小學教研組活動計劃

小學教研組活動打算小學教研組活動打算1一、指導思想以黨的十x屆四中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，以“全面推動素養(yǎng)教育，全面提升辦學水平”為目標，以深化“制度改革、治理方式改革、評價改革、學生團隊活動改革”為突破口，以典型帶動、整體推動為根本工作思路，以治理創(chuàng)和評價機制改革為動力，全面提高教育教學質(zhì)量，全面提高辦學水平。二、工作目標優(yōu)質(zhì)的教育。開足課時。3配專業(yè)(專任)教師，建立教師自主研修制度，促進教師專業(yè)成長。認真引導學生進展自主、合作、探究式學習，努力提高課堂教學效益。各年級學生98%70%以上。5、加強教學常規(guī)過程治理。進一步修訂、完善各項常規(guī)治理制度;推行教學常規(guī)檢查結果公示制度，依據(jù)《山東省一般中小學教師工作評價指導意見》的精神，制定學校教師教學工作評價方案，多方面、多角度地調(diào)動教師工作的認真性?；顒哟蛩?，定期開展本單位的教學視導活動。組織開展常常性地聽課評課活動，在課題鑒定的根底上推廣一批課題試驗成果。扎實開展各項興趣小組活動，培育學生良好的習慣，進展學生的共性，促進學生的全面進展。樣的團隊活動。在豐富多彩的團隊活動中讓學生學會生活，學會做人。10、強化“亮點三、工作措施1、解決好學校定位的問題，從201x年開頭，各學校務必明確自己的辦學目標和辦學特色，以墻壁展板的形式將“辦學理念、辦學目標、辦學特色、教學治理、201x視導檢查資料。和學校課程設置指導意見》要求開設課程，開足課時。同時，要加強對各學科師資配備治理，配齊配足學科專(兼)職教師。英語、音體美配專任(專業(yè))教師。3、以省、市、區(qū)教學治理有關規(guī)定、要求為依據(jù)，各學校要對備課，上課，課堂教學，作業(yè)設置與批改，輔導，當堂當課練習與檢測，理論學習，論文撰寫，教學打算，個人研修，執(zhí)教公開課、觀摩課、爭論課，課題試驗，團隊活動，聽課與評課，教學反思，家長會等各方面的工作制度進展重修訂與完善，使其更加貼合課改理念，更加科學，更具操作性。各學校要依據(jù)《山東省一般中小學教師工作評學校應按打算組織相關人員組成檢查小組定期對教師的常規(guī)工作進展檢查，并進展準時的反響與跟蹤治理。同時，各學校要建立常規(guī)檢查結果公示制度，每月檢查一次，在學校適當位置設公示欄，將每次檢查結果進展公示。組織開展常常性的“聽課、評課”活動。人人上爭論課，人人參與評課。同時，按課題鑒定的根底上教研室將以現(xiàn)場會的形式推廣一批試驗成果。教育指導中心要認真總結前段群眾備課的閱歷，在教師自備的根底上，連續(xù)組織好群眾備課與研討活動，優(yōu)化教學設計，實現(xiàn)高效的課堂教學。本學年要共性重視當課、當堂練習題與檢測題的設計，并把此項作重點檢查的資料之一。本學年，區(qū)教研室將推出局部學科授課課堂教學模式，各學校要認真組織教師學習、研討，并進展制造性地運用。6、強化教學視導，以點帶面，整體推動辦學水平的提高。本學年，區(qū)教研室將連續(xù)組織上下兩個學期的教學視導活動。增加視導成績在教學評價中所占的權重，強化教學視導的指導、評價功能。同時，降低視導重心，將教學點納入視導范圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教研會要切實發(fā)揮作用，真正擔負起培育骨干教師，深化教學改革，將視導成績納入對學校的評價方案，并以現(xiàn)場會的形式進展反響，各單位開展教學視導的狀況列入?yún)^(qū)教學視導資料，年終要以總結的形式報區(qū)教研室。小學教研組活動打算2一、指導思想學期我校教學工作將以中心學校工作打算為指導，認真學習宣傳、貫徹落實量。二、工作目標90%40%以上，常識技能科考察98%以上。2、扎實做好課程的推廣，轉變教師觀念，提高教師素養(yǎng)。3、用理念治理學校教學，全面提高教育教學質(zhì)量。作。三、具體做法及措施(一)、教研工作科研意識，活潑教科研風氣。1、業(yè)務學習打算、做到定時間、定資料、定中心發(fā)言人，有爭論、有記錄。2、指導好教師的個人學習。學習資料：即讀教育理論專著、讀教育教學期刊、各科課程標準。研課題相聯(lián)系。50003、重視市級立項課題“農(nóng)村小學進展網(wǎng)絡校本爭論的探究”課題的試驗。本爭論的探究”課題撰寫閱歷總結。4、迎接上級小學教科研工作檢查活動。5、帶給展現(xiàn)舞臺。