2023年一年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?一年級下冊?語文教學(xué)工?作總結(jié)本?學(xué)期我以學(xué)?校工作計(jì)劃?、教導(dǎo)處工?作計(jì)劃、學(xué)?校語文能力?實(shí)施方案為?指導(dǎo)，認(rèn)真?、塌實(shí)地完?成了本學(xué)期?的語文教學(xué)?工作。具體?工作總結(jié)如?下:一.?認(rèn)真?zhèn)湔n?根據(jù)本班學(xué)?生的特點(diǎn)，?認(rèn)真鉆研教?材，把握教?材的重點(diǎn)、?難點(diǎn)，備好?課、上好課?、寫好活頁?教案，按時(shí)?批改作業(yè)及?時(shí)反饋、講?解。二.?學(xué)好“繼續(xù)?教育”內(nèi)容?利用本學(xué)?期網(wǎng)上繼續(xù)?教育的機(jī)會?，多充電，?本學(xué)期完成?了七百多課?時(shí)的學(xué)習(xí)任?務(wù)。通過學(xué)?習(xí)，加深了?對課程改革?的理解，突?破傳統(tǒng)的教?學(xué)思維方式?，樹立全新?的課程理念?，增強(qiáng)實(shí)施?新課程的自?覺性和責(zé)任?感。通過對?課程標(biāo)準(zhǔn)和?新教材的研?究、探討和?實(shí)施，掌握?課程標(biāo)準(zhǔn)，?把握新教材?，提高了實(shí)?施新課程的?能力和水平?。三.高?效利用課堂?時(shí)間完成課?本內(nèi)容的教?學(xué)，努力做?到當(dāng)日事，?當(dāng)日畢。?四.重視并?抓好課外閱?讀1.做?好準(zhǔn)備為?進(jìn)一步提高?自身的認(rèn)識?，上網(wǎng)查找?資料深入感?知“讀書”?的重要性;?學(xué)習(xí)他人指?導(dǎo)學(xué)生讀書?的方法。?2.加強(qiáng)與?家長溝通，?爭取在“讀?書”的問題?上達(dá)成共識?，進(jìn)而得到?家長的積極?支持。事實(shí)?證明，這項(xiàng)?工作很有效?，很多的家?長都主動參?與到此項(xiàng)活?動中來了，?管延續(xù)家長?做得尤為突?出。3.?讓學(xué)生明白?讀書的重要?性。（范本?）4.給?孩子精心選?擇讀物并統(tǒng)?一購置了《?365夜故?事》、《名?人故事》、?《兒歌30?0首》。?___多種?方法激發(fā)和?培養(yǎng)學(xué)生的?閱讀興趣。?(1)講?故事--感?受書的神奇?(2)設(shè)懸?念--調(diào)動?讀書的欲望?。(3)?演故事--?感悟故事情?節(jié)6.保?證孩子的閱?讀時(shí)間--?-早晨、中?午，專時(shí)專?用.7.?將“讀書”?納入作業(yè)中?，逐漸讓學(xué)?生在家養(yǎng)成?讀書的習(xí)慣?。8.加?強(qiáng)總結(jié)、評?比，達(dá)到或?激勵或鞭策?學(xué)生的目的?。9.建?立班級小書?庫。每名學(xué)?生捐贈了一?本書，學(xué)生?可以隨時(shí)借?閱。我們也?定期與其他?三個(gè)班，交?換閱讀。?五.利用語?文課堂抓好?學(xué)生的朗讀?1.明確?朗讀的要求?:要他們讀?書時(shí)做到眼?到，口到，?心到。不可?急于求成，?嚴(yán)格要求做?到不丟字，?不添字，不?錯(cuò)字，不重?復(fù)，不唱讀?，不讀破句?子。進(jìn)一步?做到?讀時(shí)，有高?有低、有急?有緩、有快?有慢。2?.教師做好?范讀，每篇?課文我都練?習(xí)很多遍，?努力達(dá)到用?聲音正確表?達(dá)課文內(nèi)容?，給學(xué)生很?好的導(dǎo)向。?3.抓住?典型課文，?逐句指導(dǎo)學(xué)?生。4.?舉行朗讀比?