體育人文社會學(xué)碩士研究生學(xué)位論文分析

9/9體育人文社會學(xué)碩士研究生學(xué)位論文分析體育人文社會學(xué)碩士研究生學(xué)位論文分析關(guān)鍵詞：社會學(xué),碩士研究生,學(xué)位,人文,分析體育人文社會學(xué)碩士研究生學(xué)位論文分析介紹：碩士研究生的學(xué)位論文是衡量其教育質(zhì)量、科研能力及獲得學(xué)位的重要依據(jù)。華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院是我國重要的體育人文社會學(xué)研究基地。本文主要采用文獻資料法和內(nèi)容分析法，對華南師范大學(xué)體育人文社會學(xué)自招收碩士研究生以來的183篇學(xué)位論文的選題、研究方法的運用、參考文獻進行研究，以了解其現(xiàn)狀及特點。體育人文社會學(xué)碩士研究生學(xué)位論文分析詳情：[免費論文：lwlwlw]碩士研究生的學(xué)位論文是衡量其教育質(zhì)量、科研能力及獲得學(xué)位的重要依據(jù)。華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院是我國重要的體育人文社會學(xué)研究基地。本文主要采用文獻資料法和內(nèi)容分析法，對華南師范大學(xué)體育人文社會學(xué)自招收碩士研究生以來的183篇學(xué)位論文的選題、研究方法的運用、參考文獻進行研究，以了解其現(xiàn)狀及特點。1.研究對象與方法。1.1研究對象。本研究以華南師范大學(xué)體育人文社會學(xué)專業(yè)自1986年開始招考碩士研究生，截止到2023年5月，通過辯論的學(xué)位論文共計190篇，其中有7篇未找到，因此本文以所查找到的183篇論文為研究對象。1.2研究方法。1.2.1文獻資料法。利用華南師范大學(xué)圖書館的電子數(shù)據(jù)進行檢索，查閱關(guān)于論文研究的相關(guān)期刊論文、學(xué)術(shù)論文等方面的文章，對華南師范大學(xué)體育人文社會學(xué)碩士研究生的學(xué)位論文進行搜集與整理，為本研究奠定一定的知識儲藏和理論根底。1.2.2內(nèi)容分析法。本文對體育人文社會學(xué)碩士研究生183篇學(xué)位論文運用內(nèi)容分析法逐篇屢次反復(fù)閱讀，以期了解其學(xué)位論文的研究領(lǐng)域和熱點。1.2.3邏輯分析法。對文獻資料、收集的數(shù)據(jù)進行科學(xué)的整理并進行邏輯分析，得出華南師范大學(xué)體育人文社會學(xué)碩士研究生學(xué)位論文選題、研究方法和參考文獻的特征及存在的問題。1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法。根據(jù)本論文的實際需要，使用EXCEL2003數(shù)據(jù)處理軟件，對所收集的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。2.研究結(jié)果與分析。2.1體育人文社會學(xué)碩士研究生學(xué)位論文總體概況。論文的數(shù)量是評價群體研究能力和水平的一項重要指標(biāo)。由圖2-1可以看出，華南師范大學(xué)體育人文社會學(xué)碩士研究生學(xué)位論文的數(shù)量逐年增加。隨著招生規(guī)模的擴大論文數(shù)量也不斷增加，反映了該校體育科研能力也在逐步提高。1999年以前〔19901998年〕,此階段的的論文數(shù)量較少，共13篇，且1992年、1995年及1998年這三年，均未有體育人文社會學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文，主要是未招生的原因〔原因不明〕,這一時期我國體育事業(yè)和研究生的培養(yǎng)處于探索階段，所以學(xué)位論文的數(shù)量變化并不穩(wěn)定，呈上下浮動的狀態(tài)，論文數(shù)量較少。從1999年開始，隨著碩士研究生招生規(guī)模的擴大，以及體育人文社會學(xué)學(xué)科的開展，國家實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，加大了對碩士研究生教育的重視，碩士研究生學(xué)位論文的數(shù)量也逐漸增加，呈不斷上升趨勢。從2023年開始，由于我國高等教育規(guī)模的不斷擴大，加之體育人文社會學(xué)學(xué)科的不斷開展，對碩士研究生在招生規(guī)模和培養(yǎng)力度方面都在不斷的增大，論文的數(shù)量開始快速的增加，2.2華南師范大學(xué)體育人文社會學(xué)碩士研究生學(xué)位論文選題的分析。2.2.1學(xué)位論文選題現(xiàn)狀的分析。對體育人文社會學(xué)碩士研究生學(xué)位論文選題研究領(lǐng)域的分析，能夠了解其研究的現(xiàn)狀和總體水平。