2021年教師工作的述職自糾報告

第2021年教師工作的述職自糾報告 2021年教師工作的述職自糾報告1

為扎實推進教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心.特進行了自查自糾：

一、存在的問題

1.不思進取.對待工作不夠主動,積極.只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可.在工作中遇到難題,不善于思考,對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù),總有拖沓的心理.缺乏上進心.

2.教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑.

3.課堂教學(xué)的方法過于簡單,缺乏新意.傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂,應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育.

4.對學(xué)生的評價方式過于單一.備課不能面向全體學(xué)生.沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為.

5.與家長溝通不夠.學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體.要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長及時密切地聯(lián)系,多交流,多溝通.

6.工作作風(fēng)布不夠扎實.沒有腳踏實地,總想在工作中找捷徑.做事情沒有創(chuàng)新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹.

二、整改措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)、,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求,但求更好.

2.不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平.與時俱進,勇于創(chuàng)新,踏實肯干.并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己.

3.改進課堂教學(xué).針對學(xué)生的實際情況進行備課,做到面面俱到.讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí).

4.發(fā)揚奉獻精神,不計個人得失,在工作中積極主動.

5.加強與家長的溝通.了解每個學(xué)生的個性特點,促進每一位學(xué)生健康快樂的成長.在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長補短,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師.

2021年教師工作的述職自糾報告2

目前,一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開.學(xué)校通過對我校教職工作風(fēng)的大整頓,使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強,組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高,使學(xué)校各項工作更上一個新臺階.作為一名教師,在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上,工作態(tài)度等方面存在的突出的問題,我主要從以下幾方面來自查自糾,對照檢查.

一、組織紀(jì)律方面

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象,那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己,即“身正為范”.根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì),我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地,對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識、理解還不深透,在整風(fēng)過程中,應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己.

二、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則.教師的職責(zé)是教書育人.學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象,教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定,而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù).我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想.在本職工作之余,還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng).多用時間與精力,努力提高自己的教學(xué)水平.

綜上所述,在本次整風(fēng)運動中,我應(yīng)從各個方面,各個層次深刻反省,找出自己的不足之處,查其根源,對癥下藥,以提高自身素質(zhì),讓自己與“身正為范,學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作.

一、存在的主要問題：

1、思想意識不夠強.

不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認(rèn)識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面.在思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化.

2、宗旨觀念不夠牢固.

我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時,存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急.總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄,這是工作中缺乏耐心的根本原因.“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出的熱情對待每一個學(xué)生,每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

經(jīng)過學(xué)習(xí),我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義,也認(rèn)識到自己的不足.“人無完人,金無足赤”.從職業(yè)道德范疇來看,良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求,也是我所追求的目標(biāo).

2021年教師工作的述職自糾報告3

最近一個階段,本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認(rèn)識.通過學(xué)習(xí),我受益匪淺.教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性.現(xiàn)對照,,的要求,結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析.

一、查自己在熱愛學(xué)生方面

愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生.新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸.學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力.

不足之處:缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時,我心躁氣急,對此類學(xué)生有時難免惡語相擊,大聲訓(xùn)斥,偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進生的言行.使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn).不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求.

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中,熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德.我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想.”積極實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,以達成教學(xué)相長之目的.

不足之處:由于個性使然,有時較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配.

三、查自己在為人師表方面

作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響.所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致.在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率.外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動.時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣.

不足之處:工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識不牢.而必然損害了學(xué)生的利益,想想在工作上自己有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性,滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,不夠嚴(yán)謹(jǐn),工作責(zé)任心不夠強,對于犯錯的學(xué)生,不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo).不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒能結(jié)合學(xué)生實際情況.對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,而在學(xué)生不能達到自己的要求時又言行過激,而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問.總覺得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了.

四、查自己在團結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律.

不足之處:關(guān)心集體還不夠.

五、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”.工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響.從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為.

不足之處:無私奉獻精神不強,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動意識不強.有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,而缺乏自我挑戰(zhàn)意識,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯不了.許多工作到推不掉時才倉促動手做.

六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代,科學(xué)技術(shù)日新月異.教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,適應(yīng)教育新形勢的需要.因此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平.努力做到了不斷自我充電,謙虛謹(jǐn)慎,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問.

不足之處:缺乏進取精神,對獲取新知識,鉆研業(yè)務(wù),求上進等方面認(rèn)識還不足.在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,忽視了知識更新,學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強.

