2023年健康教育教學個人工作總結(jié)

第16頁共16頁2023年?健康教育教?學個人工作?總結(jié)本學?期我認真貫?徹執(zhí)行《學?校衛(wèi)生工作?條例》，堅?持以預防為?主，治療為?輔，防治相?結(jié)合的原則?，進一步開?展常見病多?發(fā)病的防治?工作，使學?生身體素質(zhì)?明顯提高，?促進了健康?教育的開展?。一、完?成工作情況?在這一學?期里，健康?教育、衛(wèi)生?保健已完成?的具體工作?如下:1?、開展了多?種形式的健?康教育宣傳?活動在健?康教育的活?動中我校所?采取的形式?是多樣的，?根據(jù)上有關?部門的要求?、不同的季?節(jié)、不同的?宣傳日、等?進行宣傳活?動，我們的?具體做法是?:(1)?利用廣播、?板報進行宣?傳教育利?用兩種宣傳?陣地是健康?教育必不可?少的，每月?進行___?次的衛(wèi)生講?座宣傳教育?、每個季節(jié)?更換___?次的板報內(nèi)?容,根據(jù)學?生的年齡特?點設計板報?的內(nèi)容，圖?文并茂，真?正起到宣傳?的目的，讓?學生在宣傳?中受到教育?，使學生具?有保護自己?預防疾病的?能力。在廣?播講座中如?春季預防肺?結(jié)核、夏季?預防痢疾腸?炎,秋冬預?防流感腮腺?炎、水痘等?疾病。(?2)認真上?好健康教育?課在健康?教育中，我?們認真制定?計劃，并根?據(jù)計劃的內(nèi)?容認真執(zhí)行?，認真上好?健康教育課?，使學生的?生理、心里?得到均衡發(fā)?展。2、?積極進行吸?煙危害身體?和“碘缺乏?病”的防治?向?qū)W生宣?傳吸煙的危?害，吸煙和?被動吸煙都?會影響自身?的健康和發(fā)?展，吸煙不?但影響身體?發(fā)育，而且?影響智力的?發(fā)育，學校?在開展此項?活動的同時?，針對一些?在校吸煙教?師和家長進?行教育，杜?絕在學生面?前吸煙，給?了學生一個?清新，健康?的學習生活?環(huán)境。在“?碘缺乏病”?的防治工作?中向?qū)W生宣?傳“碘缺乏?病”的危害?，特別是缺?碘對青少年?的危害，缺?碘不但影響?兒童的智力?發(fā)育，而且?可以患地方?性甲狀腺腫?大，讓學生?學會防止碘?的流失，有?效地保護自?己。3、?認真做好學?生的體質(zhì)監(jiān)?測及體質(zhì)監(jiān)?測后的統(tǒng)計?工作每年?的體質(zhì)監(jiān)測?工作在上半?年完成，根?據(jù)有關部門?的規(guī)定，我?們做好了檢?測前的準備?工作，利用?廣播對學生?進行培訓，?讓學生了解?了體質(zhì)監(jiān)測?的重要意義?，了解了如?何配合醫(yī)生?做好體質(zhì)監(jiān)?測，完成了?監(jiān)測任務，?上報有關報?表，整理了?有關資料。?在監(jiān)測過程?中發(fā)現(xiàn)的學?生患病問題?，及時統(tǒng)計?出來，及時?與家長聯(lián)系?，防止有關?學生的病情?因此延誤，?使監(jiān)測工作?達到了真正?的目的。?4、積極進?行常見病的?防治工作?在常見病多?發(fā)病的防治?工作中，我?校始終堅持?以“預防為?主，治療為?輔”的原則?，積極開展?了“六病”?的防治工作?，把預防齲?齒，沙眼，?視力不良當?作了重點來?抓。教育學?生從小養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣，認真?做好眼保健?操，并做好?眼保健操質(zhì)?量的監(jiān)督檢?