達(dá)?招生指標(biāo)，?簽訂招生工?作責(zé)任狀。?三是制定招?生的獎(jiǎng)懲措?施，把招生?工作列入考?核。把招生?成績(jī)突出的?老