2023年防溺水安全演練總結(jié)

第13頁共13頁2023年?防溺水安全?演練總結(jié)?為確保我校?學(xué)生暑期生?命安全，杜?絕溺水事故?發(fā)生，我校?于___月?___日大?課間時間，?在操場開展?了全校性防?溺水安全演?練。在演?練過程中，?王光輝校長?認(rèn)真講解了?防溺水安全?知識及溺水?自救互救措?施，并邀請?同學(xué)進(jìn)行生?動的展示，?同學(xué)們不僅?認(rèn)真聽，認(rèn)?真記，還積?極參與其中?，親身體驗?了防溺水教?育過程。從?中掌握防溺?水知識。?通過本次演?練后調(diào)查統(tǒng)?計，同學(xué)們?很大程度上?掌握了防溺?水安全知識?及溺水自救?互救措施，?增大了防溺?水安全防范?意識，效果?良好。為我?校防溺水工?作，確保暑?期師生生命?安全夯實了?基礎(chǔ)。城?南辦事處后?王營小學(xué)?___年_?__月__?_日第二?篇：防溺水?安全演練渠?縣望溪鄉(xiāng)第?二中心小學(xué)?防溺水安?全應(yīng)急演練?方案一、?演練目的?為了進(jìn)一步?貫徹落實上?級部門__?_加強中小?學(xué)安全工作?的文件精神?，增強師生?的安全意識?，提高師生?的緊急避險?能力，針對?我校區(qū)內(nèi)湖?、塘、河流?眾多，對學(xué)?生的游泳、?出行存在很?大安全隱患?的現(xiàn)實情況?，我校定于?___月_?__日開展?一場以防溺?水為主題的?安全應(yīng)急演?練。此次?演練經(jīng)過多?次的論證和?周密的部署?。根據(jù)預(yù)案?，演練分三?個階段：一?是演練前進(jìn)?行相關(guān)的游?泳安全知識?教育；二是?___安排?；三是溺水?情況發(fā)生時?，如何逃生?、自救、互?救。二、?演練安排?1、內(nèi)容：?防溺水安全?演練2、?對象：全體?師生3、?時間：__?_年___?月___日?三、__?_領(lǐng)導(dǎo)及職?責(zé)：總指?揮：彭詩波?負(fù)責(zé)演練的?總體指揮工?作現(xiàn)場指揮?：陳光軍負(fù)?責(zé)相關(guān)的游?泳知識安全?教育。代?慶忠負(fù)責(zé)溺?水情況發(fā)生?時如何逃生?和自救。鄭?文東負(fù)責(zé)學(xué)?生的聚集和?演練現(xiàn)場清?點人數(shù)。?四、工作小?組：1、?協(xié)助指揮小?組：各辦班?主任和配班?教師職責(zé)：?分別到各自?班級，負(fù)責(zé)?帶領(lǐng)學(xué)生和?清點人數(shù)。?2、現(xiàn)場?維持小組：?劉顯忠代澤?堯毛喜明?職責(zé)。負(fù)責(zé)?現(xiàn)場維持和?安全工作。?3、攝像?：蔡瑋職責(zé)?：負(fù)責(zé)照相?4、安全?救護(hù)小組。?代慶忠陳光?軍蔡勇范中?華職責(zé)；負(fù)?責(zé)現(xiàn)場的安?全和救助。?5、警報?發(fā)布：魏波?五、演練?的___實?施：（一?）演練前游?泳知識教育?1、游泳?溺水自救方?略如何保?證游泳的健?康和安全，?避免溺水事?件的發(fā)生。?對水情不熟?而貿(mào)然下水?，極易造成?生命危險。?萬一不幸遇?上了溺水事?件，溺水者?切莫慌張，?應(yīng)保持鎮(zhèn)靜?，積極自救?：（1）?對于手腳抽?筋者，若是?手指抽筋，?則可將手握?拳，然后用?力張開，迅?速反復(fù)多做?幾次，直到?抽筋消除為?止；（2?）若是小腿?或腳趾抽筋?，先吸一口?氣仰浮水上?