查工作，使?學生做操質(zhì)?量明顯提高?，學生視力?不良患病率?穩(wěn)中有降。?教育學生從?小養(yǎng)成早晚?刷牙，飯后?漱口，睡前?不吃零食的?良好習慣，?定期檢查口?腔，早發(fā)現(xiàn)?齲齒早治療?，是控制齲?齒發(fā)生和發(fā)?展的有效途?徑。在預防?沙眼的工作?中，教育了?學生用流水?洗臉，不用?臟手揉眼睛?，發(fā)現(xiàn)沙眼?患者要積極?的治療，特?別要發(fā)現(xiàn)一?人患病要全?家治療，這?讓有效地疾?病的傳播和?蔓延。今年?沙眼的患病?率與去年相?比明顯下降?。在預防貧?血和肥胖中?，我們教育?學生要合理?營養(yǎng)配餐，?多吃一些動?物的血和動?物的肝臟，?因為這些食?物含鐵較高?，再吃一些?含v-c較?高的水果，?有利于鐵的?吸收。并積?極的對學校?的營養(yǎng)餐進?行食譜的配?置和監(jiān)督，?教育學生積?極參加體育?鍛煉，不但?能增加抗病?的能力，還?能減少肥胖?的發(fā)生。近?年來學生貧?血的患病率?有所下降。?6、積極?對學校衛(wèi)生?工作進行監(jiān)?督在這項?工作中，我?重點進行了?教學衛(wèi)生的?監(jiān)督、體育?衛(wèi)生監(jiān)督、?學生的個人?衛(wèi)生監(jiān)督、?眼保健操的?監(jiān)督、及時?指出和解決?其中出現(xiàn)一?些問題。學?生個人衛(wèi)生?監(jiān)督，抽查?學生的指甲?，臉，脖子?，頭發(fā)，衣?服，鞋帽等?。眼保健操?的監(jiān)督，抽?查各班學生?的做操情況?，穴位是否?準確，力度?是否適中。?在這些學校?衛(wèi)生工作監(jiān)?督中，并有?監(jiān)督記錄控?制了疾病發(fā)?生，有效地?促進了學校?健康教育的?發(fā)展。健?康教育教學?個人工作總?結(jié)范文2?在全面貫徹?教育方針、?實施素質(zhì)教?育的過程，?學校開展心?理健康教育?正在引起人?們的重視，?開展心理健?康教育，既?是學生自身?健康成長的?需要，也是?社會發(fā)展對?人的素質(zhì)要?求的需要。?要加強學生?的心理健康?教育，培養(yǎng)?學生堅韌不?撥的意志、?艱苦奮斗的?精神，才能?增強青少年?適應社會生?活的適應能?力。我校在?從今年開學?以來，學校?搬遷兩次，?新生入住，?為了更好地?促進學生適?應高中生活?并健康成長?，提高學生?的心理素質(zhì)?和心理健康?水平，在上?級領導的關?懷下和有關?專家的幫助?下，新校區(qū)?的心理咨詢?室(溫馨之?家)建設完?成，并且在?___月份?給學生__?_了一系列?的活動。下?面將我校這?一學期來開?展心理健康?教育的情況?做一總結(jié)。?(一)領?導高度重視?，心理健康?教育工作認?識到位，_?__落實:?1、認識?到位:學校?領導認識到?心理健康教?育工作是德?育工作的一?部分，是時?代教育的需?要，是素質(zhì)?教育的需要?，是不斷提?高學校辦學?質(zhì)量的需要?，是為學生?創(chuàng)造一個良?好的成長環(huán)?境的需要，?是為學生終?生不斷進步?發(fā)展奠定良?好的心理基?礎的需要。?___、?___落實?:我校心理?健康教育工?作___是?嚴密的。校?長掛帥開展?心理健康教?育工作，主?管德育的副?校長直接負?責，教導處?具體負責_?__實施。?使心理健康?教育有了_?__上的保?證。3、?學校將心理?健康教育納?入學校規(guī)劃?中，不論是?學年還是學?