人教版小學(xué)六年級為人民服務(wù)表格式教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)莊鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)審核人簽字： 時(shí)間:班級六年級科目語文授課人馬蓮時(shí)間3、20-21課題為人民服務(wù)課型新授總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識與技能.識記本課四個(gè)生字，能正確讀寫“鴻毛、炊事員”等詞語，積累含有“鼎”的四字詞語，辨別“死”的情感色彩。.通讀課文，理清自然段之間的關(guān)系，初步領(lǐng)悟圍繞“為人民服務(wù)”這一主要意思從“死的意義、不怕批評、團(tuán)結(jié)互助”三方面分層論述的表達(dá)方法。過程與方法通過“品評比較”、“感情色彩辨析”、“關(guān)聯(lián)詞語的咀嚼”理解課文內(nèi)容，并指導(dǎo)朗讀課文和背誦課文。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過層層朗讀，觸摸毛主席“引經(jīng)據(jù)典”、“對比”、“舉例”等論述方'法，體會感受毛主席語言環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)的嚴(yán)密，感受主席語言獨(dú)特的魅力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理清文章的思路，了解文章是怎樣圍繞中心論點(diǎn)論述的。難點(diǎn)：觸摸毛主席“引經(jīng)據(jù)典”、“對比”、“舉例”等論述方法，體會感受毛主席語言環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)的嚴(yán)密，感受主席語言獨(dú)特魅力。教學(xué)準(zhǔn)備PPT第1課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)

環(huán)節(jié)教師行為預(yù)期學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖 ▲、交流資料，導(dǎo)入新課。出示《懷念張思德》：巴山蜀水多英雄，思德本是苦寒衣。革命事業(yè)無貴賤，伐薪燒炭一心紅。雖言安邦賴股肱，平凡崗位亦建功。石峽峪里埋忠骨，領(lǐng)袖名篇傳域中。請同學(xué)把自己搜集的有關(guān)張思德的資料介紹給大家。教師小結(jié)：張思德同志犧牲后3天，毛主席在追悼會上作了題為“為人民服務(wù)”的演講，從止匕，“為人民服務(wù)”這句話流傳開來，直到今天，在中國武裝力量的隊(duì)伍中，仍有這樣標(biāo)準(zhǔn)的口號一一“同志們辛苦了！”“為人民服務(wù)！”交流資料大聲齊讀課題1、檢查預(yù)習(xí)。2、資源共享。二、初讀課文，整體感知。1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2、思考：毛主席為什么要寫這篇文章？（講述為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。）文章的觀點(diǎn)是什么？（為人民服務(wù)）自由地、快速地讀課文，回答問題。通過瀏覽文章，把握其梗概。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1、全文圍繞“為人民服務(wù)”概括內(nèi)容三、講了哪幾個(gè)方面的意思？細(xì)讀（一、樹立正確的生死觀，課二、正確對待批評，堅(jiān)持好的，文，改正錯的，三、搞好團(tuán)結(jié)、克服了解困難、提高勇氣、相互愛護(hù)。）內(nèi)毛主席圍繞“為人民服務(wù)”的觀交流交流學(xué)習(xí)容。點(diǎn)，把幾個(gè)方面的意思像層層剝筍一樣，一層一層講得非常清楚。2、學(xué)習(xí)第2自然段，自讀，思考：（1）這段有幾句話？每句話講什么？哪句話最重要？概對演講詞括這段主要講了什么。的每一段進(jìn)（2）理解“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！保ㄈ丝偸且赖?，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。）（3）、結(jié)合資料說說為什么張思德的死重于泰山？（4）、聯(lián)系實(shí)際，說說還有哪些人的死比泰山還重。（李大釗、郝副營長、董存瑞、焦裕祿、孔繁森等）自由說說行簡析。歸納學(xué)法5、歸納學(xué)法：先找中心句，再歸納段意。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第2課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教師行為預(yù)期學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖 ▲、復(fù)習(xí)導(dǎo)入O文章的中心觀點(diǎn)是什么？圍繞這個(gè)觀點(diǎn)主要寫幾層意思？回憶作答溫故知新。二、再讀課文，重點(diǎn)探究。1、學(xué)習(xí)第3段（1）學(xué)生默讀，思考：這段話是圍繞什么意思來說的？毛主席圍繞這個(gè)意思是怎樣一層一層講清楚的？小組討論、交流：圍繞“我們怎樣對待別人的批評”寫的，共有6句話。第一句話講我們?nèi)绻辛巳秉c(diǎn)，不怕別人批評指出的原因一一因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的。第二句話講不管什么人向我們指出都行，都可以指出我們的缺點(diǎn)。第三、四句話是說我們虛心聽取批評的前提，就是“說得對，對人民有好處”。第五句話是舉“精兵簡政”的例子，再次說明我們愿意采納任何人的意見。第六句話默讀、思考。小組討論并交流。分析重點(diǎn)語句，突破本文的重難點(diǎn)。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載講毛主席總結(jié)提出我們的隊(duì)伍要為人民的利益“堅(jiān)持好的，改正錯的”。這六句話，圍繞“怎樣對待別人的批評”展開，層次非常清楚。（2）理解“精兵簡政”，了解提出的時(shí)代背景:抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，由于日本侵略者和國民黨頑固勢力的進(jìn)攻和封鎖，革命根據(jù)地面臨著我缺乏的困難，陜北開明人士李鼎銘建議縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員。為了減輕人民的負(fù)擔(dān)，我們黨采納了他的建議，結(jié)果部隊(duì)、機(jī)關(guān)變得更加精干，更加強(qiáng)大。（3）標(biāo)出本段的關(guān)聯(lián)詞語，讀一讀體會這段話議論的嚴(yán)密。（因?yàn)椤浴蝗绻汀?；不管…都…；只要…就…就…?、學(xué)習(xí)第4自然段自由讀，用心體會句子之間意思的嚴(yán)密。同桌說一說。交流:后半部分句子之間的聯(lián)系非常緊密。第一句講我們要自由讀，用心體會句子之間意思的嚴(yán)密。同桌說一說。概括段意。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載努力奮斗;第二句講要奮斗就會有死人的事情發(fā)生;第三句講只要是為人民利益而死就是死得其所;第四句講我們要盡量減少不必要的犧牲;最后一句講革命隊(duì)伍的人要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助。文中用“但是”“不過”等詞語將句意表達(dá)得既清晰又嚴(yán)謹(jǐn)。3、學(xué)習(xí)第5自然段這一段主要講什么？（用開追悼會的方式寄托哀思，團(tuán)結(jié)人民）三、總結(jié)全文。毛主席通過三個(gè)方面講述為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。這是一篇演講稿，屬論說文范疇，文章論點(diǎn)鮮明，論述縝密，層層深入。語言通俗、自然、樸實(shí)。我們要有意識地學(xué)習(xí)這種寫作手法?？偨Y(jié)文章的主要內(nèi)容