2022年邵陽市化學(xué)中考模擬沖刺3

2015年邵陽市化學(xué)中考真題一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）1．下列詞語中，主要包含化學(xué)變化的是（）A．量體裁衣B．鐵杵成針C．木已成舟D．火上澆油考點：化學(xué)變化和物理變化的判別．.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可．解答：解：A、量體裁衣的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、鐵杵成針的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、木已成舟的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、火上澆油的過程中，油燃燒有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化．故選：D．點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．（2分）（2015?邵陽）生活中的下列物品，主要材料屬于合成材料的是（）A．全棉毛巾B．塑料袋C．不銹鋼盆D．青花瓷瓶考點：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．.專題：化學(xué)與生活．分析：有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．解答：解：A、全棉毛巾是用棉線制成的，屬于天然材料，故選項錯誤．B、塑料袋是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確C、不銹鋼盆是用不銹鋼制成的，不銹鋼屬于金屬材料，故選項錯誤．D、青花瓷瓶是用泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．故選：B．點評：本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．3．（2分）（2015?邵陽）下列有關(guān)燃燒的主要現(xiàn)象描述錯誤的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B．紅磷中空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．.專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．分析：A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．B、根據(jù)紅磷中空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．C、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確．B、紅磷中空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．C、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤．D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．故選：C．點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．4．（2分）（2015?邵陽）今年6月1日，第一代馬鈴薯饅頭在北京投入市場，馬鈴薯饅頭中富含的營養(yǎng)素是（）A．蛋白質(zhì)B．油脂C．糖類D．維生素考點：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素．.專題：化學(xué)與生活．分析：根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷．解答：解：A、馬鈴薯饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，而不是富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤．B、馬鈴薯饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，而不是富含油脂，故選項錯誤．C、馬鈴薯饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項正確．D、馬鈴薯饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，而不是富含維生素，故選項錯誤．故選：C．點評：本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．5．（2分）（2015?邵陽）下列實驗操作中正確的是（）A．稀釋濃硫酸B．加熱液體C．讀液體體積D．取用固體粉末考點：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；測量容器-量筒；固體藥品的取用；給試管里的液體加熱．專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．分析：A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．D、根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷．解答：解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤．C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．D、取用固體粉末狀藥品時，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中所示操作正確．故選：D．點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．6．（2分）（2015?邵陽）下列化學(xué)用語表示正確的是（）A．鈉離子﹣B．2個氫分子﹣2HC．3個酒精分子﹣3C2H5OHD．3個氧原子﹣O3考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．C、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．D、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．解答：解：A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鈉離子可表示為：Na+，故選項化學(xué)用語表示錯誤．B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．2個氫分子可表示為2H2，故選項化學(xué)用語表示錯誤．C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．3個酒精分子可表示為3C2H5OH，故選項化學(xué)用語表示正確．D、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個氧原子表示為：3O，故選項化學(xué)用語表示錯誤．