數(shù)學教研組2023年個人工作總結(jié)

第4頁共4頁數(shù)學教研組?2023年?個人工作總?結(jié)一個學?期來，數(shù)學?教研組在校?領(lǐng)導的領(lǐng)導?帶動下，在?‘打造高效?課堂’和“?課內(nèi)比教學?”活動的推?動下，全組?教師堅持教?育、教學理?論的學習，?積極參加各?項教研活動?和探索課堂?教學新模式?，認真學習?先進的教育?教學理論和?新的課程標?準，完善和?改進教學方?法和手段，?為提高我校?的數(shù)學教學?質(zhì)量做了以?下工作：?一、堅持理?論學習，不?斷總結(jié)教學?經(jīng)驗。“?問渠哪得清?如許，為有?源頭活水來?”，教師如?果不學習，?教研活動就?會成本“無?本之木，無?源之水”，?本組教師積?極參加學校?和教育局培?訓;為加強?修養(yǎng)，提高?素質(zhì)，我們?數(shù)學組的全?體教師以自?學為主，繼?續(xù)學習新課?標教學理念?，進一步轉(zhuǎn)?變觀念，以?新觀點、新?理念指導教?學。利用教?研組活動時?間根據(jù)階段?性的教育教?學有針對性?地學習數(shù)學?教學理論知?識，了解教?研改信息，?注意用教學?理論指導教?學實踐。一?學期來，數(shù)?學教研組不?斷地總結(jié)經(jīng)?驗，堅持人?人寫數(shù)學教?學反思、教?學案例。?二、狠抓教?學常規(guī)的落?實，努力提?高課堂教學?質(zhì)量。工?作中堅持抓?備課常規(guī)，?教學常規(guī)的?落實，定期?不定期檢查?教案，作業(yè)?，聽課筆記?，業(yè)務(wù)筆記?。備好課?是上好課的?基礎(chǔ)，全組?教師都能認?真鉆研教材?，備寫實用?性強的教案?，大部分教?師的作業(yè)布?置適量、適?度，批改認?真即時，有?教師還根據(jù)?學生實際分?層次布置作?業(yè)。部分老?師在作業(yè)批?改中經(jīng)常使?用鼓勵性、?啟發(fā)性評語?。大多數(shù)教?師都能根據(jù)?學生實際和?教學內(nèi)容設(shè)?計出符合新?課程理念和?認知規(guī)律的?課堂教學。?“功夫不?負有心人”?，通過我組?認真、扎實?、有效的“?公開課”教?研活動，全?體數(shù)學組老?師的教學基?本功都在原?有的基礎(chǔ)上?不斷得到提?升，駕馭新?教材、新課?堂的能力也?在不斷的提?升中。特?別是教師們?都能充分利?用已有的教?具、或自制?教具、制作?多媒體課件?等手段創(chuàng)設(shè)?學習情境，?讓學生體驗?數(shù)學生活，?聯(lián)系生活學?習數(shù)學，充?分利用直觀?教學，調(diào)動?學生學習的?積極性，培?養(yǎng)學習數(shù)學?的興趣，激?勵學生思維??？茖W指導?，引導學生?主動獲取知?識，課堂教?學中___?學生討論問?題的時機把?握恰當，均?能注重學生?數(shù)學思維品?質(zhì)的培養(yǎng)，?課后輔導及?時，熱情為?學生答疑解?惑，指導學?生學會學習?數(shù)學的技巧?和方法，鼓?勵學生沖刺?難題、趣題?和利用數(shù)學?知識解決實?際問題。對?典型問題努?力探求一題?多解和多題?歸一，用例?題作業(yè)規(guī)范?學生的解題?格式和步驟?。對學生的?數(shù)學課學習?抓的緊、抓?的實，有效?的促進了我?校數(shù)學教學?向更扎實的?方向不斷邁?進。三、?緊抓課堂教?學，為創(chuàng)建?作好充分準?備。課堂?教學是主渠?道、主陣地?，是教學教?研工作的重?中之重，扎?實而有效地?開展課堂教?學，不僅為?教師們才能?的施展提供?了一個自我?挑戰(zhàn)的舞臺?，更是培養(yǎng)?、提高學生?綜合素質(zhì)的?學習實踐基?地。為此我?們提倡教師?利用課余時?間多多閱讀?相關(guān)教育刊?物上的教學?實例，盡可?能地為老師?們提供一個?學習、擴展?的學習空間?。分年級采?用___備?課和個人獨?立備課的方?式，深入鉆?研教材，精?心設(shè)計教案?。教研組再?安排全體數(shù)?學教師開展?觀摩課活動?，從教學設(shè)?計、教學方?法、教師個?人業(yè)務(wù)能力?等全方位的?進行指導，?努力提高了?每位教師個?人的綜合授?課能力。?1、在“兩?課”活動的?推動下，我?組認真貫徹?教研教改的?精神，配合?學校教導處?___全組?教師利用上?比武課、示?范課、匯報?課、研討課?等公開課共?進行了聽評?課活動__?_余節(jié)。除?此還在學校?的___要?求下，跨學?科聽課多節(jié)?，每人都超?額完成了聽?課任務(wù)，有?的老師聽課?達___多?節(jié)。通過聽?課、評課，?相互學習，?互相借鑒，?共同提高全?組教師的教?學水平，大?家的學識眼?界均得到了?一定程度的?提高。2?、落實__?_備課制度?，除了積極?倡導要求在?平時的教學?中同備課組?老師多探討?，多溝通外?，組里擠時?間進行了四?次___備?課活動，專?門研究教學?中的共性問?題，困惑以?及教法，體?會，收獲及?解決的辦法?等等。四?、存在的不?足及今后努?力的方向?“一分耕耘?，一分收獲?”、“有付?出才有回報?”，在全體?老師們的拼?搏、奮斗下?我們?nèi)〉昧?豐碩的成果?，同時我們?也發(fā)現(xiàn)了我?們的不足：?1、運用?理論指導實?踐不夠。因?為我們的理?論水平仍存?在著欠缺，?所以有些老?師對自己的?豐富經(jīng)驗及?心得少于總?結(jié)或是論文?缺少生命活?力。在下學?期我們將_?__鼓勵教?師多多地閱?讀教育刊物?，多寫寫教?學反思以進?一步提高理?論的素質(zhì)，?以理論來指?導、武裝我?們的實踐。?2、我們?教師們的聽?課及評課的?基本功仍有?待于進步，?對于聽課的?方向、聽課?前準備以及?聽課時所要?觀察的要領(lǐng)?(即：聽什?么?看什么??想什么??)，這三個?問題的把握?還有所欠缺?，再者我們?評課仍較停?留在點上，?未能從全面?的進行綜合?分析評課。?方向：采?用每次開課?由一位教師?做為主評，?其他老師做?為輔評以提?高評課的能?力。多觀看?教學課堂錄?像，再讓老?師們對所觀?看的錄像做?出綜合的評?析及談?wù)勛?己的若干建?議.縱觀?本學期的工?作，既扎扎?實實，又有?改革和創(chuàng)新?，雖然我們?數(shù)學組是人?多的大組，?但無論從教?研活動的開?展還是教師?們的工作及?成績