師生演講稿大全：爭做優(yōu)秀班主

第38頁共38頁師生演講稿大全：爭做優(yōu)秀班主師生演講稿大全：爭做優(yōu)秀班主。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：榮耀不是趨炎附勢的權(quán)利相爭，不是挖空心思的金錢膜拜，不是追尋安逸的享樂懈怠，在我理解：是爭做一個優(yōu)秀班主任的殊榮。老師被譽為辛勤的園丁，被稱為人類靈魂的工程師，被描繪為托著太陽升起的人。老師的職業(yè)崇高而神圣，作為人民老師的優(yōu)秀班主任，又是職業(yè)神圣崇高的遞進(jìn)，優(yōu)秀的班主任更是老師中的脊梁。為爭做一名優(yōu)秀班主任而榮耀，結(jié)緣教育，教育就是我一生的追求，因為只有在教育的戰(zhàn)線才能發(fā)揮我所學(xué)，提升我所用，豐富我所思。所謂所謂“適者生存”，不也是專業(yè)對口的寫照嗎?我不知道分開了教育，我會做什么?我能做什么?既然離不開教育的舞臺，定然在這個舞臺上表演最亮麗的角色爭做一名優(yōu)秀的班主任。我為爭做一名優(yōu)秀班主任而榮耀?！叭咧v臺苦耕耘，幾只粉筆樂播種”。老師的工作是辛苦的，三點一線生活形式是機(jī)械的，每月的薪資也是不高的?？墒悄瑹o聞的付出，換來的是“桃李不言，下自成蹊”的成就。每每收到學(xué)生的賀年卡，我們是欣喜的;每每聽到“老師，祝您生日快樂”我們是沖動的;每每看到展翅的雛鷹凌空搏擊，我們是愉悅的。我們擁有精神上的財富。我為爭做一名優(yōu)秀的班主任而榮耀。班主任是一班同學(xué)的領(lǐng)袖，是一班同學(xué)的靠山，是一班同學(xué)的知心人。當(dāng)散亂的班級，凝聚成團(tuán)結(jié)向上的力量，迸發(fā)出無限的活力，班主聽?wèi){借的是智慧。當(dāng)“小鳥依人”的學(xué)生偎依在你的懷抱敘說著自己的喜怒哀樂時，班主聽?wèi){借的是包容慈祥。當(dāng)班主任聽到學(xué)生的父母也聽不到的心聲，班主聽?wèi){借的是信任與真誠。做一個班主任容易，可是做一個好的班主任難，做一個優(yōu)秀的班主任難上加難。不在其位，不謀其政，既在其位，當(dāng)謀其政?？v是前進(jìn)的道路上刀山火海，我們也應(yīng)當(dāng)義無反顧，我們應(yīng)當(dāng)相信教育的力量，信守“只有不會教的老師，沒有教不會的學(xué)生”。既然做老師也是做，做班主任也是做，我們何不選擇最榮耀，最有挑戰(zhàn)性，最基層的班主任而為呢?憑借著我對教育事業(yè)的執(zhí)著，憑借我多面來做班主任的經(jīng)歷積累，我會為爭做優(yōu)秀班主任時刻武裝自己，充實自己，與時俱進(jìn)，樂教不疲。領(lǐng)導(dǎo)們，同事們?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，“科教興國，老師責(zé)無旁貸”。爭做優(yōu)秀的班主任榮耀無比，光鮮無比，就讓我們積極地投身到爭做優(yōu)秀班主任的活動中吧。f132.更多演講稿延伸閱讀師生演講：爭做優(yōu)秀班主任尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：榮耀不是趨炎附勢的權(quán)利相爭，不是挖空心思的金錢膜拜，不是追尋安逸的享樂懈怠，在我理解：是爭做一個優(yōu)秀班主任的殊榮。老師被譽為辛勤的園丁，被稱為人類靈魂的工程師，被描繪為托著太陽升起的人。老師的職業(yè)崇高而神圣，作為人民老師的優(yōu)秀班主任，又是職業(yè)神圣崇高的遞進(jìn)，優(yōu)秀的班主任更是老師中的脊梁。為爭做一名優(yōu)秀班主任而榮耀，結(jié)緣教育，教育就是我一生的追求，因為只有在教育的戰(zhàn)線才能發(fā)揮我所學(xué)，提升我所用，豐富我所思。所謂所謂“適者生存”，不也是專業(yè)對口的寫照嗎?我不知道分開了教育，我會做什么?我能做什么?既然離不開教育的舞臺，定然在這個舞臺上表演最亮麗的角色爭做一名優(yōu)秀的班主任。我為爭做一名優(yōu)秀班主任而榮耀?！叭咧v臺苦耕耘，幾只粉筆樂播種”。老師的工作是辛苦的，三點一線生活形式是機(jī)械的，每月的薪資也是不高的?？墒悄瑹o聞的付出，換來的是“桃李不言，下自成蹊”的成就。每每收到學(xué)生的賀年卡，我們是欣喜的;每每聽到“老師，祝您生日快樂”我們是沖動的;每每看到展翅的雛鷹凌空搏擊，我們是愉悅的。我們擁有精神上的財富。我為爭做一名優(yōu)秀的班主任而榮耀。班主任是一班同學(xué)的領(lǐng)袖，是一班同學(xué)的靠山，是一班同學(xué)的知心人。當(dāng)散亂的班級，凝聚成團(tuán)結(jié)向上的力量，迸發(fā)出無限的活力，班主聽?wèi){借的是智慧。當(dāng)“小鳥依人”的學(xué)生偎依在你的懷抱敘說著自己的喜怒哀樂時，班主聽?wèi){借的是包容慈祥。當(dāng)班主任聽到學(xué)生的父母也聽不到的心聲，班主聽?wèi){借的是信任與真誠。做一個班主任容易，可是做一個好的班主任難，做一個優(yōu)秀的班主任難上加難。不在其位，不謀其政，既在其位，當(dāng)謀其政?？v是前進(jìn)的道路上刀山火海，我們也應(yīng)當(dāng)義無反顧，我們應(yīng)當(dāng)相信教育的力量，信守“只有不會教的老師，沒有教不會的學(xué)生”。既然做老師也是做，做班主任也是做，我們何不選擇最榮耀，最有挑戰(zhàn)性，最基層的班主任而為呢?憑借著我對教育事業(yè)的執(zhí)著，憑借我多面來做班主任的經(jīng)歷積累，我會為爭做優(yōu)秀班主任時刻武裝自己，充實自己，與時俱進(jìn)，樂教不疲。領(lǐng)導(dǎo)們，同事們?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，“科教興國，老師責(zé)無旁貸”。爭做優(yōu)秀的班主任榮耀無比，光鮮無比，就讓我們積極地投身到爭做優(yōu)秀班主任的活動中吧。爭做優(yōu)秀班主任演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：我演講的題目是——榮耀，這份榮耀不是趨炎附勢的權(quán)利相爭，不是挖空心思的金錢膜拜，不是追尋安逸的享樂懈怠，而是爭做一個優(yōu)秀班主任的殊榮。