故選：C．點評：本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．7．（2分）（2015?邵陽）2015年6月1日晚，載有456人的“東方之星”客船在長江中游遇龍卷風(fēng)翻沉．黨和國家高度重視，全力搶救，從翻沉客船中成功搜救出幸存者．說明沉船內(nèi)殘存空氣中的氧氣，具有的用途是（）A．作還原劑B．作保護氣C．供給呼吸D．支持呼吸考點：氧氣的用途．.專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．分析：根據(jù)氧氣的作用進行分析．解答：解：氧氣能供給呼吸，人體缺少氧氣會發(fā)生窒息，故選：C．點評：記住氧氣的性質(zhì)和用途是解本題關(guān)?。?．（2分）（2015?邵陽）工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉（NaNO2）．亞硝酸鈉是一種有一種有毒的物質(zhì)，其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價是（）A．+5B．+3C．+2D．+4考點：有關(guān)元素化合價的計算．.專題：化學(xué)式的計算．分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合亞硝酸鈉的化學(xué)式進行解答即可．解答：解：鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，則x=+3價．故選：B．點評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．9．（2分）（2015?邵陽）下列洗滌或除污過程利用乳化原理的是（）A．用洗潔精洗去餐具上的油污B．用刷子刷去杯子上的污垢C．用酒精除去衣服上的碘D．用汽油除去衣服上的油污考點：乳化現(xiàn)象與乳化作用．.專題：溶液、濁液與溶解度．分析：根據(jù)乳化作用的定義分析：洗潔精、洗衣粉等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質(zhì)稱為乳化劑，乳化劑所起的作用稱為乳化作用．解答：解：A、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，用洗潔精洗去餐具上的油污是利用乳化作用，故選項正確．B、用刷子刷去杯子上的污垢，是利用了刷子能將污垢摩擦下來，不是利用乳化作用，故選項錯誤．C、用酒精除去衣服上的碘，是利用酒精能溶解碘來達到目的，利用的是溶解原理，不是利用乳化作用，故選項錯誤．D、用汽油洗去油污，是利用汽油能溶解油污來達到目的，利用的是溶解原理，不是利用乳化作用，故選項錯誤．故選：A．點評：常見的洗滌原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質(zhì)與油污等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，理解洗滌過程中利用的原理是解題的關(guān)鍵．10．（2分）（2015?邵陽）下圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是（）A．B．C．D．考點：單質(zhì)和化合物的判別．.專題：物質(zhì)的分類．分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，微觀上只含有一種分子，且分子中只含有一種原子，據(jù)此解答解答：解：A、該物質(zhì)只含有一種分子，是純凈物，但是分子中含有兩種不同的原子，屬于化合物，錯誤；B、該物質(zhì)中含有兩種不同的分子，屬于混合物，錯誤；C、該物質(zhì)含有兩種不同的分子，屬于混合物，錯誤；D、該物質(zhì)只含有一種分子，一個分子中只含有一種原子，屬于單質(zhì)，正確；故選D．點評：本題考查的是常見的物質(zhì)的分類，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．11．（2分）（2015?邵陽）黑火藥的主要成分是硝酸鉀、木炭粉、硫磺粉等，點燃時發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑，其中X的化學(xué)式是（）A．N2B．NO2C．NOD．N2O考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：根據(jù)化學(xué)方程式為S+2KNO3+3CX+K2S+3CO2↑，利用質(zhì)量守恒定律來分析解答；解答：解：由化學(xué)方程式為S+2KNO3+3CX+K2S+3CO2↑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類、原子個數(shù)相等，K、O、C、S的原子個數(shù)前后相等，而反應(yīng)物中有N元素，生成物中應(yīng)一定有N元素，則X中只含有N元素，反應(yīng)前共2個N原子，則x中共2個N原子又X的化學(xué)計量數(shù)為1，則X的化學(xué)式為N2，故選A點評：本題考查利用化學(xué)方程式來確定某物質(zhì)的化學(xué)式，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式，注意守恒思想在解題中的重要應(yīng)用．12．（2分）（2015?邵陽）下列物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量增加的是（）A．濃硫酸B．燒堿C．濃鹽酸D．雙氧水考點：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法．.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．分析：物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量增加，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)，據(jù)此根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．解答：解：A、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的是物理變化，故選項錯誤．B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致質(zhì)量增加，故選項正確．C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會使其質(zhì)量減少，故選項錯誤．D、雙氧水常溫下能分解產(chǎn)生氧氣，露置于空氣中，會使其質(zhì)量減少，故選項錯誤．故選：B．點評：本題難度不大，掌握藥品在空氣中的質(zhì)量變化（具有揮發(fā)性、具有吸水性、能與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等類型）是正確解答此類題的關(guān)鍵．13．（2分）（2015?邵陽）低碳生活，從我做起．下列做法不符合低碳生活理念的是（）A．出門隨手關(guān)燈B．垃圾焚燒C．拒絕使用一次性筷子D．草稿紙雙面使用考點：自然界中的碳循環(huán)．.