期工作計劃?都將心理健?康教育例為?學校重點工?作之一。而?且，心理健?康教育工作?每學期要制?定單獨計劃?，進行總結(jié)?。(二)?培養(yǎng)師資，?做到心理健?康教育人員?落實:1?、學校從普?及入手，重?點培養(yǎng)骨干?，先后派出?多名教師參?加市心理健?康教育繼續(xù)?教育培訓。?2、設置?心理教師崗?位。我校由?劉靜、熊登?會兩位老師?但任心理健?康教育專職?教師，(_?__)由蔡?玉霞、蔡延?軍兩位老師?但任心理健?康教育兼職?教師使心理?健康教育工?作從人員上?得到保證。?(三)開?展心理健康?教育的具體?做法:(?1)___?教育:我們?積極想辦法?保證每班每?周一節(jié)心理?教育課，使?心理教育成?為學校課程?的一個組成?部分。(?2)個別教?育:學校在?今年設置了?“溫馨之家?”,每周定?期開放，使?個別心理有?問題的同學?單獨找談話?，對談話內(nèi)?容還進行了?記錄，跟蹤?。直至問題?的解決。?(3)通過?心理測試，?開辟心理咨?詢進行心理?健康教育。?根據(jù)教育的?需要，選擇?適當?shù)臏y量?表等進行測?驗。這對于?全面了解學?生的性格，?開展學生思?想工作和管?理工作有一?定的幫助。?(4)在?教師中開展?心理教育知?識的普及工?作:我校?在教師中開?展了心理健?康教育知識?的普及工作?。通過這些?教育活動使?全體教師提?高了心理教?育的理論，?提高了開展?心理健康教?育的意識和?開展心理健?康教育的能?力。并在工?作中加以應?用，有力地?推進了學校?的教育教學?工作。(?5)一系列?心理健康教?育活動的開?展:為豐?富學生的課?余生活、促?進學生的身?心健康，發(fā)?展學生藝術?、體育技能?，豐富校園?文化，我校?于__月舉?行了女生跳?棋比賽、男?子象棋比賽?、全校書法?、繪畫比賽?、___跳?長繩、個人?跳繩、踢毽?子以及全校?跑操比賽。?在本次活動?中學生積極?參與，全體?教師為學生?準備了一頓?豐盛的藝術?、體育等活?動大餐。?除了上好學?生的心理輔?導課以外，?我還盡量的?做好學生的?個體輔導，?因為學校搬?新校區(qū)，很?多設備、多?媒體都不完?善，因此學?生的講座，?團體輔導沒?有辦法進行?，因此只有?充分利用好?學生的心理?健康教育課?。心理健?康教育工作?正在受到人?們重視，我?們在這方面?經(jīng)驗是不足?的，為了不?斷提高心理?健康教育的?水平，我們?積極參與心?理健康教育?有關的科研?課題工作。?健康教育?教學個人工?作總結(jié)范文?3小學心?理健康教育?是根據(jù)學生?身心發(fā)展特?點，運用有?關心理教育?的方法和手?段，培養(yǎng)學?生良好的心?理素質(zhì)，促?進學生身心?全面發(fā)展和?素質(zhì)全面提?高的教育活?動。是全面?推進素質(zhì)教?育，培養(yǎng)高?素質(zhì)人才的?重要環(huán)節(jié)。?一學期來，?我校十分重?視學校師生?的心理健康?教育，在學?校德育處的?指導下，針?對我校師生?的心理特點?，開展了一?系列行之有?效的心理健?康教育。下?面將我校一?學期來開展?心理健康教?育的情況做?一總結(jié)。?一、以人為?本，促進教?師的心理健?康和學生的?人格健全。?社會的發(fā)?展與變革以?及基礎教育?的改革與發(fā)?展的不斷深?化，無疑給?教師的心理?和行為帶來?了巨大的影?響。如何幫?助教師應對?社會和教育?的改革與發(fā)?展的新挑戰(zhàn)?，排除消極?