固體廢物處理與處置說課

固體廢物處理與處置說課第一頁，共四十二頁，2022年，8月28日

課程教學(xué)設(shè)計2

教學(xué)資源4

課程定位31

教學(xué)實施33說課內(nèi)容

教學(xué)效果與反思5第二頁，共四十二頁，2022年，8月28日一、課程定位課程目標前后課程開設(shè)依據(jù)課程屬性第三頁，共四十二頁，2022年，8月28日CompanyLogo

專業(yè)課課程屬性

1、課程屬性

必修課

主干課

綜合性

實踐性

環(huán)境工程第四頁，共四十二頁，2022年，8月28日2、開課依據(jù)開課依據(jù)人才培養(yǎng)目標要求職業(yè)技術(shù)需求專業(yè)課程體系需求相關(guān)課程要求第五頁，共四十二頁，2022年，8月28日我院環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生崗位面向？環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、政府規(guī)劃部門、科研單位、學(xué)校等從事環(huán)境工程設(shè)計、監(jiān)測、規(guī)劃、管理、教育和研究開發(fā)等工作的高級工程技術(shù)人才。2、開課依據(jù)第六頁，共四十二頁，2022年，8月28日我院環(huán)境工程人才培養(yǎng)要求？掌握基礎(chǔ)化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、機械制圖、化工原理、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境影響評價、清潔生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識；

掌握水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理處置與資源化及噪聲污染控制工程的基本原理和設(shè)計方法；

具有污染物監(jiān)測與分析、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境影響評價和環(huán)境規(guī)劃與管理的能力；

熟悉國家環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)政策和法規(guī)，并掌握有關(guān)的標準；掌握文獻檢索基本知識，了解環(huán)境科學(xué)與技術(shù)的前沿和發(fā)展動態(tài)；2、開課依據(jù)第七頁，共四十二頁，2022年，8月28日環(huán)境工程專業(yè)課程體系專業(yè)核心能力專業(yè)基礎(chǔ)能力專業(yè)實踐能力環(huán)境生物化學(xué)水污染控制工程大氣污染控制工程環(huán)境工程微生物學(xué)課程設(shè)計實習(xí)環(huán)節(jié)有機化學(xué)職業(yè)素質(zhì)能力大學(xué)英語計算機基礎(chǔ)思想道德化工原理固體廢物處理與處置2、開課依據(jù)第八頁，共四十二頁，2022年，8月28日固體廢物處理與資源化大氣污染控制工程環(huán)境監(jiān)測環(huán)境工程微生物化工原理環(huán)保設(shè)備基礎(chǔ)畢業(yè)設(shè)計水污染控制工程環(huán)境工程設(shè)計2、開課依據(jù)第九頁，共四十二頁，2022年，8月28日3.先修及后續(xù)課程先修課程后續(xù)課程環(huán)境工程微生物學(xué)承前啟后水污染控制工程環(huán)境工程設(shè)計環(huán)保設(shè)備基礎(chǔ)課程設(shè)計大氣污染控制工程第十頁，共四十二頁，2022年，8月28日4.課程培養(yǎng)目標1.知識目標1、了解固體廢物的產(chǎn)生、來源、分類及其危害、資源回收利用的意義及途徑、固體廢物的管理方法；2、掌握固體廢物處理與處置的基本概念、方法及基本原理；3、掌握主要工農(nóng)業(yè)固體廢物、城市垃圾的回收利用方法和處理處置技術(shù)以及有關(guān)的計算；4、掌握主要的固體廢物最終處置技術(shù)

第十一頁，共四十二頁，2022年，8月28日4.課程培養(yǎng)目標2.能力目標1、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。2、對固體廢物污染進行防治、管理。3、對固體廢物污染物進行監(jiān)測。4、熟悉固體廢物污染有關(guān)政策法規(guī)。