我為爭做一名優(yōu)秀的班主任而榮耀。老師被譽為辛勤的園丁，被稱為人類靈魂的工程師，被描繪為托著太陽升起的人。老師的職業(yè)崇高而神圣，作為人民老師的優(yōu)秀班主任，又是職業(yè)神圣崇高的遞進(jìn)，優(yōu)秀的班主任更是老師中的脊梁。我為爭做一名優(yōu)秀班主任而榮耀。結(jié)緣教育，教育就是我一生的追求，因為只有在教育的戰(zhàn)線才能發(fā)揮我所學(xué)，提升我所用，豐富我所思。所謂所謂“適者生存”，不也是專業(yè)對口的寫照嗎？我不知道分開了教育，我會做什么？我能做什么？既然離不開教育的舞臺，定然在這個舞臺上表演最亮麗的角色爭做一名優(yōu)秀的班主任。我為爭做一名優(yōu)秀班主任而榮耀?！叭咧v臺苦耕耘，幾只粉筆樂播種”。老師的工作是辛苦的，三點一線生活形式是機(jī)械的，每月的薪資也是不高的。可是默默無聞的付出，換來的是“桃李不言，下自成蹊”的成就。每每收到學(xué)生的賀年卡，我們是欣喜的；每每聽到“老師，祝您生日快樂”我們是沖動的；每每看到展翅的雛鷹凌空搏擊，我們是愉悅的。我們擁有精神上最大的財富。我為爭做一名優(yōu)秀的班主任而榮耀。班主任是一班同學(xué)的領(lǐng)袖，是一班同學(xué)的靠山，是一班同學(xué)的知心人。當(dāng)散亂的班級，凝聚成團(tuán)結(jié)向上的力量，迸發(fā)出無限的活力，班主聽?wèi){借的是智慧。當(dāng)“小鳥依人”的學(xué)生偎依在你的懷抱敘說著自己的喜怒哀樂時，班主聽?wèi){借的是包容慈祥。當(dāng)班主任聽到學(xué)生的父母也聽不到的心聲，班主聽?wèi){借的是信任與真誠。做一個班主任容易，可是做一個好的班主任難，做一個優(yōu)秀的班主任難上加難。不在其位，不謀其政，既在其位，當(dāng)謀其政?？v是前進(jìn)的道路上刀山火海，我們也應(yīng)當(dāng)義無反顧，我們應(yīng)當(dāng)相信教育的力量，信守“只有不會教的老師，沒有教不會的學(xué)生”。既然做老師也是做，做班主任也是做，我們何不選擇最榮耀，最有挑戰(zhàn)性，最基層的班主任而為呢？憑借著我對教育事業(yè)的執(zhí)著，憑借我多面來做班主任的經(jīng)歷積累，我會為爭做優(yōu)秀班主任時刻武裝自己，充實自己，與時俱進(jìn)，樂教不疲。領(lǐng)導(dǎo)們，同事們?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，“科教興國，老師責(zé)無旁貸”。爭做優(yōu)秀的班主任榮耀無比，光鮮無比，就讓我們積極地投身到爭做優(yōu)秀班主任的活動中吧。爭做優(yōu)秀護(hù)士演講稿爭做優(yōu)秀護(hù)士演講稿來到佳美已經(jīng)快一年了，我如今已經(jīng)完全融入到這個大家庭中了，時刻關(guān)注著它的進(jìn)步和成長，以自己是它的一員為榮。在這里，我每天都有新的收獲，在這里，我有了工作的動力和前進(jìn)的方向。在完成日常工作的情況下，我想做得更好些，努力向優(yōu)秀護(hù)士一步步邁進(jìn)！在我看來，優(yōu)秀護(hù)士并不是高不可及的，是通過一點一滴的積累，一步一個腳印走出來的。不要小看每天都很程序化的消毒，誰能保證經(jīng)手的每把手機(jī)都注油了？這是細(xì)節(jié)問題，同樣，也是關(guān)鍵所在。所以，看來我們還有進(jìn)步的空間。效勞意識一直是我們所關(guān)注的。曾經(jīng)有一個患者對我說了這樣一句話“哎，在你們這看牙真好！我再也不會因為空恐懼而害怕看牙了！”我認(rèn)為沒有比患者這么發(fā)自內(nèi)心的話更能鼓勵我的工作熱情的了。想一想患者為什么這么說呢？因為她感到了被關(guān)心，而且親切自然。這些效勞意識也是表達(dá)在細(xì)節(jié)上的，看到患者朝我們門診走，我會立即迎上前去，在翻開門的同時送給她〔他〕一個微笑，一句“我能幫助您嗎？”立即縮短了雙方的間隔。溝通意識，這點是最核心的一點。我所說的溝通包括大夫與患者之間的溝通、大夫與護(hù)士之間的溝通以及護(hù)士與患者之間的溝通。在這兒我只講后兩者：護(hù)士與大夫之間的溝通、護(hù)士與患者之間的溝通。在醫(yī)生操作過程中，作為助手的我們在遞上紙巾的同時也可以送上一句話：你還好吧？這會讓患者感覺到被關(guān)心，那種‘你們只想掙我錢’的想法就會消除了。護(hù)士與大夫之間的溝通也很重要，我們要主動與大夫進(jìn)展溝通，看看哪里做得還不夠好，再不斷進(jìn)步。每個大夫都有自己不同的習(xí)慣，我們要熟悉每個大夫的不同習(xí)慣，以便順利地配合好大夫的操作。要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，還要不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)知識，定期的參加培訓(xùn)，并把這些知識運用到理論中。我以這些內(nèi)容來要求自己，努力向著優(yōu)秀護(hù)士的方向一步步邁進(jìn)，希望同事和領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)展鼓勵和監(jiān)視！師生演講稿大全：珍惜時間親愛的老師們、同學(xué)們：早上好!春天到了,南去的燕子又飛回來了;枯萎的楊柳又抽出了新芽;調(diào)謝的花兒又綻開了笑臉.可是,同學(xué)們,你能告訴我,我們的時間為什么一去不復(fù)返呢是有人偷了他們嗎:那是誰又把時間藏在何處呢是他們自己逃走了嗎:如今又逃到哪里去了呢在我們學(xué)校二(1)班和一(1)班門前有這樣兩句名言:贏得時間者,贏得一切;今朝有事今朝做,明朝可能阻礙多.這兩句話都是告訴我們要珍惜時間.珍惜時間,想必大家都知道是什么意思吧珍惜時間就是節(jié)約時間,合理地利用時間.時間對我們每個人都很重要,時間不會為誰停留.當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r候,時間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時候,時間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺時,時間又從你的睡夢中溜走了.