專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．分析：“低碳生活”理念，指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行分析解答即可．解答：解：A、出門隨手關(guān)燈，能節(jié)約電能，能減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念．B、垃圾焚燒，會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項不符合“低碳生活”理念．C、拒絕使用一次性筷子，能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強二氧化碳的消耗，故選項符合“低碳生活”理念．D、草稿紙雙面使用能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強二氧化碳的消耗，故選項符合“低碳生活”理念．故選：B．點評：低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．14．（2分）（2015?邵陽）人體缺乏必需的元素易患疾病，下列說法正確的是（）A．缺鐵易引起貧血B．缺氟會引起甲狀腺腫大C．青少年預(yù)防佝僂病，應(yīng)適量補鋅D．碘元素攝入量不足易患骨質(zhì)疏松癥考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用．.專題：化學(xué)與生活．分析：A、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析判斷．B、根據(jù)氟的生理功能和缺乏癥進行分析判斷．C、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進行分析判斷．D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷．解答：解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項說法正確．B、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，過量會引起氟斑牙和氟骨病，故選項說法錯誤．C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良；鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，青少年預(yù)防佝僂病，應(yīng)適量補鈣，故選項說法錯誤．D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項說法錯誤．故選：A．點評：化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點之一，熟記人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥是正確解答此類題的關(guān)鍵．15．（2分）（2015?邵陽）2015年5月30日，中國邵陽﹣﹣第三屆國際鄉(xiāng)土文化節(jié)暨首屆油菜花節(jié)在邵東縣某油菜基地舉行．油菜基地花香四溢，用分子觀點解釋正確的是（）A．分子的質(zhì)量很小B．分子間有間隔C．分子在不斷運動D．分子是由原子構(gòu)成考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．解答：解：油菜基地花香四溢，是因為油菜花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到油菜花花香．A、由分子的性質(zhì)可知，油菜基地花香四溢的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故選項錯誤．B、由分子的性質(zhì)可知，油菜基地花香四溢的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤．C、由于分子是在不斷的運動的，這是造成油菜基地花香四溢的主要原因，故選項正確．D、由分子的性質(zhì)可知，油菜基地花香四溢的主要原因與分子是由原子構(gòu)成無關(guān)，故選項錯誤．故選：C．點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．16．（2分）（2015?邵陽）鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，如圖是鈦在元素周期表中的信息．下列敘述錯誤的是（）A．鈦是一種金屬元素B．鈦的元素符號為TiC．鈦的核電荷數(shù)為22D．鈦的相對原子質(zhì)量為考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用．.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．解答：解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈦，屬于金屬元素，故選項說法正確．B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鈦的元素符號為Ti，故選項說法正確．C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為22，表示原子序數(shù)為22；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則鈦的核電荷數(shù)為22，故選項說法正確．D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．故選：D．點評：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．17．（2分）（2015?邵陽）2014年12月16日，滬昆高鐵長懷段正式開通，極大方便了市民出行，促進邵陽地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展．建設(shè)中用到Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe對鋼軌中的縫隙進行焊接，該反應(yīng)的基本類型是（）A．復(fù)分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．分解反應(yīng)考點：反應(yīng)類型的判定．.專題：高溫化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．高溫分析：高溫由題意，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+2Al===Al2O3+2Fe，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此進行分析判斷．高溫解答：解：根據(jù)題意，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+2Al===Al2O3+2Fe，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．故選：C．