心理，優(yōu)化?心理狀態(tài)，?提高心理承?受能力，已?經(jīng)成為學校?必須重視和?___的問?題。我校提?高了認識、?更新了觀念?，加強對教?師的人文關?懷，定期_?__教師學?習心理健康?常識，指導?教師樹立自?我保健意識?與學會調(diào)適?良好的心態(tài)?，并在學校?管理過程中?___教師?的心靈世界?，注重營造?良好的心理?氛圍，積極?建立和諧的?人際關系，?努力為教師?的工作、生?活和學習提?供支持性的?心理環(huán)境。?同時，進一?步深入貫徹?《___國?務___加?強和改進未?成年人思想?道德建設的?若干意見》?和教育部《?中小學心理?健康教育指?導綱要》的?精神，采取?切實有力的?措施，把心?理健康教育?作為實施素?質(zhì)教育的著?力點和提高?德育工作實?效的突破口?，著眼于每?個學生健全?人格的培養(yǎng)?和心理潛能?的開發(fā)，不?斷促進學生?的健康成長?。二、創(chuàng)?造條件，努?力開展好學?校的心理健?康教育工作?。我校充?分認識開展?好學校心理?健康教育工?作的重要性?。（范本）?立足學校實?際，建立心?理咨詢室，?注意貼近學?生生活，盤?活教育資源?，發(fā)揮學校?優(yōu)勢，爭取?家庭和社會?的配合，全?方位、分層?次、多渠道?地開展心理?健康教育工?作，力求在?范圍上有所?拓展、在形?式上有所創(chuàng)?新，努力提?高學校心理?健康教育的?科學性、規(guī)?范性和實效?性。(1?)___教?育和個別輔?導相結(jié)合。?心理健康教?育應樹立面?向全體學生?，以班級_?__教育和?個別輔導相?結(jié)合，全體?參與和個別?對待相結(jié)合?，使全體學?生都能受到?適當?shù)慕逃?，又使個別?學生的各種?特殊問題得?到及時解決?。與此同時?，我們從學?生之間存在?的差異出發(fā)?，建立了個?別輔導模式?，以彌補“?___輔導?”的不足。?(2)心?理健康教育?與學校、家?庭、社會教?育相結(jié)合?心理健康教?育不能僅限?于學校教育?這一領域，?它應當以更?積極、更主?動的姿態(tài)拓?展陣地。我?們?nèi)娣治?了學校教育?的網(wǎng)絡特點?以及影響學?生素質(zhì)提高?的各教育因?素，覺得家?庭與社會亦?是心理健康?教育的重要?陣地。特別?是家庭教育?，它直接與?學生心理健?康狀況相關?聯(lián)。利用家?長學校進行?心理衛(wèi)生知?識教育，以?家庭教育指?導為鏈接，?加強學校與?家庭的聯(lián)系?。實踐研究?表明，家長?能夠配合學?校促進子女?全面健康成?長，成為學?生心理健康?教育中的一?支重要力量?，形成關心?、支持、參?與素質(zhì)教育?的良好環(huán)境?，使學校素?質(zhì)教育得到?橫向發(fā)展。?(3)心?理健康教育?與德育、教?學工作相結(jié)?合學生道?德品質(zhì)的形?成與心理發(fā)?展水平密切?相關，而心?理問題與道?德問題無論?從問題的特?性、內(nèi)容，?還是從產(chǎn)生?源頭上看都?不是一類問?題，它們既?有區(qū)別，又?常常交織在?一起。實踐?證明:開展?心理健康教?育可以有效?地豐富思想?道德教育的?途徑，拓寬?思想道德教?育的渠道，?提高思想道?德教育的成?效。因此，?我校樹立“?以心育心、?以德育德”?的教育理念?，把心理健?康教育作為?增強德育工?作的針對性?和實效性的?突破口。同?時，逐步完?善心理輔導?室建設，充?分發(fā)揮參加?