明尼蘇達多相人格測驗MMPI

主要分為兩大類：一為結(jié)構(gòu)明確的自量表；一類為結(jié)構(gòu)不甚明確的投射技術(shù)。明尼達多項個性調(diào)查表（MMPI）一、測驗材料1、明尼達多項個性調(diào)查表（MMPI）問世于1943年，由明尼達大學(xué)哈特衛(wèi)（S.R.Hathaway）和麥金利J.C.Mckinley）根據(jù)經(jīng)驗效標(biāo)法編制而成。這里我們選用的是宋維真教授1989年修訂的中文版本。2、MMPI共包括566個自我報告形式的題目，實際上為550題，其中16個為重復(fù)題。3、這些題目有的分別印在卡片上，有的印在小冊子上。使用時可分個人式及分組式兩種。4、所需時間最多的是90分鐘，經(jīng)常是45分鐘。如果文化水平低可能超過2小時。精神病患者更長，如果只為了精神病臨床診斷使用，可做前399題。二、適用圍年滿16歲，具有小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平，沒有什么影響測驗結(jié)果的生理缺陷均可參加此測驗。也有一些研究者認為，如果被試者合作并能讀懂測驗表上的每個問題，13?16歲的少年也可以完成此測驗。三、施測步驟1、施測MMPI有兩種主要形式：（1）卡片式，適用于個別施測;（2）手冊式，既可個別施測，也可團體施測。2、除以上兩種操作形式外，還有供特殊被試者用的錄音帶形式及各種簡略式（題目少

于399個），但無特殊情況時，一般都采用399題或566題的問卷式。而目前使用更廣泛的是人機對話形式的計算機施測方式。3、在進行測驗前，主試者必須熟悉測驗的全部材料（包括調(diào)查表的容、簡介及指導(dǎo)語），了解被試者的情況（如被試者的理解力、識字能力及身體狀況）。進行測驗的房間在亮度與溫度方面要適當(dāng)，并且盡可能地安靜。4、在開始測驗時，首先要把問卷封面的指導(dǎo)語讀給被試者聽，并說明做完全部測驗的大約多少時間。測驗開始后，主試者要看一下每個被試者是否在答案紙上把、性別、住址等項填寫好，所答題目號數(shù)與答卷上的題號是否符合，等等。四、測驗的記分一種是微電腦記分，將特制的回答紙放入光電閱讀器，結(jié)果便可計算出來。另一種是模版記分，需借助14模版，每模版上均有一定數(shù)量的與記分鍵相應(yīng)的記分圓洞。具體步驟如下：.將答卷紙按被試者性別分開。.將答卷紙上被試者對同一題目上劃上兩種答案的題號用顏色筆劃去，與“無法回答”的題數(shù)相加，作為Q量表的原始分?jǐn)?shù)。如果566題版本原始分?jǐn)?shù)超過30分，或399題版本原始分超過22分，則答卷無效。.將每個量表的記分模版依次覆蓋在回答紙上，數(shù)好模版上有多少個圓洞里劃上了記號，這個數(shù)目就是此量表的原始分?jǐn)?shù)，然后登記在答卷紙上此量表的原始分?jǐn)?shù)欄。.在下列5個量表的原始分?jǐn)?shù)上分別加上一定比例的K分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K。記憶技巧：五四幺幺二.由于每個量表的題目數(shù)量不同，各量表的原始分?jǐn)?shù)無法比較，因此需要換算成T分?jǐn)?shù)。轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)的方法采用如下公式:數(shù)。轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)的方法采用如下公式:T=50+10(X-X’)/SD式中X表示某一被試者在某一量表上所得的原始分?jǐn)?shù)，X'表示被試者所在樣本組原始分?jǐn)?shù)的平均數(shù)，SD表示該樣本組原始分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差。在測驗說明書中附有換算表，可通過查表將原始分?jǐn)?shù)直接換算成T分?jǐn)?shù)。.將各量表T分?jǐn)?shù)(Hs、Pd、Pt、Sc、Ma為加K后的T分?jǐn)?shù))登記在剖析圖上，各點相連即成為被試者人格特征的剖析圖。五、結(jié)果的解釋MMPI的解釋主要是考慮各量表的高分特點，如果那個分量表的T分在70以上(按美國常模)，或T分在60分以上(中國常模)，便視為可能有病理性異常表現(xiàn)或某種心理偏離現(xiàn)象。三、相關(guān)知識㈠關(guān)于明尼達多項個性調(diào)查表1、明尼達多項個性調(diào)查表(MinnesotaMultiphasicPersonalityInventory,MMPI)問世于1943年，由明尼達大學(xué)教授哈特衛(wèi)(S.R.Hathaway)和麥金利(J.C.Mckinley)合作編制而成。是世界上最常引證的人格自量表。該測驗的問世是自法人格測驗發(fā)展史上的一個重要里程碑。2、MMPI是根據(jù)經(jīng)驗性原則建立起來的自稱量表。臨床量表是:1.Hs(Hypochondriasis)疑病量表2.D(Depression)抑郁量表1.Hs(Hypochondriasis)疑病量表2.D(Depression)抑郁量表Hy (Hysteria)癔病量表Pd (Psychopathicdeviate)精神病態(tài)量表Mf (Masculinity-femininity)男子氣、女子氣量表Pa (Paranoia)妄想狂量表Pt (Psychasthenia)精神衰弱量表Sc (Schizophrenia)精神分裂癥量表Ma (Hypomania)輕躁狂量表0. Si (Socialintroversion)社會向量表效度量表是：Q (Question)不能回答的問題，或用“？”代表L (Lie)說謊分?jǐn)?shù)F (Validity)詐病量表K (Correction)校正分量表㈡MMPI的量表及其意義MMPI共有14個量表(研究量表未算在)，其中臨床量表10個，效度量表4個，均集中在1?399題。1.臨床量表量表測驗?zāi)繕?biāo)結(jié)果的解釋臨床診斷意義