點評：本題難度不大，掌握置換反應(yīng)的特征（反應(yīng)物和生成物均是兩種，其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物）是正確解答本題的關(guān)鍵．18．（2分）（2015?邵陽）生活中下列物質(zhì)，顯堿性的是（）A．肥皂水（pH=10）B．檸檬汁（pH=2）C．蒸餾水（pH=7）D．醬油（pH=5）考點：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．.專題：常見的酸酸的通性．分析：當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；進行分析判斷．解答：解：A、肥皂水的pH為10，大于7，顯堿性，故選項正確．B、檸檬汁的pH為2，小于7，顯酸性，故選項錯誤．C、蒸餾水的pH為7，顯中性，故選項錯誤．D、醬油的pH為5，小于7，顯酸性，故選項錯誤．故選：A．點評：本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵．19．（2分）（2015?邵陽）下列熄滅蠟燭的方法中，利用“降低溫度到著火點以下”的滅火原理的是（）A．B．C．D．考點：滅火的原理和方法．專題：實驗操作型．分析：據(jù)題意可知，只要燃燒條件中的一個不滿足，就不能燃燒，著火點達不到是不能燃燒的條件之一．解答：解：（1）A中的吹滅蠟燭是加速空氣流動，使蠟燭溫度到著火點一下．（2）B是利用CO2不燃燒、不支持燃燒的特性滅火．（3）C使可燃物與空氣隔絕滅火．（4）小蘇打（NaHCO3）與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，CO2可以滅火．故選A．點評：本題以實驗探究的形式考查了滅火的各種方法，使學(xué)生更深刻的了解了滅火的條件．20．（2分）（2015?邵陽）下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A．氫氣B．氯化鈉C．鎂D．金剛石考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析．.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．解答：解：A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤．B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確．C、鎂屬于金屬單質(zhì)，是由鎂原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤．D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤．故選：B．點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．21．（2分）（2015?邵陽）“恒大冰泉”是來自長白山的天然礦泉水，判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是（）①無色②混合物③化合物④均一性⑤穩(wěn)定性．A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤考點：溶液的概念、組成及其特點．.專題：溶液、濁液與溶解度．分析：溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物，據(jù)此進行分析判斷．解答：解：“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是“恒大冰泉”具有均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物．無色不是判斷是否屬于溶液的依據(jù)，溶液不一定都是無色的，有些溶液是帶有顏色的，如硫酸銅溶液是藍色的．故選：B．點評：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）是解答本題的關(guān)鍵．22．（2分）（2015?邵陽）“塑化劑”是一種工業(yè)原料，但不法商人把它添加到飲用品當中，對人的身體造成嚴重危害．已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯，化學(xué)式為C24H38O4，有關(guān)鄰苯二甲二辛酯說法錯誤的是（）A．它是一種有機物B．它是由C、H、O三種元素組成C．一個鄰苯二甲酸二辛酯分子中共有66個原子D．鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成考點：化學(xué)式的書寫及意義；有機物的特征、分類及聚合物的特性．.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：A、含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物．B、根據(jù)鄰苯二甲酸二辛酯化學(xué)式的含義進行分析判斷．C、根據(jù)一個鄰苯二甲酸二辛酯分子的構(gòu)成進行分析判斷．D、根據(jù)鄰苯二甲酸二辛酯的微觀構(gòu)成進行分析判斷．解答：解：A、鄰苯二甲酸二辛酯是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確．B、鄰苯二甲酸二辛酯是由C、H、O三種元素組成的，故選項說法正確．C、1個鄰苯二甲酸二辛酯分子是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的，一個鄰苯二甲酸二辛酯分子中含有24+38+4=66個原子，故選項說法正確．D、鄰苯二甲酸二辛酯是由鄰苯二甲酸二辛酯分子構(gòu)成的，鄰苯二甲酸二辛酯分子是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．故選：D．點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．23．（2分）（2015?邵陽）實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，整個配制過程如圖所示，其正確的操作順序是（）A．③①②④⑤B．①③④②⑤C．③①④②⑤D．①④③②⑤考點：一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制．.專題：溶液、濁液與溶解度．分析：配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟：計算、稱量（量?。?、溶解，據(jù)此進行分析判斷．解答：解：配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，故正確的操作順序是③①②④⑤．故選：A．點評：本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟是正確解答本題的關(guān)鍵．24．（2分）（2015?邵陽）關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是（）A．CO的含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)B．室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D．