本文以《體育科學(xué)研究現(xiàn)狀與展望》對體育人文社會學(xué)研究領(lǐng)域的劃分為根底，結(jié)合華南師范大學(xué)體育人文社會學(xué)學(xué)科的設(shè)置及開展等現(xiàn)實情況，將學(xué)位論文研究領(lǐng)域劃分為以下10個研究領(lǐng)域。學(xué)位論文研究領(lǐng)域分布如圖2-2所示。選題領(lǐng)域的分布現(xiàn)狀與華南師范大學(xué)體育人文社會學(xué)導(dǎo)師的研究領(lǐng)域有直接的關(guān)系，如研究體育經(jīng)濟領(lǐng)域的導(dǎo)師較多，研究體育哲學(xué)領(lǐng)域的導(dǎo)師較少，致使體育經(jīng)濟領(lǐng)域的論文較多，而體育哲學(xué)領(lǐng)域的論文相對較少。2.2.2學(xué)位論文研究性質(zhì)分析。本文依據(jù)體育科學(xué)研究的目的進行分類，可將碩士研究生學(xué)位論文分為根底性研究、應(yīng)用性研究和推廣性研究三類。三類研究有各自不同的目的、特點及作用，三者相互聯(lián)系，相互作用。學(xué)位論文性質(zhì)如表所示：應(yīng)用性研究是學(xué)位論文的主要類型，占論文總量的70.49%;其次是根底性研究26.23%;而推廣性研究僅3.28%.可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)位論文的類型分布很不均勻。論文選題研究性質(zhì)分布不均勻，究其原因主要在于該學(xué)科自身的特殊性。體育科學(xué)研究的目的是促進體育運動更好的開展，而實踐性是體育運動的根本特征，體育科學(xué)研究往往表現(xiàn)出較強的應(yīng)用性，選題直接來源于體育實踐活動，而研究結(jié)果也直接或是間接地用于體育實踐活動。與此同時，世界體育科學(xué)研究正向著解決體育實踐中的現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)變，且體育學(xué)科的開展與運動實踐是息息相關(guān)的，體育實踐活動是體育科學(xué)研究的出發(fā)點和歸宿，種種原因致使華南師范大學(xué)體育人文社會學(xué)碩士研究生的學(xué)位論文應(yīng)用性研究居多，根底性研究與推廣性研究與應(yīng)用性研究的論文數(shù)量存在一定的差距。2.2.3學(xué)位論文選題方面存在的問題。學(xué)位論文在選題方面有一定的研究價值，但是存在選題缺乏創(chuàng)造性，現(xiàn)狀研究過多、研究缺乏新意和深度、選題過大而忽略了可行性等問題。學(xué)位論文集中于應(yīng)用性的研究較多，而推廣性研究論文的數(shù)量屈指可數(shù)，研究類型分配不均勻。隨著各領(lǐng)域的研究逐步成熟，對根底性的研究需求逐年減少，而對應(yīng)用性與開發(fā)性的研究需求增加，有關(guān)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的研究大多以開發(fā)性研究為主，已經(jīng)取得社會效益和經(jīng)濟效益，最正確比例為：根底性研究占七分之一，應(yīng)用性研究占七分之二弱，開發(fā)性研究占七分之四強。無論是從體育科技的性質(zhì)，還是從其特點或需求考慮，都應(yīng)調(diào)整好三者之間的比例，有利于加快體育事業(yè)的開展。2.3華南師范大學(xué)體育人文社會學(xué)碩士研究生學(xué)位論文研究方法的分析。2.3.1學(xué)位論文研究方法總體使用情況。學(xué)位論文中所運用的研究方法頻數(shù)統(tǒng)計，其研究方法運用頻率由高至低如表所示。隨著體育科學(xué)研究多元綜合化的開展，體育人文社會學(xué)碩士研究生學(xué)位論文的研究方法運用表達出多樣化特點。大局部論文主要是多種研究方法綜合交叉使用，研究方法運用的多樣化能夠全面客觀地展示分析所要研究的問題，從而提高研究問題的客觀性，并在一定程度上保證了研究結(jié)果的可靠性。2.3.2學(xué)位論文研究方法使用存在的問題。據(jù)所調(diào)查的論文發(fā)現(xiàn)，研究方法在使用中存在一些問題應(yīng)引起研究者的注意。我們在保證論文真實性與科學(xué)性的同時，也應(yīng)注意論文表述的準(zhǔn)確性與標(biāo)準(zhǔn)性。由于有較大一局部的論文采用自編問卷，其中問卷設(shè)計存在較多問題，如問卷存在整體設(shè)計不科學(xué)、問答設(shè)計不合理、統(tǒng)計方法不科學(xué)、抽樣方式不明確等問題，致使收集的原始數(shù)據(jù)無法做深入的統(tǒng)計分析，同時由于學(xué)生自身對統(tǒng)計法的運用能力相對較差，最終導(dǎo)致統(tǒng)計方法只能進行簡單的百分比計算，致使論文僅限于對現(xiàn)狀的描述，大大制約了論文的研究深度與質(zhì)量。2.4華南師范大學(xué)體育人文社會學(xué)碩士研究生學(xué)位論文參考文獻的分析。參考文獻指在一篇論文中，援引事實時，標(biāo)記出來構(gòu)成其來源或出處的那些文獻。