名稱疑病(Hs)它反映被試者對身體功能的不正常關(guān)心。得分高者即使身體無病，也總是覺得身體欠佳，表現(xiàn)疑病傾向。量表HS得分高的精神科患者，往往有疑病癥、神經(jīng)衰弱、抑郁等臨床診斷。抑郁(D)它與憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動緩慢有關(guān)分?jǐn)?shù)太高可能會自殺。得分高者常被診斷為抑郁性神經(jīng)癥和抑郁癥。癔癥(Hy)評估用轉(zhuǎn)換反應(yīng)來對待壓力或解決矛盾的傾向。得分高者多表現(xiàn)為依賴、天真、外露、幼稚及自我醉，并缺乏自知力。若是精神科患者，往往被診斷為癔癥(轉(zhuǎn)換性癔癥)。精神病態(tài)0d)可反映被試者性格的偏離。高分?jǐn)?shù)的人為脫離一般的社會道德規(guī)，蔑視社會習(xí)俗，常有復(fù)仇攻擊觀念，并不能從懲罰中吸取教訓(xùn)。在精神科的患者中，多診斷為人格異常，包括反社會人格和被動攻擊性人格男子氣一女子氣(Mf)主要反映性別色彩。.高分?jǐn)?shù)的男人表現(xiàn)敏感、愛美、被動、女性化，他們?nèi)狈Ξ愋缘淖非蟆?高得分的婦女被看作男性化、粗魯、在極端的高分情況下，則應(yīng)考慮有同性戀傾向和同性戀行為

