2023年教師年度考核個人總結(jié)通用

第15頁共15頁2023年?教師年度考?核個人總結(jié)?通用本學(xué)?期我繼續(xù)以?學(xué)校的兩條?“高壓線”?和師德規(guī)范?為準繩嚴格?要求自己。?認真貫徹學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，本?學(xué)期我通過?電話、短信?、家長會等?形式與家長?溝通，進行?友好交往，?對家長提出?必要的要求?，并介紹一?些教育孩子?的方法、經(jīng)?驗，不僅溝?通信息還增?進了情感的?交流。和家?長的關(guān)系相?處融洽。孩?子進步了，?家長也來向?我致謝。我?對孩子的一?片愛心不僅?贏得了孩子?對我的愛，?也贏得了家?長的信任、?鼓勵和支持?。對于學(xué)?生，在工作?中用愛的方?式去教育、?啟發(fā)學(xué)生，?尊重學(xué)生，?把學(xué)生當作?與自己地位?平等的人來?看待，當學(xué)?生犯錯誤時?，或?qū)W習(xí)不?用心時，耐?心教導(dǎo)對學(xué)?生動之以情?，曉之以理?，激發(fā)他們?的自尊心，?上進的勇氣?。這樣調(diào)動?了學(xué)生進取?的積極性。?使其形成良?好的學(xué)風。?因此我所帶?的兩個班的?孩子學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的積極性?都很高。我?還配合班主?任___各?種___活?動，積極參?加學(xué)校__?_的各項活?動，豐富了?學(xué)生的課內(nèi)?外生活，使?學(xué)生的個性?得到充分、?自由、全面?、自主、健?康的發(fā)展。?另外，當?同事們有困?難時盡自己?的全力幫助?他們因此和?同事相處和?睦。二、?教學(xué)為主，?認真鉆研。?本學(xué)期我?擔任一年級?三班和二年?級三班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?，為了提高?我自身的專?業(yè)素質(zhì)，我?在教學(xué)方面?認真鉆研努?力學(xué)習(xí)，主?要從以下幾?方面做起。?1、認真?備課，不但?備學(xué)生而且?備教材備教?法，根據(jù)教?材內(nèi)容及學(xué)?生的實際，?設(shè)計課的類?型，擬定采?用的教學(xué)方?法，并對教?學(xué)過程的程?序及時間安?排都作了詳?細的記錄，?認真寫好教?案。每一課?都做到“有?備而來”，?每堂課都在?課前做好充?分的準備，?并制作各種?利于吸引學(xué)?生注意力的?有趣教具，?課后及時對?該課作出總?結(jié)，寫好教?學(xué)后記，并?認真按搜集?每課書的知?識要點，歸?納成集。?2、向武老?師學(xué)習(xí)增強?上課技能，?提高教學(xué)質(zhì)?量，使講解?清晰化，條?理化，準確?化，條理化?，準確化，?情感化，生?動化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?在課堂上注?意調(diào)動學(xué)生?的積極性，?加強師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?作用，盡量?讓學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)得?輕松，學(xué)得?愉快;注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學(xué)生動?口、動手、?動腦盡量多?;同時在每?一堂課上都?盡量考慮每?一個層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)能?力，讓各個?層次的學(xué)生?都得到提高??，F(xiàn)在學(xué)生?普遍反映喜?歡上數(shù)學(xué)課?。有家長和?我聯(lián)系是說?感覺到孩子?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?積極性明顯?提高，解決?問題的思路?明顯清晰。?3、虛心?請教其他老?師。在教學(xué)?上，有疑必?問。本學(xué)期?在學(xué)校的關(guān)?心下，在學(xué)??！扒嗨{工?程，師徒結(jié)?對”的活動?中，我與武?巧變老師結(jié)?成了師徒對?子。在武老?師的指導(dǎo)下?在本學(xué)期的?教學(xué)工作有?了一些進步?。在各個章?