《計算機操作系統(tǒng)》(合作辦學)教學大綱_第1頁
《計算機操作系統(tǒng)》(合作辦學)教學大綱_第2頁
《計算機操作系統(tǒng)》(合作辦學)教學大綱_第3頁
《計算機操作系統(tǒng)》(合作辦學)教學大綱_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《計算機操作系統(tǒng)》教學大綱課程英文名ComputerOperatingSystem課程代碼03M0100學分3.5總學時56理論學時44實驗/實踐學時12課程類別學科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)必修先修課程高級語言程序設(shè)計、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)適用專業(yè)計算機科學與技術(shù)(合作辦學)專業(yè)中方課程開課學院信息工程學院一、課程地位與課程目標(一)課程地位計算機系統(tǒng)由軟件和硬件兩部分構(gòu)成,軟件又分成系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件兩類,操作系統(tǒng)是一個最基本也是最重要的系統(tǒng)軟件。操作系統(tǒng)負責管理整個系統(tǒng)的軟、硬件資源,提高資源利用率,方便用戶使用,對計算機科學與技術(shù)專業(yè)學生來說,計算機操作系統(tǒng)是學科基礎(chǔ)課,本課程的任務(wù)是通過全面系統(tǒng)地學習操作系統(tǒng)的基本原理,使學生對計算機系統(tǒng)有更深層次的理解,為后續(xù)專業(yè)課程打下堅實基礎(chǔ)。(二)課程目標課程目標畢業(yè)要求目標分類1.理解計算機操作系統(tǒng)的相關(guān)章節(jié)的基本概念,如進程、進程間通信、處理機調(diào)度、內(nèi)存、輸入輸出系統(tǒng)、文件等。概念理解與分析(畢業(yè)要求1)記憶理解2.掌握計算機操作系統(tǒng)中進程同步與互斥、銀行家算法、CPU調(diào)度算法、虛擬內(nèi)存頁面置換算法、磁盤調(diào)度算法和文件管理的基本原理及相關(guān)算法。概念理解與問題分析設(shè)計/開發(fā)解決方法(畢業(yè)要求2)分析應(yīng)用3.理解和分析課程目標2中的相應(yīng)重要算法,具備設(shè)計和編寫相關(guān)算法能力,以及調(diào)試軟件錯誤的能力。設(shè)計/開發(fā)/編程/調(diào)試/解決方法(畢業(yè)要求4)分析應(yīng)用評價二、課程目標達成的途徑與方法課程目標教學環(huán)節(jié)對應(yīng)內(nèi)容課程目標1講授第1、6、7章及作業(yè)第一章操作系統(tǒng)引論第六章輸入輸出系統(tǒng)第七章文件管理課程目標2講授第2、3、4、5章及作業(yè)實驗一/二/三/四第二章進程管理;第三章處理機調(diào)度與死鎖第四章存儲器管理;第五章虛擬存儲器課程目標3講授第8章及作業(yè)實驗五/六第八章磁盤存儲器管理三、課程目標與相關(guān)畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標課程目標對畢業(yè)要求的支撐程度(H、M、L)畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求4課程目標1L課程目標2HM課程目標3MM注:1.支撐強度分別填寫H、M或L(其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低)。四、課程主要內(nèi)容與基本要求了解操作系統(tǒng)的歷史地位,當前操作系統(tǒng)的發(fā)展方向,理解操作系統(tǒng)中進程的概念、處理機管理、文件管理、設(shè)備管理、存儲管理的各種方法和技術(shù)。重點掌握多道程序設(shè)計思想,掌握進程的概念以及與進程相關(guān)的概念如同步、互斥、死鎖、處理機調(diào)度、磁盤調(diào)度算法等,掌握各種實存、虛存的管理方法等。操作系統(tǒng)概述了解操作系統(tǒng)的概念及發(fā)展歷史,多道程序設(shè)計的概念,以及操作系統(tǒng)的功能及主要特征、操作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)的分類。