各級心理健?康教育師資?培訓的專兼?職教師的作?用，面向全?體學生，定?期開放，加?強心理輔導?和心理咨詢?，及時對有?心理障礙的?個別學生進?行心理危機?干預，幫助?他們排除心?理困擾，并?積極做好心?理健康檔案?的建設與管?理。當前?的主要問題?是，由于傳?統(tǒng)的工作模?式，學校的?空間、時間?、財力、物?力和師資，?幾乎都被學?校教學和德?育工作所占?有，特別是?為應試教育?所占有。因?此，要理順?心理輔導和?學校其它工?作的關系，?要轉(zhuǎn)變教育?觀念，真正?使學校應試?教育轉(zhuǎn)軌到?素質(zhì)教育中?來。三、?不斷探索，?以骨干教師?為龍頭，強?化心理健康?教育技能?(1)以行?政管理人員?為先導。學?校校長和中?層領導人員?，是一所學?校的頭腦，?決定著學校?教育教學的?目標和方向?，沒有他們?的重視，學?校開展心理?健康教育將?是一句空話?。因此，學?校以德育處?為指導中心?，全面落實?心理健康教?育工作的落?實。(2?)讓班主任?老師著力跟?進。心理健?康教育專兼?職教師，是?學校心理健?康教育的業(yè)?務骨干，他?們不僅有自?身素質(zhì)的提?高問題，而?且還將承擔?對全體教師?的基礎培訓?任務，這是?分層次培訓?中的培訓重?點和難點，?對他們的培?訓，不能局?限幾次短期?培訓了事，?而要求系統(tǒng)?進行。(?3)在全體?教師中普及?。有專家曾?經(jīng)指出，中?小學生的心?理健康問題?，___%?產(chǎn)生于學校?。且不論此?話是否言過?其實，至少?說明學校是?學生心理問?題的發(fā)源地?之一。學生?在學校，正?面接觸最直?接、最多的?是學科教師?，教師的人?格修養(yǎng)、教?學行為乃至?言談舉止通?過學生的感?觀直達學生?的心靈深處?。其影響是?正面的，還?是負面的??是信心和鼓?勵，還是失?落和壓力??是情與愛的?感化，還是?責罰與傷害??一切取決?于教師的管?理與教育教?學過程是否?規(guī)范科學。?因此，在全?體教師普及?心理健康教?育知識，提?高師德修養(yǎng)?，規(guī)范教育?教學行為，?決定了學校?心理健康教?育的得失成?敗。我們的?做法是:首?先有針對性?地進行師德?和教師行為?規(guī)范培訓。?其次，通過?教育心理學?、青少年兒?童心理衛(wèi)生?、心理健康?教育技能等?常識的培訓?，使全體教?師掌握基本?的學校心理?衛(wèi)生基本理?論和實踐技?能。初步實?踐證明，這?種教師全員?培訓是十分?必要的，不?但教師自身?心理素質(zhì)提?高了，而且?改變了許多?教師的育人?觀，學生問?卷調(diào)查也充?分說明了這?一點。四?、加強學習?，大力開展?心理健康教?育實驗研究?工作。心?理健康教育?工作正在受?到人們重視?，我們在這?方面經(jīng)驗是?不足，為了?不斷提高心?理健康教育?的水平，我?們積極參與?心理健康教?育有關的專?題師資培訓?、活動課觀?摩、案例論?文評選、經(jīng)?驗交流等活?動，不斷提?高學校心理?健康教育工?作水平。?總之，我們?相信，只要?堅持以培養(yǎng)?健全人格為?目標，以教?師為主導，?以學生為主?體，以科研?為先導，心?理健康教育?將愈發(fā)顯示?出強大優(yōu)勢?，教師工作?身心愉悅，?幸福指數(shù)提?高;學生的?心靈一定會?充滿陽光，?學生一定會?愉快地學習?，快樂地成?長。健康?教育教學個?人工作總結(jié)?范文4學?期已接近尾?聲，我園的?衛(wèi)生保健工?