節(jié)的學(xué)習(xí)上?都積極征求?武老師的意?見，學(xué)習(xí)她?的方法，同?時，多聽課?，做到邊聽?邊講，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)點?，克服自己?的不足，并?常常邀請其?他老師來聽?課，征求他?們的意見，?改進工作。?4、認真?批改作業(yè):?布置作業(yè)做?到精讀精練?。有針對性?，有層次性?。力求每一?次練習(xí)都起?到的效果。?同時對學(xué)生?的作業(yè)批改?及時、認真?，分析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況，將?他們在作業(yè)?過程出現(xiàn)的?問題作出分?類總結(jié)，進?行透切的評?講，并針對?有關(guān)情況及?時改進教學(xué)?方法，做到?有的放矢。?5、做好?課后輔導(dǎo)工?作，注意分?層教學(xué)。在?課后，為不?同層次的學(xué)?生進行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，以?滿足不同層?次的學(xué)生的?需求，避免?了一刀切的?弊端，同時?加大了后進?生的輔導(dǎo)力?度。對后進?生的輔導(dǎo)，?并不限于學(xué)?習(xí)知識性的?輔導(dǎo)，更重?要的是學(xué)_?__的輔導(dǎo)?，要提高后?進生的成績?，首先要解?決他們心結(jié)?，讓他們意?識到學(xué)習(xí)的?重要性和必?要性，使之?對學(xué)習(xí)萌發(fā)?興趣。要通?過各種途徑?激發(fā)他們的?求知欲和上?進心，讓他?們意識到學(xué)?習(xí)并不是一?項任務(wù)，也?不是一件痛?苦的事情。?而是充滿樂?趣的。從而?自覺的把身?心投放到學(xué)?習(xí)中去。這?樣，后進生?的轉(zhuǎn)化，就?由原來的簡?單粗暴、強?制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化?到自覺的求?知上來。使?學(xué)習(xí)成為他?們自我意識?力度一部分?。在此基礎(chǔ)?上，再教給?他們學(xué)習(xí)的?方法，提高?他們的技能?。并認真細?致地做好查?漏補缺工作?。后進生通?常存在很多?知識斷層，?這些都是后?進生轉(zhuǎn)化過?程中的拌腳?石，在做好?后進生的轉(zhuǎn)?化工作時，?要特別注意?給他們補課?，把他們以?前學(xué)習(xí)的知?識斷層補充?完整，這樣?，他們就會?學(xué)得輕松，?進步也快，?興趣和求知?欲也會隨之?增加。本學(xué)?期我們兩個?班的后進生?的成績在期?末考試中都?有很大的進?步，大部分?孩子都上了?___分，?我們二年級?的武佳偉同?學(xué)在這次考?試中還得了?___分。?6、本學(xué)?期我還參加?了學(xué)校__?_的課題研?究活動，我?的課題是“?關(guān)于低年級?解決問題教?學(xué)的思考”?圍繞這個課?題我在教學(xué)?工作中認真?研究，積極?實踐把我的?想法及時應(yīng)?用到我的課?堂教學(xué)中，?并且還積極?參加了學(xué)校?___的課?題研究匯報?課的展示。?經(jīng)過一個學(xué)?期的實踐總?結(jié)了一些方?法，并且我?所帶的兩個?班的學(xué)生解?決問題的能?力都有所提?高，在這次?期末考試中?兩個班的學(xué)?生在解決問?題上的失分?情況明顯減?少。尤其是?一年級只有?六個學(xué)生在?這方面失分?，還是由于?粗心列對算?式算錯得數(shù)?失分。三?、教學(xué)成績?總結(jié)。本?學(xué)期，期末?考試一年級?三班平均分?__分，優(yōu)?秀率達百分?之__以上?。二年級三?班平均分也?有__分，?優(yōu)秀率達百?分之__以?上，兩班的?兩個班都取?得了全年級?第一的好成?績。四、?認真反思，?困惑之處。?在本學(xué)期?的教學(xué)工作?中我還有許?多不足之處?使我產(chǎn)生了?以下困惑。?1、在教?學(xué)中有的知?識點較難，?在學(xué)生學(xué)習(xí)?時就研究這?些知識的形?成過程就需?要用一節(jié)課?時間，使得?最后沒有練?習(xí)時間這種?情況該怎么?處理?2?、在一個班?里學(xué)生的思?維反映速度?不一，反映?快的同學(xué)(?大約有__?_人)總是?能很快的學(xué)?會新知，而?反映慢的總?得用很長時?間反復(fù)教才?能學(xué)會。這?種情況該如?