部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地四

怎樣更好地交流，更好地通過(guò)言語(yǔ)影響他人，領(lǐng)導(dǎo)他人？怎樣在簡(jiǎn)短的時(shí)間里讓他人了解自己的想法，達(dá)到交流的目的，把事情做得更好？語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)即興發(fā)言口語(yǔ)交際生活中有些場(chǎng)合，需要我們做一些即興發(fā)言。班里來(lái)了新同學(xué)，班主任讓你代表全班同學(xué)表示歡迎。學(xué)校作文比賽獲獎(jiǎng)，老師臨時(shí)讓你發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上向爺爺說(shuō)幾句祝福的話。在街上玩耍，路遇電視臺(tái)采訪，記者讓你談?wù)剬?duì)“小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)?！钡目捶??！崆按蚋垢?，想清楚重點(diǎn)說(shuō)什么，

先說(shuō)什么，后說(shuō)什么?！⒁庹f(shuō)話的場(chǎng)合和對(duì)象。祝爺爺壽比南山，福如東海。祝爺爺身體健康，生活愉快！也謝謝各位來(lái)給爺爺祝壽的親朋好友。交際示例：宴席上向爺爺說(shuō)幾句祝福的話1.班里來(lái)了新同學(xué)，班主任讓你代表全班同學(xué)表示歡迎。2.學(xué)校作文比賽獲獎(jiǎng)，老師臨時(shí)讓你發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。3.同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)要走，你代表全班同學(xué)說(shuō)幾句話。4.在街上玩耍，路遇電視臺(tái)采訪，記者讓你談?wù)剬?duì)“小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)?！钡目捶?。

小組內(nèi)用“抽序號(hào)”的方式，各自選擇一個(gè)話題，練習(xí)一下即興發(fā)言吧。

我抽到的是1號(hào)，我先說(shuō)吧。

我們小組小明的即興發(fā)言最精彩。他說(shuō)得內(nèi)容很有條理，語(yǔ)氣自然，態(tài)度很大方。

我覺(jué)得我的即興發(fā)言能力有待于提高，我很緊張，以后要多練習(xí)。說(shuō)前打個(gè)“腹稿”，爭(zhēng)取說(shuō)得有條理些。

咱們小組內(nèi)互相提出交流話題，繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)即興發(fā)言練習(xí)吧！

※提前打腹稿，想清楚重點(diǎn)說(shuō)什么，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么?！⒁庹f(shuō)話的場(chǎng)合和對(duì)象。

我給你出個(gè)話題：過(guò)新年了，你用手機(jī)語(yǔ)音向老師拜個(gè)年吧。

通過(guò)這節(jié)課的口語(yǔ)交際，同學(xué)們有什么收獲呢？跟大家交流一下吧。

我知道了生活中處處都離不開(kāi)即興發(fā)言，所以以后要積極發(fā)言，才會(huì)越來(lái)越敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。