你想挽留時間嗎那就得靠你把握時間,珍惜時間,并不是時間會多給你一份.一天有24個小時,這是無法改變的.合理地利用時間,就是珍惜時間,不讓時間一分一秒地白白浪費掉.時間對每個人都是公平的,它不會多給誰一分,也不會少給誰一秒.那為什么在一樣的時間里,人們所得到的結(jié)果不同呢比〕如說:一個班的同學(xué),每天在一起生活,學(xué)習(xí),同樣的環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘,專心聽講,認(rèn)真考慮,甚至把別人玩的時間用在了讀書上,所以可以獲得好成績.花兒謝了有再開的時候,草兒枯了有再綠的時候,而時間呢它還有再來的時候嗎時間是一去不復(fù)返的,所以不要把今天的事拖到明天去做,明天還有明天的事情,這樣明日復(fù)明日,何時才是盡頭,況且人的一生能有幾個明天人的生命只有一次,它是宇宙間最珍貴的,最值得珍惜的.正所謂:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.時間既是短暫的,又是永久的,時間的存在本身就是一種希望,所以不要害怕時間的無情,也不要感慨時間的短暫,我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的歲月光陰,隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪,讓生命之舟與時間一起揚帆遠(yuǎn)航.青少年時期是我們這個人生中最珍貴的黃金時期,希望大家能從如今做起,珍惜自己的每一分每一秒.莫等到頭發(fā)花白時再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時間而一事無成.只要我們?nèi)缃裾湎r間,便會擁有的幸福.謝謝大家!師生演講稿師生情記得法國作家盧梭說過:“典范!典范!沒有典范，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覀兠總€老師的師德就如同這里的“典范”和“陽光”。俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;老師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行?？鬃诱f過：“其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兝蠋熂僭O(shè)不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無之水、無雨之云、無光之燈!每個老師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都明晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)展著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力?！吨袊逃龍蟆房d過:北京十杰老師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！薄？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室清掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱辛樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻粎R報中還說：“雖然如今我不在孫老師身旁聆聽他的教導(dǎo)，但他的形象經(jīng)常閃如今我的腦海。尤其是當(dāng)我翻開錄音機(jī)再次傾聽我們最后一次班會錄音時”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的典范更有無比的功能的了。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素質(zhì)，是老師之靈魂。今天，面對全面建立小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造老師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比方，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時，面對市場經(jīng)濟(jì)的____時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與沖動人心的幸福?假如找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的老師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是老師獨有的享受。也只有這樣，老師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的開展。老師也是真實生活情境的個體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所進(jìn)步。第三，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富開展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。老師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。親愛的同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建立愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民效勞的老師，而且做讓人民滿意的老師，讓我們一起攜手努力吧!師生演講稿：師生情記得法國作家盧梭說過:“典范!典范!