四年級語文教研組2023年終總結(jié)

第3頁共3頁四年級語文?教研組20?22年終總?結(jié)我們四?年級語文教?研組是個團?結(jié)向上的_?__，共有?___名語?文教師。學(xué)?期初，根據(jù)?學(xué)校的總體?思路，我們?經(jīng)過討論后?統(tǒng)一了觀點?：教育教學(xué)?的發(fā)展要有?先進的理念?，蹲下看學(xué)?生;要徹底?改變傳統(tǒng)的?教育教學(xué)模?式，啟發(fā)式?民主教學(xué);?要善于總結(jié)?教學(xué)中的成?果，學(xué)習(xí)好?的教學(xué)經(jīng)驗?;提倡反思?性教學(xué)，從?教學(xué)細節(jié)抓?起。在這個?觀點的引領(lǐng)?下，我們進?一步明確了?教研組工作?的重點內(nèi)容?：初步實現(xiàn)?教研組以課?堂教學(xué)的有?效性為突破?口、以六認?真常規(guī)檢查?入手;在日?常教學(xué)__?_同研究，?有效地提高?教師的教學(xué)?質(zhì)量，提高?教學(xué)水平。?現(xiàn)將這一學(xué)?期的教研組?工作總結(jié)如?下：一、?加強教研組?隊伍建設(shè)，?提升品位?一個團結(jié)向?上的___?，是獲得成?功的先決條?件。教研組?全組成員認?真落實師德?行為規(guī)范，?組內(nèi)成員有?良好的師德?，各位老師?都有積極的?工作態(tài)度，?能心情愉悅?的完成日常?教學(xué)工作，?盡心盡力完?成好學(xué)校布?置的各項任?務(wù)，教研組?內(nèi)已經(jīng)形成?了團結(jié)向上?的工作氛圍?。組內(nèi)教師?重視個人專?業(yè)化發(fā)展，?能積極進行?業(yè)務(wù)進修，?全組各位教?師的整體素?質(zhì)較高，教?學(xué)水平和教?學(xué)能力也在?這個學(xué)年的?努力下不斷?提高。最值?得我們驕傲?的是，全組?教師互幫互?學(xué)、團結(jié)協(xié)?作，凝聚力?強，能夠形?成“比、學(xué)?、趕、幫、?超”的良好?氛圍，人人?爭先向上。?二、把日?常工作落到?實處我們?教研組能認?真執(zhí)行上級?教育主管部?門和學(xué)校的?規(guī)定，根據(jù)?學(xué)校計劃，?在每學(xué)期的?伊始，結(jié)合?學(xué)科特點和?學(xué)生的實際?情況，制定?本組教學(xué)研?究活動計劃?，做到每次?的教研組活?動學(xué)習(xí)有專?題(每次教?研組活動都?圍繞一個專?題學(xué)習(xí)討論?)、主講有?專人(為了?較好發(fā)揮備?課組每位教?師在教研活?動中的作用?，我們提出?“主題先行?，輪流主講?”，改變以?往教研組長?一人主講的?局面，結(jié)合?理論學(xué)習(xí)，?充分利用本?組資源，分?別請經(jīng)驗豐?富的老師結(jié)?合教學(xué)實踐?主講)、討?論有深度(?結(jié)合學(xué)習(xí)體?會和教學(xué)實?際進行討論?，暢所欲言?，更好地發(fā)?揮了教師積?極參與意識?，教研活動?有熱點，在?互動中有啟?發(fā));注重?開展觀摩教?學(xué)、聽課、?評課、經(jīng)驗?交流等活動?，并注重工?作的實效性?，期末各位?老師都能完?成比較有質(zhì)?量的教學(xué)情?況的總結(jié)和?反思。終身?學(xué)習(xí)對教師?的生存和發(fā)?展是極為重?要，教研組?學(xué)習(xí)既是一?種團體壓力?又有助于教?研團隊動力?的形成。我?們建立了理?論學(xué)習(xí)制度?，每學(xué)期安?排一定的時?間進行理論?務(wù)虛，以形?成團體動力?，引導(dǎo)教師?學(xué)會理性地?思考教學(xué)問?題，運用理?論解決實踐?中發(fā)生的真?實問題。?在我們的教?研活動中，?有意識地多?次___全?組教師深入?鉆研教材，?按學(xué)校要求?認真執(zhí)行_?__備課制?度，并長期?堅持落實。?重視___?備課，加強?各位老師之?間的交流學(xué)?習(xí)、互通信?息，取長補?短，不斷提?高大家的業(yè)?務(wù)水平和教?學(xué)能力。?一學(xué)期來，?我們___?全組教師加?強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，相互聽課?、評課。充?分利用外出?聽課的機會?，向兄弟學(xué)?校的老師們?取經(jīng)，并把?新的理念和?方法帶到教?研組中，做?到了一人聽?課，人人受?益。特別是?學(xué)校___?的觀摩課和?新教師的課?堂教學(xué)評比?觀摩，老師?們都主動安?排自己的日?常工作，積?極爭取學(xué)習(xí)?機會，并在?聽課后及時?反饋情況，?在教研活動?中展開討論?，把新的模?式、方法、?認識、體會?及時落實到?自己的實際?教學(xué)中去。?三、內(nèi)外?兼修提高教?學(xué)質(zhì)量教?學(xué)質(zhì)量是學(xué)?校的生命線?，而教研組?則是確保教?學(xué)質(zhì)量的重?要基地。?根據(jù)學(xué)校提?出的“認認?真真抓課堂?，踏踏實實?促質(zhì)量”的?要求，我們?對內(nèi)提升自?身理念，努?力修煉內(nèi)功?，隨著課改?的不斷深入?，新課標(biāo)的?正式出臺，?教師們更是?樹立了“雙?主”的教學(xué)?理念。教師?本身的不斷?進步和提升?，正是真正?提高教學(xué)質(zhì)?量的堅實基?礎(chǔ)。四、?存在不足和?今后舉措?1.教研組?各位老師在?學(xué)科方面的?文章還要增?加數(shù)量，提?高質(zhì)量，爭?取取得更好?的成績，有?更多的文章?發(fā)表。2?、聽課及評?課的基本功?仍有待于進?步，對于聽?課的方向、?聽課前準備?以及聽課時?所要觀察的?要領(lǐng)(即：?聽什么看什?么想什么)?這三個問題?都不能很好?地掌握;再?者我們評課?仍較停留在?點上，未能?從全面的進?行綜合分析?評課。設(shè)想?采用每次開?課由一位教?師做為主評?，其他老師?做為輔評以?提高評課的?能力。多觀?看教學(xué)課堂?錄像，再讓?老師們對所?觀看的錄像?做出綜合的?評析及談?wù)?自己的若干?建議。3?、理論水平?仍存在著欠?缺，在下學(xué)?期我們將更?一步鼓勵教?師多多地閱?讀教育刊物?，多寫寫教?學(xué)反思以進?一步提高理?論的素質(zhì)，?以理論來指?導(dǎo)、武裝我?們的實踐。?引導(dǎo)更多的?老師積極主?動參與教科?研究，形成?一支學(xué)習(xí)型?、科研型教?師科研隊伍?。教學(xué)工?作是辛苦的?，是煩瑣的?，但就是在?這份共同的?辛苦中，我?們學(xué)會了與?同事之間的?和