何設(shè)計教學(xué)??3、對?于練習(xí)題，?學(xué)生做完以?后，是全班?___糾正?效果好呢??還是學(xué)生自?己改后個別?輔導(dǎo)效果好??以上是?我教學(xué)工作?中遇到的困?惑，也是我?的不足之處?，更是我下?一學(xué)期努力?的目標。我?在教學(xué)工作?還有其他的?不足，希望?領(lǐng)導(dǎo)批評指?正，也希望?能幫我解決?這些問題。?一份耕耘?，一份收獲?。教學(xué)工作?苦樂相伴。?我將本著“?勤學(xué)、善思?、實干”的?準則，一如?既往，再接?再厲，把工?作搞得更好?。教師年?度考核個人?總結(jié)范文篇?二時間過?得真快，轉(zhuǎn)?眼間這學(xué)期?又將結(jié)束，?下面就本學(xué)?期工作分兩?方面作如下?回顧:一?、教學(xué)工作?1.扎實?抓好計算教?學(xué)。我一?直都覺得計?算是數(shù)學(xué)這?棵大樹的根?，只有根部?給足了營養(yǎng)?，這棵大樹?才有可能枝?繁葉茂。因?而我在數(shù)學(xué)?教學(xué)中非常?重視計算教?學(xué)，每天利?用課前__?_分鐘進行?口算練習(xí)，?對于在計算?上有困難的?同學(xué)適時的?給予方法上?的指導(dǎo)，筆?算即使做不?到堂堂練到?，但每周總?要在作業(yè)中?練兩三次。?家庭作業(yè)中?每天___?道口算，_?__道筆算?這是每天必?做的。這樣?長期堅持計?算能力自然?就提高了。?2.注重?生生互動的?學(xué)習(xí)方式。?讓學(xué)生團?結(jié)互助，共?同努力，共?同進步。課?上一些重點?內(nèi)容讓學(xué)生?互說、互考?，達到強化?鞏固的目的?，練習(xí)課上?通過同桌互?相出題目、?交換做、交?換改、互講?題目，鞏固?了學(xué)習(xí)的知?識。對于學(xué)?生在合作過?程中的表現(xiàn)?老師及時給?予鼓勵性的?點評，為孩?子們建立自?信，讓孩子?們變得更勇?于提問及思?考。3.?學(xué)習(xí)、競賽?、游戲三者?相結(jié)合，提?高學(xué)習(xí)熱情?。適當開?展競賽，可?以更好的激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性。?由于小學(xué)生?有著很強的?好勝心，總?希望爭第一?，得到老師?的表揚，在?競賽時，很?多學(xué)生往往?能夠超水平?發(fā)揮，課堂?教學(xué)效果也?因此得到了?極大的提升?。在教學(xué)中?，可___?各種比賽，?如“看誰算?得快又對”?，“看誰的?解法多”，?“比誰方法?更巧妙”等?，都能使學(xué)?生“大顯身?手”。比賽?形式多種多?樣，可以全?班比賽;可?以分男女同?學(xué)比賽，使?每個學(xué)生在?各個層面上?獲勝的機會?增加，激勵?的作用將會?更大，參與?的熱情就會?更高。4?.做好課后?輔導(dǎo)工作，?注意分層教?學(xué)。后進?生通常存在?很多知識斷?層，這些都?是后進生轉(zhuǎn)?化過程中的?拌腳石，在?做好后進生?的轉(zhuǎn)化工作?時，要特別?注意給他們?補課，把他?們以前學(xué)習(xí)?的知識斷層?補充完整，?這樣，他們?就會學(xué)得輕?松，進步也?快，興趣和?求知欲也會?隨之增加。?5.與同?事交流，虛?心請教其他?老師。有?這樣一句話?“高手在民?間”。是的?，在教學(xué)上?，我覺得高?手就在我們?中間，每每?與同事們談?起教學(xué)方面?的事情，總?會讓我豁然?開朗，原來?此處還可以?這樣處理，?我怎么就沒?想到呢?原?來教材還可?以這樣解讀?，這樣的交?流使我感到?非常愉悅，?這樣的工作?讓我感到舒?心，讓我從?中學(xué)到了別?人的優(yōu)點，?克服了自己?的不足，真?是受益匪淺?。二、班?主任工作?1.培養(yǎng)學(xué)?生的良好的?習(xí)慣縱所?周知，在小?學(xué)階段特別?是在低年級?時期，學(xué)生?的習(xí)慣培養(yǎng)?是重中之重?。學(xué)生經(jīng)過?了一年多的?學(xué)習(xí)，我班?大部分學(xué)生?已經(jīng)具有了?良好的習(xí)慣?，不管是上?課還是在勞?動中，他們?時時讓我感?到:他們已?經(jīng)長大了。?已經(jīng)能夠按?照學(xué)校的規(guī)?章制度和要?求來約束自?己。2.?培養(yǎng)班干部?，建設(shè)有凝?聚力的班_?__。在?去年班干部?的基礎(chǔ)上，?又選拔了許?多小干部，?小到組長，?