2023年社區(qū)公益日活動(dòng)方案（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年社區(qū)公益日活動(dòng)方案?以人為本，?以德弘藝，?以文化人的?觀念，找準(zhǔn)?公益文化的?獨(dú)特視角，?是公益文化?活動(dòng)策劃能?否成功的基?本點(diǎn)。公?益文化活動(dòng)?一般屬于群?眾文化性質(zhì)?，以社會(huì)效?益為第一位?。因此，在?選擇活動(dòng)主?題時(shí)，應(yīng)將?群眾參與性?、傳導(dǎo)正確?的人生觀和?高雅的藝術(shù)?享受緊密結(jié)?合。有人?一提起公益?文化活動(dòng)，?就想到找些?明星來(lái)參與?，那是極其?膚淺的思維?方式。公?益文化活動(dòng)?有多種表現(xiàn)?形式1、?一般型公益?文化活動(dòng)，?如廣場(chǎng)文化?活動(dòng)、藝術(shù)?節(jié)、文化宣?教等。2?、捐助型公?益文化活動(dòng)?，如慈善拍?賣、義演、?主題捐贈(zèng)等?。3、高?雅型公益文?化活動(dòng)，如?詩(shī)會(huì)(朗誦?)、讀書(shū)會(huì)?、書(shū)畫(huà)展等?。4、競(jìng)?賽型公益文?化活動(dòng)，如?歌詠比賽、?征文比賽、?書(shū)畫(huà)比賽等?。5、交?流型公益文?化活動(dòng)，如?城鄉(xiāng)交流、?城市交流、?國(guó)際交流等?。6、名?人主導(dǎo)型公?益文化活動(dòng)?，如社會(huì)名?流、政要、?熱點(diǎn)人物參?加的文化活?動(dòng)等。7?、學(xué)習(xí)型公?益文化活動(dòng)?，如講座、?夏令營(yíng)、特?殊訓(xùn)練班等?。8、旅?游型公益文?化活動(dòng)，如?參觀、考察?、探險(xiǎn)等。?9、民族?文化型公益?文化活動(dòng)，?如少數(shù)民族?鳳情展、古?代文化研討?會(huì)、文物展?等。10?、重大事件?型公益文化?活動(dòng)，如與?奧運(yùn)、__?_、重大工?程相關(guān)的文?化活動(dòng)等。?在歌星、?影星、體育?明星被濫用?的時(shí)代，多?考慮些其他?形式的文化?活動(dòng)，會(huì)更?容易產(chǎn)生效?益，且花費(fèi)?較少。公?益文化活動(dòng)?的主辦單位?公益文化?可以由政府?機(jī)關(guān)、軍警?單位、媒體?、文化藝術(shù)?專門(mén)機(jī)構(gòu)、?企業(yè)等主辦?。公益文?化活動(dòng)的策?劃與執(zhí)行程?序1、確?立活動(dòng)目標(biāo)?。2、評(píng)?估活動(dòng)的可?行性和取得?的效果。?3、產(chǎn)生創(chuàng)?意主題，包?括主題詞、?宗旨、口號(hào)?等。4、?搜集活動(dòng)相?關(guān)的資料。?5、撰寫(xiě)?方案。6?、評(píng)估方案?，核算價(jià)格?。7、修?改方案。?8、成立活?動(dòng)___機(jī)?構(gòu)。9、?撰寫(xiě)活動(dòng)執(zhí)?行計(jì)劃和實(shí)?施細(xì)則。?10、準(zhǔn)備?活動(dòng)物料、?節(jié)目和現(xiàn)場(chǎng)?布置。1?1、檢查準(zhǔn)?備情況。?12、活動(dòng)?正式舉辦。?13、活?動(dòng)總結(jié)。?評(píng)估公益文?化活動(dòng)策劃?方案的幾個(gè)?誤區(qū)1、?長(zhǎng)官意志。?一些領(lǐng)導(dǎo)者?對(duì)文化并不?了解，也沒(méi)?有時(shí)間具體?研究方案，?但卻不愿意?相信文化策?劃人。結(jié)果?原本良好的?創(chuàng)意可能喪?失怠盡。?2、過(guò)分追?求新奇。正?確的做法是?實(shí)用，出實(shí)?效。3、?收到策劃案?之后，一些?主辦單位以?為不過(guò)如此?，隨后拋開(kāi)?策劃人進(jìn)行?操作，結(jié)果?很達(dá)到預(yù)期?目標(biāo)。只有?策劃者的智?慧貫穿整個(gè)?活動(dòng)中，活?動(dòng)的創(chuàng)造性?才能真正體?現(xiàn)出來(lái)。?4、忽視宣?傳的投入。?缺少有效的?宣傳是當(dāng)前?很多文化活?動(dòng)普遍存在?的現(xiàn)象，而?宣傳并不等?于簡(jiǎn)單地在?媒體投放廣?告或張貼海?報(bào)。5、?不知道正確?選擇策劃人?。優(yōu)秀的策?劃師必須是?復(fù)合型人才?，最理想的?是在文學(xué)、?藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)?