烏海市職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育典型案例(定稿)

.z.把圍墻建在每一位學(xué)生心中——自治區(qū)市職業(yè)技術(shù)學(xué)?；诹⒌聵淙说牡掠齽?chuàng)新與實(shí)踐永福我校無圍墻，也不實(shí)行封閉和軍事化管理，但學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，勤奮上進(jìn)。校園文化建立充滿著勃勃生機(jī)，被譽(yù)為把圍墻建在學(xué)生心中的中職學(xué)校。這主要由來于我們基于立德樹人的教育宗旨，切實(shí)加強(qiáng)和創(chuàng)新德育工作，著力培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技能型人才。一、實(shí)施背景由于受傳統(tǒng)觀念的影響，社會(huì)對中等職業(yè)教育的認(rèn)識存在偏見，職業(yè)學(xué)校招生難、就業(yè)難問題較為突出，其生源主要是來自我市及周邊地區(qū)普通高中錄取后的線下生，文化程度參差不齊，綜合素質(zhì)偏低。并且來自貧困家庭和單親家庭學(xué)生的比例占45%以上，由于家長疏于對子女的教育管理，不少學(xué)生缺乏良好的養(yǎng)成教育，缺乏自尊、自愛、自強(qiáng)和自信。加之我校沒有圍墻，學(xué)生平安保障難度極大。如何讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中自覺守紀(jì)、規(guī)行為、勤奮學(xué)習(xí)、安康成長，成為學(xué)校教育與管理必須破解的難題。二、主要目標(biāo)總體目標(biāo)：努力使每一位中職生成為德技雙馨的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。具體目標(biāo)：創(chuàng)立環(huán)境優(yōu)美、平安和諧、文明向上的書畫校園，寓德育于校園文化建立之中；積極開展豐富多彩的校園文體活動(dòng)，讓學(xué)生的才華充分展現(xiàn)，個(gè)性得以揚(yáng)；探索新思路、新方法，構(gòu)建新型師生關(guān)系；做好感恩教育和轉(zhuǎn)化教育，讓學(xué)生樹立起發(fā)奮向上的自信心。三、工作過程〔一〕創(chuàng)立平安校園1.開展專項(xiàng)治理。確立了"平安第一，預(yù)防為主〞的指導(dǎo)思想，不斷強(qiáng)化校園治安綜合治理。制定了"市職業(yè)技術(shù)學(xué)校平安教育與管理實(shí)施意見"，與各處室、各班級層層簽訂校園平安責(zé)任狀。由于是開放式辦學(xué)校園，無圍墻，存在很大的平安隱患。為此，我們教育每一位學(xué)生樹立起圍墻建在我心中的思想意識，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做好平安防。主要從以下幾方面進(jìn)展了專項(xiàng)治理：與公安等有關(guān)部門密切協(xié)調(diào)配合，對周邊小商小販進(jìn)展了清理；嚴(yán)厲查處校園管制刀具和違禁物品；對學(xué)校超市、餐廳進(jìn)展了集中整頓、徹底清查了危害學(xué)生食品平安的"三無〞食品；加強(qiáng)巡邏力量，嚴(yán)格盤查外來人員，對影響校園平安的周邊環(huán)境進(jìn)展了全面清理和集中整治，努力構(gòu)建了一個(gè)平安和諧校園。2.抓好安保工作。我們按照人防、物防、技防三結(jié)合的原則，健全學(xué)校平安管理組織機(jī)構(gòu)，配備有責(zé)任心的人員從事安保工作，維修更新了消防設(shè)施、監(jiān)控設(shè)備、安保器械，為安保工作提供了組織和經(jīng)費(fèi)上的有力保障。3、開展法制教育。按照市教育局印發(fā)的"市教育局"法律進(jìn)機(jī)關(guān)、法律進(jìn)校園〞活動(dòng)實(shí)施方案"，開辟校外法制教育基地，邀請司法及有關(guān)專家到校進(jìn)展法制教育專題講座。連續(xù)三年被評為市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體和市‘‘零犯罪校園’’創(chuàng)立先進(jìn)單位?！捕臣訌?qiáng)隊(duì)伍建立1.教師隊(duì)伍建立。學(xué)校為提高德育隊(duì)伍的教書育人、效勞育人和管理育人意識，提高班級管理水平，我們通過以下幾方面的途徑加強(qiáng)師德教育：教師思想素質(zhì)建立；文化素質(zhì)建立；身心素質(zhì)建立；專業(yè)素質(zhì)建立。堅(jiān)持每周召開班主任例會(huì)，定期召開專題會(huì)議和座談會(huì)，研究德育工作中存在的問題，探討解決的途徑和方法。選派優(yōu)秀班主任和德育工作人員10人參加全國中小學(xué)班主任專業(yè)化成長交流會(huì)，8人去市參觀學(xué)習(xí)學(xué)生管理經(jīng)歷，教育理念和教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的工作。2.學(xué)生隊(duì)伍建立。樹立德育"滲透〞意識，把德育工作滲透到學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐中去，使學(xué)校的全部教育活動(dòng)都成為培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良思想品德形成和綜合素質(zhì)提高的陣地。因此，我們從培養(yǎng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)干部入手，培養(yǎng)選拔一批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生擔(dān)當(dāng)學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部工作，讓他們放手大膽的工作，充分發(fā)揮他們的職能作用，以點(diǎn)帶面，逐步形成學(xué)生自我管理和自我約束的良好氣氛，讓他們的才華在自我管理中充分展示出來。