人教版九年級英語各單元易混易錯詞義辨析匯總

Unitl易混易錯詞義辨析匯總1、aloud,loud與loudly單詞用法例句aloudaloud是副詞，強(qiáng)調(diào)“出聲”，但聲音不一定很大，常與read，think等連用；aloud修飾call,cry,laugh,shout等動詞時，可作“高聲地”解。Pleasereadthetextaloud.請大聲朗讀這篇課文。Theboycalledaloudforhelp.這個男孩高聲求救。loudloud作形容詞時，指“響亮的，大聲的”，作副詞時，指“大聲，高聲”，側(cè)重給人的感覺，常放在speak，shout，laugh,talk后。Theboyalwayslaughsinaloudvoiceinpublic.那個男孩總是在公共場合大聲地笑。loudlyloudly只作副詞，指“大聲地，響亮地”含有喧鬧或嘈雜的意味，放在所修飾的動詞前后都可。Thestudentssangveryloudly.學(xué)生們大聲地唱歌。2、discover與invent單詞用法例句discover意為“發(fā)現(xiàn)"，discover的對象是一直存在的，未被人們認(rèn)識或發(fā)現(xiàn)的東西。Didyoueverdiscoverwhodidit?你發(fā)現(xiàn)是誰干的了嗎？invent意為“發(fā)明，創(chuàng)造"，invent的對象是創(chuàng)造出來的，是以前沒有的東西。Gilbertdiscoveredelectricity,butEdisoninventedthelightbulb.吉爾伯特發(fā)明了電，但愛迪生發(fā)明了燈泡。1/19

3、by,with,in,through與use單詞用法例句byby通過……方法、手段，如交通工具等。gotherebyplane乘飛機(jī)withwith使用工具、方法等。Shedrewthepicturewithashortpencil.她用一支短鉛筆畫了這幅畫。inin用某種材料或某種語言，或者表示衣著、聲調(diào)、特點(diǎn)等。Hereadthetextinalowvoice.他低聲地讀課文。through“through+名詞”在指方法和手段時，意為“經(jīng)由；通過；以"，強(qiáng)調(diào)原因、理由和作用，作“由于”解。Hemademanymistakesintheexamthroughhiscarelessness.由于粗心大意，他在考試中犯了許多錯誤。useuse當(dāng)動詞講時，雖然也表示“用”，但它在句子中的功能不同，常用作謂語。MayIuseyourEnglishdictionary?我可以用一下你的英語詞典嗎？4、instead與insteadof單詞用法例句insteadinstead為副詞，意思是“代替；取而代之的是”，表示前面的事情沒做，而是做了后面的事。instead一般位于句首或句尾，但不能位于祈使句的前面，instead也不能位于句中。另外，instead所在的那個句子一般是肯定形式，前面的那個句子一般是否定形式。Ifyoucannotgo,lethimgoinstead.如果你不能去，讓他替你去。insteadofinsteadof相當(dāng)于介詞，后面接個并列成分，可以是名詞、代詞、介詞短語、副詞等。接動詞時，應(yīng)該用-ing形式。insteadof短語具有否定意義，其后是沒有做的事情。Ihavetofinishmyworkinsteadofgoingout.我必須完成工作，不能外出。2/19

Unit2易錯易混詞義辨析匯總1、dead,die,death與dying單詞用法例句dead為形容詞，表示“死的，無生命的”，表示狀態(tài)，可以同表示一段時間的狀語連用。如果表達(dá)“死了多長時間”用“have/hasbeendeadfor+時間段”或"died+時間段+ago”。Hisfatherhasbeendeadfortenyears.二Hisfatherdiedtenyears.他父親已經(jīng)去世十年了。die作動詞，意為“死”，是短暫性動詞，不能和時間段搭配。若表示“死了多長時間”要用延續(xù)性的bedead。Hediedtwoyearsago.他兩年前死的。death作名詞，意為“死；死亡”。在句中作主語或賓語。Shediedaslowandpainfuldeath.她緩慢而痛苦地死去。dyingdie的現(xiàn)在分詞，作定語或表語，指“垂死的，要死的”。Thisisadyingbird.這是一只快死的鳥。2、like,love與enjoy單詞用法例句like(1)作動詞時意為“喜歡，愛好”，指感到滿意、產(chǎn)生興趣等。(2)作介詞時，其意思為“像……”(1)Tomlikesflyingkites.