國平、范金蓮、許冬梅四位教師開四節(jié)教學觀摩研討課并要求帶給公開課的教案、教學設計說明，每次公開課至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課教師評課及溝通互動的時間，教研整個過程要構成材料備查。開課時間待定。教師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，查找成長的靈感?？椫卫矸绞?，教學資料的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學和師生互動方式的變革。留意依據(jù)教育規(guī)律和學生身心進展特點，制造有利于學生主動學習的課堂環(huán)境，承受啟發(fā)式教育，提倡自主、合作、探究的學習方式和有好處的理解學習相結合，優(yōu)化教學過程，將學問與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀“三維目標”有機統(tǒng)一在教學活動中，促進學生在把握扎實的根底學問和根本技能的同時，獨立4進展一次鎮(zhèn)級教學研討課。(二)、教學工作整合好課改理念與教學行為，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。1規(guī)治理工作。學校將在第614處將檢查狀況，向全校教師報告，并寫成書面材料備查。23、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。深入課堂，隨機聽課，跟班準時反響反學中的得與失，幫助教師提高課堂教學水平。8改認真、準時，并做好批改狀況記載和有針對性、能解決問題的講評工作。收集、公布信息，使網(wǎng)頁真正為學校的日常治理、教育教學、家校聯(lián)系和擴大社會影響效勞。7、落實“雙高普九”年進度目標，一是成立“雙高普九”工作小組，負責各專網(wǎng)站，實現(xiàn)電子化學籍治理。四是切實抓好鞏生防輟工作，嚴格掌握畢業(yè)班學生的流淌。8、加強質(zhì)量監(jiān)控也是學校得以可持續(xù)進展的重要標桿，學校將想盡一切方法，限度提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，為高一級學校輸送合格的人才。畢業(yè)班教師要增加職責感和使命感，重視班風建設，留意教學進度，調(diào)動學生學習認真性，提高課堂教學效率，尤其要做好后進生轉化工作，努力使我們培育的學生既貼合教育要求，又滿足寬闊學生家長的愿望。(3)期末考試工作從嚴從實。624其次節(jié)音樂，第三節(jié)美術。②小學一至五年級期末考試由科目：語文、數(shù)學、英語、科學、社會。9、師生競賽教師考核活動層開展活動，屆時參與活動時將派專人帶隊，負責安全來回。(2)參與進展鎮(zhèn)級小學生繪畫競賽。參與各級論文評比。依據(jù)微型課題進展相應的試驗。發(fā)生在本校的事情。重視開展誠信守法教育。33一、指導思想：教育事業(yè)持續(xù)、和諧、安康進展。學潛力和科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化進展。學常規(guī)治理入手34、健全完善教育教學獎懲制度，健全嘉獎機制、完善評價體系。來，與解決教學實際問題結合起來。成教育，提高教師的專業(yè)水平，全面提高教學質(zhì)量。面對全體，優(yōu)化整合，全面推動素養(yǎng)教育，促進我校特色的進展。三、具體工作：(一)加強師資培訓，提高自身素養(yǎng)。虛心學習外地閱歷，認真參與校內(nèi)外的專題講座、教學溝通、教學培訓和觀摩等。面提高教師的教育教學潛力和科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化進展。3課件制作的培訓工作。(2)做好教師一般話提高培訓工作(每周國旗下講話)。(3)建立教師爭論平臺，給教師帶給獵取與溝通教育理念和信息的空間。(二)突出教育重心，強化常規(guī)治理。動性和制造性得到真正的張揚和提升。在常規(guī)治理上，我們堅持“兩項制度40活動、形式，要給學生制造動口、動腦、動手的時機，構成互動學習的教學模式。(三)加強學科組、備課組建設。1備課組建設，充分發(fā)揮科教研組長的職能、職權，強化教學根底治理作為提高教師群體素養(yǎng)，推動課堂教師整體優(yōu)化的重要手段。2、抓好課題爭論，力爭早出成果。爭論。早出成果。(一)促進家校溝通，舉辦教學開放活動。抓好薄弱年級的教學工作，班主任透過家校通聯(lián)系各班學生的實際，尋常學習分析薄弱年級和學科狀況，制定科學、合理的措施，力爭