，用抽筋肢?體對側(cè)的手?握住抽筋肢?體的腳趾，?并用力向身?體方向拉，?同時用同側(cè)?的手掌壓在?抽筋肢體的?膝蓋上，幫?助抽筋腿伸?直；（3?）要是大腿?抽筋的話，?可同樣采用?拉長抽筋肌?肉的辦法解?決。對于?溺水者，除?了積極自救?外，還要積?極進(jìn)行陸上?搶救：（?1）若溺者?口鼻中有淤?泥、雜草和?嘔吐物，首?先應(yīng)清除，?保持上呼吸?道的通暢；?（2）溺?者若已喝了?大量的水，?救護(hù)者可一?腿跪著，另?一腿屈膝，?將溺者腹部?放在屈膝的?大腿上，一?手扶著溺者?的頭，將他?的嘴向下，?另一手壓在?背部，使水?排出；（?3）若是溺?者已昏迷，?呼吸很弱或?停止呼吸，?做完上述處?理外，要進(jìn)?行人工呼吸??？墒鼓缯?仰臥，救護(hù)?者在身旁用?一手捏住溺?者的鼻子，?另一手托著?他的下顎，?吸一口氣，?然后用嘴對?著溺者的嘴?將氣吹入。?吹完一口氣?后，離開溺?者的嘴，同?時松開捏鼻?子的手，并?用手壓一下?溺者的胸部?，幫助他呼?氣。如此有?規(guī)律地反復(fù)?進(jìn)行，每分?鐘約做__?_—___?次，開始時?可稍慢，以?后可適當(dāng)加?快。2、?溺水急救?溺水是常見?的意外，溺?水后可引起?窒息缺氧，?如合并心跳?停止的稱為?“溺死”，?如心跳未停?止的則稱“?近乎溺死”?這一分類以?病情和預(yù)后?估計有重要?意義，但救?治原則基本?相同，因此?統(tǒng)稱為溺水?。急救方?法1、將?傷員抬出水?面后，應(yīng)立?即清除其口?、鼻腔內(nèi)的?水、泥及污?物，用紗布?（手帕）裹?著手指將傷?員舌頭拉出?口外，解開?衣扣、領(lǐng)口?，以保持呼?吸道通暢，?然后抱起傷?員的腰腹部?，使其背朝?上、頭下垂?進(jìn)行倒水。?或者抱起傷?員雙腿，將?其腹部放在?急救者肩上?，快步奔跑?使積水倒出??；蚣本日?取半跪位，?將傷員的腹?部放在急救?者腿上，使?其頭部下垂?，并用手平?壓背部進(jìn)行?倒水。2?、呼吸停止?者應(yīng)立即進(jìn)?行人工呼吸?，一般以口?對口吹氣為?最佳。急救?者位于傷員?一側(cè)，托起?傷員下頜，?捏住傷員鼻?孔，深吸一?口氣后，往?傷員嘴里緩?緩吹氣，待?其胸廓稍有?抬起時，放?松其鼻孔，?并用一手壓?其胸部以助?呼氣。反復(fù)?并有節(jié)律地?（每分鐘吹?16～__?_次）進(jìn)行?，直至恢復(fù)?呼吸為止。?3、心跳?停止者應(yīng)先?進(jìn)行胸外心?臟按摩。讓?傷員仰臥，?背部墊一塊?硬板，頭低?稍后仰，急?救者位于傷?員一側(cè)，面?對傷員，右?手掌平放在?其胸骨下段?，左手放在?右手背上，?借急救者身?體重量緩緩?用力，不能?用力太猛，?以防骨折，?將胸骨壓下?4厘米左右?，然后松手?腕（手不離?開胸骨）使?胸骨復(fù)原，?反復(fù)有節(jié)律?地（每分鐘?60～__?_次）進(jìn)行?，直到心跳?恢復(fù)為止。?（二）全?校溺水應(yīng)急?演練1、?準(zhǔn)備。全體?師生到達(dá)崗?位。2、?啟動：（?1）總指揮?宣布演練開?始（2）?警報響起?（3）各工?作小組啟動?，參加演練?教師和學(xué)生?穿上救生?衣開始演練?。（4）?示范溺水急?救。3、?演練結(jié)束，?清點人數(shù)。?4、結(jié)束??？傊笓]宣?布演練結(jié)束?并做現(xiàn)場總?結(jié)。5、?學(xué)生帶回學(xué)?校。__?_年___?月___日?第三篇：?防溺水演練?