第十二頁，共四十二頁，2022年，8月28日4.課程培養(yǎng)目標3.素質(zhì)目標1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、實事求是的學(xué)風(fēng)。2、培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真、一絲不茍的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神。3、有較強的事業(yè)心、團隊協(xié)作精神和良好的職業(yè)道德第十三頁，共四十二頁，2022年，8月28日二、課程教學(xué)設(shè)計1.課程設(shè)計理念2.教學(xué)內(nèi)容選取3.重點與難點第十四頁，共四十二頁，2022年，8月28日1、課程設(shè)計理念與思路學(xué)生情況分析課程特點知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過生物化學(xué)、環(huán)境工程微生物、環(huán)境監(jiān)測等課程，基礎(chǔ)知識總體良好學(xué)生特點心理狀態(tài)學(xué)生即將畢業(yè)，面臨考研或找工作，心里比較浮躁，課程安排較少，不夠重視。處于大學(xué)四年級，出勤率較低，學(xué)習(xí)積極性較差，整體學(xué)習(xí)氛圍一般課程內(nèi)容瑣碎、繁雜，綜合性、實踐性強、教學(xué)難度大等特點第十五頁，共四十二頁，2022年，8月28日1、課程設(shè)計理念與思路緊扣環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標理論聯(lián)系實際加大實踐教學(xué)力度，強化職業(yè)能力以職業(yè)崗位應(yīng)用為導(dǎo)向，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容高級專門技術(shù)型人才整門課程的設(shè)計理念緊扣環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)目標，以職業(yè)崗位要求為導(dǎo)向，著重基礎(chǔ)知識培養(yǎng)，最終強化職業(yè)能力。第十六頁，共四十二頁，2022年，8月28日2、教學(xué)內(nèi)容選取固體廢物的收集、貯存及清運11固體廢物的預(yù)處理12固體廢物的生物處理13固體廢物的熱處理14固體廢物的資源化與綜合利用1567固體廢物的填埋處置危險廢物及放射性固體廢物的管理第十七頁，共四十二頁，2022年，8月28日3、教學(xué)重點與難點重點難點固體廢物的焚燒與熱解處理固體廢物的堆肥處理固體廢物的填埋熱值的計算與利用填埋場氣體的收集與控制方法及滲濾液的處理第十八頁，共四十二頁，2022年，8月28日1.教學(xué)方法2.教學(xué)手段3.課程考核方法三、教學(xué)實施第十九頁，共四十二頁，2022年，8月28日1、教學(xué)方法返回設(shè)計案例，引發(fā)學(xué)生思索，調(diào)動積極性，以小組形式完成，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主觀能動性，改變了他們長期被動填鴨式的學(xué)習(xí)，取得較好的效果。案例模式多媒體課堂自學(xué)形式ABC以動畫、視頻、仿真教學(xué)為基礎(chǔ)的講授法為主，提高課件質(zhì)量，全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果。由于課時原因，課程中部分被設(shè)置為自學(xué)，課后再提問檢查效果，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析和解決問題的能力。以3種形式為主要教學(xué)方法，課程中綜合靈活應(yīng)用。第二十頁，共四十二頁，2022年，8月28日

本課程屬專業(yè)課程，涉及到較多的專業(yè)知識，在講述的過程中會盡量聯(lián)系固體廢物處理處置的實際情況，并盡量介紹一些實際的案例。在教學(xué)中要求同學(xué)重點掌握城市生活垃圾的收集、貯存、運輸；固體廢物熱處理、微生物處理技術(shù)及垃圾衛(wèi)生填埋等章節(jié)的內(nèi)容。課堂講授1、教學(xué)方法第二十一頁，共四十二頁，2022年，8月28日為了培養(yǎng)學(xué)生整理歸納，綜合分析和處理問題的能力，每章都安排一部分內(nèi)容，課上教師只給出自學(xué)提綱，不作詳細講解，課后自學(xué)。課后自學(xué)1、教學(xué)方法第二十二頁，共四十二頁，2022年，8月28日案例分析的目的是活躍學(xué)習(xí)氣氛，開拓思路。教師應(yīng)認真組織，安排重點發(fā)言，充分調(diào)動每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，做好總結(jié)。案例分析1、教學(xué)方法第二十三頁，共四十二頁，2022年，8月28日習(xí)題課以典型例題分析為主，并適當安排開闊思路及綜合性的練習(xí)及討論。習(xí)題課課外作業(yè)課外作業(yè)的內(nèi)容選擇基于對基本理論的理解和鞏固，培養(yǎng)綜合分析、解決問題的能力。1、教學(xué)方法第二十四頁，共四十二頁，2022年，8月28日例1某固體廢物含可燃物60%，水分20%、惰性物20%。固體廢物的元素組成為碳28%、氫4%，氧23%、氮4%、硫1%、水分20%、灰分20%。假設(shè)①固體廢物的熱值為11630kJ/kg；②爐柵殘渣含碳量5%；③進人爐膛的廢物溫度為65℃，離開爐柵殘渣的溫度為650℃；④殘渣的比熱為0.323kJ/(kg·℃)；⑤水的汽化潛熱2420kJ/kg；⑥輻射損失為總爐膛輸入熱量的0.5%；⑦碳的熱值為32564kJ/kg，試計算這種廢物燃燒后可利用的熱量。焚燒廢物空氣廢氣殘渣解：設(shè)參與燃燒的固體廢物為lkg