主要措施：正確培養(yǎng)使用學(xué)生干部；建立嚴(yán)格的考評制度；關(guān)心幫助學(xué)生干部的成長?！踩惩晟乒ぷ鳈C(jī)制建立考核評價(jià)制度。成立了以校長負(fù)總責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)德育工作。制定了"市職業(yè)技術(shù)學(xué)校平安教育與管理評估實(shí)施意見"，修訂和完善了"班主任考核細(xì)則"、"班級考核細(xì)則"、"文明宿舍評比方法"和"間操評比方法"。結(jié)合實(shí)際，有意識地引導(dǎo)學(xué)生參與德育工作的全過程。落實(shí)評優(yōu)選先制度。學(xué)校以開展優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、文明班級及標(biāo)準(zhǔn)化宿舍四項(xiàng)評比等活動(dòng)為依托，努力培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?！菜摹抽_展豐富多彩的教育活動(dòng)以開展中華傳統(tǒng)美德教育、感恩教育、心理安康教育、愛國主義教育、法律知識競賽、書畫、演講、籃球、越野比賽、才藝表演和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的文體活動(dòng)為載體，打造育人環(huán)境，提升學(xué)校文化品位，融情感冶、人文關(guān)心于其中。推行愛心工程活動(dòng)，先后邀請自治區(qū)教育學(xué)會(huì)波教授、三維集團(tuán)管策先生舉辦"感恩教育〞講座。開展‘’感恩父母、感恩教師、戒除網(wǎng)癮’’等德育公開課。處處關(guān)心他們的生活和心理安康，經(jīng)常與學(xué)生交心談心，幫助他們解決實(shí)際困難，做學(xué)生的貼心人，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長。學(xué)前教育班主任呂慧芳教師班有一女生，從小失去母親，家境困難，身上有許多毛病，性格孤僻、經(jīng)常遲到早退、不與人交流、頂撞教師，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，面對這樣的學(xué)生給教育轉(zhuǎn)化工作帶來新的挑戰(zhàn)。但是，呂教師不但沒有放棄，反而主動(dòng)找她促膝談心，交換意見，解決該生心理上存在的問題。幫助她申請減免了學(xué)費(fèi)，解除了她的后顧之憂。這件事對她觸動(dòng)很大，她決心用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答教師對她的關(guān)愛。在呂教師的鼓勵(lì)和幫助下，最終考上了大學(xué)，圓了自己的大學(xué)夢。2014年被國家教育部中國教師開展基金會(huì)、國家教師科研基金管理辦公室命名為心理教育示學(xué)校?！参濉辰嬓@我校歷來重視加強(qiáng)學(xué)生書畫藝術(shù)教育，以市書法城為依托，校園書畫藝術(shù)為主線，努力打造育人環(huán)境，形成了"讓學(xué)生在欣賞和創(chuàng)作書畫藝術(shù)作品中個(gè)性得以揚(yáng)〞的辦學(xué)理念，逐步建立具有中等職業(yè)學(xué)校文化品位和書畫藝術(shù)特色的觀念文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化的辦學(xué)理念。在示校建立期間，系統(tǒng)建構(gòu)了以書畫藝術(shù)為形式的修身、求真、怡情、向善、感恩、典范、平安等主題教育活動(dòng)體系。形成了與書畫藝術(shù)相匹配的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；打造育人環(huán)境，濃郁校園及各種場所的書畫藝術(shù)氣氛；充分利用學(xué)校書畫藝術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢，開展教育活動(dòng)，系統(tǒng)開發(fā)書畫藝術(shù)教育體系；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生書畫藝術(shù)創(chuàng)業(yè)能力。形成了無樓不書畫、無墻不書畫、無室不書畫和無人不書畫的校園文化氣氛，書畫藝術(shù)特色得到進(jìn)一步提高，為市書法城建立做出了積極的奉獻(xiàn)。2012年被中國硬筆書法協(xié)會(huì)命名為"中國硬筆書法名校〞。〔六〕創(chuàng)立星級宿舍為了規(guī)和完善我校學(xué)生宿舍管理制度，提高宿舍的管理水平，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自律意識和自我管理能力，努力創(chuàng)立環(huán)境整潔、優(yōu)美、文明、和諧、溫馨的住宿環(huán)境和育人環(huán)境。創(chuàng)立示校期間，開展了星級文明宿舍的評比活動(dòng)，制定了"星級宿舍〞評比方案，通過評比活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生在宿舍期間的良好行為習(xí)慣、提高了學(xué)生的文明意識。這項(xiàng)活動(dòng)的開展為校園文化建立和示校建立都起到了很大的促進(jìn)作用?！财?