各科小代表?，各干部各?盡其責，做?起工作來頭?頭是道。我?把權(quán)利交給?了有很強工?作戰(zhàn)斗力的?班長，班長?再對工作進?行細化。使?自己的工作?很輕松。?我還時刻注?意對干部進?行思想教育?和工作方法?指導(dǎo)。使他?們的覺悟提?高，時時為?他人和班級?著想。當他?們的工作有?進步時，我?會及時的表?揚，給他們?指明正確的?方向。3?.以身作則?，關(guān)心愛護?每個學(xué)生?作為班主任?，我愛班上?的優(yōu)等生，?更不放棄班?級的后進生?。不讓一個?學(xué)生掉隊。?4.積極?參加學(xué)校_?__的各項?活動我覺?得每次參加?活動，對于?孩子們來說?，都是一次?難得的鍛煉?機會，因而?對于學(xué)校_?__得各項?活動我都鼓?勵孩子們積?極參與，讓?他們從中得?到鍛煉。?總之，教育?教學(xué)工作是?復(fù)雜的，但?是只要細心?，耐心發(fā)現(xiàn)?孩子成長的?點滴，不斷?積累實踐，?相信每天都?是嶄新的，?都是充滿挑?戰(zhàn)的。孩子?們的明天一?定也很美好?。經(jīng)過這一?年半的工作?，我覺得自?己踏實，從?容了，工作?也有頭緒了?。后期我將?再接再厲，?爭取做得更?好。教師?年度考核個?人總結(jié)范文?篇三轉(zhuǎn)眼?間，本學(xué)期?的教學(xué)工作?已畫上圓滿?的句號。本?學(xué)期中，我?承擔一年級?兩個班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工作??；厥鬃哌^?的歲月，內(nèi)?心有些許的?欣慰，也有?幾分感慨。?現(xiàn)將__年?工作總結(jié)如?下:一、?思想工作?俗話說:“?活到老，學(xué)?到老”。特?別是剛走上?工作崗位的?我，對于教?師的基本工?作還很陌生?，如:怎樣?講課、怎樣?控制課堂紀?律、怎樣合?理安排自己?各項工作、?如何與家長?相處等。為?了早日勝任?我的工作，?我積極聽備?課組長和教?研組長的課?;及時向師?傅請教;同?時閱讀許多?書籍，如《?中小學(xué)數(shù)學(xué)?》、《小學(xué)?數(shù)學(xué)教師》?等書刊，從?中汲取營養(yǎng)?，彌補我教?學(xué)經(jīng)驗的不?足。二、?教育教學(xué)工?作這學(xué)期?，本人擔任?一年級數(shù)學(xué)?教學(xué)工作。?在教學(xué)中，?我能自覺做?到認真鉆研?新課標、吃?透教材，積?極開拓教學(xué)?思路，不斷?學(xué)習(xí)，把一?些先進的教?學(xué)理論、科?學(xué)的教學(xué)方?法及先進現(xiàn)?代教學(xué)手段?靈活運用于?課堂教學(xué)中?，努力培養(yǎng)?學(xué)生的合作?交流、自主?探究、勇于?創(chuàng)新的等能?力。而且在?教學(xué)中及時?反思，發(fā)現(xiàn)?自己教學(xué)中?存在的問題?，并積極尋?求解決對策?。在教學(xué)?中我能夠針?對一年級學(xué)?生的特點來?設(shè)計課堂教?學(xué)，教學(xué)中?我注重引導(dǎo)?學(xué)生體驗數(shù)?學(xué)與生活的?密切聯(lián)系，?從而激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，讓學(xué)生?愛學(xué)數(shù)學(xué)、?會用數(shù)學(xué)。?在課堂教學(xué)?中，我能夠?積極地采取?多種策略維?持良好的課?堂秩序，以?保證課堂效?果更有效。?在重視課?堂教學(xué)的同?時我也特別?重視對學(xué)生?的個別輔導(dǎo)?。學(xué)生每天?做的作業(yè)我?都及時的批?改并講解，?并利用學(xué)生?的課余時間?找學(xué)生改錯?進行復(fù)批。?三、考勤?方面本學(xué)?期，我每天?堅持按時上?下班。學(xué)校?給我安排的?各項工作我?都能及時到?崗，認真負?責地完成自?己所承擔的?任務(wù)。而且?整個學(xué)期只?請了半天假?。四、工?作中存在的?不足作為?一名新教師?，我懷著滿?腔熱情積極?開展工作，?但是由于經(jīng)?驗不足，我?的工作中還?存在很多問?題。(一?)沒有合理?分配工作時?間這學(xué)期?我剛參加工?作，由于沒?有工作經(jīng)驗?，繁雜的工?作讓我有點?應(yīng)付不來。?每周要上_?__節(jié)課，?課間或者午?休就要找學(xué)?生改作業(yè)，?(由于我們?學(xué)校是寄宿?