湯姆喜歡放風(fēng)箏。(2)Kate’shatlookslikeacat.凱特的帽子看上去像只貓。love(1)作動詞時意為“喜歡，愛好”著重強(qiáng)調(diào)強(qiáng)烈的感情、親密的依戀。常用于祖國、親人或異性等方面；用于物時，指非常喜愛，近乎嗜好的程度。(2)love表達(dá)的喜歡程度比like深，這兩個詞的賓語除用名詞或代詞外，還可用不定式或動名詞。(1)Shedoesn,tloveyou,andshelovesonlyyourmoney.她不愛你，她只是愛你的錢。(2)Childrenoftenlovetoplaythisgame.孩子們常常玩這個游戲。enjoy作“喜歡”講時，后面可接名詞、代詞、動名詞作賓語，但不能接動詞不定式作賓語。Areyouenjoyinglivinghere?你喜歡住在這里嗎？Doyouenjoyyourselfattheparty?你在聚會上玩得開心嗎？3/19

3、bring,carry,fetch與take單詞用法例句bring表示“拿來，帶來”，指從別處才把某物帶來。它表示單程，與take的方向相反。Thislittlegirlbroughtmehere.是這位小姑娘把我?guī)У竭@里的。carry表示“攜帶，搬運(yùn)”，有“負(fù)擔(dān)”的含義，它指從一地到另一地的運(yùn)動，但不說明動作的方向。Theboxistooheavyformetocarry.這箱子太重了，我搬不動。fetch表示“去取來，去請來”，指到別處去才把某物取來，或把某人接來。它表示往返，指雙程。Herushedhometofetchhisraincoat.他匆忙回家取回他的雨衣。take表示“拿走，帶走”，指把某物從說話者所在地拿走，或把某人帶走。它指單程，與bring的方向相反。Takethelettertothepostoffice.把這封信帶到郵局去。Unit3易混淆單詞和短語辨析1、辨析：beside,besidesbeside介詞，意為“在旁邊，在附近”，相當(dāng)于near或nextto。besides介詞，意為“除……之外，還有”。例：Thebookstoreisonyourright,besidethebank.書店在你的右邊，銀行旁邊。BesidesEnglish,welearnJapaneseaswell.除了英語，我們還學(xué)日語。2、辨析：between,amongbetween般指兩者之間，其賓語往往是表示兩者的名詞或代詞，或者是由and連接的兩個人或物。among一般用于三者或三者以上的“在……中間”，其賓語通常是一個表示籠統(tǒng)數(shù)量或具有復(fù)數(shù)（或集合）意義的名詞或代詞。例：Betweenthedoorandthewindowthereisamap.門和窗戶的中間有一張地圖。Hesatamongthechildren.他坐在孩子們中間。4/19

辨析：excuseme,sorry,pardonexcuseme主要用于吸引別人的注意，有麻煩或打擾之意，所做的事可能會使別人感到不愉快或不方便，諸如插話、失陪、提出請求、問路等。sorry通常用來表示因?yàn)槟呈露械竭z憾、抱歉；或當(dāng)看到「或聽到某個消息時而感到傷心、難過、不安等。pardon主要用于在沒有聽清楚對方的話時，懇請對方再說一遍，注意要用升調(diào)。例：Excuseme,mayIuseyourbicycle,Jack?對不起，我可以用一下你的自行車嗎，杰克？I,msorry.Ican,tgotothecinemawithyouthisafternoon.對不起。我今天下午不能和你一起去看電影。一AnswerthequestioninEnglish.請用英語回答這個問題。一Pardon?對不起，請?jiān)僬f一遍。辨析：onone’swayto,inaway,bytheway,inthewayonone,swaytoto意為“在某人……途中”。inaway在某種程度上。bytheway常用做狀語，意為“順便問一下，順便說一下”。intheway意為“擋道,妨礙（某人）”。例：Imetanoldfriendofmineonmywaytothestation.在去車站的途中，我碰見了我的一位老朋友。Youarerightinaway.在某種程度上你是正確的。Bytheway,couldyoutellmehowmuchitis?順便問一下，這個東西多少錢?Yourcarisintheway你的小汽車擋路了。辨析：scary,scaredscary嚇人的，常用來描述事物本身的屬性。scared意為“恐懼的；驚恐的；擔(dān)心的”，指人感到害怕。例：Themovieisreallyscar這電影真恐怖。Shefeelsscaredbecauseofthebigdog.因?yàn)檫@只大狗，她感到害怕。5/19