我知道了即興發(fā)言要注意的事項(xiàng)，也知道了即興發(fā)言是一種能力，要多加練習(xí)。歌曲中唱的心愿是“再還媽媽一個(gè)吻”，那你的心愿是什么呢？聽(tīng)歌曲《媽媽的吻》我的心愿是努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后讓爸爸媽媽過(guò)上更好的生活……有機(jī)會(huì)去看高山、草原、大?！业男脑甘悄棠痰牟≮s快好起來(lái)……爸爸能有更多的時(shí)間陪我……好朋友永不分離……我的心愿是空氣和水不再充滿友愛(ài)……人們之間充滿友愛(ài)……殘疾人能得到更多的關(guān)愛(ài)……科學(xué)家發(fā)明新藥，治愈癌癥……心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。習(xí)作語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)心愿習(xí)作內(nèi)容：選擇你最想和別人交流的心愿寫(xiě)下來(lái)。思路點(diǎn)撥你知道從哪些方面構(gòu)思來(lái)完成習(xí)作嗎？說(shuō)產(chǎn)生心愿的原因道實(shí)現(xiàn)心愿的辦法想一想，要想把心愿準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，具體該如何做呢？要把心愿產(chǎn)生的原因清晰地表述出來(lái)。為什么會(huì)有這樣的心愿記得有一次，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門(mén)，就嗅到了很濃的煙味，又覺(jué)得自己進(jìn)入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺(jué)得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”的咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑，我忍不住對(duì)爸爸大喊：“爸，你覺(jué)得這個(gè)屋子還像個(gè)家嗎？”記得一個(gè)星期天，我和爸爸來(lái)到王府井書(shū)店看書(shū)，在查找書(shū)的時(shí)候，一臺(tái)臺(tái)顯微鏡映入了我的眼簾。有可以把事物放大400到1000倍的，有可以放大1000倍到1500倍的，甚至還有現(xiàn)在最先進(jìn)的光學(xué)復(fù)合顯微鏡，可以把物體放大2500倍。我看得心里直癢癢，假如我擁有其中一臺(tái)那該多神氣??！說(shuō)明實(shí)現(xiàn)愿望的方法要實(shí)現(xiàn)自己的心愿，你在做怎樣的努力呢？組織通順的語(yǔ)言來(lái)回答。我的心愿是做一個(gè)電子軟件研究方面的專家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我開(kāi)始不斷地拼搏。學(xué)英語(yǔ)，掌握比同齡人更多的本領(lǐng)；學(xué)奧數(shù)，希望能在奧數(shù)班里保持優(yōu)秀的成績(jī)；學(xué)電腦，掌握最新的技術(shù)……我這樣做，是為了能上北京大學(xué)念研究生，讀博士學(xué)位，最后達(dá)成我的遠(yuǎn)大理想。這是我們這次習(xí)作的一種構(gòu)思方法：我的心愿是什么，產(chǎn)生心愿的原因，為了心愿實(shí)現(xiàn)如何做。寫(xiě)法指導(dǎo)那我們?cè)撊绾瓮瓿闪?xí)作呢？選擇好表達(dá)心愿的材料選擇恰合的表達(dá)方式1.選擇哪些材料表達(dá)心愿呢？要選擇那些能表現(xiàn)心愿的起因，對(duì)實(shí)現(xiàn)心愿的渴望或努力的材料。那是三年前的一天，媽媽單位決定和希望小學(xué)建立友誼的橋梁，我認(rèn)識(shí)了一位學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)異，但是家境非常貧寒的姐姐冰冰。冰冰的父親在外打工時(shí)，不小心從六層房頂上墜落下來(lái)，導(dǎo)致大腦嚴(yán)重受損，變成了一個(gè)植物人。這使本來(lái)就貧寒的家庭更加窮困，她的媽媽在外種地一年到頭掙不到多少錢(qián)。需給父親治病，還要培養(yǎng)孩子讀書(shū)，好不容易冰冰讀到三年級(jí)了，不幸又降臨這個(gè)可憐的家庭——母親患了肝硬化。小作者選擇三年前的故事作為表現(xiàn)自己心愿的材料。2.根據(jù)表達(dá)的需要，選擇恰合的表達(dá)方式?；蛴洈⒐适?、寫(xiě)信，或?qū)懭沼?、?chuàng)作詩(shī)歌……要在記敘的基礎(chǔ)上，把自己的心愿表述明白。我愿是一位作家，寫(xiě)出長(zhǎng)篇大論。讓文壇震驚，讓眾人夸贊。我愿是一名白衣天使，解救更多的患者，永遠(yuǎn)站在危機(jī)的最前線，讓全世界知道我是神圣的醫(yī)生。我愿是一名教師。去教育祖國(guó)的花朵，讓他們長(zhǎng)大成才，成為中國(guó)人的驕傲。小作者采用詩(shī)歌的形式，寫(xiě)了自己的心愿。

2019年10月31日晴星期四

我的心愿是讓自己的肚子小下去。今天，我早晨6點(diǎn)就起床，下樓，圍著小花園和停車廠跑了三圈，跑得渾身濕淋淋的，才上樓洗澡。中午吃飯時(shí)，看著那美食嘴直饞，但是不敢多吃。晚飯前還獨(dú)自在小操場(chǎng)上鍛煉，跑跑跳跳，蹦蹦走走，出了一身汗后才肯休息。睡覺(jué)前一稱瘦了一斤，我要繼續(xù)努力。小作者采用日記的形式，寫(xiě)了自己實(shí)現(xiàn)心愿的過(guò)程。寫(xiě)好開(kāi)頭