總結(jié)羅崗中?心小學(xué)防溺?水安全演練?總結(jié)為確?保我校學(xué)生?暑期生命安?全，全面提?高學(xué)生的安?全意識，認(rèn)?真落實“安?全第一，預(yù)?防為主”的?方針，緊緊?圍繞“預(yù)防?溺水，珍愛?生命”的主?題，杜絕溺?水事故發(fā)生?，我校于_?__年__?_月___?日下午大課?間時間，在?教學(xué)樓后操?場開展了全?校性防溺水?安全演練。?使全校師生?對珍愛生命?有了更深刻?的認(rèn)識。此?次演練的活?動分四個程?序進(jìn)行，首?先主抓安全?的楊洪國老?師老師認(rèn)真?講解了防溺?水安全知識?及溺水自救?互救措施，?使學(xué)生對溺?水的原因以?及如何預(yù)防?溺水有了系?統(tǒng)、全面的?了解。接著?擬設(shè)模擬場?景，并邀請?同學(xué)進(jìn)行生?動的展示，?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行求救、互?救、自救的?防溺水實踐?演練。同時?老師還在演?練現(xiàn)場講解?和演示對溺?水人員上岸?后的急救處?理方法。最?后老師指導(dǎo)?學(xué)生開展對?溺水者實施?醫(yī)療急救的?模擬演練。?講練結(jié)合，?增強了師生?重視安全的?意識。整個?活動中同學(xué)?們踴躍參與?，在緊張有?序的現(xiàn)場模?擬演練中掌?握了自救、?互救、他救?的辦法，鍛?煉了遇到緊?急情況時的?應(yīng)變能力和?實際操作技?能。演練結(jié)?束后，學(xué)校?王玉玨校長?作了演練總?結(jié)：生命只?有一次，幸?福快樂掌握?在你的手里?，希望同學(xué)?們通過這次?活動，學(xué)會?珍惜生命，?養(yǎng)成自覺遵?守防溺水安?全原則的好?習(xí)慣。，?通過教育，?學(xué)生安全知?識面更廣了?，安全意識?更強了，對?安全的理解?更深了。當(dāng)?然，安全工?作是一項長?期性的工作?，僅僅靠一?次講座，一?次演練活動?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，我們必?須時時樹立?“安全第一?”的意識，?安全教育的?工作要從小?抓起，堅持?不懈、長此?以往地抓下?去，切實將?這項工作抓?緊抓好。?通過本次演?練后調(diào)查統(tǒng)?計，同學(xué)們?很大程度上?掌握了防溺?水安全知識?及溺水自救?互救措施，?增大了防溺?水安全防范?意識，效果?良好。為我?校防溺水工?作，確保暑?期師生生命?安全夯實了?基礎(chǔ)。羅?崗中心小學(xué)?___年_?__月__?_日第四?篇：防溺水?演練總結(jié)防?溺水安全演?練過程防?溺水安全演?練總結(jié)為?確保我校學(xué)?生暑期生命?安全，杜絕?溺水事故發(fā)?生，我校于?___月_?__日大課?間時間，在?教學(xué)樓后小?操場開展了?全校性防溺?水安全演練?。在演練?過程中，韓?存杰老師認(rèn)?真講解了防?溺水安全知?識及溺水自?救互救措施?，并邀請同?學(xué)進(jìn)行生動?的展示，同?學(xué)們聽講認(rèn)?真，積極參?與，會場不?時爆發(fā)熱烈?的掌聲。?通過本次演?練后調(diào)查統(tǒng)?計，同學(xué)們?很大程度上?掌握了防溺?水安全知識?及溺水自救?互救措施，?增大了防溺?水安全防范?意識，效果?良好。為我?校防溺水工?作，確保暑?期師生生命?安全夯實了?基礎(chǔ)。茶?