辨析:past,passpast介詞，意為“從……旁邊過去”，還表示“（時間）在……后；晚于”。pass動詞，意為“經(jīng)過，穿過，傳遞，傳達(dá)”。例：Igopastthepostofficeeveryday.我每天都從郵局經(jīng)過。It,stwominutespasttwelve.現(xiàn)在是十二點(diǎn)過兩分。Aftertheypassedtheforest,theycametoariver.他們穿過樹林后，便來到一條河邊。辨析:take,spend,pay,costtaketake常用于“占用、花費(fèi)”時間，其主語通常為形式主語“it”。常用于以下結(jié)構(gòu)：Ittakessb.sometimetodosth.spendsepnd的主語必須是人，常用于以下結(jié)構(gòu)：sb.spend…onsth.某人花了 （時間、金錢）在某事上;sb.spend….（in）doingsth.某人花了……（時間、金錢）做某事。cost主語是物或某活動，不用于被動，常用于以下結(jié)構(gòu)：sth.costs（sb.）+金錢某物花了（某人）多少錢。pay意為“付款，支付"，通常主語是人，paysb.給某人付報(bào)酬；payforsth.給某物付款；sb.paymoneyforsth.某人付（多少）錢購買某物。例：Ittookmeanhourtowritetheletter.寫這封信花了我一個小時。Thecomputercostme$2000.這臺電腦花了(我)2000美元。Ispenttwohours(in)doingthiswork.做這件工作我花了兩小時。Shepaid80yuanforthatcoat.她花了80元買那件大衣。7、 辨析：other,theother,anotherother意為“別的”，“other+n.”相當(dāng)于othersotheother與one連用構(gòu)成“one...theother...”，意為“個另個……”，指兩者中的另一個。another同類事物（三者或三者以上）中的“另一個”，表示不定數(shù)目中的“另一個”。例：Whatotherthingscanyouseeinthepicture?你還能在圖中看見什么別的東西？Ihavetwosisters.Oneisateacherandtheotherisaworker.我有兩個姐姐，一個是老師，另一個是工人。Idon,tlikethiscoat.Pleaseshowmeanother.我不喜歡這件外套。請給我看另一件。6/19Unit4單元易混點(diǎn)易錯點(diǎn)歸納1、usedtodosth.usedto后接動詞原形，表示“過去常常做某事”。如：Iusedtosmoke.我以前經(jīng)常吸煙。2、beusedto+n./doingsth.beusedto中的to是介詞，后面接名詞或v-ing，其中be在這里是系動詞，可以用于過去、現(xiàn)在、將來等多種時態(tài)，還可以用get,become等詞來代替。表示“習(xí)慣于，適應(yīng)”。如：Heisusedtotravelingbytrain.他習(xí)慣于坐火車旅行。Iamnotusedtotheweatherhere.我不適應(yīng)這里的天氣。3、beusedtodosth.beusedtodosth.表示“被用來做某事”。如：Thisknifeisusedtocutbread.這個刀子是用來切面包的。Coalcanbeusedtokeepwarm.煤可以用來取暖。4、beusedfor+n./doingsth.beusedfor中的for為介詞，后接名詞或v.ing，表示“被用來做某事”，與beusedtodosth.同義。如：Bamboocanbeusedforbuildinghouses=Bamboocanbeusedtobuildhouses.竹子可以用來建房子。5、beusedasbeusedas表示“作為……被使用”，as是介詞，后面接名詞。如：Thisgrammarbookcanbeusedasatextbook.這本語法書可用作教科書。7/19