學(xué)、哲學(xué)、?心理學(xué)、社?會(huì)學(xué)、信息?學(xué)等多個(gè)方?面富有學(xué)識(shí)?。一些主辦?單位舍本求?末，只看策?劃公司做過(guò)?了什么，而?那是極不準(zhǔn)?確的。6?、以費(fèi)用取?舍方案。公?益文化活動(dòng)?必須節(jié)約，?少花錢(qián)，辦?好事，但好?的創(chuàng)意永遠(yuǎn)?比費(fèi)用重要?。優(yōu)秀的?策劃公司善?于整合資源?。我們擁有?一流專家、?教授、作家?、設(shè)計(jì)師、?畫(huà)家組成的?創(chuàng)意工作團(tuán)?隊(duì)，代表了?公益文化活?動(dòng)策劃新潮?流、新方向?和新起點(diǎn)。?2023年社區(qū)公益日活動(dòng)方案（二）一、活?動(dòng)主題:?活躍老齡，?樂(lè)在創(chuàng)新?二、活動(dòng)背?景、目的和?意義活動(dòng)?背景:“?活躍老齡，?樂(lè)在創(chuàng)新”?社區(qū)老年人?系列公益活?動(dòng)源自__?_郵電大學(xué)?“關(guān)愛(ài)老年?人智慧設(shè)計(jì)?國(guó)際交流項(xiàng)?目”。本項(xiàng)?目為期兩年?，目的是探?索社區(qū)居家?養(yǎng)老模式和?適合老年人?的服務(wù)和產(chǎn)?品。老年人?有著豐富的?工作生活經(jīng)?驗(yàn)和社會(huì)閱?歷，也是最?了解老年人?需求的群體?，故項(xiàng)目組?發(fā)起一系列?在社區(qū)的老?年人公益活?動(dòng)，邀請(qǐng)老?年人同科研?人員、設(shè)計(jì)?師一起，探?討科技能為?老年人做些?什么。活?動(dòng)目的:?通過(guò)科研人?員、設(shè)計(jì)師?、老年人以?及服務(wù)老年?人的社區(qū)工?作者一起討?論，了解老?年人的生活?需求，發(fā)現(xiàn)?老年人的創(chuàng)?造力，輸出?新的產(chǎn)品設(shè)?計(jì)、服務(wù)設(shè)?計(jì)以及對(duì)現(xiàn)?有產(chǎn)品/服?務(wù)的改造意?見(jiàn)，探索四?位一體的社?區(qū)居家養(yǎng)老?模式?；?動(dòng)意義:?老年人作為?志愿者參與?到活動(dòng)中來(lái)?，共同探討?老年人的需?求和解決方?法，是一種?老有所為;?活動(dòng)的形式?輕松愉快，?有設(shè)計(jì)師、?大學(xué)生共同?參與，實(shí)現(xiàn)?不同群體之?間和代際之?間交流，是?一種老有所?樂(lè)。三、?活動(dòng)時(shí)間和?地點(diǎn)活動(dòng)?時(shí)間:__?_年___?月—___?年___月?活動(dòng)地點(diǎn)?:活動(dòng)的持?續(xù)時(shí)間在1?——1。_?__個(gè)小時(shí)?為佳，不宜?超過(guò)___?個(gè)小時(shí)。?戶外活動(dòng)，?以隨機(jī)的談?話為主，同?每個(gè)人的交?流時(shí)間不宜?超過(guò)___?分鐘。需備?有小禮品。?活動(dòng)要主題?明確，材料?齊備，活動(dòng)?介紹簡(jiǎn)明扼?要，通俗易?懂。給參與?活動(dòng)的老年?人頒發(fā)“活?躍老齡·樂(lè)?在創(chuàng)新:老?有所為志愿?者”證書(shū)。?2023年社區(qū)公益日活動(dòng)方案（三）走進(jìn)社?會(huì)生活，參?加社區(qū)公益?活動(dòng)，獲得?生存體驗(yàn)，?使學(xué)生的學(xué)?習(xí)生活更充?實(shí)、更有趣?、更有意義?和富有創(chuàng)造?性，更加有?利于促進(jìn)學(xué)?生成長(zhǎng)與全?面發(fā)展。為?此，我校特?制定本計(jì)劃?。一、指?導(dǎo)思想以?教育的“三?個(gè)面向”為?指導(dǎo)，全面?貫徹教育方?針。根據(jù)學(xué)?生、教師和?學(xué)校發(fā)展的?現(xiàn)狀和需要?，贏得學(xué)校?、家庭和社?會(huì)的合力，?全面推進(jìn)社?區(qū)公益活動(dòng)?的實(shí)施。?二、社區(qū)公?益活動(dòng)的目?標(biāo)1、學(xué)?生能夠關(guān)心?社區(qū)建設(shè)，?主動(dòng)參與社?區(qū)的公益活?動(dòng)，形成誠(chéng)?懇助人、樂(lè)?于奉獻(xiàn)的積?極態(tài)度和情?感，培養(yǎng)學(xué)?生的公民意?識(shí)、參與意?識(shí)和社會(huì)責(zé)?任意識(shí)。?2、學(xué)生學(xué)?會(huì)現(xiàn)代社會(huì)?