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本文格式為Word版,下載可任意編輯——稻草人讀書筆記(3篇)篇一:稻草人讀書筆記
對我來說《稻草人》這那么童話是很小的時候看過的,對他的記憶留存在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里,用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動,也不能說話,但是心腸很好,一心想扶助那些受苦受難的人。
如今讀完全文,我的心中卻滿是沉悶和壓抑,那個稻草人的形象一向都揮之不去,可憐的老婦人也一向在我心頭縈繞。很久也無法從凄愴中走出來。當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時,我的心中泛起一陣痛楚,怎么可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親自種植的。而那些害蟲卻毫不吃力的大膽偷吃,不付出任何代價。我貌似可以望見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。假設(shè)說老婦人的遇到是凄涼的,那么我想說稻草人的遇到更是可悲。他有苦卻無法說出,老百姓的苦他都看到,但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用完全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急,有怨,有恨,有慚愧??赡芙Y(jié)果他倒在田野里就是由于他再也不忍心看到人們受苦了??赡苁怯捎谀敲炊嗤闯旱盟瓜铝?/p>
這篇文章運用擬人、夸誕、諷喻、幽默等手法,調(diào)動了豐富的想象,反映了當(dāng)時的社會處境。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個來補(bǔ)救處于水深炎熱之中的人民的人。但由于自己的氣力微薄,無法告成,無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力缺乏。
篇二:稻草人讀書筆記
"讀書破萬卷,下筆如有神'、"書是人類進(jìn)步的階梯'、"書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚'一連串的名言都在賞識書,稱贊書。我最近也看了一本書《稻草人》,我被它的情節(jié)所吸引,我被它的精神所動容。
《稻草人》一書是由中國出名作家葉圣陶所著,它是由一個個小故事串聯(lián)而出。每個小故事都有著它的寓意,都透露著道理。我最熱愛其中一篇《蠶和螞蟻》。
《蠶和螞蟻》講的是有一只蠶,它不想和其它蠶一樣,永無休止地吃桑葉,而是在斟酌"蠶'生,它想自己的工作莫非就是吃,吃,吃,永不中斷地吃桑葉,然后結(jié)繭,還沒變蛾,就變可惡的人放進(jìn)沸水里煮,給他們做衣服。它想著想著爬了出去,結(jié)識了螞蟻家族們,螞蟻們率領(lǐng)著它參觀各種工作,運糧食,開道路,造房屋,管孩子,又帶它參觀各種地方,隧道,禮堂,育兒室,保存室。螞蟻們個個都有精神,賣力氣,繁忙,可是很喜悅,工作就是它們的生命。蠶明白了,工作——是我們永遠(yuǎn)的歌聲。
是啊,蠶的工作是什么,吃桑葉嗎?錯。結(jié)繭嗎?錯。是結(jié)繭以后做成衣服。它的工作其實和螞蟻一樣難得,不,比螞蟻更難得。螞蟻工作為了什么?是為了自己。而蠶工作為了什么?是為了別人。有人說蠶是勇于奉獻(xiàn),一生都給了別人。有人說,老師是蠶的化生,一生都為了自己的學(xué)生,奉獻(xiàn)著自己。
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干'。我理想著蠶一樣的人生,理想著蠶的化生。我理想成為一名老師,一名兢兢業(yè)業(yè)的老師,把自己知道的學(xué)識全部傳授給學(xué)生,像蠶一樣編織著夢想的絲線,像蠟燭一樣逐漸地燃燒自己
篇三:稻草人讀書筆記
葉圣陶的《稻草人》一書,語言完備而細(xì)膩,以童話的形式,運用豐富細(xì)膩的心理描寫以及美好絕倫的景物描寫,親切、生動、自然地向我們透露了人生的真諦,表明了一些生活中的道理和哲理,讓我們窺見了事態(tài)的冷暖炎涼及社會的進(jìn)展現(xiàn)實。扶助我們洞悉社會,了解生活,使我們能明顯地熟悉世界,正確地對待生活,是我們?nèi)松膶?dǎo)航,生活中的指路明燈。
文學(xué)就是人學(xué),兒童文學(xué)是人之初的文學(xué)。那些讓人深深感動的作品,將使我們終身難忘,終生受惠。文章那血肉充實的人物形象和動人心弦的藝術(shù)意境,以及它蘊(yùn)含的情感氣力、精神氣力、語言氣力深深地打動了我,感染了我,影響了我,它滋養(yǎng)了我們的心田,使我們的精神生命能健康的成長。不僅僅是對我們少年兒童,對成年人同樣具有很好的啟迪和教導(dǎo)意義。
《含羞草》一文中的含羞草只所以"含羞',原來是代替這不合理的世間而羞愧的。悵然這種草世間并不多,愿他們在世間能繁殖起來,使不合理的世界可以有所覺悟,使蠶兒不致輟工,使熊夫人童稚園亦不致停辦。我讀這些文章的時候,對于含羞草的見解覺得可敬。対于蠶兒的態(tài)度覺得可佩。對于熊夫人的困難的情形,那么有更深的可憐,知道不僅熊夫人的童稚園中有這種情形,就是在我們學(xué)校的學(xué)生中,也有"虎兒'"豬兒'"雞兒'和"猴兒',
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