生活告訴我初二600字_第1頁(yè)
生活告訴我初二600字_第2頁(yè)
生活告訴我初二600字_第3頁(yè)
生活告訴我初二600字_第4頁(yè)
生活告訴我初二600字_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——生活告訴我初二600字生活像是一位老師似的,總是在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中教會(huì)人們一些東西。而那一次,我也從生活這位“老師”當(dāng)中得到了教導(dǎo)。這里給大家共享一些關(guān)于生活報(bào)告我的作文,便當(dāng)大家學(xué)習(xí),快來(lái)看看吧!

生活報(bào)告我初二作文1

生活像一位哲人,一言一行都透出哲理;生活又像一位老師,一筆一劃指導(dǎo)我前行。生活報(bào)告我大量大量……

破繭成蝶

天空是那樣陰暗,隱隱地透著壓抑。黑色的云層一點(diǎn)點(diǎn)沉淀下來(lái),現(xiàn)出一片渾濁的暗寂,而雨遲遲不來(lái),躲在幕后笑著。

在一堵朱紅色的墻邊,花開得有些無(wú)力,一個(gè)蛹掙扎著,它正忍受著撕扯的痛楚,打定離開這和暖的巢穴。那是一個(gè)極其痛楚的歷程,它冒死地突破著,想掙開繭的束縛,一睹世界的精彩!

大雨滂沱,蛹仍在努力突破。當(dāng)它在黑暗中痛楚掙扎時(shí),它確定跌入過絕望的深淵吧!當(dāng)它在窒息中尋求活力,它確定迷茫過,退卻過吧!破繭成蝶,這蛻變又豈是一般人能承受?這痛楚又何止是作繭、破繭的艱辛?

蹲在墻邊,生活報(bào)告我:破繭成蝶,無(wú)畏、無(wú)懼。

零落成泥

春意倦倦。樹枝上,一朵花已孕育出果實(shí),完成了生命的延續(xù),空想著果實(shí)成熟。于是它抉擇遨游,不戀枝,不躊躇?;ê粗麑?shí),悄悄地?cái)?shù)著凋零的日子。風(fēng)吹過,拂過枝頭,于是花兒揮手道別枝頭,零落成泥,成為了果實(shí)新的養(yǎng)分。

托著落花,生活報(bào)告我:零落成泥,有舍、有得。

飛蛾撲火

夜晚,熾烈的燈光下有一只自不量力的飛蛾,它朝著神圣的光飛去,一次又一次飄動(dòng),一次又一次地靠近。飛蛾,這個(gè)固執(zhí)的生靈,明知自己不屬于光明,卻偏要孤注一擲地一頭扎進(jìn)去,最終終止了自己的生命?;蛟S這就是追求光明所要付出的代價(jià)吧,而我們總是缺乏這種一往無(wú)前的決心和士氣。

孤燈之下,生活報(bào)告我:飛蛾撲火,大膽、義無(wú)反顧。

生活報(bào)告我大量大量,而我,把生活之感,生活之悟,謹(jǐn)記于心,相伴在成長(zhǎng)的大道上。

生活報(bào)告我初二作文2

生活報(bào)告我,當(dāng)思念的季節(jié)由嫩綠轉(zhuǎn)為鵝黃時(shí),我已長(zhǎng)大了;生活報(bào)告我,當(dāng)古老的街道由落莫變得喧囂時(shí),我已懂得珍惜了;生活報(bào)告我,當(dāng)痛楚的傷口轉(zhuǎn)為舊疤時(shí),我已固執(zhí)了。

生活報(bào)告我,記憶里我總是在編織著童年的彩夢(mèng)。如今,我要報(bào)告生活,我已長(zhǎng)大了,已懂得用寧?kù)o而又平淡的心去對(duì)付人生中的每一次起伏。在落莫的小閨房中,我開頭體會(huì)著白居易“猶抱琵琶半遮面”的羞怯,也領(lǐng)會(huì)著李清照“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的孤寂,有時(shí)也會(huì)稱贊那“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的宏大,還有我最愛的“明月松間照,清泉石上流”的恬靜……這些微妙的變化都在不停地報(bào)告我:你已長(zhǎng)大了,已懂得牢記生命中的酸甜苦辣;也察覺自己不再是一條落網(wǎng)的小魚兒,而是一匹不屈的野馬。現(xiàn)在,我早已習(xí)慣用那一種溫情去體會(huì)、接納生活,體悟到只有在逆境中學(xué)會(huì)怎么獨(dú)坐和固執(zhí),才能活出自己的精彩人生。

生活報(bào)告我,人生在世最名貴的不是得不到和已經(jīng)已失去的,而是現(xiàn)在的擁有。母親為我承受了責(zé)罵,悄悄地忍受著常人所不能承受的,這是一種何等宏偉與無(wú)私的愛啊!這也是我作為女兒得到的至高無(wú)上的幸福。可我總忽略了她背后的艱辛和勞累?,F(xiàn)在回想起來(lái),我只有滿心的自責(zé)和懊喪!歲月不饒人啊,母親已老了!此時(shí)此刻,我內(nèi)心的深處震蕩著一種強(qiáng)有力的聲音:我要珍惜生活,珍惜母愛!