棚學(xué)區(qū)初級?中學(xué)__?_年___?月___日?韓存杰?防溺水安全?教育資料青?少兒童年是?祖國的明天?，民族的希?望。提高青?少年兒童的?綜合素質(zhì)，?特別是少年?兒童的學(xué)習(xí)?能力、生活?能力、生存?能力，都是?開展素質(zhì)教?育的重要課?題。如今的?社會里，車?禍、中毒、?溺水...?...剝奪?了許多寶貴?的生命，尤?其是溺水最?為嚴(yán)重了。?了解溺水和?如何防止溺?水顯得非常?重要。一?、溺水致死?原因主要?是氣管內(nèi)吸?入大量分阻?礙呼吸，或?因喉頭強烈?痙攣，引起?呼吸道關(guān)閉?、窒息死亡?。二、癥?狀溺水者?面部青紫、?腫脹、雙眼?充血，口腔?、鼻孔和氣?管充滿血性?泡沫。肢體?冰冷，脈細(xì)?弱，甚至抽?搐或呼吸心?跳停止。?三、自救與?救護(hù)當(dāng)發(fā)?生溺水時，?不熟悉水性?時可采取自?救法。除呼?救外，取仰?臥位，頭部?向后，使鼻?部可露出水?面呼吸。呼?氣要淺，吸?氣要深。因?為深吸氣時?，人體比重?降到0.9?67，比水?略輕，可浮?出水面（呼?氣時人體比?重為1.0?57，比水?略重），此?時千萬不要?慌張，不要?將手臂上舉?亂撲動，而?使身體下沉?更快。會?游泳者，如?果發(fā)生小腿?抽筋，要保?持鎮(zhèn)靜，采?取仰泳位，?用手將抽筋?的腿的腳趾?向背側(cè)彎曲?，可使痙攣?松解，然后?慢慢游向岸?邊。救護(hù)?溺水者，應(yīng)?迅速游到溺?水者附近，?觀察清楚位?置，從其后?方出手救援??；蛲度肽?板、救生圈?、長桿等，?讓落水者攀?扶上岸。?出水后的救?護(hù)。首先清?理溺水者口?鼻內(nèi)污泥、?痰涕，取下?假牙，然后?進(jìn)行控水處?理。救護(hù)人?員單腿屈膝?，將溺水者?俯臥于救護(hù)?者的大腿上?，借___?使溺水者體?內(nèi)水由氣管?口腔中排出?。有些農(nóng)村?將溺水者俯?臥橫入在牛?背上，頭腳?下懸，趕牛?行走，這樣?又控水、又?起到人工呼?吸作用。如?果溺水者呼?吸心跳已停?止，立即進(jìn)?行口對口人?工呼吸，同?時進(jìn)行胸外?心臟按摩。?四、如何?防溺水1?、不要獨自?一人外出游?泳，更不要?到不摸底和?不知水情或?比較危險且?宜發(fā)生溺水?傷亡事故的?地方去游泳?。選擇好的?游泳場所，?對場所的環(huán)?境，如該水?庫、浴場是?否衛(wèi)生，水?下是否平坦?，有無暗礁?、暗流、雜?草，水域的?深淺等情況?要了解清楚?。2、必?須要有__?_并在老師?或熟悉水性?的人的帶領(lǐng)?下去游泳。?以便互相照?顧。如果_?__外出游?泳，下水前?后都要清點?人數(shù)、并指?定救生員做?安全保護(hù)。?3、要清?楚自己的身?體健康狀況?，平時四肢?就容易抽筋?者不宜參加?游泳或不要?到深水區(qū)游?泳。要做好?下水前的準(zhǔn)?備，先活動?活動身體，?如水溫太低?應(yīng)先在淺水?處用水淋洗?身體，待適?應(yīng)水溫后再?下水游泳；?鑲有假牙的?同學(xué)，應(yīng)將?假牙取下，?以防嗆水時?假牙落入食?管或氣管。?4、對自?己的水性要?有自知之明?，下水后不?能逞能，不?要貿(mào)然跳水?和潛泳，更?不能互相打?鬧，以免喝?水和溺水。?不要在急流?和漩渦處游?泳，更不要?酒后游泳。?5、在游?泳中如果突?然覺得身體?不舒服，如?眩暈、惡心?、心慌、氣?短等，要立?即上岸休息?或呼救。?6、在游泳?中，若小腿?或腳部抽筋?，千萬不要?驚慌，可用?