【易錯點(diǎn)歸納】：Unit5?？荚~義辨析1、wide與widelywide作形容詞，意為“寬的；寬闊的“作副詞，主要表示“張大，睜大”到最大程度，側(cè)重指物體從一邊到另一邊的距離widely作副詞，主要表示距離遠(yuǎn)、范圍大、地域廣等，通常與過去分詞連用bemadeof,bemadefrom與bemadeinbemadeof意為“是……（原材料）制成的"。介詞of后的原材料往往是發(fā)生物理變化，仍可看出材料的原樣bemadefrom意為“是……（原材料）制成的"。介詞from后的原材料往往是經(jīng)過化學(xué)變化，已經(jīng)看不出材料的原樣bemadein意為“在……制造（生產(chǎn)）”。in后面跟表示地點(diǎn)的名詞everyday與everydayeveryday為形容詞，意為“每天的；日常的”。在句中作定語，修飾名詞everyday為副詞，意為“每天”，在句中作時間狀語4、find,findout與lookforfind意為“找到”，強(qiáng)調(diào)尋找的結(jié)果。還可以作“發(fā)現(xiàn)，碰到”解，多指偶然發(fā)現(xiàn)，后接名詞、復(fù)合結(jié)構(gòu)或that從句findout意為“了解，查明，弄清楚，找到”等，指通過觀察、探索而發(fā)現(xiàn)事實(shí)的真相、實(shí)情，調(diào)查找出原因，或發(fā)現(xiàn)秘密、錯誤等；一般接名詞、代詞或從句lookfor意為“尋找”，強(qiáng)調(diào)尋找的動作8/195、compete,competitor與competitioncompete動詞，意為“競爭，對抗，比賽”competitor名詞，意為“參賽者，競爭者”competition名詞，意為“比賽，競爭”6、heat與hotheat作為名詞時，為不可數(shù)名詞，意思為“熱；高溫”；作動詞時，意思為“加熱”hot作為形容詞，意為“熱的；熱情的；辣的”Unit6核心?？荚~匯詳解1、invent(v.)發(fā)明；創(chuàng)造invent指發(fā)明創(chuàng)造出自然界本來不存在的東西，如工具、方法、手段、汽車、電器、合成材料等?！緜湔n例句】Bellinventedthetelephone.貝爾發(fā)明了電話。Smithinventedanewteachingmethod.史密斯發(fā)明了一種新的教學(xué)方法?！緳M向輻射】discover,find,createl.discover是“發(fā)現(xiàn)”的意思，是指發(fā)現(xiàn)原來就有而一直沒被發(fā)現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)電、煤、石油等礦藏及新星、星系或科學(xué)真理等。ColumbusdiscoveredAmericain1492.1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。Recentlytheyhavediscoveredacomet.最近他們發(fā)現(xiàn)了一顆彗星。.find的意思是“尋找”，強(qiáng)調(diào)找的結(jié)果，并不指發(fā)現(xiàn)。I'vetriedtofindanothercopybutcouldn'tfindone.我試圖再找一本，但沒能弄到。.create指有目的地把原材料制成新產(chǎn)品，也指創(chuàng)造出原來不存在的或與眾不同的事物。Mancreateshimself.人類創(chuàng)造了自己。Anovelistcreatescharactersandaplot.小說家塑造人物并設(shè)計(jì)情節(jié)。9/19【課堂變式】根據(jù)語境提示，用invent,discover,find或create的形式填空，完成句子。Whenthestreamengine（蒸汽機(jī)）?Ican,tmybike,I,mlookingforit.Scientistsarenowtryingtoifthisispossible.Doyouknowwhotheplane？Hequiteanumberofwonderfulcharactersinhisplay.【解析】I.1.was,invented2.find3.discover4.invented5.created2、beusedfor用來做 此短語中的for是介詞，表示用途，后接名詞或動詞-ing形式?！緜湔n例句】Anorangeisusedformedicine.桔子可以入藥。Apenisusedforwriting.鋼筆用來寫字。【橫向輻射】beusedas&beusedby.beusedas意為“被用作……”，介詞as表示“作為”，其后一般接名詞，強(qiáng)調(diào)使用的工具及手段?！纠洹縀nglishisusedasthesecondlanguageinmanycountries.英語在許多國家被當(dāng)作第二語言使用。Thisroomisusedastheiroffice.這人房間被用作他們的辦公室。.beusedby意為“被……使用”，介詞by后面接動作的執(zhí)行者（賓語）?！纠洹縀nglishisusedbytravelersandbusinesspeopleallovertheworld.全世界的旅行者和商人們使用英語。