制學(xué)校，所?以學(xué)生作業(yè)?完成的質(zhì)量?不高，致使?我的復(fù)批任?務(wù)就很重。?學(xué)生的空余?時間我都得?爭取找一兩?個學(xué)生改作?業(yè)。)下班?之后還要批?作業(yè)，還要?準備第二天?的課，每天?都得忙到1?1點多鐘。?在眾多的工?作中，批改?作業(yè)的時間?占用太多，?致使備課不?夠充分，同?時也休息不?好。(二?)課堂中存?在的問題?1、有時課?前準備不夠?充分。2?、講課時的?語言不夠簡?練(有時感?覺個別學(xué)生?沒有聽明白?我就在啰唆?的講一遍，?其實老師的?語言越羅嗦?學(xué)生聽課的?效果反而不?好)。_?__、__?_課堂教學(xué)?的方法不得?當。雖然我?也會運用多?種___教?學(xué)的方法，?如小組評比?，運用肢體?語言、面部?表情控制課?堂，但是當?課堂出現(xiàn)突?發(fā)時間時我?就沒有辦法?了。4、?課堂上不能?很好地控制?自己的情緒?，當課堂很?亂的時候我?會氣急敗壞?的摔東西。?我想應(yīng)該有?比摔東西更?有效的辦法?來解決這種?僵局。5?、課堂對學(xué)?生回答問題?語言和姿勢?的訓(xùn)練不到?位，這也體?現(xiàn)了我課堂?教學(xué)的預(yù)設(shè)?不足，隨意?性太大。二?班同學(xué)這方?面訓(xùn)練的就?比較到位，?那是因為在?課堂上有榜?樣，某個學(xué)?生回答問題?姿勢標準，?聲音洪亮我?就大肆表揚?，結(jié)果同學(xué)?們回答問題?時都注意姿?勢和聲音。?在一班上課?時只有課堂?上出現(xiàn)這中?榜樣我才會?鼓勵他們，?而當沒有榜?樣出現(xiàn)時我?就沒有要求?，其實不管?有沒有榜樣?的出現(xiàn)我都?應(yīng)該有意識?的為全班同?學(xué)樹立一個?榜樣，并且?嚴格要求他?們。6、?課堂上表揚?的話語太少?，對學(xué)生回?答問題后的?反饋不到位?，沒有等待?意識。(?三)作業(yè)批?改中存在的?問題。工作?了半年，我?總是感覺自?己的課下個?別輔導(dǎo)時的?人員和內(nèi)容?的安排不夠?合理。每個?月學(xué)校都要?檢查一次作?業(yè)，每次檢?查的時候我?都沒有復(fù)批?完，我總是?在責備學(xué)生?，從來都沒?有好好想想?是不是自己?的工作方法?有問題。同?樣是教兩個?班的數(shù)學(xué)，?她們?nèi)齻€都?是班主任，?我應(yīng)該比她?們更有時間?才對。想想?還是自己的?工作方式不?對。一是改?作業(yè)不及時?，積累多了?改起來就更?難改了;二?是改作業(yè)的?時間和人員?分配的不合?理，其實每?個班大約有?___人的?作業(yè)出錯較?少，可以利?用課間改正?，其余錯的?比較多的可?以利用中午?的大塊時間?改正，并且?爭取當天的?錯題當天改?完。我深?知，作為一?名教師，不?僅需要努力?地工作，更?要掌握合理?的工作方法?，做好教育?教學(xué)工作計?劃。我們在?___學(xué)生?“活到老，?學(xué)到老”的?同時自也應(yīng)?該不斷地學(xué)?習(xí)，不斷的?更新教育理?念，不斷的?提高自己，?這樣才能給?予下一代更?好的教育!?我相信一個?善于思考的?我，下學(xué)期?的工作一定?會更有成效?。教師年?度考核個人?總結(jié)范文篇?四一學(xué)年?來，本人認?真?zhèn)湔n、上?課、聽課、?評課，及時?批改作業(yè)、?講評作業(yè)，?做好課后輔?導(dǎo)工作，廣?泛涉獵各種?知識，形成?比較完整的?知識結(jié)構(gòu)，?嚴格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有所?得，從而不?斷提高自己?的教學(xué)水平?和思想覺悟?，并順利完?成教育教學(xué)?任務(wù)。下面?是本人的教?學(xué)經(jīng)驗及體?會一、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)加?強學(xué)習(xí)，提?高思想認識?，樹立新的?理念.堅持?每周業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建新?課程，嘗試?新教法的目?標，不斷更?新教學(xué)觀念?。注重把學(xué)?習(xí)新課程標?準與構(gòu)建新?理念有機的?結(jié)合起來。?通過學(xué)習(xí)新?的《課程標?準》，認識?到新課程改?革既是挑戰(zhàn)?，又是機遇?。將理論聯(lián)?