生活報(bào)告我,人生雖不能時(shí)時(shí)留住喜悅,但總可以留住痛楚,留住一個(gè)固執(zhí)的我,由于生活中種種困難以及感情上種種磨折在不經(jīng)意間使我固執(zhí)起來(lái)了。

我全體的變更都來(lái)自一次無(wú)意的嘲諷。在別人眼里,這或許是一件極平常的事,但對(duì)我來(lái)說,是自尊心被傷得很重、很重。后來(lái),我又留心想想,莫非我就這么不堪一擊嗎?我要退縮嗎?我要放棄嗎?不,絕不放棄,絕不退縮!此后以后,我精心學(xué)習(xí),提防求證。多虧了那位同學(xué)的“嘲諷”,他使我原本輕易受傷的心變得堅(jiān)韌了,還時(shí)時(shí)指點(diǎn)自己無(wú)論受到多大的屈辱,我都要做到坦然面對(duì),永不放棄,由于生活已把我磨得奇怪固執(zhí)了!

生活報(bào)告我,全體的歡樂如加以畫意和機(jī)靈去描繪,都能成為雄偉耐久的壯闊;生活報(bào)告我,全體的辛酸如加以溫情和關(guān)切來(lái)渲染,都能成為溫?zé)嵊篮愕男腋?

生活報(bào)告我初二作文3

生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,巧妙入耳;生活如酒;芳香清醇;生活如詩(shī),意境深遠(yuǎn),絢麗多彩。生活是一位睿智的長(zhǎng)者,是一位博學(xué)的老師,她往往春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指示迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

這件事過去好多年了,但每一想起就讓我感到一陣陣的痛心和可惜。

那次考試就像平時(shí)一樣,沒有什么更加的,我也和從前一樣積極備戰(zhàn)??荚嚨谝惶焓钦Z(yǔ)文和英語(yǔ),我輕裝上陣,心情保持平和??荚嚽斑€把學(xué)識(shí)點(diǎn)在心中過了一遍。上了考場(chǎng),我處變不驚,超常發(fā)揮,輕松處理掉一個(gè)又一個(gè)難題。

考試終止,自我感覺特別良好,看著其他考生愁眉苦臉的樣子,我心中一陣歡喜,不免有些飄飄然。心想:“明天只剩一門數(shù)學(xué)了,這可是我的強(qiáng)項(xiàng),期末‘第一’非我莫屬!”一想到這里,我心花怒放,手背在后面,走路一晃一晃的,就猶如我真的已經(jīng)是“年級(jí)第一”了似的。

回到家后,我便向媽媽炫耀:“明天數(shù)學(xué)不出意外,大事可成!”廚房里的媽媽笑了笑,沒有說話。我把書包一扔,坐在沙發(fā)上看起電視來(lái),腦海里不停浮現(xiàn)著得了“第一”后的畫面,嘴巴不覺間咧到了耳朵根。

其次天早上,我早早的出了門,連書也不看了,和同學(xué)們有說有笑地美其名曰“放松心情”。拿到考卷,鈴聲一響,“沙沙沙”的寫字聲就充盈了整個(gè)考場(chǎng),沉浸在快要當(dāng)“第一”的喜悅中的我,好不輕易才平復(fù)下沖動(dòng)的心情,開頭做題。

不知不覺間,時(shí)間已過去大半,而我也攻下了試卷的“半壁江山”。就在我一路高奏凱歌想要笑到結(jié)果時(shí),麻煩來(lái)了,結(jié)果兩道壓軸題似曾相識(shí),卻百思不得其解,我一下子慌了神,心情起起落落,糾結(jié)在“第一”美夢(mèng)的歸屬中,好一會(huì)兒,才穩(wěn)了穩(wěn)神,開頭逐漸理思路。

時(shí)間在一分一秒的流瀉。只剩特別鐘了,我仍有一題。當(dāng)時(shí)已是數(shù)九寒冬,而我卻出了一身的汗。還有七分鐘,我擦擦手心的汗。僅有五分鐘了,我快速地舉行驗(yàn)算。就快要打鈴了,顧不上那么多了,龍飛鳳舞地在卷子上蒙了一個(gè)答案。當(dāng)卷子被監(jiān)考老師收走的那一刻,我的心碎了。我呆坐在座位很久,含著淚水回到了家,媽媽一看就知道了,她淡淡地說;“沒考好吧!昨天我就預(yù)料到了,你這次不會(huì)考好。這是你生活給你的一個(gè)教訓(xùn),記住!沉不住氣的人,注定要失敗!”