進程管理掌握進程的概念和進程的表示,熟練掌握三種調(diào)度狀態(tài)轉(zhuǎn)換。理解進程的控制和進程調(diào)度,熟練掌握信號量及其Wait和Signal操作以及進程通訊,了解線程基本概念。第3章處理機調(diào)度與死鎖掌握處理機調(diào)度概念及幾種常用的處理機調(diào)度算法,如FCFS、SJF及優(yōu)先級調(diào)度,理解死鎖相關(guān)內(nèi)容,熟練掌握銀行家死鎖算法。第4章存儲器管理掌握程序的裝入和鏈接,熟練掌握連續(xù)分配方式,基本分頁、分段存儲管理方式。第5章虛擬內(nèi)存管理掌握虛擬存儲器的基本概念,請求分頁和分段存儲管理方式,熟練掌握三種常用頁面置換算法。第6章輸入輸出設(shè)備管理理解I/O系統(tǒng)及控制方式,掌握緩沖技術(shù)和設(shè)備的分配。第7章文件管理系統(tǒng)掌握文件和文件系統(tǒng)基本概念,文件的邏輯結(jié)構(gòu),第8章磁盤存儲器管理外存分配方式,目錄管理,文件存儲空間的管理和文件共享與文件保護。掌握磁盤存儲器管理和幾種常用的磁盤調(diào)度算法。五、課程學時安排章節(jié)號教學內(nèi)容學時數(shù)學生任務(wù)對應(yīng)課程目標第1章操作系統(tǒng)歷史、基本特征和主要功能4思考p316,8,10,11,22課程目標1第2章進程的概念和三種調(diào)度狀態(tài)轉(zhuǎn)換。信號量及其Wait和Signal操作以及進程通訊,線程基本概念。6作業(yè)P847,11,16,21,23,24,25課程目標2第3章處理機調(diào)度概念及幾種常用的處理機調(diào)度算法,如FCFS及優(yōu)先級調(diào)度,死鎖相和銀行家算法解決死鎖。6+4作業(yè)P1146,10,16,18,21,22課程目標2,3第4章連續(xù)分配方式,基本分頁、分段存儲管理方式6作業(yè)P1522,9,18,19,26課程目標2第5章請求分頁和分段存儲管理方式,三種常用頁面置換算法。6+4作業(yè)P1773,5,12,13,17,18,20課程目標2,3第6章I/O系統(tǒng)、控制方式和緩沖技術(shù)6作業(yè)P22013,17,22課程目標1第7章文件和文件系統(tǒng)基本概念,文件的邏輯結(jié)構(gòu)4作業(yè)P2495,12,17課程目標1第8章外存分配方式,目錄管理,文件存儲空間的管理和文件共享與文件保護。磁盤存儲器管理和幾種常用的磁盤調(diào)度算法。6+4作業(yè)P2761,7,11,課程目標2,3六、實踐環(huán)節(jié)及基本要求序號實驗項目名稱學時基本要求學生任務(wù)實驗性質(zhì)實驗類別1進程創(chuàng)建與控制(Linux環(huán)境)2學會fork()函數(shù)正確輸入命令并得到結(jié)果驗證性必做2進程間通信與同步機制2學會共享存儲,消息正確輸入命令并得到結(jié)果設(shè)計性必做3存儲器實驗(1)2FIFO/LRU/OPT算法正確輸入程序和命令并得到結(jié)果設(shè)計性必做4存儲器實驗(2)2進一步細化三個算法正確輸入程序和命令并得到結(jié)果設(shè)計性必做5磁盤實驗(1)2FCFS/SSTF/SCAN算法正確輸入程序和命令并得到結(jié)果設(shè)計性必做6磁盤實驗(2)2進一步細化算法正確輸入程序和命令并得到結(jié)果設(shè)計性必做7銀行家算法2學會用此算法檢測進程死鎖問題正確輸入程序和命令并得到結(jié)果綜合性選做注:1.實驗性質(zhì)指演示性、驗證性、設(shè)計性、綜合性等;2.實驗類別指必做、選做等。七、考核方式及成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標準(依據(jù))占總成績比例過程考核含到課率、課堂小測驗、課堂討論發(fā)言、平時作業(yè)等點名記錄、課堂小測驗成績、討論發(fā)言記錄作業(yè)批改成績15%實驗考核操作及實驗報告操作成績報告批改成績25%期末考核閉卷卷面成績60%考核類別考試成績登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書(一)推薦教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論