我有一個(gè)心愿，就是到動(dòng)畫(huà)片王國(guó)里去玩一次。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)明自己的心愿。在記憶的銀河里，每個(gè)人都有那么一些美好的心愿，它們雖然有的遙不可及，但會(huì)讓我們的生活變得美好，讓人生變得充滿活力、動(dòng)力。我的心里就有那么一個(gè)小小的愿望。先點(diǎn)名心愿的意義，再引入對(duì)自己心愿的描述。在世界上，每個(gè)人都有屬于自己的心愿，我也不例外，我的夢(mèng)想是做一名厲害的賽車手，在寬廣的賽道上，做一只無(wú)人能及的極速獵豹，奔馳。由一般人的心愿，寫(xiě)到自己的心愿，條理清晰，重點(diǎn)突出。寫(xiě)好結(jié)尾我的心愿今天在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)，將來(lái)，我會(huì)以我的能力制造一個(gè)動(dòng)畫(huà)片王國(guó)，讓更多的孩子大飽眼福。對(duì)自己心愿的實(shí)現(xiàn)，表達(dá)了一種必定能夠?qū)崿F(xiàn)的決心。愿望是美好的，不過(guò)，我也不能把愿望總掛在口頭上，還是應(yīng)該好好的把我剛剛開(kāi)始的“人生之戲”演好。這是一個(gè)務(wù)實(shí)勤奮的孩子，他知道要實(shí)現(xiàn)愿望必須從現(xiàn)在做起。這就是我的心愿?？偨Y(jié)全文，收束全文，干凈利落，寫(xiě)作提綱你有什么心愿呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。1.要表達(dá)的心愿是什么？2.為什么會(huì)有這個(gè)心愿？3.怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿？4.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求心愿指出心愿：讓爸爸戒煙生活事例：勸爸爸戒煙，爸爸不聽(tīng)抒發(fā)心情，傷心難過(guò)再次表達(dá)心愿，呼吁爸爸戒煙美麗的心愿開(kāi)頭：母親節(jié)心愿母親為家人操勞的生活事例展現(xiàn)心愿結(jié)尾：再次表達(dá)心愿例文賞析心愿心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵；心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，卻可以澆灌綠色的希望；心愿，應(yīng)該是久藏心底的，渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，而這個(gè)愿望是與人為善的。比如：貧困山區(qū)的孩子的心愿是實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢(mèng)；病人的心愿是恢復(fù)健康；善良人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府，當(dāng)然，我也有我的心愿。以比喻開(kāi)頭，形象生動(dòng)地寫(xiě)出心愿的作用。舉具體的事例來(lái)說(shuō)明每個(gè)人都有自己的心愿。我的心愿是一個(gè)平凡至極的愿望，那就是——讓爸爸戒煙！記得有一次，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門(mén)，就嗅到了很濃的煙味，又覺(jué)得自己進(jìn)入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺(jué)得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”的咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑，我忍不住對(duì)爸爸大喊：“爸，你覺(jué)得這個(gè)屋子還像個(gè)家嗎？”爸爸好像知道了我不讓他抽煙，便接著說(shuō)：“小孩子不懂，男人不抽煙，白來(lái)世上混！”見(jiàn)爸爸這樣，我只好說(shuō)：“您知道嗎？吸煙有害健康，會(huì)使您得肺癌，況且，我們吸二手煙，也對(duì)我們點(diǎn)明自己的心愿，讓爸爸戒煙。用具體事例，運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)讓爸爸戒煙的原因。有害呀！”爸爸依然吸煙，很享受的樣子，我無(wú)言以對(duì)地回到房間，關(guān)上門(mén)，心想：爸爸真的棄女兒而不顧嗎？