總水量=廢物原料含水量+原料中H、O結(jié)合生成水量=1×20%+1×4%×9=0.56kg第二十五頁，共四十二頁，2022年，8月28日1、教學(xué)方法建筑垃圾農(nóng)林廢物餐廚垃圾污水廠污泥電子廢物廢油生活垃圾醫(yī)療廢物課外作業(yè)專題廢物來源、分類、產(chǎn)量（實例、數(shù)據(jù)）廢物成分、性質(zhì)廢物危害（實例）國內(nèi)外處理現(xiàn)狀、管理現(xiàn)狀相關(guān)法律法規(guī)可利用途徑、處理方法、處理工藝（實例）發(fā)展前景第二十六頁，共四十二頁，2022年，8月28日3、教學(xué)手段板書授課1多媒體教學(xué)2案例教學(xué)3實驗教學(xué)4仿真教學(xué)5第二十七頁，共四十二頁，2022年，8月28日3、教學(xué)手段教學(xué)內(nèi)容簡單易懂部分：多媒體加板書講授抽象難懂部分：仿真動畫、視頻接近生活部分：案例教學(xué)、小組討論重點工藝：多媒體、圖片、falsh動畫固體廢物收集與運輸固體廢物預(yù)處理等餐廚垃圾處理、生活垃圾處理等焚燒、熱解、填埋、堆肥等工藝學(xué)會了簡單知識理解了抽象知識解釋了生活現(xiàn)象，學(xué)會了相關(guān)知識了解了高新技術(shù)學(xué)生：增加了學(xué)習(xí)興趣，引起了求知欲望完成了教學(xué)目標達到了教學(xué)目的第二十八頁，共四十二頁，2022年，8月28日第二十九頁，共四十二頁，2022年，8月28日第三十頁，共四十二頁，2022年，8月28日篩分設(shè)備：滾筒篩

3、教學(xué)手段第三十一頁，共四十二頁，2022年，8月28日臥式風(fēng)力風(fēng)選機

3、教學(xué)手段第三十二頁，共四十二頁，2022年，8月28日10%70%20%考核形式以期末閉卷筆試為主，輔以實驗操作成績和平時成績，構(gòu)成課程的整個成績實驗成績考勤成績筆試成績4、課程考核方法第三十三頁，共四十二頁，2022年，8月28日四、教學(xué)資源1.課程資源3.參考網(wǎng)站4.實訓(xùn)條件2.教材選取第三十四頁，共四十二頁，2022年，8月28日1.課程教學(xué)大綱3.課程電子版教案4.試題庫、習(xí)題庫5.圖片庫、視頻、仿真動畫、FLASH2.課程教學(xué)ppt課件1、課程資源第三十五頁，共四十二頁，2022年，8月28日以高等教育出版社出版的寧平主編的“十一五”國家級規(guī)劃教材為主，該書理論與實踐相結(jié)合，內(nèi)容豐富，且能及時反映前沿新知識、新技術(shù)。2、教材選取第三十六頁，共四十二頁，2022年，8月28日

《固體廢物處理與處置》寧平高等教育出版社1.《固體廢物處理與資源化》蔣建國，化工出版社2.《固體廢物處理與處置工程實踐》高艷玲，中國建材工業(yè)出版社3.《固體廢物處理與利用》莊偉強，化學(xué)工業(yè)出版社4.《固體廢物處理處置工程技術(shù)實踐》柴曉麗，化學(xué)工業(yè)出版社

教材參考資料第三十七頁，共四十二頁，2022年，8月28日3、參考網(wǎng)站中國固廢網(wǎng)國家環(huán)保局中國環(huán)保網(wǎng)第三十八頁，共四十二頁，2022年，8月28日4、實訓(xùn)條件青島小澗西固體廢棄物綜合處置場青島市小澗西垃圾焚燒發(fā)電廠青島新天地固體廢棄物處置有限公司第三十九頁，共四十二頁，2022年，8月28日課程考核結(jié)果五、教學(xué)效果與反思多方評價教學(xué)