人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元《語(yǔ)文園地七》教案

語(yǔ)文園地七【授課目的】在閱讀中，領(lǐng)悟光景的靜態(tài)美和動(dòng)向美，感覺(jué)光景獨(dú)到的魅力。模擬例句，選擇一個(gè)情況，寫(xiě)出光景的動(dòng)向美和靜態(tài)美。領(lǐng)悟不同樣樣語(yǔ)句在描述光景時(shí)表達(dá)上的特點(diǎn)。背誦積累古詩(shī)《農(nóng)村四月》?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：模擬例句，選擇一個(gè)情況，寫(xiě)出光景的動(dòng)向美和靜態(tài)美。難點(diǎn)：背誦積累古詩(shī)《農(nóng)村四月》?！臼谡n準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】課時(shí)第一課時(shí)授課過(guò)程一、課題導(dǎo)入師：這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地的內(nèi)容，下面請(qǐng)大家先閱讀交流平臺(tái)版塊的內(nèi)容。板書(shū)：語(yǔ)文園地二、交流平臺(tái)學(xué)生閱讀交流平臺(tái)，回顧本單元課文內(nèi)容。小組之間交流，說(shuō)一說(shuō)本單元的幾篇課文中哪些部分描述是動(dòng)向美，哪些部分描述的是靜態(tài)美。示例：（1）《威尼斯的小艇》一文，描述了小艇在水面上靈便穿越的樣子，表現(xiàn)了威尼斯的動(dòng)向美；還描述了夜晚劇場(chǎng)散場(chǎng)后的靜寂，表現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美。2）《牧場(chǎng)之國(guó)》一文，描述了荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的沉靜和悠閑，也描述了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車(chē)船不停地開(kāi)往城市的繁忙，把荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的動(dòng)、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致?？偨Y(jié)：閱讀時(shí)，注意文章描述光景動(dòng)向美和靜態(tài)美的句子可以讓我們更好地感覺(jué)光景獨(dú)到的魅力。三、詞句段運(yùn)用（一）模擬例句，選擇一個(gè)情況，寫(xiě)出光景的動(dòng)、靜之美。學(xué)生讀例句，領(lǐng)悟這兩個(gè)句子是怎樣描述動(dòng)景和靜景的。例句：（1）子夜。劇場(chǎng)散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。擁簇在一起的小艇一會(huì)兒就散開(kāi)了，消失在波折的河流中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片喧笑和告其余聲音。2）車(chē)船過(guò)后，所有又恢復(fù)了寂靜。最后一抹彩霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再暗處哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟：第一句寫(xiě)的是子夜劇場(chǎng)散場(chǎng)時(shí)的場(chǎng)面，經(jīng)過(guò)描述“散開(kāi)的小艇”和“一片喧笑和告其余聲音”，寫(xiě)出了子夜威尼斯的動(dòng)景。第二句寫(xiě)的是夜晚的荷蘭，一片靜寂，動(dòng)物們都休息了，這是靜景。從三個(gè)情況中選擇一個(gè)，模擬例句，寫(xiě)出光景的動(dòng)景和靜景。寫(xiě)完此后，同桌之間相互檢查，更正。（二）領(lǐng)悟句子描述光景的表達(dá)手法。課件出示課文中的三個(gè)語(yǔ)句，指名學(xué)生讀句子。要求流利、有感情地朗讀。學(xué)生交流，這些句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)。教師講解。第一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，用連續(xù)幾個(gè)“金色的”，描述出夕陽(yáng)下金字塔的壯麗情況。第二句與第一句近似，也運(yùn)用了連續(xù)幾個(gè)“純白”，寫(xiě)出了一片純白的情況。第三句運(yùn)用比較的手法，突出了潭水醉人的綠色美景，讓人感覺(jué)更直觀。四、日異月新課件出示古詩(shī)，學(xué)生齊讀。農(nóng)村四月【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。農(nóng)村四月閑人少。才了蠶桑又插田。教師范讀，學(xué)生跟讀，讀出節(jié)奏。講解詩(shī)歌馬虎。譯文：山坡野外間草木旺盛，稻田里的水色與天光相輝映。杜鵑一聲聲啼叫在如煙如霧的蒙蒙毛毛雨中。農(nóng)村的四月正是最忙的時(shí)候，剛才結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。品讀詩(shī)歌：這首詩(shī)以白描手法寫(xiě)江南農(nóng)村（今樂(lè)清市淡溪鎮(zhèn)）初夏節(jié)氣的情況，前兩句重視寫(xiě)景：綠原、白川、子規(guī)、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒了出來(lái)。后兩句寫(xiě)人，畫(huà)面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“農(nóng)村四月”勞動(dòng)的緊張與繁忙。前呼后應(yīng)，交叉成一幅色彩鮮亮的圖畫(huà)。引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)歌主旨：這首詩(shī)語(yǔ)言明快，風(fēng)格輕松，形象鮮亮，讀來(lái)朗朗上口，給人留下深刻美好