沒有典范，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個老師的師德就如同這里的“典范”和“陽光”。俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;老師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行?？鬃诱f過：“其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兝蠋熂僭O(shè)不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無之水、無雨之云、無光之燈!每個老師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都明晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)展著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力?！吨袊逃龍蟆房d過:北京十杰老師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！??？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室清掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱辛樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報中還說：“雖然如今我不在孫老師身旁聆聽他的教導(dǎo)，但他的形象經(jīng)常閃如今我的腦海。尤其是當(dāng)我翻開錄音機(jī)再次傾聽我們最后一次班會錄音時”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的典范更有無比的功能的了。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素質(zhì)，是老師之靈魂。今天，面對全面建立小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造老師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比方，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時，面對市場經(jīng)濟(jì)的____時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與沖動人心的幸福?假如找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的老師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是老師獨有的享受。也只有這樣，老師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的開展。老師也是真實生活情境的個體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所進(jìn)步。第三，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富開展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。老師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。親愛的同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建立愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民效勞的老師，而且做讓人民滿意的老師，讓我們一起攜手努力吧!爭做優(yōu)秀員工演講稿篇一：爭做優(yōu)秀員工演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位朋友：大家好!假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?假如你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在自己的崗位上?在人生的大舞臺上，你也許很平凡，但平凡孕育著偉大，偉大離不開平凡。今天我演講的題目是：平凡之中追求作為。我是去年才來到公司的，在這短短一年的時間里，我從業(yè)務(wù)部到高平辦事處，從高平辦事處到結(jié)算中心，無論走到哪里，感受到的都是激情洋溢的工作熱情，團(tuán)結(jié)和諧的良好氣氛。我暗下決心，我要努力工作，爭當(dāng)公司優(yōu)秀員工，為企業(yè)的和諧開展奉獻(xiàn)力量。構(gòu)建和諧企業(yè)，爭當(dāng)優(yōu)秀員工，需要我們在平凡的工作中追求作為。平凡中追求作為，需要一個良好的心態(tài)。誠然，我們所處的已不是槍林彈雨的戰(zhàn)爭年代，一夜之間難以成為驚天動地的英雄。我們出生在一個平凡的年代，即使熱情如火，激情如歌，才智如泉，生命也未必能轟轟烈烈。但是成認(rèn)現(xiàn)實，正視現(xiàn)實，甘于平凡，努力奮進(jìn)，我們?nèi)匀豢梢杂兴鳛?。甘于平凡回絕平庸，甘于平淡追求作為，我們的生命仍然可以絢麗多彩。平凡中追求作為，需要強(qiáng)烈的責(zé)任心。英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。每個人都承當(dāng)著自己的那份責(zé)任：父母有培養(yǎng)子女的責(zé)任，子女有孝敬長輩的責(zé)任，交警有維護(hù)交通平安的責(zé)任，老師有培養(yǎng)下一代的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任。沒有責(zé)任心，我們就不能進(jìn)步、社會就不能向前開展。一個人假如沒有責(zé)任心，就會失去立身之本，就終一事無成。我們的責(zé)任是什么?