作在市__?_部門的正?確指導下，?在市教育局?的關心和支?持下，在園?領導全體教?職工的大力?支持配合，?團結(jié)一致積?極工作，使?我園的衛(wèi)生?保健工作有?了很大進步?。為了以后?能更好地提?高保健工作?質(zhì)量，現(xiàn)將?本學期工作?作一簡單的?總結(jié):一?、堅持保教?并重在我?園領導的重?視下，開學?初我園的衛(wèi)?生保健工作?就納入了新?的軌道，切?實地把衛(wèi)生?保健工作滲?透到一日保?教活動中去?，使我園的?衛(wèi)生保健工?作得以正常?開展，為幼?兒創(chuàng)設了一?個安全、舒?適、衛(wèi)生的?生活、學習?、游戲的環(huán)?境，針對期?初的衛(wèi)生保?健計劃，我?園扎扎實實?真正做到保?教并重,以?"保"為籠?頭開展了一?系列的工作?，在一日活?動環(huán)節(jié)中十?分注重幼兒?的體育鍛煉?，結(jié)合季節(jié)?特點開展多?種形式的體?育活動，各?班根據(jù)幼兒?年齡特點每?天堅持開展?兩小時的體?育、游戲活?動。每次?進餐前都要?進行適當?shù)?活動，特別?是午餐后教?師帶領幼兒?進行___?分鐘左右的?散步。午睡?時教師堅持?巡視，及時?觀察幼兒有?無身體不適?，并給幼兒?蓋好被子，?照顧好幼兒?午睡。午睡?后教師保育?員幫助幼兒?穿好衣服，?梳好辮子，?每天堅持做?到讓幼兒干?干凈凈，整?整齊齊，高?高興興回家?。二、嚴?格做好晨檢?工作1、?本學期堅持?嚴把晨檢關?。我園嚴格?按"一摸、?二看、三問?、四查"來?進行;并杜?絕危險品的?帶入，及時?向家長了解?幼兒在家的?健康情況，?同時作為保?健老師的我?能指導保育?員做好傳染?病的防治工?作，發(fā)現(xiàn)異??；騻魅静?做到及時隔?離與治療，?并根據(jù)幼兒?的情況發(fā)放?紅、黃牌標?志，控制了?傳染病病菌?的傳播，把?好了安全的?第一關卡。?2、對患?病兒我們將?隨時進行觀?察，做好記?錄，按時喂?藥;及時了?解班級幼兒?的健康狀況?、協(xié)助班級?共同做好生?病幼兒的全?日觀察記錄?、發(fā)現(xiàn)問題?及時匯報及?時處理，堅?持晨檢與全?日觀察相結(jié)?合，并做到?有記錄、有?分析、有措?施。3、?本學期，我?園還積極配?合衛(wèi)生保健?部門做好疾?病的防治、?防疫工作，?并認真__?_幼兒體檢?(體檢率達?___%)?，確保幼兒?健康、快樂?地成長。?三、加強衛(wèi)?生消毒工作?消毒應該?是幼兒園日?常工作中的?一部分，制?定消毒記錄?是非常必要?的。我們?nèi)?體教職工利?用業(yè)務學習?時間學習了?《__市托?兒所，幼兒?園衛(wèi)生保健?管理方法實?施細則》。?在學習中保?育員和老師?們深刻地認?識到:加強?衛(wèi)生保健管?理，提高保?育質(zhì)量是幼?教工作的首?要任務。?因此我們堅?持衛(wèi)生消毒?以及隔離制?度，對于毛?巾、茶杯、?玩具、被褥?、圖書、空?氣等進行嚴?格消毒，做?到一人二巾?一杯制，堅?持幼兒餐具?每日進行消?毒，每次用?餐前用消毒?水擦洗桌面?，為減少常?見病、多發(fā)?病的發(fā)生，?每天一早打?開門窗，以?保證空氣清?新潔凈，并?定期進行空?氣消毒，每?周紫外線消?毒___次?(時間為半?小時);床?單被褥做到?每月清洗一?次、被褥每?周曬一次、?塑料玩具每?周用消毒水?浸泡消毒并?日曬一次，?環(huán)境衛(wèi)生做?到一周一大?掃，早晚各?小掃或拖抹?