好攻擊、自信、缺乏情感、不敏感.偏執(zhí)(Pa)高分提示具有多疑、孤獨、煩惱及過分敏感等性格特征。如T超過70分則可能存在偏執(zhí)妄想，尤其是合并F、SC量表分?jǐn)?shù)升高者。極端的高分者被診斷為精神分裂癥偏執(zhí)型和偏執(zhí)性精神病精神衰弱(Pt)高分?jǐn)?shù)者表現(xiàn)緊、焦慮、反復(fù)思考、強迫思維、恐怖以及疚感，他們經(jīng)常自責(zé)、自罪，感到不如人和不安。Pt量表與D和HS量表同時升高則是一個神經(jīng)癥測圖。精神分裂癥(Sc)高分者常表現(xiàn)異乎尋常的或分裂的生活方式，如不恰當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)、少語、特殊姿勢、怪異行為、行為退縮與情感脆弱。極高的分?jǐn)?shù)(T>80)者可表現(xiàn)妄想、幻覺、人格解體等精神癥狀及行為異常。幾乎所有的精神分裂癥患者都有80?90T得分，如只有SC量表高分，而無F量表T分升高常提示為類分裂性人格。輕躁高得分者常為聯(lián)極高的分?jǐn)?shù)者，可能表

狂（Ma）想過多過快、活動過多、觀念飄忽、夸大而情緒高昂、情感多變。現(xiàn)情緒紊亂、反復(fù)無常、行為沖動，也可能有妄想。量表Ma得分極高。＞90）可考慮為躁郁癥的躁狂相。社會向⑸）1、高分?jǐn)?shù)者表現(xiàn)向、膽小、退縮、不善交際、屈服、過份自我控制、緊、固執(zhí)及自罪。2、低分?jǐn)?shù)者表現(xiàn)外向、愛交際、富于表情、好攻擊、健談、沖動、不受拘束、任性、做作，在社會關(guān)系中不真誠。2.效度量表量表名稱測量目的高分結(jié)果的解釋疑問（Q）對問題毫無反應(yīng)及對“是”和“否”都進行反應(yīng)高得分者表示逃避現(xiàn)實，若在前399題中原始分超

的項目總數(shù)，或稱“無回答”的得分。過22分，566題版本原始分?jǐn)?shù)超過30分，則提示臨床量表不可信。說謊（L）是追求過分的盡善盡美的回答。高得分者總想讓別人把他看得要比實際情況更好，他們連每個人都具有的細小短處也不承認。L量表原始分超過10分時，就不能信任MMPI的結(jié)果詐?。‵）多為一些比較古怪或荒唐的容。測量被試是否認真、理解正確或是否詐病。分?jǐn)?shù)高表示受試者不認真、理解錯誤，表現(xiàn)出一組互相無關(guān)的癥狀，或在偽裝疾病。如果測驗有效，F(xiàn)量表是精神病程度的良好指標(biāo)，其得分越高暗示著精神病程度越重。校正（K）是對測驗態(tài)度的一種衡量，其目的有兩個：一是為了判別被試者接受測驗的態(tài)度是不是隱瞞，或是防衛(wèi)的；二是根據(jù)這個量表修正臨床量表的得分，即在幾個臨床量表上分別加上一定比例的

K分。㈢對MMPI的評價1、MMPI是目前國際上應(yīng)用最廣的人格測驗，MMPI的各個分量表都是根據(jù)經(jīng)驗法編制的，而且對于分?jǐn)?shù)的解釋也是以經(jīng)驗為基礎(chǔ)，較為客觀，用此量表鑒別各種精神病患者，與臨床診斷的符合率較高。2、MMPI首次將效度量表納入個性量表，并成為解釋過程中的一個組成部分，提高了測驗的診斷價值。3、森及其同事（1984）經(jīng)過幾十年的努力，編制成MMPI—168。他們發(fā)現(xiàn)MMPI-168與原量表相比具備其各種特點和診斷價值，而其他人所做的分析中，似乎表明MMPI—168更優(yōu)于標(biāo)準(zhǔn)版本。4、在使用MMPI時，必須考慮到被試所處的文化背景，并根據(jù)本民族的常模作出結(jié)論。四、注意事項㈠進行測驗之前，一定要讓被試者知道這個測驗的重要性以及對他的好處，以便得到他的合作。如果有的被試者仍然輕率從事或不愿暴露自己，主試者就要憑經(jīng)驗盡可能弄清情況，做好工作，爭取合作，并詳細記錄測驗時被試者的表現(xiàn)。㈡應(yīng)該向被試者講清楚，如果他不能回答時，可以空下來，但應(yīng)盡量回答，不要讓空著的問題太多；對每個問題做過多的考慮，