大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用考點：一氧化碳的毒性；自然界中的碳循環(huán)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．.專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．分析：根據(jù)已有的一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)進行分析解答即可，一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，因而性質(zhì)不同．解答：解：A、二氧化碳的含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，不是一氧化碳，錯誤；B、一氧化碳不與氫氧化鈣反應(yīng)，不能防止煤氣中毒，錯誤；C、CO和CO2組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，因此化學(xué)性質(zhì)不同，錯誤；D、大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用，正確；故選D．點評：本題考查的是一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)比較，完成此題，可以依據(jù)已有的一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)進行．25．（2分）（2015?邵陽）鑒別下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是（）A．銅片與鋁片﹣看顏色B．羊毛絨和棉線﹣用灼燒C．氮氣和二氧化碳﹣用燃著木條D．硫酸銨與氯化鉀﹣加熟石灰考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；銨態(tài)氮肥的檢驗；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別．.專題：物質(zhì)的鑒別題．分析：A、根據(jù)銅片是紫紅色，鋁片是銀白色進行分析；B、根據(jù)羊毛燃燒會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體進行分析；C、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不具有助燃性進行分析；D、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會生成氨氣進行分析．解答：解：A、取樣品，觀察顏色，紫紅色的是銅片，銀白色的是鋁片，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、取樣品，灼燒，有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛絨，沒有此氣味的氣體產(chǎn)生的是棉線，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、燃著的木條在氮氣和二氧化碳中都會熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；D、取樣品，加入熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是硫酸銨，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鉀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．故選：C．點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．二、填空題（共7小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，滿分28分）26．（3分）（2015?邵陽）如圖是一瓶藥品標簽上的部分內(nèi)容．（1）硝酸銨中所含陽離子的符號是NH4+．（2）硝酸銨屬于化肥中的氮肥．（3）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是7：1：12．考點：標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量；常見化肥的種類和作用；元素質(zhì)量比的計算；化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．.專題：標簽圖示型．分析：（1）硝酸銨中所含陽離子是銨根離子，寫出其離子符號即可．（2）含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．解答：解：（1）硝酸銨中所含陽離子是銨根離子，其離子符號為：NH4+．（2）硝酸銨中含有氮元素，屬于氮肥．（3）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量之比是（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12．故答案為：（1）NH4+；（2）氮；（3）7：1：12．點評：本題難度不大，掌握離子符號的書寫方法、化肥的分類方法、化學(xué)式的有關(guān)計算是正確解答本題的關(guān)鍵．27．（4分）（2015?邵陽）現(xiàn)有A．干冰B．熟石灰C．食鹽D．生石灰四種物質(zhì)，請按照下列要求選用物質(zhì)的序號填空：（1）可用于人工降雨的是A．（2）可作食品干燥劑的是D．（3）生活中作調(diào)味品的是C．（4）用來降低土壤酸性的堿是B．考點：二氧化碳的用途；生石灰的性質(zhì)與用途；常見堿的特性和用途；氯化鈉與粗鹽提純．.專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途．分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，生石灰具有吸水性，可作食品干燥劑，食鹽是生活中常用作調(diào)味品，熟石灰是堿，可以改良酸性土壤等，進行分析解答．解答：解：（1）干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨．故選A（2）生石灰具有吸水性，可作食品干燥劑．故選D（3）食鹽是生活中常用作調(diào)味品．故選C（4）熟石灰是堿，可以改良酸性土壤，故選B．故答案為：（1）A；（2）D；（3）C；（4）B．點評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．28．（3分）（2015?邵陽）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．（1）圖A、B、C、D四種粒子共表示三種元素．（2）D原子在化學(xué)反應(yīng)中易得（填“得”或“失”）電子．（3）由C元素和D元素組成化合物的化學(xué)式為MgCl2．考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；化學(xué)式的書寫及意義．.