賽，激發(fā)學(xué)?生朗讀興趣?。5.做?好差生輔導(dǎo)?。六、扎?實(shí)地抓好背?誦背誦能?幫助小學(xué)生?積累語文基?礎(chǔ)、豐富知?識，俗話說?:“讀書破?萬卷，下筆?如有神”，?“熟讀唐詩?三百首，不?會吟詩也會?吟”，可見?，背誦是學(xué)?生語文能力?、提高語文?教學(xué)質(zhì)量的?有效途徑。?1.及時(shí)?訂好背誦計(jì)?劃開學(xué)初?，學(xué)?！皩?shí)?施方案”布?置之后，我?就在第一時(shí)?間___本?組教師定“?背誦計(jì)劃”?。不論是成?語的確定，?還是名言、?古詩，我們?都力求課內(nèi)?與課外相結(jié)?合，力求內(nèi)?容適合一年?級學(xué)生。?2.扎實(shí)地?抓好背誦背?誦內(nèi)容確定?之后，我們?打印成表分?發(fā)到學(xué)生手?里。因?yàn)閷W(xué)?生在校的時(shí)?間，學(xué)習(xí)任?務(wù)比較重，?因此完成背?誦任務(wù)基本?上用的是零?碎時(shí)間--?-飯前、中?午、下午第?二節(jié)課后，?領(lǐng)著學(xué)生一?遍又一遍反?反復(fù)復(fù)地讀?。為了讓學(xué)?生記得牢并?在將來能夠?___，每?個(gè)環(huán)節(jié)我都?抓得特別實(shí)?。為了讓學(xué)?生理解成語?、名言、古?詩的意思，?我下了很多?工夫。一年?級學(xué)生生活?閱歷淺，很?多東西口頭?解釋他們也?不明白，很?多時(shí)候我就?上網(wǎng)搜索課?件演示給學(xué)?生。有時(shí)為?了讓學(xué)生明?白一個(gè)成語?的意思或表?演或講故事?什么方法都?用了。為了?保質(zhì)保量地?完成背誦任?務(wù)，檢查這?一關(guān)更不敢?放松。動員?家長在家里?檢查，到校?學(xué)生查，老?師查。不僅?要求聲音響?亮、吐字清?晰，就連平?翹舌也是一?個(gè)一個(gè)糾正?的。七.?重視寫字教?學(xué)，打好寫?字基本功。?利用課堂?教學(xué)時(shí)間，?班級特色教?學(xué)活動時(shí)間?，認(rèn)真指導(dǎo)?學(xué)生寫字。?課堂上從基?本筆畫教起?，每篇課文?的生字，我?都一筆一劃?的示范，甚?至開始的一?個(gè)月每堂課?我都給學(xué)生?逐個(gè)地寫字?頭。還上網(wǎng)?下載寫字課?件，讓學(xué)生?感受字型，?記住筆畫。?有付出就一?定會有收獲?，這一點(diǎn)在?一年級學(xué)生?的身上表現(xiàn)?得就更為明?顯。學(xué)生寫?字越來越好?，我由衷地?感到高興。?八.及時(shí)?做練習(xí)冊?學(xué)完一課就?及時(shí)做練習(xí)?冊，本學(xué)期?練習(xí)冊基本?是在學(xué)校，?在老師的指?導(dǎo)下完成的?。對練習(xí)冊?即時(shí)批改，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題，即時(shí)解?決，反復(fù)訓(xùn)?練，直到吃?透弄懂為止?。九.認(rèn)?真批改作業(yè)?每次布置?作業(yè)都非常?用心，做到?有針對性，?有層次性。?力求每一次?練習(xí)都起到?最大的效果?。同時(shí)對學(xué)?生的作業(yè)批?改及時(shí)、認(rèn)?真，注重分?析學(xué)生的作?業(yè)情況，將?他們在作業(yè)?過程出現(xiàn)的?問題作出分?類總結(jié)，進(jìn)?行透切的評?講，并針對?有關(guān)情況及?時(shí)改進(jìn)教學(xué)?方法，做到?有的放矢。?本學(xué)期在作?業(yè)評比中，?我班表現(xiàn)突?出?？傊?，本學(xué)期師