2019年初三的物理教師工作總結(jié)

初三的物理教師工作總結(jié)忙繁忙碌的一個學期結(jié)束了。以下是出國為大家精心的初三的物理教師工作總結(jié)，歡迎大家閱讀，供您參照。更多出色內(nèi)容請關注出國。本學期我擔當初三班的物理教課任務，在此時期我仔細履行學校教育教課工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，踴躍探究，改革教課，把新課程標準的新思想、新理念和物理講堂教課的新思路、新假想聯(lián)合起來收到較好的成效?！暗轮袨閹熒碚秊榉丁?，我緊緊地記在心中!教師不但是教書更是教人!看一老師的水平先看那老師的師德!在教課的過程我增強了自己的師德和涵養(yǎng)!、平常踴躍參加全校教員工大會，關懷國內(nèi)大事。、每周準時參加升旗儀式，下午仔細指導，許多勤。、遵從安排，人際關系特別友好。、踴躍主動關懷學生成績及生活各方面。為了不停提中教課水平易教課質(zhì)量，踴躍參加各樣培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老教師學習和溝通揚長避短。本學期我仔細學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教課內(nèi)容，教課方式，教課評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不停教課理論理念，，深入研究新的課標，清楚目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實行建議有了更深的認識，本學期我在新課程標準的指導下教育教課工作躍上了一個新的臺階。本學期，為保證新課程標準的落實，在講堂教課中，堅持學生為主體，推行師生之間、學生之間互動，創(chuàng)建有益于學生主動探究的學習環(huán)境，使學生在獲取悉識和不停提升技術的同時，在感情、態(tài)度價值觀等方面都可以充發(fā)散展。作為教課改革的基本指導思想，把物理教課看作是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教課設計，課后仔細寫反省，記下自己執(zhí)教時的親身領會或疏忽，記下學生學習中的閃光點或疑惑。在講堂教課中，堅持學生為主體，倡議自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、談論、溝通、猜測、解析和的過程中，獲取悉識。這樣的探究實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，教課質(zhì)量獲取了提升。在教課工作中，我特別側(cè)重以下幾點：、側(cè)重每節(jié)課的課程標準。跟著新課程的改革，如何教物理，成了廣大教師共同思慮的一個問題。《國家物理課程標準》對物理的教課內(nèi)容，教課方式，教課評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。、側(cè)重每節(jié)課的備課狀況。深入仔細的備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細研究教材，力爭正確掌握難要點，難點。教課設計編寫仔細，其實不停概括總結(jié)提中教課水平.、側(cè)重每節(jié)課的講堂成效。我深深領會到每位物理教師都是講堂教課的實踐者，上課時側(cè)重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思想，側(cè)重綜合能力的培育;增強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。、側(cè)重每節(jié)課的課后反省。一堂課上的好，不代表下節(jié)課就必定好!好的講堂是經(jīng)過不停反省從而千錘百煉的結(jié)果!課后我常常將思慮自己的不足之處和本節(jié)課的長處所在，為自己未來的教課生涯多添一磚一瓦!、側(cè)重每節(jié)課的課后作業(yè)。給學生部署作業(yè)，可是量也許多許，爭取做到給學生最少的作業(yè)讓學生獲得最好的成效，作業(yè)及時批閱及解說并注意聽取學生的建議，及時認識學生的學習狀況，并有目的的對學生進行指導。、側(cè)重堅持校內(nèi)校外聽課。注意學習本學校各老師的教課經(jīng)驗，汲取他們的長處;注意常聽校外其余物理老師的講堂，努力探究合適自己的教課模式。本學期學校舉行的兩次公然課活動讓我得益非淺。本學期完全改變了過去單調(diào)用分數(shù)來談論學生的方法，全面觀察學生的學習狀況，如學習熱忱，學習過程，學習態(tài)度等，關注他們感情與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關注學生物理學習的結(jié)果，更關注他