教師師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃"籌劃'的表意定義：籌劃是分析計(jì)算如何達(dá)成目標(biāo)，并將目標(biāo)分解成子目標(biāo)的過程及結(jié)論。下面是為大家整理的教師師徒結(jié)對(duì)徒弟籌劃，供大家參考選擇。教師師徒結(jié)對(duì)徒弟籌劃

在去年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我幸運(yùn)地拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上悄悄耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并構(gòu)成了自我獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。期望今年能持續(xù)在滕教師的協(xié)助下長足提高，提升自我的教學(xué)才能，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)徒弟學(xué)習(xí)籌劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）教學(xué)方面

1、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。專心研究教材，熟諳本冊教材，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

2、能夠獨(dú)立研究教材、處理教材，豐富學(xué)科專業(yè)學(xué)識(shí)，在教學(xué)方法上大膽嘗試，在完成教學(xué)目標(biāo)的根基上，力爭構(gòu)成自我的風(fēng)格。

3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過程中好好研究，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、熱愛學(xué)。提防上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的學(xué)識(shí)得到穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。

4、專心做好教學(xué)反思，對(duì)每堂課的成敗實(shí)時(shí)地舉行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的告成與缺乏之處。將在課上所遇到的問題和失誤實(shí)時(shí)記錄下來，進(jìn)取去探索理由，并努力探索解決的方案。對(duì)自我在教學(xué)過程中猛然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自我的教學(xué)方法。

5、進(jìn)取地撰寫各種論文，在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的根基上，根據(jù)自我的情景再撰寫一到兩篇論文，提高自我的理論水平。

（二）自身完善方面：

1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書，多多閱讀報(bào)刊和雜志，不斷提高自我的學(xué)科水平，拓展自我的學(xué)識(shí)面。

2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材，純熟制作上課所需要的課件，并在教學(xué)有所收獲。

3、做一個(gè)有職責(zé)感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和寬容的氣度，把每一個(gè)孩子都看成最好的，把愛給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教導(dǎo)規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，聰慧的`、藝術(shù)的教導(dǎo)學(xué)生。

二、學(xué)習(xí)資料：

"教師是人類靈魂的工程師'"教師要有長流水，孩子才會(huì)有一桶水'。作為新教師的我，要向師傅學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此，我還要做到：

1、多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教導(dǎo)信息，以先進(jìn)的理念武裝自我，揣摩教學(xué)技巧，深化思想，不斷提高教導(dǎo)教學(xué)水平。

2、專心觀摩師傅、師姐的示范活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)作出自我的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。

3、對(duì)于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做用心打定，專心上好每一節(jié)課并隨時(shí)理解師傅的隨堂聽課，實(shí)時(shí)聽取師傅的觀法，并做出相應(yīng)的調(diào)整，在交流中升華理念。

4、進(jìn)取加入學(xué)校組織的公開教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，舉行屢屢試教。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教導(dǎo)教學(xué)上的不解和想法。同步舉行教導(dǎo)教學(xué)的方法探究，積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。

5、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指示。

6、平日里遇到什么教導(dǎo)教學(xué)的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。

7、學(xué)期終止作好總結(jié)工作。

三、徒弟成長目標(biāo)：

（一）自我期望：

1、經(jīng)過師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，鞏固教書育人的才能。

2、經(jīng)過師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教導(dǎo)教學(xué)理論素質(zhì)和教導(dǎo)教學(xué)研究水平。

3、進(jìn)取參與教導(dǎo)教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。專心撰寫論文、案例。

（二）促進(jìn)成長的措施：

多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1、多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自我的語文素養(yǎng)。

2、定期觀摩師傅的課，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

3、多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)其過人之處。

4、爭取機(jī)遇凝聽專家的講座，充實(shí)思想。

多實(shí)踐，潛心求教

1、多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，課堂中努力實(shí)踐新課改理念。

2、主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教導(dǎo)教學(xué)中的困惑和想法。

3、平日里有時(shí)間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點(diǎn)，努力改正。

多反思，協(xié)助成長

1、學(xué)習(xí)師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后實(shí)時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。