Tractorsareusedbythefarmers.農(nóng)民使用拖拉機(jī)?！菊n堂變式】.在中國英語作為外語來使用。 .教師用粉筆。 .毛衣是用來保暖的。 【解析】EnglishisusedasaforeignlanguageinChina.Chalkisusedbyteachers.Asweaterisusedforkeepingwarm.10/193、pleasuren.高興，愉快；常用于□語中；it’smypleasure.Withpleasure.【備課例句】It,smypleasuretohelpyoulookafteryourpetcat.我感到很榮幸?guī)湍阏湛茨愕膶櫸镓垺！緳M向輻射】please,pleased,pleasure,pleasant的區(qū)別一、please.表請求或要求的語氣。是動詞（及物動詞）。-Comein,please.請進(jìn)來吧。（或Peasecomein）-Sitdown,please.請坐。（或Pleasesitdown）.表“討好，討人喜歡；喜歡”（不及物動詞）或者“使…高興，使…滿意，使…喜歡”（及物動詞）-Gowhereyouplease.你想去哪就去哪。-Whatpleasesyoubest?你最喜歡什么？二、pleased形容詞。表示“高興的，喜歡的，滿意的”。它指的是人主觀上感到的滿足心理-I'mpleasedtoseeyou!見到你真高興！常用句型有：bepleasedtodosth.高興做某事bepleasedat/about/with/by對?…感到滿意/高興bepleasedthat從句對?一感到滿意/高興三、pleasant形容詞。表示“令人愉快的”“讓人感到滿意”。主語一般為物。Thewalkwasverypleasant.那次散步很（讓人）愉快。四、pleasure名詞表示“滿足；樂趣；消遣、娛樂”It'sapleasuretoreadthisbook.讀這本書真是件樂事?！菊n堂變式】（1）根據(jù)句意，用pleasant,pleased或pleasure填空。Ihadatime.Hewillbetohelpyou.Readinggivesmegreat.11/19Itgivesmetoseeyoulookinghappy.Wespenta dayinthecountry.【解析】1.pleasant2.pleased3.pleasure4.pleasure5.pleasantIthinkitisimpossibletomakeeveryone.A.please B.pleased C.pleasant D.pleasure【解析】由句意可知，要讓每個人高興是不可能的。pleased表示“高興的，喜歡的“；故選B。4、remain(v.)保持；剩余；殘余remain意為“停留，留下“，相當(dāng)于stay。"呆在那里”可以說remain/staythere，但“呆在家里”只能說stay(at)home。【備課例句】Sheremainsinthehouseallthesedays.她這些天一直呆在那棟房子里。Theyallwishedustoremain.他們都希望我們留下來?！緳M向輻射】remain作連系動詞remain用作連系動詞，意為，保持(某種狀態(tài))，繼續(xù)存在，仍舊是”，后面接形容詞，名詞，分詞，不定式或介詞短語?！纠洹縎heremainedsittingwhentheycamein.他們進(jìn)來時，她仍然坐著(沒有站起來)。PeterbecameamanagerbutJohnremainedaworker.彼得當(dāng)上了經(jīng)理，但約翰仍然是一個工人。Whatevergreatprogressyouhavemade,youshouldremainmodest.無論你取得了多么大的進(jìn)步，你都應(yīng)一直保持謙虛。Thisremainstobeproved.這有待證實(shí)。(將來被動動作)Whetheritwilldousgoodremainstobeseen.這是否對我們有好處，還要看一看。【課堂變式】Theleavesinthewaterforalongtime.A.came B.remained C.lived D.arrived【解析】根據(jù)foralongtime可知是指樹葉在水中停留了很長時間，正確答案是B。12/195、byaccident偶然地；意外地【備課例句】Hemadethismistakebyaccident.他犯這個錯誤純屬偶然?！菊n堂變式】Shefoundherkeyswhenshecleanedherroomaftershelostthemtwoweeksago.A.withmistakeB.inthiswayC.byaccident D.withpleasure【解析】由whenshecleanedherroomaftershelostthemtwoweeksago可知她是偶然地找到了她丟失的鑰匙，正確答案是C。