《彈力》同步練習(xí)

《彈力》同步練習(xí)（1）基礎(chǔ)訓(xùn)練1.鋼制彈簧作為健身拉力器的構(gòu)件，主要利用鋼鐵較好的()A．導(dǎo)電性B．導(dǎo)熱性C．彈性D．絕緣性2．關(guān)于彈簧測力計的制作原理的說法中正確的是()A．彈簧受到的拉力跟彈簧的長度成正比B．彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長成正比C．彈簧的長度跟所受拉力成正比D．彈簧的伸長跟受到的拉力成正比3．下列各力中，不屬于彈力的是()A．電線對電燈的拉力B．桌面對茶杯的支持力C．兩塊磁鐵問的吸引力D．書對桌面的壓力4．關(guān)于天平和彈簧測力計的下列說法中，正確的是()A．它們都是測量力的儀器B．它們都是測量質(zhì)量的儀器C．天平是測質(zhì)量的儀器，彈簧測力計是測力的儀器D．彈簧測力計是測質(zhì)量的儀器，天平是測力的儀器5．使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是()A．所測量的力不能超過其測量范圍B．使用時只能沿豎直方向使用，不得傾斜C．使用前應(yīng)明確分度值D．使用前應(yīng)把掛鉤來回輕輕拉動幾次6．如圖13—1—2所示，用彈簧測力計測拉力時，未掛物體前，指針在A處，未調(diào)零便去測量拉力的大小，該拉力應(yīng)為()A．NB．NC．ND．N7．幾個同學(xué)用同一個彈簧拉力器測試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個同學(xué)都能把手臂伸直，則()A．臂力大的同學(xué)所用的拉力大B．手臂長的同學(xué)所用的拉力大C．體重大的同學(xué)所用的拉力大D．每個同學(xué)所用的拉力一樣大8．彈簧測力計的正確使用方法是：(1)測量前必須先觀察，明確測力計的和；(2)實際測量時，要使彈簧測力計內(nèi)彈簧的伸長方向跟的方向在一條直線上；(3)讀數(shù)時，眼睛觀察指針的視線應(yīng)與彈簧測力計的刻度盤上的刻度線。9．圖13—1—3中彈簧測力計的分度值是——N，手的拉力為——N。10．某同學(xué)用一只彈簧測力計做研究彈簧的伸長與所受的拉力關(guān)系的實驗，具體記錄數(shù)據(jù)如下表：(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，能制成一個測量范圍是多大的彈簧測力計?理由是什么?(2)當(dāng)懸掛某物體時，彈簧長度為，問該物體對彈簧的拉力是N。能力提升1．在圖13—1—4中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是()2．如圖l3-1-5所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各施加4N拉力(在彈簧的彈性限度內(nèi))并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為()A．0NB．2NC．4ND．8N3．如圖13-1-6為某同學(xué)自制的彈簧測力計。他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計下不掛物體時，彈簧測力計的指針指在A處，當(dāng)彈簧測力計下掛2N重的鉤碼時，其指針指在B處。根據(jù)以上內(nèi)容，請你給他的彈簧測力計刻上刻度。要求：(1)每一大格表示lN且標(biāo)上數(shù)值；(2)每一小格(即分度值)表示；(3)標(biāo)明該彈簧測力計的量程。4．在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長x作出的F—x圖線如圖l3-1-7所示。(1)由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加lN，彈簧的伸長增加cm。(2)該圖線不過原點的原因是。彈簧的原長是cm。(3)分析圖象，你能得到的結(jié)論是。創(chuàng)新培優(yōu)1．用繩子拉著一個小球在光滑的一冰平桌面上做圓周運動，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)?小明認(rèn)為與小球的運動速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圓周運動(如圖l3—1—8所示)。改變小球的運動速度，做幾次實驗，記錄現(xiàn)象如下表。(1)小球在桌面上做圓周運動時．其運動狀態(tài)改變(填“可能”、“一定”或“一定不”)。(2)從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運動速度越大，橡皮筋的伸長就越。(3)小明用橡皮筋代替繩子進(jìn)行實驗的目的是。(4)小玲查閱資料后知道做圓周運動的小球受到的拉力與小球的運動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。據(jù)此，小玲認(rèn)為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請說出理由。2．如圖13—19所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起。彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度)(1)小明利用一根彈簧、一個小球和刻度尺進(jìn)行了三次實驗，得出的三組不同數(shù)據(jù)圖l3-1-9如下表所示：由表可得出的初步結(jié)論是。(2)小紅猜想：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)。她設(shè)計的探究方案如下：①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別放置于水平桌面上；②將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H1；③再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H2；④比較H1、H2的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是杏與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了。小紅探究方案中存在的一個問題是