學(xué)位論文參考文獻的數(shù)量反響出碩士研究生對論文相關(guān)文獻的收集、吸收、利用、借鑒的程度。2.4.1學(xué)位論文參考文獻數(shù)量統(tǒng)計與分析。據(jù)統(tǒng)計所得：所調(diào)查的論文中參考文獻最多的一篇論文，其參考文獻共計168條，最少參考文獻數(shù)為14條，每篇論文參考文獻均數(shù)為73.50條。據(jù)統(tǒng)計，我國碩士學(xué)位論文篇均參考文獻量為60.8篇。據(jù)國外研究說明，完成碩士學(xué)位論文要消化100篇左右的文獻，博士學(xué)位論文那么要消化150篇參考文獻。由此發(fā)現(xiàn)華南師范大學(xué)體育人文社會學(xué)碩士研究生論文篇均參考文獻量與國外對碩士研究生的標(biāo)準(zhǔn)存在一定差距，對文獻運用略顯缺乏。碩士研究生在論文撰寫過程中，應(yīng)盡可能多的收集與論文相關(guān)的資料，全面了解與課題相關(guān)研究的研究現(xiàn)狀，加快與國際接軌的步伐。2.4.2學(xué)位論文參考文獻類型分析。研究論文參考文獻類型分布情況，以了解論文文獻來源和成分構(gòu)成。本文將參考文獻的類型劃分為專著、匯編、會議錄、學(xué)位論文、報紙文章、期刊文章、研究報告、標(biāo)準(zhǔn)及其他〔主要為電子文獻〕等9種，對論文參考文獻類型進行統(tǒng)計。如下圖：183篇學(xué)位論文參考文獻的主要來源是期刊文章，占參考文獻總量的51.25%;其次是專著；其它類型的文獻僅占13.74%.說明碩士研究生學(xué)位論文文獻的主要來源是期刊和專著，由于期刊與專著都有其自身的獨特優(yōu)勢，因此對其利用率較高。這一情況根本與國內(nèi)體育科技期刊和其它科技期刊相吻合。其他類文獻類型在參考文獻類型中占有5.46%的比列。由于網(wǎng)絡(luò)具有資源豐富、查找方式靈活且速度快捷等優(yōu)點，所以碩士研究生對其利用較多。在參考文獻的類型中，學(xué)位論文類型的文獻的被引條數(shù)為708條。該類文獻具有較高的學(xué)術(shù)研究價值，參考文獻全面，是重要的文獻信息源，同時具有一定的獨創(chuàng)性，對研究生的選題有很好的參考作用。但是該類文獻由于局部學(xué)校自身的特殊性，未與知網(wǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議，因此其學(xué)位論文不公開出版，只存放于本校圖書館，對于其他學(xué)校學(xué)生而言不易獲取，導(dǎo)致其利用率也受到了影響。2.4.3學(xué)位論文參考文獻的語種分析。研究參考文獻語種的分布規(guī)律，是對期刊作者利用外語程度和期刊吸收國內(nèi)外科研成果能力的判斷。中文作為碩士研究生首選的語言種類不容置疑，其次是英文，日文等其他語言。表2-5說明：華南師范大學(xué)體育人文社會學(xué)碩士研究生學(xué)位論文參考文獻語種涉及中文、英文和日文。因為語系特點，研究生對中文文獻的獲取、閱讀和利用比擬方便；外文文獻利用率低。對外文文獻的利用，在很大程度上是二次或三次引用，即在他人文獻中直接轉(zhuǎn)引而來的外文文獻。3.結(jié)論。3.1在選題方面，論文的選題領(lǐng)域不斷拓寬，論文性質(zhì)以應(yīng)用性研究為主要類型；但是選題存在缺乏創(chuàng)造性，現(xiàn)狀研究過多，研究類型分布不均的問題。3.2在研究方法的運用中，研究方法運用表達多元化的特點，文獻資料法的應(yīng)用率最高，但是也存在以下問題：問卷設(shè)計問題較多，發(fā)放中的抽樣方式不明確，對數(shù)據(jù)的處理過于簡單。3.3在參考文獻方面，論文篇均參考文獻量較高，參考文獻類型以期刊為主；參考文獻語種以中文文獻為主，外文文獻包括英文和日文；但是存在以下問題：參考文獻數(shù)量與國外參考文獻標(biāo)準(zhǔn)存在顯著差異，文獻資料獲取渠道單一，對外文文獻的利用率低，參考文獻著錄格式不標(biāo)準(zhǔn)等。4.建議。碩士研究生要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新意識，建立良好的師生關(guān)系，加強與導(dǎo)師的交流，提高選題的效率與質(zhì)量；優(yōu)化課程設(shè)置，學(xué)生應(yīng)加強自身對研究方法的學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力，提高研究方法運用的準(zhǔn)確性與科學(xué)性；學(xué)生要提高對外語的掌握程度，提高對文獻的檢索能力，學(xué)校加強對學(xué)位論文的管理，制定論文評價的標(biāo)準(zhǔn)，注重論文的標(biāo)準(zhǔn)性。參考文獻：[1]邱均平。90年代文獻計量學(xué)研究與應(yīng)用[J].武漢大學(xué)學(xué)報，1996.〔2〕:112-117.[2]體育科學(xué)研究現(xiàn)狀與展望[G].中國體育科學(xué)學(xué)會，北京