我們的責(zé)任是：愛崗敬業(yè)、踏實肯干、任勞任怨，構(gòu)建合諧企業(yè)。愿我們都能把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，愿我們的人生都能散發(fā)出金子般的光芒。當(dāng)我們每一位員工都甘于平凡腳踏實地的工作時，企業(yè)就能和諧開展;當(dāng)我們每一位員工都積極進(jìn)取甘于奉獻(xiàn)時，企業(yè)就會和諧開展;當(dāng)我們每一位員工都懷著責(zé)任心和使命感努力奮斗時，企業(yè)就在和諧開展中上了一個新臺階。朋友們，讓我們堅守在自己平凡的崗位上，用自己的努力譜寫人生的華美樂章。我們平凡，但平凡絕不意味著平庸和庸俗。人生的舞臺很公平，點點滴滴的平凡，仍然可以鑄就偉大的人生。朋友們，讓我們共同努力，描繪出晉城公司燦爛光芒的美妙前景。篇二：爭做優(yōu)秀員工演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、朋友們：大家好!今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)爭做企業(yè)優(yōu)秀員工。我是一名企業(yè)營銷員，已有十多年的營銷生涯。隨著年齡的增長和工作時間的延長，對企業(yè)產(chǎn)生的眷戀越來越深，對崗位的熱愛越來越濃。我認(rèn)為，企業(yè)要生存、要開展、要壯大，人是最根本的因素。每位員工只有立足本職，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，才能稱得上是一名合格的員工、一名優(yōu)秀的員工，也只有我們每一個人都爭做合格的、優(yōu)秀的員工，才有可能沖出困境，共同打造最美妙燦爛的明天。十多年來，我經(jīng)常穿梭于各經(jīng)銷商之間，真誠地與他們交友，在交友中全面理解對方的銷售量、信譽度，積極宣傳我們的企業(yè)、我們的產(chǎn)品、我們的質(zhì)量、我們的效勞，讓他們潛移默化地承受我們，從而到達(dá)占領(lǐng)市場的真正目的。湘潭是我省第二大獸藥市場，獸藥銷售量與省會長沙不相上下。但在我接手這一地區(qū)以前，公司的產(chǎn)品市場份額卻廖廖無幾。面對困難，我沒有退卻，而是認(rèn)真地對該地區(qū)進(jìn)展市場調(diào)研，然后選出有實力又講信譽的銷售大戶進(jìn)展重點攻關(guān)。湘潭市金龍公司就是其中一家，這家公司曾一直用瀏陽消毒劑產(chǎn)品，我屢次與他們的潘總聯(lián)絡(luò)，但總是對我愛理不理，根本不接洽。我也來了蠻勁，明知山有虎，偏向虎山行，不到目的絕不罷休。一次又一次吃____我不氣餒，一回又一回碰鼻灰我不放棄，潘總終于被誠心感動，欣然簽訂了合同，而且價位還高于其他地區(qū)兩毛錢一瓶，平均年銷量達(dá)10噸，每年回收貨款十多萬元。生意難做，屎難吃這句近幾年在社會上流行的俗語道出了市場的艱辛和我們推銷員的酸楚。盡管這樣，我仍然深深地去愛自己的這一職業(yè)，把對理想的追務(wù)實實在在地傾注到工作上，始終保持著一種旺盛的工作熱情，從不敢有絲毫松懈。我深深體會到，企業(yè)是一棵大樹，作為企業(yè)的一員，不能只心安理得地坐在樹下乘涼，而應(yīng)該千方百計地為這棵樹澆水施肥，讓它茁壯成長，長成參天大樹。營銷工作是一項很辛苦的工作，有許多困難和挫折需要克制，有許多冷酷的回絕需要去面對。在此，我用自己改編的一首歌來表達(dá)此時的心情：你喝你的酒喲，我嚼我的饃，你有兒女情我有相思歌，只要是醫(yī)化公司經(jīng)濟(jì)效益好，我就是再苦再累算什么。在平凡的崗位上，只要我們用一顆真誠執(zhí)著的心去爭做企業(yè)優(yōu)秀員工，同樣可以造就不平凡的事業(yè)，同樣可以寫下最壯美的篇章。謝謝大家!篇三：爭做優(yōu)秀員工演講稿尊敬的各位員工，今天是我們新年也是新春佳節(jié)后上的第一次課。大家都知道，新春的到來意味著萬象更新。一年之季在于春;一天之際在于晨，我們以什么樣的精神相貌開場新的一年的工作與學(xué)習(xí)，對于完成全年的工作任務(wù)和目的具有重要的作用。今天我們講課的主題是;感恩惜福，爭做一名優(yōu)秀的員工。我們東浩經(jīng)過去年的打拼，各方面都獲得了不錯的成績，為新一年的開展奠定了較為堅實的根底。今年在考慮整個講課內(nèi)容的時候，我想在我們根底硬件設(shè)施都已經(jīng)成型的情況下，今年我們把素質(zhì)的進(jìn)步作為全年培訓(xùn)的重點，可以說07年是我們進(jìn)步素質(zhì)、樹立形象，創(chuàng)立品牌至關(guān)重要的一年。大家知道，小的時候，人人都愛做夢，希望自己長大當(dāng)個科學(xué)家，歌星、政府官員等等，可是隨著年齡的增長和現(xiàn)實的無情，有些人開場不相信自己，認(rèn)為無論怎樣努力，都不能實現(xiàn)自己的夢想，變的容易安于現(xiàn)狀。人不能總在夢中生活，但是人活著卻不能沒有夢想。傳說有兩個小孩在海灘上睡著了，其中一個孩子做了一個夢，夢見對面島上住著一個富翁，在富翁的花園里種著一片白茶花，下面埋著一壇黃金，另外一個小孩聽完這個夢后說，你把這個夢賣給我吧。這個小孩買了夢以后，千辛萬苦來到這座島上，果然島上有一個富翁。他自告奮勇的為富翁做傭人?；▓@里真的有茶樹，他努力把茶樹種好，年復(fù)一年。終于有一天，他在白茶樹下挖出一壇黃金。此時，那個做夢的人仍然是個窮光蛋，買夢的人卻已經(jīng)成了富翁。人因夢想而偉大，沒有夢想的人生是枯燥乏味的人生，因為這樣的人生沒有生動的內(nèi)容;沒有夢的人生也是平庸的人生，因為他無法跨越自己的障礙?？墒牵庥袎羰遣恍械模袎粝攵蝗ダ碚摰娜?，就像那個賣夢的孩子一樣，無論多美妙的夢想都不會帶來什么結(jié)果。美妙的夢想可以鼓勵我們戰(zhàn)勝征途上的艱險，引領(lǐng)我們堅持到終點，走向最終的成功。當(dāng)我認(rèn)定了自己要做什么樣人后，以前一直困繞我的許多問題好解決了，原來沉悶、壓抑的心情也一掃而光，就好象在很遠(yuǎn)的地方亮起了一盞燈，原來你不知道該往哪里走，而如今，雖然你離那盞燈還很遠(yuǎn)，但至少你不會迷失方向了。那么，我們心中的那盞燈是什么呢?我感覺就應(yīng)該是：經(jīng)過我們艱辛的努力，使東浩成為吉林市一流的護(hù)理院，那時，我們的收入也會水漲船高。