二年級下冊語文部編版課件《小馬過河》

小學(xué)語文二年級下冊課件（部編版）14小馬過河馬棚

馱到

磨坊

擋住

伯伯

很淺

立刻

突然

哩

唉

前蹄

試一試

既然bóqiǎnkètūliàitíshìjìpénɡtuómòfánɡdǎnɡ

我會讀多音字給加點字選擇正確的讀音。fánɡ

fānɡ

磨坊作坊街坊牌坊這條街有一座牌坊（）。?這間磨坊（）里住著一匹馬。?fānɡfánɡ

坊

匹—區(qū)麥—表突—窮攔—欄昨—作

仔—好該—刻比一比認一認

前蹄識字關(guān)闖麥子磨坊為難

馱起深淺連蹦帶跳試一試突然擋住

小馬為什么要過河？

小馬遇到了什么問題？

它是怎樣解決的？

最后結(jié)果怎樣？默讀課文，邊讀邊思考試著用下面的詞語，講講這個故事吧。馬棚愿意磨坊馱擋住為難突然攔住吃驚難為情動腦筋小心愿意情愿愿望心愿yuàn主意心意意外意識yì應(yīng)該活該不該合該gāi刻苦刻刀片刻立刻kè第二課時

松鼠麥子馱起磨坊馬棚為難擋住立刻淹沒究竟前蹄攔住擋住深淺既然突然

連蹦帶跳試一試應(yīng)該愿意默讀課文，從文中畫出小馬幾次的對話語句。自學(xué)要求同桌分角色朗讀對話，邊讀邊揣摩人物說話時的不同心情和語氣。

馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！崩像R高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?！?/p>

小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好?。?/p>

你有什么為難的事吧？牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。小馬！別過河，別過河，你會淹死的！水很深嗎？深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。唉！還是回家問問媽媽吧！聽了小松鼠的話，小馬是什么反應(yīng)？怎么回來啦？

一條河擋住了去路，我……我過不去。母子對話那條河不是很淺嗎？是??！牛伯伯也這么說，可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！吃驚難為情、不好意思反問、吃驚沒......沒想過。孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？

中心句：

遇事不要光聽別人說，一定要自己動腦筋思考并親自體驗。低下了頭親切地動腦思考讓我試試吧！克服膽怯勇敢嘗試怎么？你不要命啦！第二次過河小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來。堅定

他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。小馬親自嘗試，終于知道了河水的深淺。討論

為什么同一條河大家的說法卻不一樣呢？深河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。淺你同意下面的說法嗎？說說你的理由。河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠對小馬撒謊了。高大（淺）矮小（深）高大矮?。\）（深）小馬從磨坊回來后，會對媽媽說些什么？說一說小馬向很多人請教，是對的。你同意下面的說法嗎？說說你的理由。別人的經(jīng)驗不一定可靠，得自己去嘗試。什么事都要自己去嘗試，別人的話不可信。課堂小結(jié)有些經(jīng)驗可以借鑒，有些經(jīng)驗則不適合，這些都需要從實踐中去發(fā)現(xiàn)