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2019學年小學教師支教工作計劃月29日報到，我們已經(jīng)在**小學度過了兩個禮拜。在這兩個禮拜里面，我們參加了學校的開學工作會議，跟各自的指導老師見了面，參加了學校的開學典禮，正式成為了**小學的一名實習老師。這兩個禮拜里面，我們已經(jīng)逐漸適應了**小學的各種實質(zhì)狀況，慢慢跟上了學校的節(jié)奏。在開學工作會議中，學校本學期的各種工作安排已經(jīng)有了初步的時間安排，我與我的兩位指導老師梁**主任、王班主任都相處得特別快樂，支教隊伍也建立起了比較深沉的感情，這些東西都讓我能夠更好地重新規(guī)劃詳盡的支教計劃。目前，我的支教工作內(nèi)容有：教課實習、班主任工作實習、社團工作實習、學校慣例工作等等，教課實習包含教課方案、聽課、評課、備課、代課、課后指導、批閱作業(yè)等；班主任工作實習包含配合班主任工作、協(xié)助班主任完成班級工作、認識班級狀況、平常班級管理等；社團工作包含興趣班指導，小主持人培訓等；學校慣例工作包含資料錄入、安全值日等。依據(jù)**小學與我自己的實質(zhì)狀況，再聯(lián)合廣州大學師范生實習支教要求，我對我自己本學期的支教計劃詳盡安排以下：熟習環(huán)境，認識支教課校狀況以及各項慣例工作。專業(yè)教課跟崗見習：隨從專業(yè)指導老師聽課、講課、教研、批閱作業(yè)等。班主任工作跟崗見習：隨從班主任工作指導老師學習班級慣例管理、班會等。參加校、區(qū)（市）教研組的教課研究活動以及備課組的備課活動。參加老師公開課。完成興趣社團活動指導工作。支教投稿若干篇。若有安排，配合支教課校帶領學生參加市橋城區(qū)運動會如第一階段第二至七條。初步確立教育教課研究成就的詳盡方向。不停提升教課技術。如第一階段第二至七條。完成教育教課演技的初步工作。配合學校工作，做好田徑運動會、輪滑競賽、綜合實踐活動、藝術節(jié)

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