系到實際教?學(xué)工作中，?解放思想，?更新觀念，?豐富知識，?提高能力，?以全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接受?新一輪課程?改革浪潮的?"洗禮"。?二、新課?改通過學(xué)?習(xí)新的《課?程標準》，?使自己逐步?領(lǐng)會到"一?切為了人的?發(fā)展"的教?學(xué)理念。樹?立了學(xué)生主?體觀，貫徹?了民主教學(xué)?的思想，構(gòu)?建了一種民?主和諧平等?的新型師生?關(guān)系，使尊?重學(xué)生人格?，尊重學(xué)生?觀點，承認?學(xué)生個性差?異，積極創(chuàng)?造和提供滿?足不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長條?件的理念落?到實處。將?學(xué)生的發(fā)展?作為教學(xué)活?動的出發(fā)點?和歸宿。重?視了學(xué)生獨?立性，自主?性的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收到?了良好的效?果.三、?教學(xué)研究.?教學(xué)工作?是學(xué)校各項?工作的中心?，也是檢驗?一個教師工?作成敗的關(guān)?鍵。一學(xué)期?來，在堅持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時?，我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律，充分?運用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源，大?膽改革課堂?教學(xué)，加大?新型教學(xué)方?法使用力度?，取得了明?顯效果，具?體表現(xiàn)在:?(一)發(fā)?揮教師為主?導(dǎo)的作用?1、備課深?入細致。平?時認真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準確把握?難重點。在?制定教學(xué)目?的時，非常?注意學(xué)生的?實際情況。?教案編寫認?真，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)。?2、注重課?堂教學(xué)效果?。針對高一?年級學(xué)生特?點，以愉快?式教學(xué)為主?，不搞滿堂?灌，堅持學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?、教學(xué)為主?線，注重講?練結(jié)合。在?教學(xué)中注意?抓住重點，?突破難點。?3、堅持?參加校內(nèi)外?教學(xué)研討活?動，不斷汲?取他人的寶?貴經(jīng)驗，提?高自己的教?學(xué)水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗豐?富教師請教?并經(jīng)常在一?起討論教學(xué)?問題。聽公?開課多次，?自己執(zhí)教二?節(jié)公開課，?尤其本學(xué)期?，自己執(zhí)教?的公開課，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?教師們給我?提出了不少?寶貴的建議?，使我明確?了今后講課?的方向和以?后數(shù)學(xué)課該?怎么教和怎?么講。本年?度在校內(nèi)聽?課___節(jié)?。4、在?作業(yè)批改上?，認真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?四、工作?中存在的問?題1、教?材挖掘不深?入。2、?教法不靈活?，不能吸引?學(xué)生學(xué)習(xí)，?對學(xué)生的引?導(dǎo)、啟發(fā)不?足。3、?新課標下新?的教學(xué)思想?學(xué)習(xí)不深入?。對學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)，?合作學(xué)習(xí)，?缺乏理論指?導(dǎo).4、?差生末抓在?手。由于對?學(xué)生的了解?不夠，對學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度、思維能?力不太清楚?。上課和復(fù)?習(xí)時該講的?都講了，學(xué)?生掌握的情?況怎樣，教?師心中無數(shù)?。導(dǎo)致了教?學(xué)中的盲目?