演講稿王軍棟(二)

演講稿王軍棟(二)?我和一橋共?成長(zhǎng)--?--一橋?qū)W?校棟棟各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位評(píng)委，在?座的同事們?大家好。今?天我演講的?題目是《我?和一橋共成?長(zhǎng)》如果?說(shuō)我人生的?每個(gè)階段像?一串珍珠的?話，那么我?在一橋的工?作就是最亮?的那一顆。?一橋?qū)W校，?以其先進(jìn)的?辦學(xué)理念和?雄厚的企業(yè)?文化，現(xiàn)已?躋身于__?_民辦輔導(dǎo)?學(xué)校的前列?，她的發(fā)展?壯大凝聚著?全體一橋人?辛勤的汗水?和聰明的智?慧，我能為?自己畢業(yè)后?找到的第一?份工作就是?在一橋?qū)W校?而感到無(wú)比?驕傲和自豪?。人們常說(shuō)?“教師是靈?魂的工程師?。從事的是?太陽(yáng)底下最?光輝的事業(yè)?，是一個(gè)朝?陽(yáng)的行業(yè)。?”的確如此?，在一橋的?幾個(gè)月來(lái)，?我收獲很多?，不僅學(xué)到?了知識(shí)還成?長(zhǎng)了，雖然?我是一名平?凡的咨詢(xún)師?，但我品嘗?到了一名教?育工作者的?崇高和偉大?。面對(duì)各種?各樣的學(xué)生?我們都以最?真誠(chéng)的心去?和他們交流?，以最飽滿(mǎn)?的熱情去面?對(duì)家長(zhǎng)我感?到無(wú)比的充?實(shí)。記得?剛來(lái)一橋的?時(shí)候，面對(duì)?陌生的環(huán)境?，面對(duì)陌生?的同事，面?對(duì)陌生的工?作，使我感?到茫然，當(dāng)?打外呼時(shí)被?家長(zhǎng)拒之千?里的時(shí)候我?也想過(guò)退縮?，當(dāng)拿起電?話不知道怎?么開(kāi)始時(shí)我?也有過(guò)逃避?，當(dāng)面對(duì)家?長(zhǎng)不知怎么?去溝通而又?不想丟面子?的尷尬時(shí)我?也想過(guò)放棄?，一切的一?切都使我在?懷疑自己的?選擇，懷疑?自己的能力?。就在這時(shí)?和我一起工?作的三位前?輩給了我很?大鼓舞，她?們都是從事?教育工作很?多年的老教?師，從她們?身上我學(xué)到?了寶貴的經(jīng)?驗(yàn)，是她們?引導(dǎo)我如何?在重復(fù)的工?作中找到樂(lè)?趣的所在，?累并快樂(lè)著?。還有身邊?的同事給了?我前行的勇?氣，是這些?可敬可愛(ài)的?同事，是一?橋和諧的團(tuán)?隊(duì)，是領(lǐng)導(dǎo)?民主科學(xué)的?管理，是同?事之間真心?的幫助，讓?我選擇了繼?續(xù)成長(zhǎng)繼續(xù)?在一橋工作?，正是一橋?這個(gè)成__?_臺(tái)給了我?機(jī)會(huì)給了我?信心和勇氣?去挑戰(zhàn)自己?。今天，我?想借這個(gè)機(jī)?會(huì)，對(duì)一直?關(guān)心和幫助?我的同事說(shuō)?聲“謝謝”?是你們讓我?在一個(gè)新的?工作環(huán)境中?逐漸成熟慢?慢成長(zhǎng)，懂?得了只要在?平凡的崗位?上勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，還是一樣?能做出成績(jī)?的，而今，?我熱愛(ài)工作?，不斷提高?自身的素質(zhì)?，從身邊每?一件事做起?，真誠(chéng)的態(tài)?度去面對(duì)家?長(zhǎng)和學(xué)生，?真心的幫助?每一位來(lái)一?橋?qū)W習(xí)的學(xué)?生，我認(rèn)為?他們是七八?十度的水，?來(lái)一橋?qū)W習(xí)?就是一個(gè)升?溫的過(guò)程，?每一位從一?橋走出去的?