堅信有我們?nèi)w員工的共同努力，我們的東浩老年康復(fù)護(hù)理院，一定能一步一步走向新的輝煌。爭做優(yōu)秀老師演講稿爭做優(yōu)秀老師〔一〕隨著社會的開展，幼兒園教育也隨即開展起來，家長對幼兒園的要求也越來越高。作為一位啟蒙老師的我們應(yīng)該怎么做，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師呢？我認(rèn)為一名優(yōu)秀的幼兒老師，應(yīng)具備積極向上，安康，快樂的工作狀態(tài)。不要看不起自己的工作。在我們的同行里，有一局部人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。這樣的想法是錯誤的，是對自己工作不健全的理解，假如你認(rèn)為自己的工作是卑賤的，那你就犯了一個宏大的錯誤。只要你老實的勞動和創(chuàng)造，沒有人可以貶低你的價值。在一線工作中，我們每天都要說很多一樣的話，都要做一些非常繁瑣的事，所以我們要學(xué)會在自己的工作中找到成就感和滿足感，只有自己有了一個良好的心態(tài)，才能以良好的精神相貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情，作為老師要從心里真正喜歡幼兒，熱愛幼兒，對幼兒要具有細(xì)心，耐心，責(zé)任心，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置，敢于知錯就改。我在工作中就遇到過這樣一件事，給了我很大的啟發(fā)。平常在班上我都會要求小朋友，洗完小手一定要用毛巾把手擦干，假如誰沒有擦手的話，就會被老師視為不講衛(wèi)生，是要被我批評的。有一次，我著急為小朋友發(fā)點心，洗完手順便在衣服上蹭了兩下，突然有一個孩子說：“老師，你不講衛(wèi)生！”我被孩子批評覺得很沒面子，就連忙找借口說：“不是老師不擦，是老師沒有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給我，我羞紅了臉，這才向小朋友成認(rèn)錯誤：“老師錯了，不該這么不講衛(wèi)生的，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”從此我也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯就改的好習(xí)慣。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會加倍尊重老師。雖然我如今離一名優(yōu)秀的幼兒老師有一步很大的間隔，但是既然我選擇了這一行，我將無怨無悔，踏踏實實工作，不懈努力。我相信：終有一天，我會成為一名幼兒喜歡，家長放心的幼兒老師。爭做優(yōu)秀老師演講稿〔二〕尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：大家下午好！首先請允許我代表“十佳青年老師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽?！笆亚嗄昀蠋煛钡姆Q號，對于我們既是榮譽，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年老師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年老師”，使我們體會到了學(xué)校對青年老師的關(guān)心、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年老師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀老師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的典范，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目的，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)進(jìn)步為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年老師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美妙光陰，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的專業(yè)程度，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高程度多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英奉獻(xiàn)。作為上外的青年老師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所獲得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長，XX年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情非常緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡送的老師”。走上教學(xué)崗位五年來，我在老老師們的引領(lǐng)下，參與了兩門課程的建立：國家級課程《高級英語》和上海市課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講老師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣闊學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的情況非常熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和開展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”，講課獲得了極好的效果。