今后努力的方向:

1、樹立先進的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進教育創(chuàng)新.牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展.

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益.

3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法.

4、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表.保持平和心態(tài),不要過于急燥.在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心,有恒心,對待不聽話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因為這樣的效果就不大好.因此,要時刻為人師表.

5、在工作過程中,虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象.

下階段工作思路:

1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),使自己很好地依法執(zhí)教.

2、提高工作熱情,扎實工作作風(fēng),遇到困難要知難而進,不能有任其自然地松懈思想.

3、在學(xué)生管理方面,方法要豐富,充滿熱情,感情投入.

4、加強協(xié)作精神,課余時間注意與同事和學(xué)生進行交流,利于教學(xué)工作地正常開展.

5、在對待同事或者學(xué)生方面,要熱情和耐心.

具體舉措:

1、加強學(xué)習(xí),及時充電.一要切實加強教育理論學(xué)習(xí).從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想.二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),把和作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,約束自己,認(rèn)真整改.從嚴(yán)要求自己,把良好的師德帶給大家.

2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),努力工作.堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng),以滿腔熱情來投入工作,樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念.時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不事張揚,把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做,全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗.

3、虛心向別人學(xué)習(xí),取長補短,以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作,把同事的忠告變成前進的動力,多與其他教師、學(xué)生進行溝通,課堂上要多提問中等生和后進生,課后要主動找這些學(xué)生進行談話,及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況.把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,處處為學(xué)校著想,事事為學(xué)生著想.工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處,通力協(xié)作,按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù).

4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法.堅持課余學(xué)習(xí),努力提高自己的管理水平.同時,自己要俯下身來,多聽教師和學(xué)生的心聲,做到管理育人、服務(wù)育人.

總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師.

2021年教師工作的述職自糾報告4

作為一名教師,不僅要教好書,還要育好人,特別是教師的師德和師風(fēng)問題.通過自查,認(rèn)真反思自己在工作中的作風(fēng),發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,特作如下分析：

一、存在的問題

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,對于閱讀文章沒有做到長期堅持,導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升較慢.

2、對自己的工作要求不高,不夠嚴(yán)格,有拖拉的現(xiàn)象存在,因此影響了工作效率.

3、在對學(xué)生的教育中,有時候用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn),影響了與學(xué)生之間的溝通和交流.

4、缺乏反思精神,工作后不能夠及時的對工作進行反思和總結(jié).

二、改進措施

產(chǎn)生這些的原因就是自身放松了學(xué)習(xí),對自身要求不夠嚴(yán)格,通過一段時間的自查和分析自身的情況,決定對自身的問題從以下幾個方面提高.

1、加強自身的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì).

努力加強政治理論水平和業(yè)務(wù)水平的提升,做到理論聯(lián)系實際,促進全面的提高.

2、強化責(zé)任,提高效率.

對待自己的工作要積極認(rèn)真,多動腦、多用心.對于領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和工作,要做到有序、有時、有步驟的去完成.這樣才能夠促進各項工作的順利進行和有序的提高.

3、開拓創(chuàng)新、提高業(yè)務(wù)水平.

在教學(xué)中,要多觀察、多思考,楊學(xué)生和家長之所想,思學(xué)生和家長之所思,急學(xué)生和家長之所急,全面做好各項工作.

三、整改時限

保證在2021年年底改正并能夠長期堅持反思、查找不足.

2021年教師工作的述職自糾報告5

為扎實推進教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心.特進行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認(rèn)識不夠,政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事.總認(rèn)為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認(rèn)真.

2、不思進取.對待工作不夠主動,積極.只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可.在工作中遇到難題,不善于思考,對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù),總有拖沓的心理.缺乏上進心.

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑.

4、課堂教學(xué)的方法過于簡單,缺乏新意.傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂,應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育.

5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠.在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡,偏愛優(yōu)生,歧視差生.為了不影響教學(xué)進度,點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.

6、對學(xué)生的評價方式過于單一.備課不能面向全體學(xué)生.沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為.

7、與家長溝通不夠.學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體.要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長及時密切地聯(lián)系,多交流,多溝通.在這方面的工作還不夠主動,未按學(xué)校的要求家訪.

8、工作作風(fēng)布不夠扎實.沒有腳踏實地,總想在工作中找捷徑.做事情沒有創(chuàng)新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹.

9、業(yè)務(wù)知