生活報(bào)告我初二作文4

我始終不能忘卻那一次的考級(jí)體驗(yàn),并不是由于取得了多大勞績(jī),而是生活報(bào)告我了一個(gè)重要道理……

那天考級(jí)終止后,我從考場(chǎng)垂頭喪氣地出來(lái)了??技?jí)短短的幾分鐘對(duì)于我是何等的漫長(zhǎng)。到現(xiàn)在,我仍無(wú)法寧?kù)o,在心中一遍一遍回放著當(dāng)時(shí)的情景:為什么不好好操縱掃弦的幅度?為什么曲子越彈越急?這次考級(jí)畢竟能不能過?懊喪、自責(zé)、焦慮纏在我心頭,在我的血液里沸騰,燒得我的臉火辣辣的。想起之前的誓言——立志要為10級(jí)考試畫上完備的句號(hào),突然覺得一切都是那么可笑。

回到家,整理照片和日記時(shí),我無(wú)意間翻到了自己之前練琴的視頻,心理上的敏感使我下意識(shí)地想要避開??晌乙蚕氚矒嶙约?,可能這是讓我采納失敗的一種方式呢!我點(diǎn)開視頻,我覺得此時(shí)此刻我面對(duì)的是失敗的自己。噢!這個(gè)視頻是我剛學(xué)這首曲子時(shí)拍攝的,彈得疙里疙瘩的。一分多鐘過后,手指在屏幕上劃出下一個(gè)視頻,顯示的是一個(gè)星期已經(jīng)過去了,我彈得明顯連貫了大量。就這樣,一個(gè)個(gè)時(shí)長(zhǎng)兩三分鐘的視頻被播放出來(lái),我彈出來(lái)的效果在變得越來(lái)越好。我突然大悟,我面對(duì)的并不是失敗的自己,而是不斷進(jìn)步的自己!伴隨著一個(gè)個(gè)視頻,我的回憶逐漸涌現(xiàn)。我也曾是那個(gè)主動(dòng)練琴三個(gè)多小時(shí)的自己啊!我也曾是那個(gè)被琴弦劃傷仍堅(jiān)持練琴的自己啊!在這期間,我左手的小指早已磨出了厚厚的老繭、不知自己為它換了多少根琴弦、我的彈撥片也被汗水日積月累地浸濕而泛出了淡淡的黃……而如今,我卻因一個(gè)結(jié)果而深深苦惱,為了一個(gè)結(jié)果不惜摒棄之前努力著的自己。我釋然了。原來(lái),結(jié)果并不是最重要的!相反,人理應(yīng)去提防、去享受的,是自己努力的過程!我感謝那個(gè)開初“野心勃勃”的我,感謝那個(gè)真的付出了行動(dòng)的我。

最終,考級(jí)幸運(yùn)地通過了。面對(duì)證書上的“合格”二字,我不再為當(dāng)時(shí)的發(fā)揮失常感到可惜,而是對(duì)我曾經(jīng)付出過的汗水感到欣慰!

正如《挪威的森林》中的一句話所說:“追求得到之日即其終止之時(shí),尋覓的過程亦即失去的過程?!鄙顖?bào)告了我這樣一個(gè)道理。我不會(huì)再為一件事的結(jié)果而思慮太多。由于我努力的過程,才是其精華啊!

生活報(bào)告我初二作文5

有這樣一段話:“學(xué)會(huì)扭轉(zhuǎn)窘境,學(xué)會(huì)險(xiǎn)中求勝,學(xué)會(huì)體驗(yàn)風(fēng)雨,那么,不管你現(xiàn)在正在體驗(yàn)什么,確定會(huì)守得云開月明?!笔堑?,生活報(bào)告我,只有學(xué)會(huì)這些,你的努力才永不白費(fèi)。

這些道理,可能是隨時(shí)間的推移,逐漸撥開云霧的吧。

四周一片黑暗,頭頂上的燈忽閃忽暗,像是時(shí)刻會(huì)吞噬的野獸,心中的怦怦聲久久不能停頓,電梯就在那里一動(dòng)不動(dòng),我的手恐慌地按著開門鍵,但始終沒有回響,心中似是要被淚水浸濕,無(wú)助的蹲下,在時(shí)明時(shí)暗的燈光下,我隱朦朧約望見了一個(gè)警報(bào)鍵,心中猛然想起媽媽以前說過的話,心中一顫,伸手按了下去,那清亮順耳的鈴聲與門開時(shí)那刺眼的光亮是我向真理邁出的第一步………。

初次踏上自行車時(shí)心中的那份忐忑與身體的不平衡始終令我銘刻,那跌倒時(shí)的絲絲痛感與淚水令我無(wú)法忘卻,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是向著真理前進(jìn)的腳步!

鮮紅的分?jǐn)?shù)直白地印證內(nèi)心的凄愴。那嬌艷的顏色化作了我心中的不甘,眼眶中的淚水,心中的冷意曼延全身,彼時(shí)的高傲在這分?jǐn)?shù)面前顯得那么的可笑。仔留心細(xì)的翻看著整張卷子大大小小的馬虎與疏漏刺入我的眼簾,心中貌似明白了,那分?jǐn)?shù)似在警醒著我什么??赡苣切┱嫦嗾沁@樣在不斷迫近……。

汗水從臉頰邊流下,但手中的那只球卻橫沖直撞,直奔著我沖來(lái),我心一驚,迅速?gòu)澭蛴乙徊蕉氵^,心情還來(lái)不及停滯,便去撿球重新向墻面發(fā)起進(jìn)擊。手臂伸直,身體前傾我一步步按老師要求的來(lái)做,但還是力不從心,手臂感到越來(lái)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論