研討班完畢后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中程度最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語程度最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！最后，在這個美妙的、屬于我們自己的節(jié)日降臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體安康、萬事如意。謝謝大家！爭做優(yōu)秀老師演講稿〔三〕各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好！感謝大家給了我這次演講的時機(jī)。我?guī)е活w熱誠的心來到在這個全新的環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強(qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！在這個上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年輕老師進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，迅速成長起來，制定了學(xué)習(xí)方案和施行方案，互幫互助共同進(jìn)步。是啊，作為老師，把課上好是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們老師而言，要想獲得令人滿意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時間和精力的，但正是因為有了優(yōu)秀老師的帶著，有了優(yōu)秀品德的示范，才讓我們獲得了事半功倍的效果。俗話說：教書，育人是老師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分。確實，在這里，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動！我們都知道，老師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；老師不是英雄，不能象英雄一樣樹立風(fēng)碑，流芳千古；我們更知道，老師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，老師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！終究是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢？那就是老師對事業(yè)的執(zhí)著與追求！是??！正是因為我們作為教書育人的老師，所以我們要有所追求，我一直相信曾今的對我的寄語：“勤奮，進(jìn)取，不斷地追求，總有成功的一天！”老師，是一個神圣的稱呼；，不是簡單的說教，而是一種精神表達(dá)，是一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位老師的自我修養(yǎng)！我們堅信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社會同仁的支持下，在我們大家共同努力之下，讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽！老師的工作也許會辛苦會勞累的，但很充實。幾分酸澀，幾分欣慰，幾許感慨，但同時也跟這幫得意的學(xué)生一起多了幾分成長！選擇了，就要對得起這份責(zé)任，因為我是一名人民老師。師生演講稿之師生情記得法國作家盧梭說過:“典范!典范!沒有典范，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個老師的師德就如同這里的“典范”和“陽光”。俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;老師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行?？鬃诱f過：“其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兝蠋熂僭O(shè)不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無之水、無雨之云、無光之燈!每個老師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都明晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)展著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。《中國教育報》刊載過:北京十杰老師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！薄？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室清掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱辛樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻粎R報中還說：“雖然如今我不在孫老師身旁聆聽他的教導(dǎo)，但他的形象經(jīng)常閃如今我的腦海。尤其是當(dāng)我翻開錄音機(jī)再次傾聽我們最后一次班會錄音時”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的典范更有無比的功能的了。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素質(zhì)，是老師之靈魂。