2023年“三下鄉(xiāng)”總結(jié)報告

第5頁共5頁2023年?“三下鄉(xiāng)”?總結(jié)報告?三下鄉(xiāng)之行?早已經(jīng)結(jié)束?了，雖然行?程很短，但?就在這短短?的下鄉(xiāng)生活?中我成長了?許多。從行?程的一開始?，就注定了?這次下鄉(xiāng)活?動將帶給我?許多奇跡、?驚喜和考驗?，從來沒有?出過外省的?我后來卻對?___陽朔?葡萄鎮(zhèn)產(chǎn)生?依依不舍之?情；害羞膽?怯的我卻勇?敢地走訪每?家每戶，和?村民們自由?暢談生活；?只知道學習?的我卻成為?一群小朋友?的哥哥和老?師。最重要?的是我認識?了從不同學?院___起?來的隊友們?，他們大部?分人都是我?的師兄師姐?，他們__?_我如何去?生活，如何?去工作。從?上火車的那?一刻起，周?圍的一切都?變得如此的?精彩和難忘?。一到葡?萄鎮(zhèn)中心小?學，校長就?很有禮貌的?帶著我們來?到小學生宿?舍樓，宿舍?樓雖然看起?來矮小而簡?陋，但是比?起隊友們所?說的下鄉(xiāng)生?活環(huán)境已經(jīng)?算是好很多?了。校長很?信任我們，?所以允許我?們帶六個班?級，而我和?另外一名隊?友吳心翔被?分配到四年?級___班?上課。_?__團委也?很重視我們?這次三下鄉(xiāng)?，所以在生?活上他們都?會提供一些?幫助，特別?是辦公室主?任謝黎大哥?，他一開始?就帶我們?nèi)?認識當?shù)氐?地方和路線?，為我們提?供走訪家戶?的___…?…在此，?我對這次三?下鄉(xiāng)作個人?總結(jié)。一?、完善自我?管理，提高?團隊凝聚力?作為一名?大學生，作?為華南農(nóng)業(yè)?大學三下鄉(xiāng)?團隊的一名?成員，在外?地農(nóng)村進行?三下鄉(xiāng)活動?的時候，禮?貌和形象都?顯得尤為重?要。一方面?在別人面前?看起來要像?個大學生，?另一方面就?是要傳授一?些與我校特?色有關(guān)的知?識內(nèi)容。在?每一次行為?當中，我都?會謹記這些?要求并且時?不時的提醒?隊友，不做?有損形象的?事，從而不?斷完善自我?管理。在團?隊成員之間?，我對自己?的角色定位?很簡單——?“調(diào)和劑”?。和是和諧?愉快的意思?。團隊的凝?聚力需要在?和諧和愉快?的狀態(tài)下，?才能得到最?有效的提高?。經(jīng)過短短?十天左右的?相處，我們?經(jīng)歷了在烈?日當空下的?走訪活動，?每天晚上的?籌劃預備工?作，而輕松?愉快的交流?溝通使我們?的團隊變得?更加團結(jié)更?具凝聚力，?也為葡萄鎮(zhèn)?的支教和調(diào)?研活動作出?自己的貢獻?。“一次支?教調(diào)研行，?一生兄弟姐?妹情”，這?是我最想表?達的感情。?二、增進?孩子感情，?協(xié)助調(diào)研工?作如果單?純的去講課?，我們肯定?比不上那些?專業(yè)的授課?老師，因此?我和心翔在?上課的前一?晚一起進行?了探討和準?備有關(guān)課題?內(nèi)容。同時?，利用自己?在大學學生?團體管理和?心理委員等?多方面的鍛?煉（淡定、?自信、微笑?等），積極?探討課堂教?學方式的創(chuàng)?新。例如，?我會讓學生?以做團體游?戲的方式競?答問題，也?會讓學生嘗?試站在講臺?上拍拍照做?留念，還會?教他們一些?其他方言的?簡單句子，?如粵語，潮?汕話，客家?話。這些措?施，調(diào)動了?課堂氣氛，?也無形中增?進了師生感?情。與此?同時，我和?心翔都取了?一個通俗易?記的名字，?峰哥和翔哥?。這樣子，?小學生們就?會容易記住?我們，并且?以稱作哥哥?的身份和我?們交流不會?那么拘謹，?師生情如同?兄弟兄妹情?。我們的學?生，毛建明?和黃順輝就?經(jīng)常來我們?宿舍找我們?一起聊天、?玩游戲。?除此之外，?因為我們不?熟悉當?shù)氐?路線，通過?和這些小朋?友的認識和?交流，可以?讓小朋友帶?路去走訪小?朋友的家庭?，協(xié)助后來?的調(diào)研走訪?活動。三?、記錄下鄉(xiāng)?生活，多渠?道宣傳下鄉(xiāng)?工作在每?一次走訪調(diào)?