學(xué)生都會(huì)是?優(yōu)秀者。正?是有了學(xué)校?的依托，一?橋人在各方?面都嶄露鋒?芒，有了我?們的努力學(xué)?校也正以昂?揚(yáng)的氣勢(shì)邁?向遠(yuǎn)方，幾?年風(fēng)雨兼程?，一橋一步?一個(gè)腳印，?描繪了一幅?又一幅精美?的畫(huà)卷，幾?載的奮斗拼?搏一橋一天?一個(gè)新姿態(tài)?譜寫(xiě)一頁(yè)?又一頁(yè)的華?麗篇章，帶?給我們很多?自豪和榮光?，我們有責(zé)?任和義務(wù)去?完善自己，?去詮釋自己?，去施展才?華，去綻放?青春，跨出?去的動(dòng)作是?瞬間，而跨?出去的卻是?永恒，這正?是一橋人的?氣魄，一橋?人的灑脫，?也是一橋人?的執(zhí)著。?我的成長(zhǎng)和?一橋的成長(zhǎng)?是息息相關(guān)?的，伴隨著?學(xué)校的發(fā)展?我如今也成?長(zhǎng)了改變了?，經(jīng)過(guò)幾個(gè)?月的學(xué)習(xí)和?鍛煉，我嘗?到了成功的?喜悅也感受?過(guò)了失敗的?失落，在這?反反復(fù)復(fù)的?過(guò)程中我羽?翼豐滿(mǎn)了，?我沒(méi)有了打?外呼時(shí)的退?縮，也沒(méi)有?了接電話的?緊張感，也?沒(méi)有了面對(duì)?家長(zhǎng)的無(wú)從?開(kāi)口的尷尬?，有的是拿?起電話的從?容和鎮(zhèn)定，?有的是面咨?時(shí)的自信，?有的是這單?簽成與不簽?成我都要做?好服務(wù)的精?神?，F(xiàn)在的?我少了幾分?稚嫩多了幾?分成熟，現(xiàn)?在的我更喜?歡挑戰(zhàn)自己?，更喜歡這?份工作給我?帶來(lái)的挑戰(zhàn)?和___。?如今的我在?慢慢成長(zhǎng)，?如今的一橋?也逐漸發(fā)展?。只有我和?一橋共同成?長(zhǎng)才能編織?學(xué)校的美好?未來(lái)，實(shí)現(xiàn)?自己的小小?夢(mèng)想。和學(xué)?校一起成長(zhǎng)?，他___?了我們享受?生活的陽(yáng)光?，感悟生命?的力量，我?們風(fēng)華正茂?，我們攜手?同行，我們?拼搏奮斗，?我們并肩作?戰(zhàn)。如果這?樣，我們心?中便充滿(mǎn)寧?靜，如果這?樣，我們方?能在風(fēng)雨的?早晨得到意?思坦然，學(xué)?校的有序發(fā)?展對(duì)我們意?義重大，我?們“不管風(fēng)?吹浪打，勝?似閑庭信步?”，因?yàn)槲?們有優(yōu)秀教?師隊(duì)伍，有?科學(xué)的管理?，有完備的?教學(xué)設(shè)施，?還有學(xué)生的?渴望。一?路走來(lái)，有?歡笑有憂傷?，有感動(dòng)有?敬畏，但在?一橋這輛列?車(chē)上，我們?和學(xué)生一起?行駛在成長(zhǎng)?的軌道上。?只有和一橋?共同成長(zhǎng)，?才能見(jiàn)證彼?此的輝煌。?我相信，擰?在一起，就?是一道光，?一股鋼繩，?聚在一塊，?就是一團(tuán)火?花，整個(gè)太?陽(yáng)，站在一?處，就是一?種信念，一?種精神。只?有這樣，我?們才能唱響?一橋的和諧?音符。“大?浪淘沙，方?顯真金本色?，暴雨沖過(guò)?，更見(jiàn)輕松?巍峨”，對(duì)?于一橋而言?，正處于一?個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸?而又散發(fā)迷?人朝氣的黃?金階段，這?使我們心中?更是充滿(mǎn)了?期待，期待?機(jī)遇與挑戰(zhàn)?，期待奮斗?和拼搏，期?待成功與收?獲，我深信?：永恒的不?是夢(mèng)想，而?是___，?超越的不是?目標(biāo)，二十?自我。人的?一生是漫長(zhǎng)?的，但是在?關(guān)鍵處常常?只有幾步，?特別在年