第二章微項目科學(xué)使用含氯消毒劑學(xué)案 高一化學(xué)魯科版（2019）必修第一冊

第二章科學(xué)使用含氯消毒劑——運(yùn)用氧化還原反應(yīng)原理解決實際問題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.從物質(zhì)類別、元素化合價角度預(yù)測含氯消毒劑有效成分的性質(zhì)。2.從化學(xué)視角解讀含氯消毒劑產(chǎn)品使用說明，嘗試分析隨意混用消毒劑可能帶來的危害。3.提升預(yù)測陌生物質(zhì)性質(zhì)的能力，增強(qiáng)合理使用化學(xué)品的意識。環(huán)節(jié)一：預(yù)測次氯酸鈉的化學(xué)性質(zhì)任務(wù)1：請各組完整預(yù)測次氯酸鈉的化學(xué)性質(zhì)。可選試劑：KMnO4、KI、Na2S、稀HCl、稀H2SO4、NaOHNaClO性質(zhì)預(yù)測依據(jù)驗證試劑預(yù)測陌生物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的方法：小結(jié)：次氯酸鈉的化學(xué)性質(zhì)環(huán)節(jié)二：解讀84消毒液使用說明任務(wù)2：用過84消毒液的人都說，洗臟衣服時先用84消毒液浸泡一會兒，再用清水沖凈這樣洗得會更干凈。為什么要先浸泡一會兒？__________________________________________________________________說明中的哪些注意事項是可以用次氯酸鈉的化學(xué)性質(zhì)來解釋？項目任務(wù)：分析泳池池水變綠可能的原因分析泳池池水變綠的可能的原因結(jié)合資料卡片信息，預(yù)測池水變綠可能的原因？原理分析、實驗驗證1、理論預(yù)測物質(zhì)+物質(zhì)預(yù)測反應(yīng)類型預(yù)測生成物（畫出思維流程）如何證明反應(yīng)發(fā)生了?實驗驗證小結(jié):預(yù)測陌生物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)（氧化還原反應(yīng)）的思維流程資料卡片1：泳池中部分常用化學(xué)試劑1、消毒劑:臭氧、過氧化氫、NaClO、二氯異氰尿酸鈉（優(yōu)氯凈）三氯異氰尿酸（強(qiáng)氯精）化學(xué)消毒劑不僅能夠殺菌，也可直接對水體中的藻類本身作傷害性的致死接觸，如氯、臭氧、雙氧水等對藻類細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行破壞而導(dǎo)致藻類死亡2、pH值調(diào)節(jié)劑：鹽酸、碳酸鈉、碳酸氫鈉例：次氯酸鈉會增加池水的pH值，需要加大量的酸調(diào)節(jié)；三氯異氰尿酸pH較低，也需要大量的堿調(diào)節(jié)資料卡片2：游泳池池水水質(zhì)常規(guī)檢驗項目及限制CJ/T211-2016項目限制1渾濁度NTU≤0.52尿素mg/L≤3.53菌落總數(shù)≤1004總大腸桿菌不得檢出5水溫(℃)20-306pH7.2-7.87游離性余氯(mg/L)0.3-1.08化合性余氯(mg/L)<0.49臭氧(采用臭氧消毒時(mg/m3)<0.2（水面上20m空氣中）<0.05mg/L（池水中）10過氧化氫(mg/L)60-10011氰尿酸（使用含氰尿酸的氯化合物消毒時）(mg/L)<30（室內(nèi)池）<100泳池在使用過程中，由于自然和人為的原因，水質(zhì)會發(fā)生變化，根據(jù)使用情況，階段性的要及時填補(bǔ)藥劑，使水質(zhì)達(dá)到較穩(wěn)狀態(tài)。余氯：是指氯投入水中后，除了與水中細(xì)菌、微生物、有機(jī)物、無機(jī)物等作用消耗一部分氯量外，還剩下了一部分氯量，這部分氯量就叫做余氯。余氯可分為：化合性余氯:指水中氯與氨的化合物，有NH2Cl、NHCl2及NCl3三種，以NHCl2較穩(wěn)定，殺菌效果好），又叫結(jié)合性余氯；游離性余氯:指水中的ClO-、HClO、Cl2等，殺菌速度快，殺菌力強(qiáng)，但消失快。自來水出水余氯指的是游離性余氯資料卡片3：泳池池水水質(zhì)常規(guī)檢驗項目不達(dá)標(biāo)，帶來的影響1、余氯不足：會引起細(xì)菌超標(biāo)，藻類繁殖，導(dǎo)致水變綠在有效的消毒殺菌條件下，足以把藻類孢子給破壞或抑制，游泳池內(nèi)若有藻類的大量繁殖，那代表消毒殺菌不完全，或消毒殺菌過程有瑕疵，而此時再消除藻類只是亡羊補(bǔ)牢。2、水溫升高：會加速池水中細(xì)菌、藻類的繁殖3、PH值超出或低于有效范圍:由于大多數(shù)消毒劑的殺菌作用取決于pH，