研的活動中?，我們都會?穿好背面印?有學校名字?的t-sh?irt隊服?和戴上印有?院徽的紅帽?子，在與家?長交談的過?程中，我們?每一個小組?都要求宣傳?學校以及我?們的三下鄉(xiāng)?工作，并且?我們還會和?家長們__?_我們的生?活體會以及?在大學里學?到的東西。?在下鄉(xiāng)工?作比較輕松?的時候，我?會記錄一下?在葡萄鎮(zhèn)生?活的點點滴?滴。下鄉(xiāng)生?活，每天都?是精彩；下?鄉(xiāng)工作，每?天都充實的?。除此之外?，我還會在?自己的qq?空間，微博?，新浪博客?，搜狐博客?，天涯博客?等多個平臺?發(fā)表更新自?己的日志。?除了記錄的?意義之外，?也是希望有?的人___?和支持我們?在___的?三下鄉(xiāng)支教?調(diào)研工作。?四、開展?走訪活動，?了解農(nóng)村生?活我們隊?伍總共去了?___人，?在調(diào)研走訪?的活動中，?我們分成_?__個小組?，每個小組?___個人?，分區(qū)域走?訪。這種分?配的方法雖?然簡單，但?是卻是很有?效果的。在?經(jīng)過了幾天?的不懈努力?，我和隊友?們，慧敏、?心翔和銳榮?，走訪了_?__多戶家?庭。例如，?去過住在新?街的四（1?）班學生毛?建明一家，?住在老街的?四（1）班?學生賓宇一?家，在路口?開食店的六?（3）班學?生賓艷玲一?家，還有家?離學校較遠?的石口寨的?六（1）班?學生許昌汶?一家等。?開展走訪活?動，一方面?是收集調(diào)查?問卷中所需?要的相關(guān)信?息，另一方?面是讓我們?體會葡萄鎮(zhèn)?當?shù)氐霓r(nóng)村?生活，最重?要的還是通?過這次家訪?的形式，給?孩子們一個?鞭策作用，?讓大學生直?接和小朋友?對話，讓他?們變得更乖?。走訪活動?結(jié)束后，主?要的工作就?是收集信息?。在我們這?組走訪過的?每一個地方?，都明顯存?在一個問題?，就是家里?養(yǎng)的豬在_?__月份的?時候都突然?___。為?了證實這個?情況，我們?小組還特意?去走訪了養(yǎng)?殖上百頭豬?的黃先生的?家，他告訴?我們這些情?況確實存在?，政府也派?過專家來調(diào)?查檢驗，最?終還是無頭?緒，聽說是?什么五號病?、豬瘟之類?的。這些情?況我們也會?向?qū)W校和_?__反映，?也希望我們?的做法能夠?給農(nóng)民帶來?幫忙。五?、拓展工作?領(lǐng)域，為農(nóng)?村服務(wù)“?贈人玫瑰，?手留余香”?——在籌劃?這次三下鄉(xiāng)?之后，我們?隊伍已經(jīng)收?集了同學們?贈送的__?_多冊關(guān)于?農(nóng)村種植和?養(yǎng)殖的書籍?以及學校送?的___多?套資料，還?有幾包__?_豆種子。?在走訪調(diào)研?的時候，我?們也會按情?況將有關(guān)資?料贈送給村?民。在做好?學校安排的?下鄉(xiāng)任務(wù)工?作后，我們?也會抽出時?間幫助政府?處理一些比?較簡單但又?繁瑣的事情?。有能力的?話，我們還?會選擇合適?的家庭幫助?勞作，而且?在我們離開?中心小學之?前，我們隊?伍也贈送了?一些體育用?品給中心小?學，希望在?這里的孩子?能夠有的機?會去接觸各?種體育運動?，也為這些?在落后山區(qū)?生活的人提?供我們力所?能及的幫助?和服務(wù)。?這次支教調(diào)?研的時間很?短，多希望?自己能夠繼?續(xù)在那里工?作多一段時?間。忘不了?那里的山水?，永遠都給?人一種清新?如繡的感覺?；忘不了那?里的村民，?勤勞而又好?客，有好幾?次家訪的時?候堅持要我?們留在他們?家里吃飯；?忘不了那里?的孩子，天?真可愛，我?一直都想讓?這些孩子多?看看外面的?世界，外面?的世界多精?彩。就在那?一段時間里?，孩子們也?知道我們的?行程不會很?久，所以孩?子們都在問?我“老師，?你什么時候?回去”，“?峰哥，要記?得回來看我?”或者是“?峰哥，我以?后要去__?_找你一起?玩”……真?的不忍心和?這些小朋友?道別，也真?的很遺憾不?能看著他們?成長。在?三下鄉(xiāng)短短?的時間里，?我從一個不?怎么想與別?人接觸的小?伙子，變