因?yàn)檫@，我的思路老是被打斷，心里老是極其渴望的希望爸爸戒煙，可爸爸老是不理不睬。爸爸，您能體諒我嗎？多少個(gè)日日夜夜女兒的多少個(gè)心愿破滅了。您能為咱們一家人包括自己著想一下嗎？您就聽(tīng)女兒的勸吧，讓女兒完成一個(gè)平凡的心愿吧！通過(guò)心理描寫(xiě)，寫(xiě)自己因?yàn)榘职治鼰煻鴤碾y過(guò)。結(jié)尾言辭懇切，熱切盼望爸爸能使自己完成心愿！點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作小作者從一個(gè)全新的角度出發(fā)，她的心愿是——希望爸爸戒煙。通過(guò)記敘、描寫(xiě)、抒情的表達(dá)方式，言辭懇切地表達(dá)了自己的心愿。更多例文一更多例文二互相評(píng)價(jià)，共同修改，要注意心愿表述是否明白。互評(píng)修改評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油心愿表達(dá)是否清楚明白表達(dá)方式的選擇是否恰當(dāng)語(yǔ)言描寫(xiě)是否準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，錯(cuò)別字少于3個(gè)，病句不多于2個(gè)，有修改的痕跡老師或同學(xué)評(píng)語(yǔ)及修改建議：我的心愿周炅

從小，我就渴望長(zhǎng)大。那樣，我就可以做我們小時(shí)候不能做的事。 每當(dāng)我想出去玩，去上街買(mǎi)東西時(shí)，媽媽總說(shuō)：“不行不行，你才這么小，怎么能一個(gè)人出去呢？等你長(zhǎng)大以后啊，你想干什么，媽媽都不管?！边@時(shí)，就在我小小的心靈上刻上了四個(gè)字：“我想長(zhǎng)大！”我感覺(jué)長(zhǎng)大很美好，可以到處玩耍。每當(dāng)我想騎自行車時(shí)，媽媽總是不放心，說(shuō):“你才這么小，怎么能騎自行車呢？等你長(zhǎng)大了，媽媽再讓你騎！”聽(tīng)了這句話，我心中就更想長(zhǎng)大開(kāi)篇簡(jiǎn)潔。媽媽總不放心，讓小小的我總盼望自己快快長(zhǎng)大。

了。長(zhǎng)大了多自由，可以騎著自己的自行車，到處亂逛，我想想就很快樂(lè)。每當(dāng)我想幫忙做家務(wù)時(shí)，媽媽總是生氣地說(shuō)：“你一個(gè)小孩子，怎么能做家務(wù)？小孩子的本分就是學(xué)習(xí)，當(dāng)你長(zhǎng)大了，你可以給自己做家務(wù)呀，快去學(xué)習(xí)吧！”我真想一下子變成大人，讓媽媽看，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！因?yàn)闆](méi)長(zhǎng)大，連想做一些自己喜歡、力所能及的事情都不行?！澳闾　背蔀榘职謰寢尵芙^我的最佳理由。

不行，這樣絕對(duì)不行！可我怎樣才能長(zhǎng)大呢？“長(zhǎng)大了多自由”更讓作者充滿了憧憬。

因?yàn)樘?，所以渴望長(zhǎng)大，做自己想要做的事情。

過(guò)渡段，承上啟下。

外公笑著對(duì)我說(shuō)：“哎，在我們看來(lái)，我們的孩子都長(zhǎng)不大?！蔽蚁胫胫?，驀然一驚：如果我永遠(yuǎn)要聽(tīng)聽(tīng)著爸爸媽媽的話，不去思考，不去做出正確的選擇，那我豈不是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了？想想自己從7歲到12歲，錯(cuò)過(guò)了多少長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)！如今我小學(xué)就要畢業(yè)了，我多想和爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我快要升入初中生了，不要再我當(dāng)成幼兒園的小孩子。我要長(zhǎng)大！實(shí)際上我，我已經(jīng)長(zhǎng)大啦！溫室里的鮮花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，為了我的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)你們放手吧!”從思考中得出結(jié)論，可見(jiàn)作者是生活的有心人。結(jié)尾點(diǎn)明主題，再次表達(dá)心愿。

點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作，小作者從自己的成長(zhǎng)實(shí)際出發(fā)，一步步向我們展示自己的心愿，渴望長(zhǎng)大，希望爸爸媽媽放手讓自己學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)。文章生活細(xì)節(jié)描寫(xiě)真實(shí)，人物心理感受細(xì)膩，中心突出，對(duì)那些溺愛(ài)孩子而剝奪孩子正常的生長(zhǎng)權(quán)力的家長(zhǎng)具有教育意義。我的心愿郭欣悅