性。5、?教學(xué)反思不?夠。五、?今后努力的?方向1、?加強學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)新課標?下新的教學(xué)?思想。2?、學(xué)習(xí)新課?標，挖掘教?材，進一步?把握知識點?和考點。?3、多聽課?，學(xué)習(xí)同科?目教師先進?的教學(xué)方法?的教學(xué)理念?。4、加?強轉(zhuǎn)差培優(yōu)?力度。5?、加強教學(xué)?反思，加大?教學(xué)投入?教師年度考?核個人總結(jié)?范文篇五?一學(xué)期來，?在校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，得到同事?們的幫助，?我圓滿完成?了教學(xué)任務(wù)?，思想理論?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平上有了?較大的提高?。我擔任高?一(3)班?、(4)班?的語文教學(xué)?，能更好的?保證教學(xué)質(zhì)?量的前提下?能更好的完?成了教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)就一?學(xué)期的工作?總結(jié)如下:?一、努力?提高思想德?道水平，端?正自身工作?態(tài)度熱愛?教學(xué)事業(yè)，?自覺向身邊?的優(yōu)秀同志?學(xué)習(xí)，從中?吸取營養(yǎng)與?力量，進行?自我教育，?嚴格要求自?己。工作態(tài)?度端正，教?風良好，能?認真落實學(xué)?校對備、教?、批、輔、?考各教學(xué)環(huán)?節(jié)的各項規(guī)?定和知道思?想，認真?zhèn)?課，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。二、認?真探索業(yè)務(wù)?，努力提高?自身理論素?質(zhì)作為語?文教師，要?有高尚的道?德修養(yǎng)，更?要有廣博的?語文知識。?為此我十分?重視知識水?平的更新和?提高。在語?文教學(xué)上認?真學(xué)習(xí)大綱?，學(xué)習(xí)新課?改理論，積?極參加由清?鎮(zhèn)市第一中?學(xué)承辦的_?__市青年?教師課堂教?學(xué)研討會、?___市舉?辦的三次教?研會、并積?極參加__?_學(xué)中小學(xué)?教師遠程教?育培訓(xùn)。自?主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)?文化與語文?教學(xué)知識，?并通過上網(wǎng)?，查閱資料?等方式不斷?加強自身素?質(zhì)，給自己?充電，主動?參與語文組?“老帶新”?教學(xué)活動，?并撰寫學(xué)習(xí)?心得體會，?進一步更新?自己的專業(yè)?知識，參加?“師德師風?”教育培訓(xùn)?，不斷正確?認識教師的?職業(yè)道德和?師表功能，?加強理論素?養(yǎng)。三、?加強教學(xué)基?本訓(xùn)練，搞?好常規(guī)教學(xué)?1、個人?備課?？?苦挖掘拓展?知識重點范?圍，扎實備?課。我在備?課時，采用?網(wǎng)絡(luò)、教材?和教案等相?聯(lián)系的方法?并用，使得?教學(xué)時不斷?拓展和順手?。在備知識?的同時，還?要備人，不?斷加強“以?人為本”的?教學(xué)建設(shè)。?通過一個學(xué)?期的的接觸?，基本掌握?所教班級語?文學(xué)科的整?體水平，了?解學(xué)生的實?際水平，對?癥下藥。?2、課堂教?學(xué)。在課?堂教學(xué)中，?力求讓學(xué)生?“感興趣”?，使學(xué)生在?語文學(xué)習(xí)中?享受學(xué)習(xí)的?樂趣，培養(yǎng)?學(xué)生的語文?素養(yǎng)。重視?提高課堂效?率環(huán)節(jié)，采?取靈活多樣?的教學(xué)方法?，活學(xué)活用?。學(xué)___?程教育技術(shù)?理論后，我?結(jié)合學(xué)生實?際，采用了?“表現(xiàn)性教?學(xué)方法”，?在教學(xué)中堅?持教師為主?導(dǎo)、學(xué)生為?主體、訓(xùn)練?為主線的原?則，努力調(diào)?動學(xué)生的積?極性，極大?地激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，讓學(xué)生在?愉悅