人際交往的?本領(lǐng)，提高?溝通與合作?的能力，增?強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作?的意識(shí)。?3、培養(yǎng)學(xué)?生___，?服務(wù)社會(huì)的?意識(shí)，并在?社區(qū)公益活?動(dòng)過(guò)程中學(xué)?習(xí)新知識(shí)，?獲得豐富的?情感體驗(yàn)。?4、使學(xué)?生進(jìn)一步了?解社區(qū)生活?和社會(huì)環(huán)境?，增長(zhǎng)從事?社會(huì)活動(dòng)所?需的知識(shí)，?增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)?代社會(huì)活動(dòng)?的能力。?四、社區(qū)公?益活動(dòng)內(nèi)容?社區(qū)公益?活動(dòng)是學(xué)生?主動(dòng)參與社?會(huì)生活、理?解社會(huì)的重?要途徑。社?區(qū)公益活動(dòng)?是一種義務(wù)?的、志愿性?的活動(dòng)，如?公益活動(dòng)、?宣傳教育活?動(dòng)、幫助貧?困活動(dòng)等。?其內(nèi)容可包?括:1、?社區(qū)科技文?化教育活動(dòng)?:參加社區(qū)?各種形式的?精神文明建?設(shè)活動(dòng)，如?敬老服務(wù)、?社區(qū)學(xué)校的?輔導(dǎo)、社區(qū)?科技活動(dòng)、?科普宣傳、?法制宣傳、?人口與保健?宣傳、環(huán)保?與衛(wèi)生宣傳?、社區(qū)文體?活動(dòng)。2?、社區(qū)環(huán)境?建設(shè)活動(dòng):?如社區(qū)環(huán)境?衛(wèi)生，社區(qū)?綠地領(lǐng)養(yǎng)工?作、美化工?作等。3?、志愿者活?動(dòng):如為社?區(qū)大型活動(dòng)?提供志愿者?服務(wù)，在公?共活動(dòng)場(chǎng)所?參與管理服?務(wù);參加助?殘幫困活動(dòng)?、擁軍擁屬?活動(dòng);學(xué)雷?鋒做好事活?動(dòng);植樹(shù)節(jié)?活動(dòng)、參加?___新農(nóng)?村建設(shè)活動(dòng)?等。五、?___實(shí)施?(一)_?__機(jī)構(gòu)?學(xué)校由政教?處和團(tuán)總支?負(fù)責(zé)對(duì)社區(qū)?公益活動(dòng)進(jìn)?行協(xié)調(diào)指導(dǎo)?。由班主任?負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)?實(shí)踐和社區(qū)?公益活動(dòng)進(jìn)?行動(dòng)員、_?__。(?二)活動(dòng)形?式社區(qū)公?益活動(dòng)以班?級(jí)為單位，?在學(xué)校或家?庭所在社區(qū)?范圍內(nèi)開(kāi)展?活動(dòng)，活動(dòng)?可以由教師?來(lái)___開(kāi)?展活動(dòng)，也?可以由學(xué)生?自主安排，?自主安排須?征得家長(zhǎng)同?意，每個(gè)小?組至少由_?__人組成?。(三)?基本要求?1、充分發(fā)?揮學(xué)生的創(chuàng)?造性和自主?性。鼓勵(lì)并?要求學(xué)生自?己參與設(shè)計(jì)?、自己選擇?主題、自己?___實(shí)施?、展開(kāi)自我?評(píng)價(jià)，盡可?能讓學(xué)生自?己去觀察、?感知、判斷?、分析、反?思和創(chuàng)造，?將活動(dòng)的實(shí)?施過(guò)程作為?學(xué)生改變學(xué)?習(xí)方式、感?悟生活的過(guò)?程。2、?落實(shí)活動(dòng)規(guī)?范，要保證?嚴(yán)肅性和真?實(shí)性。每次?活動(dòng)要有明?確的目的要?求，做到任?務(wù)、實(shí)踐點(diǎn)?、指導(dǎo)人員?、責(zé)任人四?落實(shí)。在社?區(qū)公益活動(dòng)?結(jié)束后，要?注意做好考?勤記錄和活?動(dòng)原始紀(jì)錄?，保存好材?料。3、?注重態(tài)度考?察，重視過(guò)?程體驗(yàn)，重?在考察學(xué)生?的參與能動(dòng)?性和真實(shí)體?驗(yàn)。4、?學(xué)校在__?_社區(qū)公益?活動(dòng)前，應(yīng)?該將活動(dòng)方?案告知家長(zhǎng)?，征求家長(zhǎng)?意見(jiàn)，家長(zhǎng)?可結(jié)合子女?的身體情況?給學(xué)校以特?別提示，以?便在學(xué)生因?特殊原因不?能參加某種