“咳……咳……”屋里傳來(lái)一陣沙啞的咳嗽聲。哎，奶奶的哮喘病又犯了。望著窗外霧蒙蒙的天，全家人滿臉愁容……

“現(xiàn)在城里的空氣越來(lái)越糟糕啦！天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，這個(gè)星期，北京市區(qū)將迎來(lái)史上最嚴(yán)重的霧霾天氣?！睜敔攪@了一口長(zhǎng)氣，一臉的無(wú)奈。我們聽(tīng)到爺爺?shù)倪@句子話，都心里沉沉的?！斑@可怎么出行呢？樂(lè)樂(lè)，明天上學(xué)你一定記得把口罩戴好?！眿寢尪谖艺f(shuō)。不是嗎，我們家里早就準(zhǔn)備好了口罩，面對(duì)霧霾天氣，口罩可成了家家戶戶的必備品喲！開(kāi)頭新穎,由奶奶咳嗽的病情，引出霧霾天氣，談到自己心愿。在具體生活場(chǎng)景中引出霧霾嚴(yán)重地影響人們身體健康的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

是呀，霧霾來(lái)了，城里到處灰蒙蒙的，讓人幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。我們見(jiàn)不到陽(yáng)光，出行都戴著口罩，將臉部遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，為的就是防止吸入空氣中的妨害身體健康的PM2.5粉塵顆粒，因?yàn)殚L(zhǎng)期吸入它，就可能得肺癌。像奶奶這樣的哮喘病人，遇到霧霾天氣，那可就更遭殃了！我多么希望城市的天空如鄉(xiāng)村一樣明凈，城市的空氣像鄉(xiāng)村一樣清新，沒(méi)有霧霾，沒(méi)有沙塵暴，沒(méi)有酸雨，讓大自然展現(xiàn)出其本來(lái)的面貌。我想，我的這些心愿，是每一個(gè)生活在城市里的人都有的。列舉霧霾天氣的危害。

很自然地引出心愿。

怎樣讓這個(gè)共同的心愿早日實(shí)現(xiàn)呢？我想，防止霧霾，讓城里和鄉(xiāng)下一樣，空氣清新，得從以下幾個(gè)方面著手：一是建在城里或城市郊區(qū)的工廠，嚴(yán)禁煙囪排放有害氣體，排放有害氣體的工廠一律關(guān)停；二是每天市區(qū)那么多汽車在排放尾氣，要提倡人們坐公交車，減少車輛在路上的通行量，或汽車使用太陽(yáng)能，清潔而又不會(huì)給大汽造成污染；三是多騎自行車或步行，提倡綠色出行，低碳出行；四是提高市區(qū)綠化面積，多種樹(shù)，增加樹(shù)木對(duì)粉塵顆粒和有害氣體的自然吸收力。圍繞消除霧霾的心愿，發(fā)表自己的意見(jiàn)建議。讓我們一起努力，想辦法解決環(huán)境污染問(wèn)題，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好吧！我相信隨著我們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，這一天一定會(huì)到來(lái)！結(jié)尾總結(jié)全文，再次表達(dá)心愿，突出主旨。

點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作，作者從自己身邊親人的病情同發(fā)，引出霧霾天氣對(duì)人身體健康損害的分析與思考，提出自己的心愿。心愿內(nèi)容很有代表性，很有現(xiàn)實(shí)意義。文中重點(diǎn)突出，先分析霧霾天氣的危害，再思考解決這一問(wèn)題的辦法，所提出的四點(diǎn)想法十分合理，有可行性體現(xiàn)出小作者的思維廣度和深度。本單元的文章，內(nèi)容和體裁都很豐富，有詩(shī)，有回憶錄，有演講稿，我們也學(xué)到了很多刻畫(huà)人物品質(zhì)的方法。這節(jié)課我們走進(jìn)語(yǔ)文園地，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)！語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地第四單元

一個(gè)好的開(kāi)頭，可以激發(fā)讀者閱讀的興趣；一個(gè)好的結(jié)尾，可以增強(qiáng)文章的感染力，令人回味無(wú)窮。交流平臺(tái)文章的開(kāi)頭文章的結(jié)尾

1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

——《十六年前的回憶》

我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。我低聲對(duì)母親說(shuō):"媽，昨天是4月28。"母親微微點(diǎn)了一下頭。

——《十六年前的回憶》回顧下面的這些開(kāi)頭和結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？

我發(fā)現(xiàn)了《十六年前的回憶》這篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾在內(nèi)容上做到了首尾呼應(yīng)。

這樣寫(xiě)加深了讀者的印象。文章的開(kāi)頭文章的結(jié)尾

世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢?世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢?世界上還有幾個(gè)劇種是一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢?