6、bymistake錯誤地bymistake是介詞短語，意為“錯誤地；無意地；不小心地”，指由于錯誤的判斷而千百萬的失誤，常在句中作狀語?！緜湔n例句】Itookyourbaginsteadofminebymistake.我錯拿了你的手提包，還以為是我的呢。Susanforgotherkeyandlockedherselfoutbymistake.蘇珊忘了帶鑰匙，誤把自己關(guān)在門外了?！緳M向輻射】mistake…for...mistake…for…把……錯認(rèn)為，錯把……當(dāng)作Shemistookhimfortheprofessor.她把他錯當(dāng)作教授了?！菊n堂變式】—I'msorryI,vetakenyourdictionarybecausetheyhavethesamecolour.—Itdoesn,tmatter.A.atonceB.bymistakeC.ingeneralD.aswell【解析】由becausetheyhavethesamecolour可知是錯拿了詞典，正確答案是B。13/197、divide（v.）分開；劃分divide…into意為“把 劃分為 ”,bedividedinto意為"劃分為"?！緜湔n例句】Thisclassistoolarge;weshallhavetodivideitfororalpractice.這個班級太大，我們必須把它分成小班作口語練習(xí)。Thisriverdividesatitsmouth.這條河在河口處分岔。Hislecturedividesintothreeparts.他的演講分三部分。Let'sdivideourselvesintoseveralgroups.我們分成幾個小組吧?！菊n堂變式】Wehavedourselvesintothreegroupssincethisterm.【解析】自從本學(xué)期開始就已經(jīng)把我們自己分成了三個組。have在此是助動詞，空格處要填過去分詞，再根據(jù)divide…into...確定填dividedoUnit7易混淆詞匯辨析匯總一、excite，excited，exciting意思及用法的區(qū)別excite動詞，意為“（使）興奮；激發(fā)；喚起“，其形容詞為excited和excitingoexcited形容詞，表示“興奮的”，指人、物對……感到興奮，是（主動地感到）興奮的exciting形容詞，表示，令人興奮的；使人激動的”，指人、事、物本身讓人興奮、激動試比較：AreyouexcitedaboutgoingtoBeijing?你要去北京了，感到興奮嗎？Hetoldusanexcitingstoryyesterday.他昨天給我們講了一個使人激動的故事。It'snothingtogetexcitedabout.這沒什么可值得激動的。I'vegotanexcitingpieceofwork.我得到了一份令人興奮的工作?；揪湫停何?動詞+人Thebookinterestsme.=物+beV-ingto+人Thebookisinterestingtome.=人+beV-ed介+物Iaminterestedinthebook.14/19二、hurt,injure,harm,wound意思及用法的區(qū)別hurt,injure,harm和wound都有"傷"的意思，但各自的含義和用法不同。①hurt普通用語,既可指肉體上的傷害，也可指精神上、感情上的傷害。如：Thedriverhurthimselfbadlyintheaccident.那位司機(jī)在這次事故中傷得很重。注意:指肉體上的傷害時,hurt可與badly,slightly,seriously等連用;但若指精神上的創(chuàng)傷,只能說verymuch/rather/deeplyhurt。②injure比hurt正式,hurt多指傷痛。而injure則指損害健康、成就、容貌等,強(qiáng)調(diào)功能的損失。如：Abulletinjuredhislefteye.一顆子彈傷了他的左眼。③harm用于肉體或精神上的傷害均可，有時可指引起不安或不便。還可用于抽象事物，尤其是指不道德的事情。如：Don'tharmyoureyesbyreadingindimlight.不要在昏暗的燈光下看書，以免損害眼睛。Ihaveneverharmedanybody.我從未傷害過任何人。④wound指槍傷、刀傷、刺傷等皮肉之傷，是出血的、嚴(yán)重的傷，特指戰(zhàn)場上的受傷。它可以指肉體上的傷害。也可比喻指人們精神上的創(chuàng)傷。如：Thebulletwoundedhisarm.子彈打傷了他的一只胳膊。