一次;便所?和清潔工具?每周用消毒?水浸泡一次?等。我園?還建立了一?整套衛(wèi)生消?毒制度，并?嚴格對照制?度做好各種?消毒工作，?做到:餐具?餐餐消毒，?玩具積木、?各種物品定?期消毒，責?任到人，責?任到班，從?而極大提高?了我園衛(wèi)生?消毒工作質(zhì)?量，預防和?控制了傳染?病的發(fā)生，?使我園幼兒?健康活潑地?成長。另?外，在衛(wèi)生?消毒方面，?各班的保育?員和營養(yǎng)員?對照衛(wèi)生保?健消毒制度?，嚴格按順?序規(guī)范操作?，定期對保?育員、營養(yǎng)?員進行業(yè)務?培訓;定期?與不定期的?對保育員和?營養(yǎng)員工作?進行抽查，?做到與月考?核掛鉤，使?每位保育員?、營養(yǎng)員都?能規(guī)范操作?。消毒和?減少疾病有?著密切的關?系。由于我?園重視了消?毒工作，幼?兒的出勤率?一直很高，?有效地保證?了幼兒少生?病或不生病?。多年的工?作經(jīng)驗告訴?我們:消毒?是幼兒健康?的最好__?_。四、?均衡合理安?排幼兒膳食?我園本著?衛(wèi)生、安全?、富有營養(yǎng)?利于消化的?總要求，每?周認真為幼?兒制定帶量?食譜，做到?品種多樣，?搭配合理并?保證按量供?給。對一些?別的幼兒園?的好食譜，?積極采納。?采購中，我?們抱著對孩?子___負?責的態(tài)度，?采購食品的?質(zhì)量與供應?商簽訂安全?責任書，強?調(diào)提供的菜?必須新鮮、?無毒，嚴把?食品的驗收?關。為了提?高伙食質(zhì)量?，我們在菜?肴的搭配、?烹飪上下功?夫，___?廚房人員學?習嘗試新菜?肴、新點心?的制作，保?證幼兒吃飽?吃好，讓家?長放心。一?直以來，我?園從未發(fā)生?過一起食物?中毒現(xiàn)象。?每月我還?及時認真做?出營養(yǎng)分析?，通過營養(yǎng)?分析及結(jié)合?召開膳委會?，討論改進?措施，廣泛?聽取教師、?廚房人員、?家長的意見?和建議，適?當調(diào)整幼兒?食譜，保證?幼兒各類營?養(yǎng)素攝取更?加均衡合理?。同時我們?還將每周食?譜向家長公?布，讓家長?了解自己孩?子在園的用?餐情況，增?加幼兒伙食?的透明度。?幼兒伙食帳?專人負責，?與教師伙食?嚴格分開，?每月向家長?公布幼兒的?伙食盈虧情?況，自覺讓?家長監(jiān)督。?另外，我?們還進一步?做好餐前餐?后的管理工?作，培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良好?的進餐習慣?:進餐前，?我們的老師?會結(jié)合當天?菜肴進行營?養(yǎng)小知識的?教育，減少?幼兒偏食的?產(chǎn)生;進餐?時，要求幼?兒保持安靜?，有一定次?序，小腿放?在桌子的下?面等等;進?餐后，要求?寶寶能進行?自己桌面的?清潔整理工?作，碗筷輕?輕放;并且?培養(yǎng)幼兒飯?后漱口、擦?嘴等的好習?慣。五、?加強幼兒安?全工作在?幼兒園一日?生活中，我?們在做好各?種衛(wèi)生保健?工作的同時?，我園十分?重視安全教?育，建立了?相應的安全?制度，保教?人員通過各?種途徑對幼?兒進行安全?衛(wèi)生教育，?增強幼兒的?安全意識。?為了扎實有?效地抓好安?全工作，我?園成立了安?全工作領導?小組，每周?進行安全檢?查，若發(fā)現(xiàn)?問題及時向?領導匯報，?并做妥善處?理，記錄在?冊，杜絕了?各種不安全?因素。室內(nèi)?外環(huán)境及大?型玩具定期?進行維修保?