發(fā)揮間操功能為了曾強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們克制了無圍墻、的困難，利用有限的空間，精心組織、統(tǒng)一規(guī)劃、嚴(yán)格要求，充分發(fā)揮課間操的育人功能，打造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上、文明的育人環(huán)境。經(jīng)過努力，學(xué)校的課間操活動(dòng)已成為一道亮麗的風(fēng)景線，學(xué)生的精神風(fēng)貌得到充分表達(dá)、育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化、文化品位有了新的提高。四、條件保障學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，把德育作為學(xué)校工作的重中之重，形成行政一把手負(fù)總責(zé)、黨政領(lǐng)導(dǎo)一起抓，全員參與共同抓的良好局面。學(xué)校分期分批派出班主任、德育干部參加各類德育工作培訓(xùn)研討會(huì)，著力提高他們的綜合素質(zhì)和管理能力，為德育工作的順利開展提供了思想、組織、制度和經(jīng)費(fèi)保障。五、成果與成效〔一〕實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變一是轉(zhuǎn)觀念，深化政教人員和班主任對德育工作重要意義的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感；二是轉(zhuǎn)機(jī)制，建立健全學(xué)校德育及管理的網(wǎng)絡(luò)體系；三是轉(zhuǎn)行為，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，樹立良好的行為習(xí)慣，儀容儀表能夠表達(dá)學(xué)校風(fēng)采和精神面貌，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象大大減少，平安防意識得到加強(qiáng)；四是轉(zhuǎn)環(huán)境，校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化濃郁，教室窗明幾凈，宿舍舒適整潔；五是轉(zhuǎn)治安，校園安保工作得到切實(shí)加強(qiáng)，幾年來未發(fā)生任何平安責(zé)任事故?！捕倡@得上級表彰2010年至今連續(xù)四年被評為市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體和市"零犯罪校園〞試點(diǎn)創(chuàng)立先進(jìn)單位；學(xué)前教育專業(yè)參加的全國中等職業(yè)教育德育成果匯報(bào)演出作品"師恩如海"題材生動(dòng)感人，獲得優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，得到教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。2012年被評為市共青團(tuán)工作先進(jìn)單位，2012年被中國硬筆書法協(xié)會(huì)命名為中國硬筆書法名校；2013年校團(tuán)委被授予市"五四紅旗團(tuán)委〞稱號，我校師生消防志愿者效勞隊(duì)榮獲"草原119消防志愿者宣講競賽〞優(yōu)秀志愿者效勞組織獎(jiǎng)。2014年被國家教育部中國教師開展基金會(huì)、國家教師科研基金管理辦公室"心理教育在學(xué)校中的全面應(yīng)用"總課題組命名為心理教育示學(xué)校。〔三〕促進(jìn)師生開展促進(jìn)教師專業(yè)開展。學(xué)校歷年來十分重視骨干教師、名師的培養(yǎng)選樹，充分發(fā)揮其引領(lǐng)示作用，涌現(xiàn)出全國中職名師全立新、市名師周玉鳳等一大批優(yōu)秀教師。2011年王宏杰被評為市消防平安工作先進(jìn)個(gè)人；2013年王宏杰、王乾被授予市級"優(yōu)秀共青團(tuán)干部〞稱號；2014年高宏飛被評為市巾幗文明標(biāo)兵；2012年玉軍被評為自治區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人；王宏杰被評為自治區(qū)學(xué)雷鋒優(yōu)秀志愿者；2013年連志源被授予自治區(qū)級"優(yōu)秀共青團(tuán)干部〞稱號；呂慧芳教師的教案"幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)"獲省級教案評比二等獎(jiǎng)；2012年在全國職業(yè)院校技能大賽代表隊(duì)民族作品展中、輔導(dǎo)教師全力新獲銀獎(jiǎng)。促進(jìn)學(xué)生全面開展。學(xué)校大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，精心組織學(xué)生參加全國、自治區(qū)和市各類技能、書畫大賽，我校學(xué)生郭安久、王靜思制作的兩部動(dòng)漫作品參展全國中等職業(yè)學(xué)校"文明風(fēng)采〞活動(dòng)；2012年7月，組織學(xué)生參加中等職業(yè)學(xué)校"文明風(fēng)采"攝影大賽，獲得了5個(gè)一等獎(jiǎng)，10個(gè)二等獎(jiǎng)，15個(gè)三等獎(jiǎng)；2012年11月，全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采比賽，我校有4名學(xué)生獲得1等獎(jiǎng)；2013年7月，我校學(xué)生丹鳳、皇甫曉燕獲全國中小學(xué)生硬筆書法大賽銀獎(jiǎng)；高宏飛、曉梅教師輔導(dǎo)學(xué)生參加市中職生技能大賽分別獲舞蹈和聲樂一等獎(jiǎng)；2013年在全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽上獲一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)12人。六、體