力蹬腿或做?跳躍動作，?或用力按摩?、拉扯抽筋?部位，同時?呼叫同伴救?助。7、?在游泳中遇?到溺水事故?時，現(xiàn)場急?救刻不容緩?，心肺復(fù)蘇?最為重要。?將溺水者救?上岸后，要?立即清除口?腔、鼻咽腔?的嘔吐物和?泥沙等雜物?，保持呼吸?通暢；應(yīng)將?其舌頭拉出?，以免后翻?堵塞呼吸道?；將溺水者?的腹部墊高?，使胸及頭?部下垂，或?抱其雙腿將?腹部放在急?救者肩部，?做走動或跳?動"倒水"?動作?；謴?fù)?溺水者呼吸?是急救成敗?的關(guān)鍵，應(yīng)?立即進(jìn)行人?工呼吸，可?采取口對口?或口對鼻的?人工呼吸方?式，在急救?的同時應(yīng)迅?速送往醫(yī)院?救治。如?果一旦遇到?溺水者，我?們在營救時?應(yīng)該怎么辦?呢。溺水?是游泳或掉?入水坑、水?井等常見的?意外事故，?一般發(fā)生溺?水的地點通?常在：游泳?池、水庫、?水坑、池塘?、河流、溪?邊、海邊等?場所。夏天?是溺水事故?的多發(fā)季節(jié)?。每年夏天?都有游泳溺?水身亡事故?發(fā)生。在溺?水者當(dāng)中，?有的是不會?游泳的人，?也有的是一?些會游泳、?水性好的人?。當(dāng)發(fā)現(xiàn)?有人落水時?，救助者不?要貿(mào)然去救?人，因為一?旦被落水者?抓住將十分?危險。在水?中與落水者?糾纏不但會?消耗救助者?的大量體力?，有時甚至?會導(dǎo)致救助?者體力耗盡?最終喪命。?如果當(dāng)時情?況十分緊急?，而救助者?又具備一定?的救護(hù)技巧?，那么救助?者在下水前?應(yīng)盡快脫去?衣褲和鞋子?，在向落水?者接近時，?要盡量避免?被落水者抓?住。防溺?水兒歌少?兒游泳多練?習(xí)，功夫不?深莫逞能。?江河湖海水?深處，要和?成人一起去?。水草纏繞?石頭卡，難?以掙脫危險?大。生疏水?域不要去，?小心謹(jǐn)慎無?錯差。水?中抽筋要沉?著，手扳腳?尖用力蹬。?舟船航行?限載量，超?載不可強登?上。冰面?玩耍要小心?，掉入冰窟?會喪命。水?中如遇不測?事，自救求?生要機智。?第五篇：?防溺水演練?總結(jié)唐集中?學(xué)防溺水演?練活動總結(jié)?為了全面?提高學(xué)生的?安全意識，?唐集中學(xué)認(rèn)?真落實“安?全第一，預(yù)?防為主”的?方針，緊緊?圍繞“預(yù)防?溺水，關(guān)愛?生命”的主?題，在__?_月___?日進(jìn)行了防?溺水安全知?識講座，并?舉行了防溺?水演練活動?，使全校師?生對珍愛生?命有了更深?刻的認(rèn)識。?此次演練?的活動分兩?個程序進(jìn)行?，首先進(jìn)行?了防溺水知?識講座，使?學(xué)生對溺水?的原因以及?如何預(yù)防溺?水有了系統(tǒng)?、全面的了?解。接著擬?設(shè)模擬場景?，指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行求救、?互救、自救?的防溺水實?踐演練。同?時老師還在?演練現(xiàn)場講?解和演示對?溺水人員上?岸后的急救?處理方法。?最后老師指?導(dǎo)學(xué)生開展?對溺水者實?施醫(yī)療急救?的模擬演練?。講練結(jié)合?，增強了師?生重視安全?的意識。整?個活動中同?學(xué)們踴躍參?與，在緊張?有序的現(xiàn)場?模擬演練中?掌握了自救?、互救、他?救的辦法，?鍛煉了遇到?緊急情況時?的應(yīng)變能力?和實際操作?技能。通?過本次防溺?水安全教育?及演練，學(xué)?生安全知識?