今天，面對全面建立小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造老師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比方，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時，面對市場經(jīng)濟(jì)的____時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與沖動人心的幸福?假如找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的老師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是老師獨有的享受。也只有這樣，老師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的開展。老師也是真實生活情境的個體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所進(jìn)步。第三，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富開展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。老師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。親愛的同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建立愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民效勞的老師，而且做讓人民滿意的老師，讓我們一起攜手努力吧!2023年爭做優(yōu)秀護(hù)士演講稿2023年爭做優(yōu)秀護(hù)士演講稿來到佳美已經(jīng)快一年了，我如今已經(jīng)完全融入到這個大家庭中了，時刻關(guān)注著它的進(jìn)步和成長，以自己是它的一員為榮。在這里，我每天都有新的收獲，在這里，我有了工作的動力和前進(jìn)的方向。在完成日常工作的情況下，我想做得更好些，努力向優(yōu)秀護(hù)士一步步邁進(jìn)！在我看來，優(yōu)秀護(hù)士并不是高不可及的，是通過一點一滴的積累，一步一個腳印走出來的。不要小看每天都很程序化的消毒，誰能保證經(jīng)手的每把手機(jī)都注油了？這是細(xì)節(jié)問題，同樣，也是關(guān)鍵所在。所以，看來我們還有進(jìn)步的空間。效勞意識一直是我們所關(guān)注的。曾經(jīng)有一個患者對我說了這樣一句話“哎，在你們這看牙真好！我再也不會因為空恐懼而害怕看牙了！”我認(rèn)為沒有比患者這么發(fā)自內(nèi)心的話更能鼓勵我的工作熱情的了。想一想患者為什么這么說呢？因為她感到了被關(guān)心，而且親切自然。這些效勞意識也是表達(dá)在細(xì)節(jié)上的，看到患者朝我們門診走，我會立即迎上前去，在翻開門的同時送給她〔他〕一個微笑，一句“我能幫助您嗎？”立即縮短了雙方的間隔。溝通意識，這點是最核心的一點。我所說的溝通包括大夫與患者之間的溝通、大夫與護(hù)士之間的溝通以及護(hù)士與患者之間的溝通。在這兒我只講后兩者：護(hù)士與大夫之間的溝通、護(hù)士與患者之間的溝通。在醫(yī)生操作過程中，作為助手的我們在遞上紙巾的同時也可以送上一句話：你還好吧？這會讓患者感覺到被關(guān)心，那種‘你們只想掙我錢’的想法就會消除了。護(hù)士與大夫之間的溝通也很重要，我們要主動與大夫進(jìn)展溝通，看看哪里做得還不夠好，再不斷進(jìn)步。每個大夫都有自己不同的習(xí)慣，我們要熟悉每個大夫的不同習(xí)慣，以便順利地配合好大夫的操作。要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，還要不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)知識，定期的參加培訓(xùn)，并把這些知識運用到理論中。我以這些內(nèi)容來要求自己，努力向著優(yōu)秀護(hù)士的方向一步步邁進(jìn)，希望同事和領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)展鼓勵和監(jiān)視！爭做文明市民演講稿優(yōu)秀范文篇一各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：大家上午好！我是來自ｘｘ的ｘｘｘ。我今天演講的題目是“創(chuàng)文明城市，做文明市民”。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——榮耀奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美。那么什么是文明？文明是待人友善，是尊老愛幼，是愛崗敬業(yè)，是信守諾言，是節(jié)儉節(jié)約……文明就好似是一扇窗，窗戶翻開光亮就會進(jìn)來，文明也像是一盞燈，燈光亮起灰暗就會少一些。有時多一個手勢，對別人來說就是多一份諒解；還有時多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛；有時多一點分享，對別人來說就是多一份溫暖。我們單位是一個直接與企業(yè)接觸的單位，所開展的各項業(yè)務(wù)與企業(yè)的切身利益息息相關(guān)，所以我們一直就把企業(yè)滿意不滿意、贊同不贊同作為工作的出發(fā)點和落腳點。因此在工作中，我們特別注意個人修養(yǎng)。讓企業(yè)可以切身感受到我們工作人員的熱情與細(xì)致。其實文明的行為舉止是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。文明是清晨問候別人時的那祥和的微笑，文明是撿起垃圾時的那個美麗的彎腰，文明是一方有難時熱情大方的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起”……有人說文明如花，就讓我們從身邊做起，從小事做起從行動到語言，讓文明禮儀之花處處開放，散發(fā)出迷人的芳香。新形勢下講文明樹新風(fēng)就是這么簡單，我們并不一定非要做出什么驚天動地的大事，只要從身邊做起，將每一件小