三、bring、take、carry的用法區(qū)別動詞bring,take,carry都有“攜帶、運(yùn)送”之意，但它們用法各異。bring意為“拿來”、“帶來”是指某物或某人從別處帶到說話者所在的地方來，動作由遠(yuǎn)及近。Don,tforgettobringithere.Bringhimwithyoutoseeme.如圖:speakertake為“帶去”、“拿走”之意，指人或物從說話人所在地帶到別處去，動作由15/19近及遠(yuǎn)。Canyoutakethesebookstotheclassroom?carry表示搬運(yùn)，也可以表示“肩挑”、“手提”，強(qiáng)調(diào)動作的移動性，不強(qiáng)調(diào)方向。Heoftencarrieswaterfortheoldman.Theboxistooheavyformetocarry.如圖：與“made”有關(guān)的詞組辨析bemadeof+原材料：表示“由……制成”，從制成的物體上可看出原料，制作過程僅發(fā)生物理變化。eg:Thedoorsofthepalaceweremadeofbeatengold.宮殿的門由金箔做成。bemadefrom+原材料：表示“由,,,,,,制成”，從制成的物體上看不出材料，制作過程僅發(fā)生化學(xué)變化。eg:Myfathersaidcementcouldn'tbemadefromchalk.我父親說水泥不能用白堊來制作。bemadein+地名：表示“某物生產(chǎn)于某地”。eg:Itturnedouttobe“MadeinChina”.翻過來一看“中國制造”。bemadeby+某人：表示“由誰制造”。eg:Mustaworkofartbemadebyanartist?一個藝術(shù)品必得是藝術(shù)家做的嗎？16/19bemadeupof是指"由……構(gòu)成，組成的"eg:Thegroupismadeoffivestudents.（組成）Thecompanyismadeupoftendepartments.（構(gòu)成）bemadeinto的意思為"被制成為…"。eg:Thispieceofwoodwillbemadeintoasmallbench.這塊木頭將要被制成一個小凳。Unitll單元易混易錯全解巧妙辨析neither???nor,either???or?s,both???and…Hi,everybody！I'm“neither...nor...”，人們都說我的意思是“既不也不……”。我有兩個好鄰居：一是左鄰“either...or…”，人們都說他的意思是“或者……或者……”，也有人說他的意思是“不是……就是……”；另一個是右舍“both...and.「，人們給他起個外號叫“兩個都……”。大家想了解我們嗎？請看:我和左鄰氣曲6「..”…”相處得很好。我們都是表示選擇關(guān)系的并列連詞，均可用來連接兩個在結(jié)構(gòu)上對等的成分。當(dāng)我們連接兩個并列主語時，后面謂語動詞的形式通常和與其鄰近的主語在人稱和數(shù)上保持一致。例如：NeitheryounorSamhastheticketforthefilm.你和薩姆都沒有電影票。EitheryouorIamright.不是你對，就是我對。需要對我的左鄰氣曲6「..“…”加以否定時，可以把他直接改為我（neither...nor…）的形式。例如：EitheryouorIamgoingtocooksuppertonight.（改為否定句）—NeitheryounorIamgoingtocooksuppertonight.你和我今晚都不做飯。如何將其改成一般疑問句呢?很簡單，只要將be動詞、助動詞、情態(tài)動詞置于句首，其形式與either后面的主語在人稱和數(shù)上保持一致。因此上句應(yīng)改為：AreeitheryouorIgoingtocooksuppertonight?今晚是你還是我做晚飯？再如：Eitheryouorshehasacat.—Doeitheryouorshehaveacat?是你養(yǎng)了一只貓，還是她？我的右舍“both…and…”和我相處得就不那么好了。有時他常與我唱反調(diào)，他所17/19表達(dá)的意義恰好與我相反。當(dāng)他連接兩個并列主語時，謂語動詞總是用復(fù)數(shù)形式。若要對他加以否定，就得用我（口?油?1...口01...）了。例如：BothMillieandSandywereathomeyesterday. 米麗和桑迪昨天都在家。NeitherMillienorSandywasathomeyesterday.米麗和桑迪昨天都不在家?，F(xiàn)在，你一定了解了我們鄰里之間的關(guān)系了吧？下面請你來判斷一下，下列各句中都該由誰出場。Whenthegirlish