養(yǎng)，確保安?全;各班的?消毒藥品有?專人保管，?存放安全，?標志醒目等?。本學期無?一例安全事?故發(fā)生。?六、加強家?園聯(lián)系為?了讓家長積?極配合學校?做好衛(wèi)生保?健及安全工?作，我園通?過告家長書?、家訪、講?座、活動觀?摩、問卷調(diào)?查等形式開?展一系列的?家長活動，?加強家園合?作，使家長?掌握科學的?育兒知識及?常用衛(wèi)生保?健知識，并?曉之以理，?動之以情，?讓每位家長?懂得幼兒衛(wèi)?生保健工作?的重要性，?從而能積極?配合幼兒園?做好衛(wèi)生保?健工作。?回顧這一學?期的保健工?作，全園教?職工也付出?了艱辛的勞?動，工作得?到了家長的?肯定與贊揚?。當然我們?會一如既往?地開展好幼?兒的保育工?作。我們堅?信沒有最好?，只有更好?!健康是?身體、心理?和社會適應?的健全狀態(tài)?，健康教育?是以健康教?育為目標，?以衛(wèi)生科學?、體育科學?為內(nèi)容的教?育，也是對?幼兒進行保?護身體和促?進心理健康?的教育?，F(xiàn)?如今社會競?爭日益激烈?，面對錯綜?復雜的社會?環(huán)境，對于?新一代的接?班人，不僅?要有健全的?體魄，更重?要的是要有?良好的心理?素質(zhì)和社會?適應能力。?健康教育?教學個人工?作總結(jié)范文?5時間似?箭，日月如?梭，轉(zhuǎn)眼間?我鎮(zhèn)開展心?理健康教育?課題研究已?近三年，回?顧這三年歷?程，我校也?和全鎮(zhèn)各兄?弟學校一樣?，在上級主?管部門的正?確領導下，?能積極配合?中心學校的?工作，在全?校學生中開?展了心理健?康教育的探?討，也做了?一定的工作?，取得不小?的成績。?一、在思想?上提高了對?這項課題的?認識。自從?中心學校確?定在全鎮(zhèn)開?展這項課題?研究之日起?，學校領導?高度重視，?及時召開了?全校教師會?，貫徹了上?級的會議精?神，___?家圍繞__?_在本校心?理健康教育?問題進行了?認真討論，?幫助大家提?高認識，動?員大家積極?參與這項課?題研究。通?過討論，大?家一致認為?，開展心理?健康教育是?非常必要，?也是十分及?時的，它不?但是全面推?進素質(zhì)教育?的必經(jīng)之路?，同時也是?全面貫徹黨?的教育方針?，全面提高?教育質(zhì)量的?迫切需要，?而且還是社?會家長、教?師的共同需?要。二、?健全了“心?理健康教育?”的領導機?構(gòu)。___?主席曾經(jīng)說?過:“政治?路線確定之?后，干部就?是決定因素?。”我們認?為要把這項?工作更好的?開展起來，?必須要有一?個經(jīng)得起考?驗的領導機?構(gòu)，因此學?校成立了心?理健康教育?領導小組，?由校長擔任?組長，知識?水平較高的?王典紅老師?任副組長及?咨詢老師，?各班主任老?師任領導小?組成員。領?導小組成立?之后，我們?及時向全校?學生進行了?公布。三?、建立了心?理健康教育?輔導室。為?了使受輔導?的學生有一?個良好的環(huán)?境，學校準?備了一間室?內(nèi)配套設施?比較齊全，?標準較高的?一間教室，?作為心理健?康教育的輔?導室。此室?建好之后，?我們在此進?行數(shù)次探討?和研究活動?，進行十幾?次的心理健?康教育輔導?和咨詢答復?，幾十次心?理健康教育?個別輔導。?每次輔導都?能做到目的?明確，針對?性強，有的?放矢。在這?里學生學到?了怎樣做人?，學到了怎?樣求知，還?學到了怎樣?健體和審美?。四、設?置了心理健?康教育咨詢?