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：（1）根據(jù)元素的種類是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定的分析；（2）根據(jù)元素的原子得失電子和最外層電子數(shù)的關(guān)系分析；（3）根據(jù)原子最外層電子數(shù)得失的特點判斷元素的化合價，書寫化學(xué)式．解答：解：（1）元素種類是由原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定的，質(zhì)子數(shù)相同，就屬于同種元素，因此AC是同種元素，因此四種粒子共表示三種元素；故填：三種；（2）最外層電子數(shù)≥4的易得到電子，D原子的最外層電子數(shù)是7，容易得到一個電子達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故填：得；（3）由題目中的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，C元素是鎂元素，最外層電子數(shù)是2容易失去2個電子達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成的化合價是+2，D元素是氯元素，最外層電子數(shù)是7容易得1個電子達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成的化合價是﹣1，故形成的化合物是氯化鎂，故填：MgCl2．點評：本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．29．（4分）（2015?邵陽）2015年5月21日至25日，第三屆中國國際礦物寶石博覽會在湖南舉行，邵陽地區(qū)蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源．（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是A（填序號）．（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．生活中用鐵鍋做飲具，主要利用鐵的導(dǎo)熱性；防止鐵鍋生銹，常用的方法有洗凈擦干．（3）有X、Y、Z三種金屬，它們具有如下性質(zhì)：①X、Z均不與稀鹽酸反應(yīng)②Y+2HCl=YCl2+H2↑③X+Z（NO3）2=X（NO3）2+Z則X、Y、Z三種金屬活動性由強到弱的順序是Y＞X＞Z．考點：金屬元素的存在及常見的金屬礦物；金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬活動性順序及其應(yīng)用；金屬銹蝕的條件及其防護；從組成上識別氧化物．.專題：金屬與金屬材料．分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物；根據(jù)鐵的性質(zhì)以及防銹的方法解答；在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此解答．解答：解：（1）A、赤鐵礦的成分是氧化鐵，屬于氧化物，B、菱鐵礦的成分是碳酸亞鐵，含有三種元素，不是氧化物，C輝銅礦的成分是硫化亞銅，不含有氧元素，不屬于氧化物，故填：A；（2）用鐵鍋做飲具，主要利用鐵的導(dǎo)熱性；防止鐵鍋生銹，可以將鐵鍋洗凈擦干，不與水接觸，故填：導(dǎo)熱，洗凈擦干；（3）①X、Z均不與稀鹽酸反應(yīng)，說明XZ在氫的后面，②Y+2HCl=YCl2+H2↑，說明Y在氫的前面，③X+Z（NO3）2=X（NO3）2+Z，說明X在Z的前面，故活動性順序為：Y＞X＞Z，故填：Y＞X＞Z．點評：本題考查的是金屬材料的應(yīng)用的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的金屬的性質(zhì)以及金屬活動性順序的意義進行．30．（5分）（2015?邵陽）水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水．（1）目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，常用煮沸方法降低水的硬度．（2）凈化地下水可用如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭起吸附作用．（3）水作為生命活動不可缺水的物質(zhì)，在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途，寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑．考點：硬水與軟水；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．.專題：空氣與水．分析：（1）根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象，煮沸或蒸餾可以降低降低水的硬度進行分析；（2）根據(jù)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性進行分析；（3）根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進行分析．解答：解：（1）肥皂水在硬水中泡沫較少，在軟水中泡沫較多，所以用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，常用煮沸方法降低水的硬度；（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性；（3）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．故答案為：（1）肥皂水，煮沸；（2）吸附性；（3）2H2O2H2↑+O2↑．點評：掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，有助于提高觀察實驗、進行實驗的能力．所以，對化學(xué)實驗不僅要認真觀察，還應(yīng)掌握設(shè)計實驗、觀察實驗現(xiàn)象的方法．31．（4分）（2015?邵陽）根據(jù)下列溶解度表和溶解度曲線回答問題．溫度/℃0204060KNO3溶解度/g110（1）圖中表示硝酸鉀溶液溶解度曲線的是甲（填“甲”、“乙”或“丙”）．（2）60℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙．（3）60℃時，取甲、乙、丙各40g分別加入100g水中充分溶解后，能形成飽和溶液的是丙．（4）將20℃的KNO3飽和溶液升溫到60℃（不考慮水分蒸發(fā)），其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．考點：固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．.專題：溶液、濁液與溶解度．分析：根據(jù)溶解度曲線的意義進行分析解答，根據(jù)曲線可以比較在同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度的大小，根據(jù)溶解度隨溫度的變化確定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化，據(jù)此解答．