2、進(jìn)取舉行教導(dǎo)教學(xué)上的案例研究。

在本學(xué)期的工作中，我要不斷地向自我的師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，做孩子心目中學(xué)識(shí)淵博、和藹可親的好教師！我始終相信一句話：精心，沒有做不好的事情。只要我精心，在牟教師的指導(dǎo)下，我相信自我務(wù)必會(huì)不斷提高。

教師師徒結(jié)對(duì)徒弟籌劃

"師徒結(jié)對(duì)'是促進(jìn)新教師少走彎路，盡快成長的一項(xiàng)有益的活動(dòng)。我們中心學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，使我獲益匪淺，教師們的"傳、幫、帶'加速了年輕教師的快速成長。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我與兩位教師陳娟蓉、劉文婷的"師徒結(jié)對(duì)'活動(dòng)開展已有一個(gè)學(xué)年了。在這一年里，我努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任和義務(wù)。通過這學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動(dòng)中，彼此學(xué)習(xí)，彼此扶助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度舉行總結(jié)：

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒籌劃

每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我專心分析三位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她們好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對(duì)于缺乏的地方，扶助其改正，使其在原有的根基上能夠得到確定的進(jìn)展、進(jìn)步。結(jié)果根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)籌劃，并根據(jù)籌劃開展一系列的活動(dòng)。

二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

雖然我是師傅，但"三人行、必有我?guī)熝?，好多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安置出確定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并留心記錄、專心評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有確定進(jìn)步。再次，在平日的休息時(shí)間里，我經(jīng)常探索有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有確定的提高。

三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高

在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分打定，不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)用心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面表示給徒弟們。在指導(dǎo)徒弟們時(shí)，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時(shí)會(huì)更加留神圍繞授課目標(biāo)安置教學(xué)活動(dòng)。我一旦察覺她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就會(huì)扶助她實(shí)時(shí)改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報(bào)課或公開課時(shí)，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，用心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她屢屢試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來，以提高教導(dǎo)教學(xué)水平。另外，通過聽課、評(píng)課扶助她察覺一些自己難以留神到的問題，實(shí)時(shí)改正。我給她們評(píng)課時(shí)，會(huì)反應(yīng)好多她們自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。譬如她們上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組議論、關(guān)注全體學(xué)生等對(duì)比好等優(yōu)點(diǎn)我都賦予斷定；對(duì)她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間調(diào)配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能情愿采納，并虛心改正。

通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感到這兩位老師分外好學(xué)、對(duì)比有潛力，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級(jí)、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，并且利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間舉行業(yè)務(wù)進(jìn)修，她們教導(dǎo)教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她們感到欣喜。

青年教師都有充滿的精力，有好學(xué)的熱心，有豐富的學(xué)識(shí)，有創(chuàng)新的才能。而我們作為師傅理應(yīng)情愿把自己的一切毫無留存地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動(dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。

教師師徒結(jié)對(duì)徒弟籌劃

作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)閱歷上都是欠缺的，學(xué)校通過老教師對(duì)新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺(tái)，切實(shí)加快我們的成長，提高我們的教導(dǎo)教學(xué)才能和教導(dǎo)教學(xué)研究水平。

過去一學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)觀法到如何備課、上課、聽課、評(píng)課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練勞績師父段維蘭都給了我很大的扶助，我的教導(dǎo)教學(xué)才能也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常加入聽課等教學(xué)研討活動(dòng)來提高自身的學(xué)識(shí)技能。結(jié)合上學(xué)年的閱歷，努力做到"三學(xué)'：學(xué)思想教導(dǎo)教學(xué)理念；學(xué)才干教導(dǎo)教學(xué)根本功；學(xué)做人為人處事，為善、求真。我將這學(xué)年的工作籌劃作了如下的安置：

一、對(duì)教導(dǎo)理念、訓(xùn)練的理解

專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。樹立以人為本的教導(dǎo)理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式舉行課堂教學(xué)。提防學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，崇敬學(xué)生的人格。

二、努力提高自身的專業(yè)技能

1、積極主入耳師傅的公開課，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，并和師傅