——《藏戲》

男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。

——《那個(gè)星期天》回顧下面的這些開(kāi)頭和結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？

《藏戲》的開(kāi)頭以三個(gè)反問(wèn)構(gòu)成排比，強(qiáng)調(diào)了藏戲的特點(diǎn)，給人以深刻的印象。《那個(gè)星期天》隨著故事敘述的收束自然結(jié)尾，在景物地描述中流露出生活不易，時(shí)光易逝的感慨。文章的開(kāi)頭文章的結(jié)尾

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

——《草原》

晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。在他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。

——《臘八粥》回顧下面的這些開(kāi)頭和結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？

我發(fā)現(xiàn)了《草原》這篇文章的開(kāi)頭運(yùn)用了寓情于景的寫(xiě)法，把自己的愉快心情融入到自然環(huán)境的描寫(xiě)中。

《臘八粥》結(jié)尾的細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出了八兒對(duì)臘八粥的垂涎欲滴。再找一些寫(xiě)得好的文章，把開(kāi)頭和結(jié)尾列出來(lái)，大家一起來(lái)分析這樣寫(xiě)的好處。文章的開(kāi)頭文章的結(jié)尾

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？……——《匆匆》

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

——《匆匆》我發(fā)現(xiàn)了《匆匆》這篇文章的開(kāi)頭運(yùn)用了排比手法列出可以復(fù)返的一些自然現(xiàn)象，而后提出問(wèn)題：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？和前面形成對(duì)比，突出時(shí)間的寶貴，引發(fā)讀者的思考。結(jié)尾再次提出這一問(wèn)題，引人深思，首尾呼應(yīng)。打開(kāi)書(shū)，小組內(nèi)找出一些文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，試加分析。

我們發(fā)現(xiàn)《金色的魚(yú)鉤》這篇文章的開(kāi)頭交代了四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，簡(jiǎn)潔明了。結(jié)尾也是自然性結(jié)尾，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，最后一句話點(diǎn)明中心。詞句段運(yùn)用讀下面的詩(shī)句，聯(lián)系你讀過(guò)的古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)有哪些事物在古詩(shī)中被賦予了人的品格和志向。

這句詩(shī)選自《竹石》，竹子被賦予了人的頑強(qiáng)、不隨波逐流的高尚品格。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。這句詩(shī)選自《墨梅》，梅花被賦予了人的不向世俗獻(xiàn)媚的高尚品格。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

這句詩(shī)選自《贈(zèng)劉景文》，菊花被賦予了人的樂(lè)觀向上、努力不懈的高尚品格。荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。小拓展

這句詩(shī)選自《石灰吟》，石灰被賦予了人的不怕?tīng)奚?、?jiān)守高潔情操的高尚品格。詩(shī)句寫(xiě)的是什么事物，被賦予了人的什么品格和志向呢？粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

這句詩(shī)選自《己亥雜詩(shī)》，落花被賦予了人的無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。1聯(lián)系課文，想一想下面的外貌描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物有什么作用？如果刪去這些內(nèi)容，是否會(huì)影響文章的表達(dá)效果？

父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

從這段外貌描寫(xiě)中可見(jiàn)父親已經(jīng)受到酷刑，但依然平靜慈祥，突出了父親堅(jiān)定的革命信念。如果去掉，會(huì)影響表達(dá)效果。1扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。

這段外貌描寫(xiě)寫(xiě)出了扁鼻子軍官的長(zhǎng)相兇惡，更能反襯出雨來(lái)的勇敢，去掉會(huì)影響表達(dá)效果。聯(lián)系課文，想一想下面的外貌描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物有什么作用？如果刪去這些內(nèi)容，是否會(huì)影響文章的表達(dá)效果？

他