解答：解：（1）根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化大，圖中表示硝酸鉀溶液溶解度曲線的是甲，故填：甲；（2）據(jù)圖可以看出，60℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙，故填：甲＞乙＞丙；（3）60℃時，丙的溶解度小于40g，而甲和乙的溶解度大于40g，取甲、乙、丙各40g分別加入100g水中充分溶解后，丙能形成飽和溶液，故填：丙．（4）將20℃的KNO3飽和溶液升溫到60℃，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，故溶液組成不變，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故填：不變．點評：本題考查的是溶解度曲線的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行．32．（5分）（2015?邵陽）隨著能源的需求增大，能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．（1）目前使用的三大化石燃料是：煤、石油和天然氣．汽車所用的燃料主要是汽油和柴油，它們都是石油加工的產(chǎn)品．（2）新農(nóng)村建設(shè)中，許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H20．寫出另外一種正在開發(fā)和利用的新能源太陽能或風(fēng)能．考點：化石燃料及其綜合利用；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；石油加工的產(chǎn)物；資源綜合利用和新能源開發(fā)．.專題：化學(xué)與能源．分析：（）根據(jù)三大化石燃料以及石油煉制的原理及產(chǎn)物分析回答；（2）根據(jù)方程式書寫的注意事項考慮；新能源是來源豐富、污染少可再生的能源．解答：解：（1）煤、石油和天然氣是目前使用的三大化石燃料，汽油和柴油都是石油加工的產(chǎn)物，分離時，根據(jù)它們的沸點不同而制得的；故填：煤；石油；（2）甲烷和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H20；新能源又稱非常規(guī)能源，是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如氫能、太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能、潮汐能和核聚變能等．故答案為：CH4+2O2CO2+2H20；太陽能或風(fēng)能（答案合理即可）．點評：解答本題時要掌握化學(xué)方程式的書寫方法及其節(jié)能環(huán)保方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．三、解答題（共2小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，滿分16分）33．（9分）（2015?邵陽）邵陽市2015年初中化學(xué)實驗操作考查中，某同學(xué)抽到的考題是：組裝一套用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，實驗桌上準備了一小團棉花，木塊和儀器如圖1：（1）該同學(xué)組裝的裝置如圖2所示：①指出裝置中的一處錯誤沒有在試管口放棉花團．②排水法收集氧氣時，下列操作正確的是C（填序號）A．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱B．收集O2后，先將集氣瓶移出水槽，再蓋上玻璃片C．停止加熱時，先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈③寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，能（填“能”或“不能”）用上述裝置．若從反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳，需經(jīng)過溶解、過濾洗滌、干燥等操作．（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置，可用到上述儀器中的鐵架臺和試管（填儀器名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；制取氧氣的操作步驟和注意點；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．.專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．分析：（1）根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣需要在試管口放一團棉花解答；根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析判斷；（2）根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，屬于固固加熱型解答；（3）根據(jù)在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，因此不需要加熱．書寫化學(xué)方程式時，要注意配平．解答：解：（1）①用高錳酸鉀制氧氣，為防止高錳酸鉀隨氣流進入導(dǎo)氣管，需要在試管口放一團棉花；②A、用排水法收集氧氣時，當氣泡均勻連續(xù)地放出時，才開始收集氧氣，不能先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱，故錯誤；B、用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面正放在桌子上，故錯誤；C、氧氣收集完畢，如果先將酒精燈熄滅，則試管內(nèi)壓強變小，水會沿導(dǎo)管倒流進試管，故正確．③高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，配平即可．故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，屬于固固加熱型，能用上述裝置．若從反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳，需經(jīng)過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作；（3）在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，因此不需要加熱．可用到上述儀器中的鐵架臺和試管；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．答案：（1）①沒有在試管口放棉花團②C③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）能過濾（3）試管CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．點評：本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣時的注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．34．（7分）（2015?邵陽）某班同學(xué)用氧化鈉溶液和稀