面更廣了，?安全意識更?強了，對安?全的理解更?深了。當(dāng)然?，防溺水工?作是一項長?期性的工作?，僅僅靠一?次講座，一?次演練活動?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，我們必?須時時樹立?安全第一的?意識，安全?教育的工作?要從小抓起?，堅持不懈?、長此以往?地抓下去，?切實將這項?工作抓緊抓?好。附：?防溺水安全?教育知識?防溺水安全?教育資料青?少兒童年是?祖國的明天?，民族的希?望。提高青?少年兒童的?綜合素質(zhì)，?特別是少年?兒童的學(xué)習(xí)?能力、生活?能力、生存?能力，都是?開展素質(zhì)教?育的重要課?題。如今的?社會里，車?禍、中毒、?溺水...?...剝奪?了許多寶貴?的生命，尤?其是溺水最?為嚴(yán)重了。?了解溺水和?如何防止溺?水顯得非常?重要。一?、溺水致死?原因主要?是氣管內(nèi)吸?入大量分阻?礙呼吸，或?因喉頭強烈?痙攣，引起?呼吸道關(guān)閉?、窒息死亡?。二、癥?狀溺水者?面部青紫、?腫脹、雙眼?充血，口腔?、鼻孔和氣?管充滿血性?泡沫。肢體?冰冷，脈細(xì)?弱，甚至抽?搐或呼吸心?跳停止。?三、自救與?救護(hù)當(dāng)發(fā)?生溺水時，?不熟悉水性?時可采取自?救法。除呼?救外，取仰?臥位，頭部?向后，使鼻?部可露出水?面呼吸。呼?氣要淺，吸?氣要深。因?為深吸氣時?，人體比重?降到0.9?67，比水?略輕，可浮?出水面（呼?氣時人體比?重為1.0?57，比水?略重），此?時千萬不要?慌張，不要?將手臂上舉?亂撲動，而?使身體下沉?更快。會?游泳者，如?果發(fā)生小腿?抽筋，要保?持鎮(zhèn)靜，采?取仰泳位，?用手將抽筋?的腿的腳趾?向背側(cè)彎曲?，可使痙攣?松解，然后?慢慢游向岸?邊。救護(hù)?溺水者，應(yīng)?迅速游到溺?水者附近，?觀察清楚位?置，從其后?方出手救援?。或投入木?板、救生圈?、長桿等，?讓落水者攀?扶上岸。?出水后的救?護(hù)。首先清?理溺水者口?鼻內(nèi)污泥、?痰涕，取下?假牙，然后?進(jìn)行控水處?理。救護(hù)人?員單腿屈膝?，將溺水者?俯臥于救護(hù)?者的大腿上?，借___?使溺水者體?內(nèi)水由氣管?口腔中排出?。有些農(nóng)村?將溺水者俯?臥橫入在牛?背上，頭腳?下懸，趕牛?行走，這樣?又控水、又?起到人工呼?吸作用。如?果溺水者呼?吸心跳已停?止，立即進(jìn)?行口對口人?工呼吸，同?時進(jìn)行胸外?心臟按摩。?四、如何?防溺水1?、不要獨自?一人外出游?泳，更不要?到不摸底和?不知水情或?比較危險且?宜發(fā)生溺水?傷亡事故的?地方去游泳?。選擇好的?游泳場所，?對場所的環(huán)?境，如該水?庫、浴場是?否衛(wèi)生，水?下是否平坦?，有無暗礁?、暗流、雜?草，水域的?深淺等情況?要了解清楚?。2、必?須要有__?_并在老師?或熟悉水性?的人的帶領(lǐng)?下去游泳。?以便互相照?顧。如果_?__外出游?泳，下水前?后都要清點?人數(shù)、并指?定救生員做?安全保護(hù)。?3、要清?楚自己的身?體健康狀況?，平時四肢?就容易抽筋?者不宜參加?游泳或不要?到深水區(qū)游?泳。要做好?下水前的準(zhǔn)?備，先活動?活動身體，?如水溫太低?應(yīng)先在淺水?處用水淋洗?身體，待適?應(yīng)水溫后再?下水游泳；?鑲有假牙的?同學(xué)，應(yīng)將?假牙取下，?以防嗆水時?假牙落入食?管或氣管。?4、對自